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FCS2155

El xito del Padre Soltero*: Entendiendo el

Comportamiento de los Nios1
Millie Ferrer2

Introduccin

Una de las tareas ms difciles que enfrenta

un padre soltero es el establecer lmites para el
comportamiento de sus hijos. Los nios pueden
hacer que perdamos la paciencia, pero tambin
nos pueden traer mucha felicidad. Como padre

soltero, usted se enfrenta diariamente con la tarea

de criar a sus hijos. sto puede convertirse en
algo difcil al no tener una compaera con quin
compartir ideas sobre cmo tratar con distintas
situaciones de comportamiento. Si hace poco
tiempo que se qued solo, es de esperar que los
nios tengan un comportamiento disruptivo, sin
importar la edad. Sus hijos, al igual que usted,
estn experimentando un cambio difcil en su
vida.
Los estudios han encontrado que padres que
practican un estilo de disciplina carioso pero a
su vez firme, crian nios saludables. Una
disciplina excitosa conlleva darle el cuido y amor
que necesitan los nios, a la vez que
establecemos lmites para el comportamiento
inapropiado. Podemos tener este balance al
demostrar respeto, amabilidad, y mucha paciencia
con nuestros hijos. Recuerde que todos los nios
se comportan mal en algn momento.

1.Este documento es el nmero FCS2155, de una serie de el Departamento de la Familia, Juventud y Ciencias Comunitarias, Servicio de Extensin
Cooperativa de la Florida, Instituto de Alimentos y Ciencias Agrcolas, Universidad de la Florida. Fecha de publicacin: Diciembre, 1999. Gracias a la
colaboracin de Diana Converse, M.S., Agente de Extensin III, del condado de Hillsborough; Sharon Treen, M.S., Agente de Extensin III, del condado
Putnam; Mary Harrison, Ph.D., Profesora de Educacin al Consumidor, Universidad de la Florida; Betty Miller, Ph.D., Agente de Extensin III; Sara
McCrea, Asistente Graduada, Diseo Institucional, Departamento de Instruccin y Currculo; y Anne Fugate, Coordinadora de Proyecto, Propuesta del
Estado de la Florida a travs de CYFAR para el Fortalecimiento del Estado. Muchas gracias tambin a Camilo Munar por el cono "Success and the Single
Parent." Vistenos en la pgina de EDIS en el internet en http://edis.ifas.ufl.edu
2.

Millie Ferrer, Ph.D., Profesora Asociada, Desarrollo Humano, Departamento de la Familia, Juventud y Ciencias Comunitarias, Servicio de Extensin
Cooperativa, Instituto de Alimentos y Ciencias Agrcolas, Universidad de la Florida, Gainesville, 32611.

El Instituto de Alimentos y Ciencias Agrcolas es una agencia que provee igualdad de empleo y est autorizada a proveer estudios, informacin
educativa y otros servicios a individuos e instituciones sin consideracin a raza, color, sexo, edad, incapacidad, ni origen nacional.Para
informacin sobre cmo obtener otras publicaciones, comunquese con la oficina de Servicio de Extensin Cooperativa de su condado.Servicio
de Extensin Cooperativa / Instituto de Alimentos y Ciencias Agrcolas / Universidad de la Florida / Christine Taylor Waddil, Decana

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El xito del Padre Soltero: Entendiendo el Comportamiento de los Nios

Por Qu se Portan Mal los Nios?

Es importante saber el por qu se portan mal

los nios. Si podemos identificar su
comportamiento, podemos responder ms
apropiadamente a sus acciones. Algunas razones
para el pobre comportamiento son:
Los nios son curiosos, e impulsivos por
naturaleza. Estn creciendo y estn en el proceso

de desarrollar destrezas sociales. Les hace falta la

experiencia adulta. Cometer errores y portarse
mal de vez en cuando es parte del proceso de
aprendizaje.
Los nios tienen un fuerte deseo de ser
independientes. Puede que sobrepasen los lmites

impuestos por sus padres.

Los nios necesitan dormir bastante, tomar
alimentos nutritivos, hacer ejercicios y respirar
aire fresco. Los nios se compartan mal cuando

no se sienten bien o estn cansados.

Los nios necesitan saber que pertenecen.

Ellos necesitan saber que son valorados. Si hay

un divorcio, o la familia se muda a un vecindario

nuevo, los nios se pueden sentir con miedo y
solos.
Los nios necesitan que se les anime. Los
nios que no reciben elogios por cosas positivas
tratarn de atraer la atencin portndose mal.

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Algunas veces se nos olvidan estas ideas

bsicas y tratamos de controlar el
comportamiento de nuestros hijos con amenazas.
Gritando, llamndolos nombres, rebajndolos y
golpendolos hiere el espritu de un nio. Como
padre, usted es la persona ms importante en la
vida de su hijo, y dejar una impresin que durar
toda la vida de acuerdo a cmo lo trate. Para
entender el comportamiento de sus hijos,
recuerde stas dos premisas bsicas: 1) los hijos
son seres sociales que buscan pertenecer a la
familia y sentirse valorados, y 2) los nios toman
decisiones.
Pensar diferente cuando comprenda que
detrs del mal comportamiento, hay un nio que
slo busca pertenecer. Su hijo puede estar
confundido de cmo alcanzar esa meta. Qu
sucede cuando los nios se comportan
apropiadamente, por ejemplo, jugando bien con
con un amigo, compartiendo sus juguetes como
es debido, o no est lloriqueando? Es probable
que los padres ignoren a sus hijos por miedo a
que el buen comportamiento no dure. A veces
nos olvidamos que el darle un elogio a nuestros
hijos, o una palmadita en la espalda por algo bien
hecho es la clave para hacer que el nio sienta
que es importante y que pertenece a la familia.
Fijarse en el buen comportamiento hace que el
nio lo repita. sto se llama - sorprender al nio
haciendo algo bueno - en vez de sorprenderlo
haciendo algo malo.

Orientando el Comportamiento de los Nios

El comportamiento apropiado en nuestros

nios sucede cuando un padre muestra:

actitudes positivas

entendimiento del desarrollo de sus hijos

amabilidad y respeto para con sus hijos

mucha paciencia

Qu sucede en la situacin contraria, en

donde en vez de portarse bien el nio se
comporta mal? El nio recibe su atencin
inmediata! El padre pudiera regaarlo o
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sermonearlo de alguna manera, lo cual resulta en

una atencin negativa. Para muchos nios, sta es
la nica manera de satisfacer su necesidad de
pertenencia. Los nios harn cualquier cosa para
atraer la atencin, hasta pueden preferir atencin
negativa antes de no tener ninguna atencin.
La tarea del padre es ayudar al nio a escoge
comportamientos ms adequados. La orientacin,
o el consejo que usted d puede mejorar las
destrezas sociales y los sentimientos de dignidad
propia del nio. Se les puede ensear a los nios
a tomar decisiones sobre su comportamiento. En
vez de darles rdenes a los hijos tal como, Arregla tu cama,- - Haz tu tarea de la escuela, - No me grites,- y as sucesivamente, puede hacerle
preguntas, o darle opciones:
- Te garantizo que tan pronto arregles tu cama
podrs salir a jugar.- Quieres hacer tu tarea de la escuela ahora o
despus de la cena?- Pat, me parece que ests enojada. Cuando
ests ms calmada te podr escuchar.-

vez deje de tratar cosas nuevas y no se

desarrollar a capacidad.

Hay muchas maneras de mejorar sus destrezas

mientras cria a sus hijos, en lo que se refiere al
comportamiento. Trate estas sugerencias, o
adale las suyas propias. Trate de usar por lo
menos cinco ideas. Marque las que va a tratar.

Aprenda las etapas de desarrollo de su hijo y

qu es lo que puedes esperar en cada etapa.

Por ejemplo, no puedes esperar que un nio

de tres aos se quede en su cochecito en un
largo viaje de compras.

Saque a los nios de situaciones que no

puedan manejar. Puede dirigirlos o distraerlos

a una actividad ms apropiada.

Establezca las reglas claramente. Mientras

menos reglas, mejor. Tambin, es mejor
establecer las reglas con la ayuda de sus hijos.
Decida con ellos qu pasar si las reglas no se
cumplen. Asegrese que las consecuencias
sean justas para la edad de sus hijos y que
estn relacionadas con el mal
comportamiento. Si hacemos reglas que son
sensibles a las necesidades de los nios, les
estaremos enseando a respetar las reglas y a
ver el mundo de la familia como un lugar
seguro.

Si su nio puede leer, fije las reglas en su

cuarto o en la puerta del refrigerador. Pdale a

su hijo que escoja el lugar donde fijar las

reglas. Usted puede ayudarle a decorar o
colorear el papel que contiene las reglas.

(Complete la Actividad I)

Guas Para Entender el Comportamiento de

Sus Hijos

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Vuelva a evaluar las reglas a medida que su

hijo crezca en capacidad y responsabilidad.

Trate de entender el punto de vista de su hijo.

Cuando le pida a su hijo que haga algo,

hgalo cortsmente. Es necesario que usted

d el ejemplo.

Siempre haga cumplir las reglas. Su hijo no

sabr si est hablando en serio, si sigue las
reglas slo ocasionalmente. Un nio no
entender la regla de ir a la cama a un

Asegrese que lo que rodea al nio no sea

peligroso y que las actividades sean propias
de su edad. sto puede evitarle mucha

frustracin tanto al nio como a usted y

tambin aumenta el xito de su nio. Si el
nio siempre est escuchando - no - o - no
hagas eso, - tendr menos curiosidad y
confianza en s mismo. Un nio frustrado tal

momento determinado si una noche se le

permite ver un programa ms de televisin y

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le grita la noche siguente por quedarse

dormido en el sof y no estar en a la cama.

Especfique lo que espera de su hijo. Por

ejemplo, si su hijo le quiere acompaar a ir de

compras, su idea de portarse bien en la tienda
podra ser distinta a lo que usted piensa que
es portarse bien. Sea claro y discuta el
comportamiento que espera de l en la tienda.

Permanezca calmado. Cuente

hasta 10 o hasta
100 antes de actuar. Trate de aislarse de la
situacin por unos momentos si le es posible.

Establezca un buen ejemplo. Los

Perdnese a si mismo como padre por

aquellos momentos en que reaccione
indebdamente. Nadie es perfecto!

Dle avisos. Djele

Hgase una promesa de nunca comparar a

sus hijos con otros. Concntrese en las

nios imitan
a esos que lo rodean. Ellos aprenden lo que
viven.

saber cinco o diez

minutos antes que la actividad que estn
haciendo va a cambiar.

cualidades positivas de sus hijos. Sus hijos

crecern y sern buenos seres humanos si son
aceptados por ser quienes son.

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resultarn en un nio con el que ser fcil

convivir.
Qu Sigue?

Si ha decidido seguir algunas de las ideas

sugeridas en esta publicacin, tomar tiempo para
que usted y sus hijos se adapten. Recuerde esto,
antes de que la situacin se ponga mejor, se
pondr peor. Todos somos criaturas de
costumbre. Sus hijos lo pondrn a prueba a usted,
las nuevas reglas y las consecuencias. Tomar un
poco de tiempo para que usted y sus nios se
ajusten. As que no se d por vencido. Siga
adelante. Recuerde que toma veintin das
adoptar una nueva costumbre.
Hay otras opciones si piensa que su familia
necesita trabajar ms en establecer limitaciones
en el comportamiento. Puede tomar ms cursos
en la crianza de los hijos, puede unirse a un grupo
de apoyo, o buscar consejera familiar. Buscar
consejera no significa que usted es un fracaso
como padre, sino que su familia le importa lo
suficiente como para ir ms all y buscar ayuda.
La oficina del Servicio de Extensin Cooperativa
de su condado le puede dar ms informacin. Hay
muchas publicaciones y programas que estn a su
disponibilidad. Los agentes en la oficina del
Servicio de Extensin Cooperativa le podrn
ayudar a encontrar los recursos adecuados si no
tienen la informacin que necesita. Comunquese
con su oficina local del Servicio de Extensin
Cooperativa para obtener
ayuda educativa. Puede
encontrar el nmero a
llamar en la gua
telefnica.

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Todos los nios cometen errores, al igual que
todos nosotros, mientras van creciendo. Los nios
pueden aprender el comportamiento apropiado
con ayuda positiva y amorosa de sus padres. Ellos
tambin formarn destrezas sociales que
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Lista de Referencia
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Fla. Coop. Exten. Serv., IFAS, Univ. Fla.,
Gainesville. FCS 2128.
Ferrer, Millie. 1998b. Tots In Action: 30-36 Months.
Fla. Coop. Exten. Serv., IFAS, Univ. Fla.,
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Ferrer, Millie. 1997. Guiding Children's Behavior.
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White, Burton L. 1994. Raising a Happy, Unspoiled
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*El Exito del Padre Soltero usa los trminos de
padre, l, del, e hijos para representar ambos
gneros y as evitar confusin.

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Actividad I
Guas para las Reglas:
Recuerde estos principios importantes cuando establezca las reglas de comportamiento para
su familia.
1. Las reglas sern seguidas con ms dedicacin y entusiasmo si todos en la familia tiene un
decir en el establecimiento de ellas.
2. Una buena regla es aquella que es clara y entendida por todos. Es preferible que todas las
reglas sean escritas claramente.
3. Una buena regla debe de ser razonable y respetada.
4. Una buena regla debe de ser acompaada por las consecuencias de romper la regla.

Regla: No se corre en las tiendas.

Consecuencia: El nio ser calgado en el carro de compras y no se le permitir caminar por su
cuenta.

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Actividad II
Fjalas en la Pared!
Use los siguientes espacios para enumerar las reglas del hogar y las consecuencias
que conllevan el seguirlas. Por ejemplo:

Regla: No se corre en las tiendas.

Consecuencia: El nio ser calgado en el carro de compras y no se le permitir caminar por su cuenta.
1. A. Regla:________________________________________________________________
B. Consecuencia:____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. A. Regla:________________________________________________________________
B. Consecuencia:____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. A. Regla:________________________________________________________________
B. Consecuencia:____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. A. Regla:________________________________________________________________
B. Consecuencia:____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. A. Regla:________________________________________________________________
B. Consecuencia:____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6. A. Regla:________________________________________________________________
B. Consecuencia:___________________________________________________________
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7. A. Regla:________________________________________________________________
B. Consecuencia:____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
8. A. Regla:________________________________________________________________
B. Consecuencia:____________________________________________________________
__________________________________________________________________________

9. A. Regla:________________________________________________________________
B. Consecuencia:____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
10. A. Regla:________________________________________________________________
B. Consecuencia:____________________________________________________________
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