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Departamento de Ciencias Econmicas

PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

UNIVERSIDAD NACIONAL DE
LA MATANZA
Departamento de Ciencias Econmicas
Nombre de la Carrera1: Contador Pblico Licenciatura en
Administracin - Licenciatura en Comercio Internacional
Nombre de la Asignatura2DERECHO COMERCIAL I

Ciclo Lectivo: 2014

Cdigo 2413

Cuatrimestre3: 1 ro. Y 2do.


Profesor/a a Cargo: Dr. Alejandro Jos Goncalves
1
2

Contador Pblico- Licenciatura en Administracin- Licenciatura en Comercio Internacional


Nombre de la Asignatura
(En funcin de su uso habitual , el trmino asignatura se hace extensivo a otras formas de
organizacin de actividades de enseanza y aprendizaje, tales como cursos, seminarios, talleres,
prcticas, pasantas, residencias).
(Primero-Segundo-Tercero)

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

1- PROGRAMA DE DERECHO COMERCIAL I

FORMULARIO N 2

Cdigo: 2413

2- CONTENIDOS MNIMOS4
Contenidos mnimos Contador Pblico:
Derecho Comercial: nociones generales, evolucin, fuentes, situacin actual. comerciante
individual, acto de comercio, empresa, fondo de comercio, contratos mercantiles en general
y en particular, principales normas societarias (parte general) tales como conceptualizacin,
recaudos, personalidad, constitucin, clusulas nulas, tipicidad, participacin de sociedades,
prorroga, reconduccin, fusin, escisin, disolucin, liquidacin, intervencin. Asimismo
los tipos societarios en particular deben ser tratados in integrun, es decir entonces,
sociedades de hecho, irregulares, colectivas, comanditas simples, cde capital industria,
Sociedades de Responsabilidad Limitada, Sociedad Annima, acuerdos de colaboracin,
sociedades accidentales, el estado en el mundo de las sociedades comerciales. Concursos:
principios generales, concurso preventivo: requisitos, apertura instancias previas a la junta,
acuerdo preventivo: contenido, votacin, impugnacin, homologacin, cumplimiento,
nulidad del acuerdo, disposiciones particulares para el acuerdo por cesin de bienes,
Quiebras: declaracin, efectos, extensin dela quiebra, grupos econmico, responsabilidad
de terceros, incautacin, conservacin y administracin de los bienes. Periodo informativo
en la quiebra, informe individual del sndico. Liquidacin y distribucin., conclusin de la
quiera, clausura del procedimiento, calificacin de conducta del fallido, repercusin
jurdica, Rehabilitacin.

3- CARGA HORARIA:
3.1 -Carga horaria total: 64 horas
3.2 - Carga horaria semanal: 4 horas semanales
3 .3 - Carga horaria clases tericas: 3 horas semanales
3.4 - Carga horaria clases prcticas: 1 hora semanal
4- SNTESIS DEL MARCO REFERENCIAL DEL PROGRAMA
4.1 Propsito de la asignatura.
Que el alumno, en virtud de la orientacin profesional elegida: Alcance el anlisis crtico de
los distintos institutos legislados en el Cdigo de Comercio de la Nacin, la Ley de
Sociedades Comerciales y la Ley de Concursos y Quiebras, sus efectos jurdicos y
reconozca la importancia o valor que se le atribuye en el mundo econmico, con idntica
4

Contenidos que figuran en el Plan de Estudios y que recibieran la aprobacin del Consejo Superior de la
UNLM y el de las autoridades pertinentes del Ministerio de Cultura y Educacin.

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FORMULARIO N 2

metodologa y pensamiento crtico, interprete el rol del comerciante, la sociedad comercial


y el proceso concursal.
4.2. Los prerrequisitos de aprendizaje o conocimientos previos que supone de acuerdo con
su ubicacin y articulacin en la estructura del Plan de Estudios;
*DERECHO PUBLICO: Fundamentos constitucionales del derecho econmico. Derechos
y garantas constitucionales vinculadas con los atributos de la personalidad del sujeto de
derecho y la normativa comercial y concursal.
*DERECHO CIVIL: Sujetos de derecho en las relaciones jurdicas: distincin persona
fsica y jurdica de carcter pblico y privado, atributos de la personalidad. Nocin,
clasificacin y modo de extincin de las obligaciones. Privilegios. Contratos civiles.
Derechos reales.
*DERECHO LABORAL: Convenio colectivo de trabajo. Causales de extincin de la
relacin laboral. Privilegios. Reclamos por infortunios laborales.
4.3-La relevancia de la temtica a abordar en el contexto de la carrera;
La temtica a abordar en el curso de la asignatura reviste especial inters, en la
formacin del contador pblico, el licenciado en administracin y en comercio
internacional, por encontrarse ntimamente vinculada con incumbencias profesionales, en el
asesoramiento empresario y ejercicio de funciones como auxiliar de la Justicia.
4.4 -Los aspectos de la temtica que se van a priorizar;
Rol del Contador Pblico, Licenciado en Administracin y Licenciado en Comercio
Internacional en su calidad de asesor de la empresa y su desempeo como auxiliar de la
justicia y en el caso del contador publico su desempeo como funcionario del trmite
preventivo falencial.
4.5-Cualquier otro elemento que a juicio del docente facilite la comprensin del proyecto
de trabajo;
4.6-Metodologa en la cual se desarrollarn las clases tericas;
Exposicin del docente, aplicacin de tcnicas de estudio, vgr. Torbellino de ideas, mtodo
emprico e inductivo deductivo, con participacin activa del alumno.
4.7-Metodologa en la cual se desarrollarn las clases prcticas.
a) Anlisis de casos concretos que se presentan en las relaciones comerciales.
b) Elaboracin de trabajos prcticos en los que se apliquen los conocimientos adquiridos en
materia comercial y concursal vinculados a la orientacin profesional elegida.

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c) Utilizacin de medios electrnicos para la bsqueda de informacin relacionada con la


materia y su aplicacin prctica.
5- OBJETIVO ESTRUCTURAL /FINAL DEL PROGRAMA5
Que el alumno aprenda, aplique y desarrolle el razonamiento jurdico vinculado al anlisis de
la temtica abordada en el curso de la asignatura e internalice los conocimientos, valorando
los mismos en orden a su futuro desempeo profesional con responsabilidad tica...
6-UNIDADES DIDCTICAS6
UNIDAD Nro. I:
6.1 Contenido:
1 Concepto, origen y evolucin del Derecho Comercial, Antecedentes del Cdigo de
Comercio Argentino, principales reformas. Fuentes Jurisdiccin y competencia mercantil.
El Registro Pblico de Comercio.
2. Actos del Comercio: concepto, clasificacin, consecuencias, anlisis del art. 8 C.C. y
concordantes. Los actos de comercio unilaterales (art. 7 C.C.),
3. Comerciante, concepto, requisitos, capacidad, inhabilidad, incompatibilidades.
Adquisicin, prdida y prueba de la calidad de comerciante. Derechos, obligaciones y
responsabilidades. La Contabilidad Comercial. Agentes auxiliares del comercio
6.2 Objetivo:
Que el alumno analice, comprenda los conceptos y valore e incorpore los principios de la
materia mercantil.
Analice el rol de comerciante dentro de la actividad comercial.
6.3 Descripcin analtica de la actividad terica
5

El Objetivo Estructural deber expresar qu se espera que el estudiante sepa y sepa hacer al finalizar el
Curso. Se pone de manifiesto el comportamiento esperado, el estado futuro deseado al que se llega a travs
de una accin planificada.
7. En cada Unidad se incluir el o los objetivos propios de la misma y el contenido temtico, de acuerdo con
la construccin terico-metodolgica realizada por la Ctedra, as como la bibliografa especfica.
La secuencia por unidades deber guardar congruencia entre s.
Recuerde citar correctamente la Bibliografa.

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Exposicin docente y anlisis de las distintas situaciones que se presentan para elaborar un
cuadro sinptico.
6.4 Descripcin analtica de las actividades prcticas:
Efectuado un torbellino de ideas que permita distinguir los conceptos, se elaborar en grupo
un mapa conceptual, haciendo aplicacin de la normativa del Cdigo de Comercio de la
Nacin.
6.5 Bibliografa:
1. Curso de Derecho Comercial, Dr. Isaac Halpern, Ed. DePalma.
2. Derecho Comercial Argentino - Dr. Rodolfo O. Fontanarrosa. Ed. Zavalia
3. Cdigo de Comercio Argentino, con su legislacin complementara y modificatoria.
UNIDAD Nro. II:
6.1 Contenido:
1. La empresa: concepto jurdico y econmico. Fondo de comercio: Concepto, caracteres,
naturaleza jurdica, elementos, diferencias con la empresa. Ley de Transferencia de Fondos
de Comercio (Ley Nro. 11.867).
2. Contratos comerciales: diferencias con los contratos civiles. Principios generales, forma,
prueba, pacto comisorio tcito, interpretacin. Prescripcin y caducidad en materia
mercantil. Principales contratos mercantiles.
6.2 Objetivo:
Que el alumno analice, comprenda los conceptos y valore e incorpore los principios de la
materia mercantil.
Analice el rol de la empresa dentro de la actividad comercial y
6.3 Descripcin analtica de la actividad terica
Exposicin docente y anlisis de las distintas situaciones que se presentan para elaborar un
cuadro sinptico.
6.4 Descripcin analtica de las actividades prcticas:
Efectuado un torbellino de ideas que permita distinguir los conceptos, se elaborar en grupo
un mapa conceptual, haciendo aplicacin de la normativa del Cdigo de Comercio de la
Nacin.

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6.5 Bibliografa:
1. Curso de Derecho Comercial, Dr. Isaac Halpern, Ed. DePalma.
2. Derecho Comercial Argentino - Dr. Rodolfo O. Fontanarrosa. Ed. Zavalia
3. Cdigo de Comercio Argentino, con su legislacin complementara y modificatoria.
UNIDAD Nro. III:
6.1 Contenido:
1. Sociedad comercial: Concepto. Caracteres. Naturaleza Jurdica. Principios generales de
la ley 19.550. Elementos generales y particulares.
2. Constitucin de las sociedades comerciales: Naturaleza jurdica del acto constitutivo.
Elementos
del
contrato
constitutivo.
Sociedad
de
un
solo
socio.
3. Requisitos formales de las sociedades: Estipulaciones necesarias. Estipulaciones nulas,
rgimen de nulidad.
6.2 Objetivo:
Que el alumno analice, comprenda los conceptos y valore e incorpore los principios de la
normativa societaria.
Analice el rol de la sociedad comercial dentro de la actividad comercial.
Exposicin de los trabajos de investigacin realizados por los grupos relacionados con el
rgimen legal en la Ley 19.550
6.3 Descripcin analtica de la actividad terica
Exposicin docente y anlisis de las distintas situaciones que se presentan para elaborar un
cuadro sinptico.
6.4 Descripcin analtica de las actividades prcticas:
Efectuado un torbellino de ideas que permita distinguir los conceptos, se elaborar en grupo
un mapa conceptual, haciendo aplicacin de la normativa de la Ley de Sociedades
Comerciales.
6.5 Bibliografa:
1 Rgimen de Sociedades Comerciales Ley 19550 Dr. Zunino, Jorge Ed. Astrea.
2. Sociedades Comerciales Dras. Prez, Nlida Aquino, Sabina Ed. UNLM. San Justo.
3. Sociedades Comerciales Dr. Villegas, Carlos Ed. Rubinzal - Culzoni

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UNIDAD Nro. IV:


6.1 Contenido:
1. Personalidad de las sociedades: Concepto. Capacidad e Imputacin. Fundamentos de la
personalidad y capacidad en materia societaria. El art. 2 de la ley 19.550, efectos. La teora
de la penetracin societaria.
2. La sociedad irregular y la sociedad de hecho: Caracteres. Rgimen legal en la ley 19.550.
Personalidad de las mismas.
6.2 Objetivo:
Que el alumno analice, comprenda los conceptos y valore e incorpore los principios de la
constitucin de las sociedades comerciales.
Analice la personalidad de la sociedad comercial dentro de la actividad mercantil.
Exposicin de los trabajos de investigacin realizados por los grupos relacionados con la
constitucin y personalidad de las sociedades comerciales
6.3 Descripcin analtica de la actividad terica
Exposicin docente y anlisis de las distintas situaciones que se presentan para elaborar un
cuadro sinptico.
6.4 Descripcin analtica de las actividades prcticas:
Efectuado un torbellino de ideas que permita distinguir los conceptos, se elaborar en grupo
un mapa conceptual, haciendo aplicacin de la normativa de la Ley de Sociedades
Comerciales.
6.5 Bibliografa:
1 Rgimen de Sociedades Comerciales Ley 19550 Dr. Zunino, Jorge Ed. Astrea.
2. Sociedades Comerciales Dras. Prez, Nlida Aquino, Sabina Ed. UNLM. San Justo.
3. Sociedades Comerciales Dr. Villegas, Carlos Ed. Rubinzal - Culzoni
UNIDAD Nro. V:
6.1 Contenido:
1. Los Socios: concepto, requisitos, capacidad, adquisicin y prdida de la calidad de socio.
Derechos y obligaciones. Socio oculto. Socio aparente. Socios del socio. Los socios y los
terceros. Los socios y la sociedad
2. Patrimonio societario: concepto, caracteres, naturaleza jurdica. Formacin. Diferencia
con el capital social. El capital social: concepto, clases. Aportes de capital. Aumento y
disminucin. Exigibilidad.

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3. El domicilio societario: concepto, caracteres, rgimen legal. Domicilio y sede social.


Sucursales y filiales. El nombre de las sociedades comerciales, caracteres, modificacin,
transmisin, caducidad, consecuencias jurdicas. Denominacin y razn social.
6.2 Objetivo:
Que el alumno analice, comprenda los conceptos y valore e incorpore los conceptos de
socio, patrimonio, capital social, domicilio y nombre societario.
Exposicin de los trabajos de investigacin realizados por los grupos relacionados con la
calidad de socio, el capital social y el patrimonio de las sociedades comerciales
6.3 Descripcin analtica de la actividad terica
Exposicin docente y anlisis de las distintas situaciones que se presentan para elaborar un
cuadro sinptico.
6.4 Descripcin analtica de las actividades prcticas:
Efectuado un torbellino de ideas que permita distinguir los conceptos, se elaborar en grupo
un mapa conceptual, haciendo aplicacin de la normativa de la Ley de Sociedades
Comerciales.
6.5 Bibliografa:
1 Rgimen de Sociedades Comerciales Ley 19550 Dr. Zunino, Jorge Ed. Astrea.
2. Sociedades Comerciales Dras. Prez, Nlida Aquino, Sabina Ed. UNLM. San Justo.
3. Sociedades Comerciales Dr. Villegas, Carlos Ed. Rubinzal - Culzoni
UNIDAD Nro. VI:
6.1 Contenido:
1 Objeto social: concepto, caracteres, recaudos. Principales normas de la ley 19.550,
consecuencias jurdicas. Organizacin: concepto, organizacin econmica y jurdica. Los
rganos de administracin, gobierno y contralor. Descentralizacin y concentracin.
Sociedades vinculantes y vinculadas. Sociedades controlantes y controladas.
2. Nacionalidad de las sociedades comerciales: concepto, importancia, criterio legal para
atribuir nacionalidad. Normas aplicables. La sucursal, la agencia y la filial. Actos aislados y
habituales en el pas.
6.2 Objetivo:
Que el alumno analice, comprenda los conceptos y valore e incorpore los principios que
regulan al objeto, la organizacin y la nacionalidad de las sociedades comerciales.
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Exposicin de los trabajos de investigacin realizados por los grupos relacionados con la
nacionalidad de las sociedades comerciales
6.3 Descripcin analtica de la actividad terica
Exposicin docente y anlisis de las distintas situaciones que se presentan para elaborar un
cuadro sinptico.
6.4 Descripcin analtica de las actividades prcticas:
Efectuado un torbellino de ideas que permita distinguir los conceptos, se elaborar en grupo
un mapa conceptual, haciendo aplicacin de la normativa de la Ley de Sociedades
Comerciales.
6.5 Bibliografa:
1 Rgimen de Sociedades Comerciales Ley 19550 Dr. Zunino, Jorge Ed. Astrea.
2. Sociedades Comerciales Dras. Prez, Nlida Aquino, Sabina Ed. UNLM. San Justo.
3. Sociedades Comerciales Dr. Villegas, Carlos Ed. Rubinzal - Culzoni
UNIDAD Nro. VII:
6.1 Contenido:
1. Disolucin: concepto, causales, efectos, principales normas legales. Responsabilidad de
los administradores.
2. Prorroga: concepto, caracteres. Reconduccin. Resolucin parcial. Transformacin de
las sociedades comerciales. Fusin: concepto, clases, efectos. Escisin: concepto,
principales normas legales.
3. Liquidacin: concepto, caracteres, formas y duracin. Los liquidadores: principales
normas y obligaciones. Realizacin de la liquidacin. Particin parcial y definitiva. La
inscripcin registral.
4. Intervencin de las sociedades comerciales: nocin, caracteres, clases y efectos, rgimen
legal.
6.2 Objetivo:
Que el alumno analice, comprenda los conceptos y valore e incorpore los principios de la
disolucin, prorroga, resolucin parcial, fusin, escisin, liquidacin e intervencin de las
sociedades comerciales.
Exposicin de los trabajos de investigacin realizados por los grupos relacionados con la
disolucin y liquidacin de las sociedades comerciales
6.3 Descripcin analtica de la actividad terica

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

Exposicin docente y anlisis de las distintas situaciones que se presentan para elaborar un
cuadro sinptico.
6.4 Descripcin analtica de las actividades prcticas:
Efectuado un torbellino de ideas que permita distinguir los conceptos, se elaborar en grupo
un mapa conceptual, haciendo aplicacin de la normativa de la Ley de Sociedades
Comerciales.
6.5 Bibliografa:
1 Rgimen de Sociedades Comerciales Ley 19550 Dr. Zunino, Jorge Ed. Astrea.
2. Sociedades Comerciales Dras. Prez, Nlida Aquino, Sabina Ed. UNLM. San Justo.
3. Sociedades Comerciales Dr. Villegas, Carlos Ed. Rubinzal - Culzoni
UNIDAD Nro. VIII:
6.1 Contenido:
1. Sociedades comerciales en particular: concepto y caracteres tpicos de las sociedades
previstas en la ley 19.550.
2. La sociedad colectiva: concepto, caracterizacin, constitucin, administracin, gobierno,
fiscalizacin. Categoras de socios.
3. La sociedad encomandita simple: concepto, caracteres, caracterizacin, constitucin,
administracin, gobierno, fiscalizacin. Categoras de socios.
4. La sociedad de capital e industria: concepto, caracterizacin, constitucin,
administracin, gobierno, fiscalizacin. Categoras de socios.
5. La sociedad de responsabilidad limitada: concepto, caracterizacin, administracin,
gobierno, fiscalizacin. Normas aplicables. Las cuotas partes. Los derechos de los
herederos. Transmisibilidad de las cuotas partes
6.2 Objetivo:
Que el alumno analice, comprenda los conceptos y valore e incorpore los principios de las
sociedades comerciales en particular.
Analice la personalidad de los tipos societarios.
Exposicin de los trabajos de investigacin realizados por los grupos relacionados con cada
uno de los tipos societarios establecidos por la Ley de Sociedades Comerciales
6.3 Descripcin analtica de la actividad terica
Exposicin docente y anlisis de las distintas situaciones que se presentan para elaborar un
cuadro sinptico.
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PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

6.4 Descripcin analtica de las actividades prcticas:


Efectuado un torbellino de ideas que permita distinguir los conceptos, se elaborar en grupo
un mapa conceptual, haciendo aplicacin de la normativa de la Ley de Sociedades
Comerciales.
6.5 Bibliografa:
1 Rgimen de Sociedades Comerciales Ley 19550 Dr. Zunino, Jorge Ed. Astrea.
2. Sociedades Comerciales Dras. Prez, Nlida Aquino, Sabina Ed. UNLM. San Justo.
3. Sociedades Comerciales Dr. Villegas, Carlos Ed. Rubinzal - Culzoni
UNIDAD Nro. IX:
6.1 Contenido:
1. La sociedad annima: Concepto, caracterizacin. Importancia, contralor estatal.
Constitucin: clases.
2. El capital: aportes de capital, ejecutabilidad de los aportes, integracin y capital
suscripto. Aumento y reduccin del capital.
3. La accin: concepto, clases, transmisibilidad, condominio, usufructo, prenda, embargo.
Registro de acciones, emisin. Forma de los ttulos. Obligaciones y derechos de los
accionistas.
4. Bonos y debentures.
5. Directorio: Caracteres, composicin, eleccin, facultades, prohibiciones. El primer
Directorio. La representacin.
6. Asamblea: concepto, caracteres, clases, requisitos y facultades. Convocatoria, orden del
da, constitucin y desarrollo, presidencia, votacin, actas. Nulidades de las decisiones.
7. Sindicatura: concepto, requisitos, clases, la comisin fiscalizadora. Facultades. El
consejo de vigilancia: caracteres, requisitos, facultades. La fiscalizacin estatal externa
(Art. 299 Ley 19.550).
8. La Sociedad en comandita por acciones: nocin, caracterizacin, categoras de socios.
Diferencia con la sociedad comandita simple.
9 La Sociedad Accidental, los acuerdos de colaboracin empresaria: agrupaciones de
colaboracin empresaria, las uniones transitorias de empresas.
6.2 Objetivo:
Que el alumno analice, comprenda los conceptos y valore e incorpore los principios de las
sociedades comerciales en particular.
Analice la personalidad de los tipos societarios.

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

Exposicin de los trabajos de investigacin realizados por los grupos relacionados con cada
uno de los tipos societarios establecidos por la Ley de Sociedades Comerciales
6.3 Descripcin analtica de la actividad terica
Exposicin docente y anlisis de las distintas situaciones que se presentan para elaborar un
cuadro sinptico.
6.4 Descripcin analtica de las actividades prcticas:
Efectuado un torbellino de ideas que permita distinguir los conceptos, se elaborar en grupo
un mapa conceptual, haciendo aplicacin de la normativa de la Ley de Sociedades
Comerciales.
6.5 Bibliografa:
1 Rgimen de Sociedades Comerciales Ley 19550 Dr. Zunino, Jorge Ed. Astrea.
2. Sociedades Comerciales Dras. Prez, Nlida Aquino, Sabina Ed. UNLM. San Justo.
3. Sociedades Comerciales Dr. Villegas, Carlos Ed. Rubinzal - Culzoni
UNIDAD Nro. X:
6.1 Contenido:
1. Proceso Universal. Fuero de atraccin. Concepto. Justicia distributiva. Privilegios en la
ley concursal.
2. Presupuesto objetivo: Cesacin de pagos. Concepto. Presupuesto subjetivo: Sujetos
comprendidos. Presupuesto formal: requisitos de la presentacin.
6.2 Objetivo:
Que el alumno analice y comprenda los conceptos de universalidad y fuero de atraccin.
Valore e incorpore los principios de justicia de la Ley Concursal.
Analice la cesacin de pagos y elabore diagnsticos de la misma como prevencin de
insolvencia.
6.3 Descripcin analtica de la actividad terica
Exposicin docente y anlisis de las distintas situaciones de proceso universal y los
privilegios para elaborar un cuadro sinptico.

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

Exposicin del docente y presentacin de situaciones concretas en las que se presenten las
distintas situaciones de cesacin de pagos, crisis econmica, crisis financiera y liquidez en
los balances del sujeto econmico.
6.4 Descripcin analtica de las actividades prcticas:
Efectuado un torbellino de ideas que permita distinguir los conceptos de proceso universal,
fuero de atraccin, justicia distributiva y privilegios, se elaborar en grupo un mapa
conceptual, haciendo aplicacin de la ley 24.522...
Presentados tres ltimos balances y argumentos fundantes de cesacin de pagos, analizar
los mismos a fin de diagnosticar y evaluar los problemas relacionados con la medicin y
registro delas operaciones de la unidad econmica en sus aspectos financieros, econmicos
y sociales.
6.5 Bibliografa:
1 Ley de Concursos. Comentada Dr. Maffia, Osvaldo Ed. Lexis.
2 Tratado sobre la ley de concursos y quiebras. Ley 24522. Comentada. Anotada y
Concordada, Dr. Grispo, Daniel, Ed. Ad Hoc.
3 Rgimen de Concursos y Quiebras Dr. Rouillon Adolfo, Ed. Astrea.
UNIDAD Nro. XI:
6.1 Contenido:
1. Desistimiento: concepto, efectos. Rechazo: concepto, efectos.
2. Apertura de Concurso Preventivo: concepto, contenido del auto de apertura, efectos.
3. La responsabilidad del Sndico Concursal. La tica del Sndico Concursal.
Responsabilidad tributaria del Sndico.
6.2 Objetivo:
Que el alumno utilice con propiedad los trminos desistimiento, rechazo y apertura de
concurso preventivo, identificando en cada caso la consecuencia que los mismos provocan
en el sujeto concursado.
Que el alumno comprenda y relacione los contenidos de la Ley Concursal, con la funcin a
desempear como funcionario del concurso de acuerdo a su especialidad como Contador
Pblico y como asesor de la empresa en crisis y/o acreedora.
6.3 Descripcin analtica de la actividad terica
Explicacin del docente de los institutos aplicando mtodo deductivo y utilizando los casos
prcticos que se presentaran a los alumnos
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PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

6.4 Descripcin analtica de las actividades prcticas:


Lectura y anlisis de distintos casos a fin de responder una gua se propondr facilitar la
organizacin del conocimiento para distinguir los tres institutos presentados: desistimiento,
rechazo y apertura del concurso preventivo.
Exposicin de los trabajos de investigacin realizados por los grupos relacionados con los
fallos que fueran presentados en la ficha de trabajos prcticos y consultas efectuadas ante el
Consejo Profesional de Ciencias Econmicas (Tribunal de disciplina).
6.5 Bibliografa:
1. Iniciacin en el estudio del nuevo rgimen legal de concursos y quiebras - Ley 24.522.
Dr. Vtolo, Daniel Roque Ed. Ad-Hoc
2. Tratado sobre la ley de concursos y quiebras. Ley 24522. Comentada. Anotada y
Concordada, Dr. Grispo, Daniel, Ed. Ad Hoc.
3- La responsabilidad del Sndico Concursal. La Responsabilidad tributaria del sindico
Dres Foiguel Lpez, Hctor Jorge - Wainstein, Mario Ed. Macchi.
UNIDAD Nro. XII:
6.1. Contenido:
1. Solicitud de verificacin de crdito: concepto, sujetos comprendidos, pretensiones.
Distincin entre verificacin de crdito tempestiva y tarda. Perodo de observaciones:
concepto y generalidades.
2. Rol del Sndico: facultades de la informacin. Informe Individual: tarea de la sindicatura,
contenido.
3. Sentencia Verificatoria: contenido, importancia de la resolucin judicial, efectos.
6.2 Objetivo:
Que el alumno comprenda y elabore el pedido de verificacin de crdito, las observaciones
y el informe individual, colocndose en los distintos roles que cada uno de ellos exige,
(acreedor, observador, sndico)
6.3 Descripcin analtica de la actividad terica:
Explicacin del docente y exposicin de los grupos de investigacin...
6.4 Descripcin analtica de las actividades prcticas:

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

Presentados distintos supuestos de crditos en mora, el alumno deber elaborar la


correspondiente solicitud de verificacin de crditos. Plantear observaciones a los mismos
y producir su informe individual. Esta consigna tiene por objeto facilitar la apropiacin de
los conocimientos conforme el juego de roles, como a) asesor del acreedor verificante, b)
asesor del deudor concursado y c) Sndico concursal.
6.5 Bibliografa:
1 - Verificacin e Crditos- Dr. Mafia, Osvaldo Ed. Desalma.
2 - Ley de Concursos y quiebras, Ley 24.522 - Dres Rivera- Roitman - Vitolo Ed.
Rubinzal - Culzoni
UNIDAD Nro. XIII
6.1 Contenido:
1. Acuerdo Preventivo: Informe general: oportunidad, contenido y observaciones.
Categorizacin de acreedores: concepto, criterios de categorizacin, categoras mnimas.
Perodo de exclusividad: concepto.
2. Propuesta de acuerdo: concepto, contenido, plazo, modificacin. Aceptacin por el
acreedor: formalidades, mayoras. Impugnacin. Homologacin. Cumplimiento. Nulidad
del Acuerdo Preventivo.
3. Significado de la Novacin como efecto del acuerdo homologado...: Salvataje:
concepto, trmite, efectos.
4. Acuerdo Preventivo extrajudicial: Concepto. Partes. Forma. Contenido. Requisitos
para la homologacin. Mayoras. Efecto.
5. Concurso en caso de Agrupamiento: Concepto. Partes. Requisitos. Trmite.
Propuesta unificada o individual: concepto, aprobacin. Efectos en supuesto de
incumplimiento.
6.2 Objetivo:
Que el alumno aplique los conocimientos adquiridos y analice la importancia de los
institutos de categorizacin de acreedores, propuesta, acuerdo preventivo y Salvataje, su
concrecin en nuestro medio y en la legislacin comparada.
Que el alumno desarrolle habilidad en la aplicacin prctica de la normativa concursal
vigente ante la crisis econmica, financiera o de cesacin de pagos del sujeto econmico.
Que el alumno comprenda la importancia del instituto del concurso en caso de
agrupamiento y analice sus efectos, como preventivo de crisis.
6.3 Descripcin analtica de la actividad terica.

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

Mediante la presentacin de los distintos institutos mediante la aplicacin del mtodo


inductivo deductivo lograra el docente que los alumnos elaboren los conceptos de cada uno
de los institutos comprendidos en la unidad.
Exposicin de los alumnos de su trabajo en equipos.
6.4Descripcion analtica de las actividades prcticas
Presentados distintos informes generales, categorizaciones de acreedores, acuerdos
preventivos, en grupo analizarn los mismos y formularn un informe general y emitirn
opinin sobre si aconsejaran a su cliente otorgar conformidad a la propuesta de acuerdo
preventivo que se le formulara a la luz del informe general.
Analizados distintos fallos relacionados con distintas presentaciones de acuerdo preventivo
extrajudicial: elaborarn un mapa conceptual que facilite el anlisis crtico de su rechazo u
homologacin, para exponer su resultado en ejercicios de simulacin.
Anlisis guiado de casos judiciales.
6.5 Bibliografa:
1 Prctica concursal Guas y modelos para la actuacin profesional Tomo I Dres Favier
Dubois, Eduardo Mario - DAngelo, Armando Mario Ed. Errepar.
2. - Quiebras, Concurso Preventivo y Cramdown Tomo I y II Dr. Dasso, Ariel ngel Ed.
Ad Hoc.
3., Ley 24.522, Comentada y anotada, Dr. Roullion, Adolfo A. N Ed. Astrea.
UNIDAD Nro.XIV:
6.1 Contenido:
1. Quiebra: Quiebra indirecta: concepto, distintos supuestos. Quiebra directa: concepto,
presupuestos. Quiebra pedida por acreedor: concepto, trmite. Conversin de quiebra en
concurso: concepto, trmite.
2. Declaracin de quiebra: Sentencia de quiebra: contenido. Efectos con relacin a la
persona del deudor, con relacin a los acreedores, con relacin a terceros, con relacin a los
crditos. Relacin de los distintos efectos del Derecho Constitucional y las distintas ramas
del derecho.
3. Desapoderamiento: Continuacin de la explotacin de la empresa: clases, concepto,
informe, rgimen. Recomposicin del activo: Concepto.
Extensin de la quiebra: concepto, sujetos alcanzados, trmite, masas. Perodo informativo:
solicitud de verificacin de crdito, observaciones, informe individual, informe general.
6.2 Objetivo:

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

Que el alumno comprenda la terminologa jurdica y contable utilizada en el instituto


falencial.
Que el alumno analice y distinga los distintos efectos previstos por la ley falencial
vinculado con las distintas relaciones jurdicas y el universo de sujetos y actos alcanzados.
Que el alumno identifique su rol ante la Continuacin de la explotacin de la empresa en
crisis y la venta de bienes del fallido.
6.3 Descripcin analtica de la actividad terica
Explicacin de los distintos institutos de quiebra y la conversin de quiebra en concurso
preventivo.
Presentacin oral de los distintos efectos de la declaracin de quiebra y elaboracin de
cuadro sinptico
Se presentaran al alumno distintas experiencias de continuidad de explotacin de la
empresa y explicara los institutos de recomposicin de activo, extensin de quiebra y
analizara el periodo informativo en la quiebra.
6.4 Descripcin analtica de las actividades prctico
Presentacin de interrogantes y situaciones prcticas que permitan identificar supuestos de
quiebra indirecta, directa y pedida por acreedor.
Elaboracin de un mapa conceptual vinculando cada uno de los efectos con las distintas
ramas del derecho y aplicacin a situaciones practicas.
Elaborar un informe de continuidad de explotacin de la empresa quebrada como Sndico
de la fallida, para lo cual elaborarn misiones, objetivos y polticas de la organizacin para
la toma de decisiones y ejecucin del mismo, al que debern incorporar valores ticos y
responsabilidades sociales hacia la comunidad.
6.5 Bibliografa
1. - Prctica concursal Guas y modelos para la actuacin profesional Tomo I- Drs.
Favier Dubois, Eduardo Mario - DAngelo, Armando Mario Ed. Errepar.
2 - Quiebras, Concurso Preventivo y Cramdown Tomo I y II Dr. Dasso, Ariel ngel Ed.
Ad Hoc.
3 - Efectos Patrimoniales en la ley de concursos y quiebras N 24.522. Desapoderamiento
e incautacin Dr. Garaguso, Horacio Pablo Ed. Ad Hoc.
4. Prctica concursal Guas y modelos para la actuacin profesional Tomo II Dres
Favier Dubois, Eduardo Mario - DAngelo, Armando Mario Ed. Errepar.
UNIDAD Nro. XV
6.1 Contenido:
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PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

1. Liquidacin y Distribucin: Realizacin de Bienes: oportunidad, plazo. Modalidades:


licitacin pblica nacional, internacional, subasta, venta directa. Informe final: contenido,
proyecto de distribucin. Publicidad. Pago del dividendo concursal. Caducidad. Clausura
del procedimiento: a) distribucin final, b) clausura por falta de activo. Concepto.
Conclusin de la quiebra: a) avenimiento, b) pago total. Concepto.
2. Funcionarios del tramite falencial: Sndico* Enajenadores* Estimadores* Empleados*
Comit de acreedores*.
*Requisitos, designacin, deberes, facultades, funciones y sanciones.
6.2 Objetivo:
Que el alumno desarrolle habilidad en la distincin de las distintas modalidades de
realizacin de bienes del fallido y su realizacin con los modos de finalizacin del proceso.
Que el alumno relacione los contenidos de la ley concursal con la funcin a desempear
como funcionario o empleado del concurso de acuerdo a su especialidad y como asesor de
la empresa en crisis y/ o acreedora.
6.3 Descripcin analtica de la actividad terica:
Presentacin oral por el docente de los institutos de conclusin y clausura del
procedimiento falencial como consecuencia de la realizacin .de los bienes y anlisis de las
formas de venta y sus ventajas y desventajas para alcanzar un activo satisfactorio para la
cancelacin del pasivo alimentario.
Explicacin de los distintos roles y elaboracin de cuadro sinptico.
6.4. Descripcin analtica de las actividades prcticas:
Confeccionar un informe individual y el proyecto de distribucin. En virtud de su
resultado determinar el modo de conclusin o clausura del procedimiento.
Presentacin de un informe sobre el tema El rol del Sndico en la quiebra.
6.5. Bibliografa:
1 Prctica concursal Guas y modelos para la actuacin profesional Tomo I Dres Favier
Dubois, Eduardo Mario DAngelo, Armando Mario Ed. Errepar.
2 Dasso, Ariel ngel - Quiebras, Concurso Preventivo y Cramdown Tomo I y II Dr.
Dasso, Ariel ngel Ed. Ad Hoc.
En cada unidad se debe incluir:
6.1- Contenidos.
6.2- Objetivos.
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PROGRAMA DE ASIGNATURA

6.3- Descripcin analtica de las actividades tericas.


6.4- Descripcin analtica de las actividades prcticas.
6.5- Bibliografa

FORMULARIO N 2

7- ESQUEMA DE LA ASIGNATURA 7
La temtica a abordar en el curso de la asignatura reviste especial inters, en la formacin
del licenciado en administracin, contador pblico, por encontrarse ntimamente vinculada
con incumbencias profesionales, en el asesoramiento empresario y ejercicio de funciones
como auxiliar de la Justicia.
La aplicacin de los conocimientos tericos adquiridos y vinculados con la operatoria
comercial, bancaria y profesional.
Rol del Licenciado en Administracin, Licenciado en Comercio Internacional y del
Contador Pblico en su calidad de asesor del comerciante y la empresa, junto con su
respectivo desempeo en virtud de sus incumbencias profesionales.
8 - DISTRIBUCIN DIACRNICA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES y
EVALUACIONES8
La orientacin del aprendizaje parte de las siguientes premisas:
Buscar los mecanismos adecuados para optimizar el proceso de enseanza y aprendizaje;
Orientar nuestra capacitacin como docentes al desarrollo de las estrategias ms eficaces de
enseanza;
La orientacin del aprendizaje parte de las siguientes premisas:
Buscar los mecanismos adecuados para optimizar el proceso de enseanza y aprendizaje;

Se explicitar, en forma de Esquema, la estructura entre los conceptos bsicos de la asignatura,


seleccionados sobre la base de la construccin terico-metodolgica realizada por el /los docentes de la
Ctedra. (Puede ser ubicado como Anexo).
8
Sealar las modalidades que se adoptarn en el proceso de orientacin del aprendizaje. Ejemplos:
-Conferencia; Video-Conferencia.
-Grupos de Discusin de Experiencias; de Aportes Tericos; de Documentos o Materias Especiales; etc.
-Anlisis de Casos y /o de Aplicaciones Prcticas.
-Realizacin de Observaciones en Campo, Entrevistas, Bsqueda Documental y /o Bibliogrfica; etc.
-Elaboracin y discusin de Propuestas y/o Proyectos.
-Resolucin de Problemas; Intercambio y Explicacin de Resultados.
-Talleres de Produccin.
-Otros.
Distribuir en un GANTT : los Contenidos Temticos seleccionados en las Unidades Didcticas junto a las
modalidades seleccionadas para su mejor aprendizaje y las Fechas y Caractersticas de la Evaluacin

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

Orientar nuestra capacitacin como docentes al desarrollo de las estrategias ms eficaces de


enseanza;
Evaluar cules son las caractersticas y cualidades del estilo motivacional de los alumnos;
Capacitarnos para lograr el mayor equilibrio posible entre los mtodos comprensivos y
expositivos de enseanza, teniendo especialmente en cuenta las caractersticas de nuestra
asignatura;
Mejorar nuestra capacidad para facilitar al alumno la comprensin de textos expositivos;
Definir, uniformar y mejorar nuestro criterio en el manejo de las recompensas y
refuerzos.
La relacin educacional -intencional, orientada, asimtrica y temporal- se presenta en una
configuracin triangular y en una relacin contractual. En este contexto, son funciones
fundamentales de los docentes de nuestra ctedra en la relacin educativa:
Demostrar una intencin explcita de intervenir en el proceso del conocimiento de los
alumnos;
Una frrea voluntad de ensear, vocacional y prctica;
Siguiendo los contenidos temticos, debe emplear los mecanismos motivadores para
incentivar a los alumnos en la materia de estudio, buscando aplicacin cierta y prctica a
los contenidos tericos volcados.
El docente debe ser consciente de la relacin asimtrica que lo vincula con sus alumnos; al
ser l quien ejerza una actitud activa al transmitir los conocimientos (sin perder de vista la
actitud activa del alumno), es l quien debe adaptarse en los contenidos y en la forma de
lograr la comprensin de sus alumnos. Debe enriquecerse en forma constante para brindar
un mejor resultado.
Es el docente quien debe organizar -por su posicin en la relacin asimtrica educacional
con el alumno- el sistema de enseanza, marcando pautas, alcances del mismo y objetivos a
lograr.
El alumno aprender mejor aquello que comprenda en forma adecuada y que, por
tanto, le sirva para resolver los llamados problemas significativos, entendiendo como
tales aquellos objetos de conocimiento que el sujeto puede aprender por haber tenido
conocimientos previos que le dan significado. Es, a la vez, muy importante la enseanza del
aprender a pensar para la posterior solucin de problemas, dotando al alumno de
informacin til para avanzar en nuevos aprendizajes. La enseanza a pensar, tiende a
que el alumno sepa resolver no slo los problemas propios de una actividad determinada,
sino cualquier otra cuestin aun cuando exceda de ese mbito.
Las estrategias didcticas aplicables para facilitar el aprendizaje son, entre otras: 1. El
respeto de los tiempos de desarrollo; 2. No asumir una actitud enciclopedista o directivista;
3. Entender la enseanza como medio de ayuda a otra persona; 4. Crear un espacio grupal;
5. Llevar a cabo actividades de anlisis y crtica; 5. Pieza motor del aprendizaje, para que
este cumpla con su destino, es la motivacin al alumno que podra incluir recompensas o
estimular la expectativa del propio alumno de alcanzar su meta.
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PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

Es menester lograr que el alumno comprenda el conocimiento que el docente pretende


transmitir, y su motivacin es tarea propia y primordial del docente. Logrado ello, se
obtendrn mejoras a nivel personal, que se proyectarn sobre el ejercicio de sus actividades,
fortaleciendo su vnculo con el entorno social.
Asimismo, es sumamente til relacionar los conceptos volcados en clase con situaciones de
la vida real. Ello facilita la comprensin del problema, y permite que los alumnos lleguen a
compartir en el aula, frente al grupo y al docente, situaciones personales que iluminan la
didctica del curso, conectando la teora con la propia realidad.
Por otro lado, el debate ayuda a ejercitar el pensamiento, a generar criterios de opinin y a
obtener conclusiones, ms all del aporte que los conocimientos del estudio de la materia
hayan dejado sobre los alumnos.
Los procedimientos utilizados en clase son netamente heursticos. Es que el Derecho, es
una ciencia dinmica, en constante evolucin, debido al progreso de la humanidad en
general, razn por la cual tanto el docente como el alumno deben estar permanentemente
actualizados.
En clase se procura ofrecer al alumno una descripcin de las diversas formas y mtodos de
investigacin, interpretacin y aplicacin del derecho, tanto desde un ngulo cientficoterico, como prctico, destacando el rol fundamental de la ley como pauta bsica de
funcionamiento y desenvolvimiento social.
Muchas veces, la solucin buscada a los conflictos planteados (sean o no hipotticos) no
resulta de la mera aplicacin automtica e insensible de la ley, sino de la creacin y el
razonamiento justo y sensitivo, que puede proyectar el alumno de acuerdo a su conviccin
o a su representacin espontnea y que, debidamente fundamentada, merece el mismo
respeto que aquello que hubiera decidido un juez o un tribunal.
Se trata tambin de ofrecer a los alumnos diversas alternativas para que analice las
situaciones conflictivas y extraiga, para su solucin, las conclusiones ms adecuadas y
razonables, proponiendo para ello procesos inductivos o deductivos de aprendizaje, que
forjan ms fuertemente la memoria a largo plazo.
El enfoque metodolgico es cientfico (lgica cientfica) y emprico, de
interpretacin positivista, contemplando los cambios sociales y de conducta humana interpretados por legisladores, doctrinarios y jueces incluyendo la funcin de las teoras. El
currculum tiene contenido de series estructuradas de resultados previstos del aprendizaje y
la instruccin aplica el aprendizaje significativo y cognitivo mediante el desarrollo
evolutivo de los conceptos jerarquizados.
Se procura desterrar y sustituir el aprendizaje memorstico por el aprendizaje
significativo e interrelacionado. Se trata de buscar un equilibrio vinculando conocimientos
pedaggicos a los problemas sociales y a otras disciplinas (contenido transversal e
interdisciplinario).

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

GANTT
Contenidos / Actividades / Evaluaciones
Unidad N1
Unidad N2
Unidad N3
Unidad N.4
Unidad N5
Unidad N 6
Unidad N 7.
Primer Examen Parcial
Unidad N 8
Unidad N 9
Unidad N 10
Unidad N 11
Unidad N 12
Unidad N 13
Unidad N 14
Unidad N 15
Segundo Examen Parcial 4.3
Recuperatorio

FORMULARIO N 2

SEMANAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
x - x
- x
x
x
x
- x
- x
x
x
- x
x
x
- x
x
x
x
- x

Se incorpora la carga horaria equivalente a una semana de clase con el propsito de


profundizar en actividades aplicadas
9- EVALUACIN Y PROMOCIN9
La evaluacin se realizar en dos parciales en los que los alumnos debern responder aspectos
tericos y resolver casos prcticos vinculados con la temtica que se evale en cada instancia
en forma oral.
Confeccin, presentacin y exposicin de trabajos de investigacin, vinculados con la
aplicacin del mtodo del caso, a cuyo fin el alumno debe efectuar el control de un expediente
judicial asignado, utilizando no solo la asistencia a tribunales, para su compulsa sino tambin
9

Segn lo dictaminado por las autoridades pertinentes de la Universidad, deber incluirse:


- El Rgimen de Promocin;:
- La Modalidad de Cursado;
- Cantidad y Forma de Evaluaciones Parciales: Coloquio, Pruebas Escritas; Trabajo de Investigacin,
Monografas; Exposiciones; etc.
- Caractersticas de las Evaluaciones Parciales y Final;
-

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

el seguimiento a travs de la pgina web de la Corte Suprema de Justicia de la Nacin y


Suprema Corte de Justicia de la Provincia de Buenos Aires.
En forma diaria se evaluar la participacin en la actividad ulica, en la interpretacin jurdica
contable de las situaciones que se presenten para su anlisis

10- BIBLIOGRAFA GENERAL10


10

Debern citarse los textos y documentos mencionados en cada unidad, agregndosele toda la bibliografa
de ampliatoria.
Si se trata de un libro:
-Apellido/s y Nombre/s del autor/es (recopiladores, encargados de la edicin, etc.
-Fecha de publicacin
-Ttulo completo del libro (y subttulo si lo hubiere)
-Lugar de publicacin
-Nombre de la editorial
-Ttulo de la serie, si la hay, y volumen o nmero que ocupa en ella
-Edicin, si no es la primera: 2, 3, etc.
ANDER-EGG, Ezequiel (1980) Tcnicas de investigacin social. Argentina. Cid Editor

Si se trata de un artculo:
-Apellido/s y Nombre/s del autor/es
-Fecha
-Ttulo del artculo
-Nombre de la revista, publicacin peridica o volumen colectivo
-Nmero del volumen (a veces tambin nmero de salida)
-Pginas que ocupa el artculo

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

BERTOMEU, Mara Julia (1997).El eticista como Anthropos Megalopsychos. De la tirana de los
principios a la tirana de los expertos. Anlisis filosfico. Volumen XVII, Nmero 2. 137-156

Publicaciones de Reparticiones Oficiales:


Se encabezan con el nombre en castellano del pas, provincia o municipio, segn sean dichas reparticiones
nacionales, provinciales o municipales, respectivamente. A continuacin se escribe el nombre de la
reparticin en su idioma original.
Estados Unidos. Departament of Agriculture

Publicaciones de Entes:
Se encabeza con el nombre en su idioma original, y en su mismo idioma se contina con el nombre de la
cuidad en que se encuentra la sede. ( Se consideran entes: Universidades, colegios, bibliotecas,
conservatorios, archivos, museos, galeras, monasterios, hospitales, cementerios,, asilos, crceles, teatros,
asociaciones locales, nacionales o internacionales, corporaciones, sindicatos, federaciones, clubes, rdenes
religiosas, partidos polticos, etc.)

Instituciones con Siglas:


Se catalogan consignando la sigla como palabra de orden (cuando la sigla es de uso corriente: C.E.P.A.L. ,
O.E.A. , O.N.U., U.N.E.S.C.O. , etc.) en todos los dems casos se consigna el nombre completo y no la sigla.

Constituciones, Cdigos, Leyes, Decretos, Ordenanzas, etc.:


Se catalogan mediante un encabezamiento integrado por el nombre del pas, provincia o municipio en
castellano y las palabras leyes, decretos, etc.
Argentina (1995)Ley de Educacin Superior

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

1. Curso de Derecho Comercial, Dr. Isaac Halpern, Ed. DePalma.


2. Derecho Comercial Argentino - Dr. Rodolfo O. Fontanarrosa. Ed. Zavalia
3. Cdigo de Comercio Argentino, con su legislacin complementara y modificatoria
4 Rgimen de Sociedades Comerciales Ley 19550 Dr. Zunino, Jorge Ed. Astrea.
5. Sociedades Comerciales Dras. Prez, Nlida Aquino, Sabina Ed. UNLM. San Justo.
6. Sociedades Comerciales Dr. Villegas, Carlos Ed. Rubinzal - Culzoni
7 Ley de Concursos. Comentada Dr. Maffia, Osvaldo Ed. Lexis.

Censos:
Se catalogan consignando el nombre del pas en castellano y la palabra censo.
Argentina (1914)Censo. Tercer censo nacional

Publicaciones de Congresos:
Se encabeza con el nombre del congreso en castellano si es internacional, y en la lengua del pas en que se
realiz, en los dems casos.
Congreso Internacional de Americanistas

Enciclopedias, diccionarios, anuarios, almanaques, guas:


Se catalogan por su subttulo, escribiendo con mayscula la primera palabra que no sea artculo, luego se
indica el lugar de publicacin, el nombre del editor y las fechas extremas de publicacin.
ENCICLOPEDIA Universal Ilustrada

Artculos aparecidos en publicaciones peridicas:


Se consigna: 1)Apellido y nombre del autor, 2)Ttulo del artculo. 3) Nombre de la publicacin. 4)Lugar
donde se edita. 5)poca, serie, fascculo o volumen. (Si se trata de un diario, la seccin). 6)Fecha de edicin.
7)Pginas topes que abarca el artculo . (Si se trata de un diario, columnas)

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMULARIO N 2

8 Tratado sobre la ley de concursos y quiebras. Ley 24522. Comentada. Anotada y


Concordada, Dr. Grispo, Daniel, Ed. Ad Hoc.
9 Rgimen de Concursos y Quiebras Dr. Rouillon Adolfo, Ed. Astrea.
10. Iniciacin en el estudio del nuevo rgimen legal de concursos y quiebras - Ley
24.522. Dr. Vtolo, Daniel R. Ed. Ad-Hoc
11. La responsabilidad del Sndico Concursal. La Responsabilidad tributaria del sindico
Dres Foiguel Lpez, Hctor Jorge - Wainstein, Mario Ed. Macchi.
12 Prctica concursal Guas y modelos para la actuacin profesional Tomo I Dres
Favier Dubois, Eduardo Mario - DAngelo, Armando Mario Ed. Errepar.
13. - Quiebras, Concurso Preventivo y Cramdown Tomo I y II Dr. Dasso, Ariel ngel
Ed. Ad Hoc.
14., Ley 24.522, Comentada y anotada, Dr. Roullion, Adolfo A. N Ed. Astrea
15. Efectos Patrimoniales en la ley de concursos y quiebras N 24.522. Desapoderamiento
e incautacin Dr. Garaguso, Horacio Pablo Ed. Ad Hoc.
16. Prctica concursal Guas y modelos para la actuacin profesional Tomo II Dres
Favier Dubois, Eduardo Mario - DAngelo, Armando Mario Ed. Errepar.
17 - Verificacin e Crditos- Dr. Mafia, Osvaldo Ed. Depalma.
18 - Ley de Concursos y quiebras, Ley 24.522 - Dres Rivera- Roitman - Vitolo Ed.
Rubinzal - Culzoni
11- EVALUACIN DE LOS DOCENTES DE LA CTEDRA 11
La evaluacin docente se efectuara teniendo en consideracin la asistencia y cumplimiento
de la carga horaria, elaboracin de los trabajos prcticos.
Asimismo se tendr en cuenta la participacin en los cursos de especializacin y
perfeccionamiento docente, como as tambin en las inquietudes que se presenten
relacionadas con la asignatura en las distintas reuniones de ctedra
El contenido del presente formulario ser tratado tal y como lo establece la Disposicin
D.D.C.E. Nro. 004/2005.
Firma del Profesor a Cargo: ___________________________
Aclaracin de Firma: Alejandro Jos Goncalves
Fecha: ____/____/____

11

Indicar en hoja por separado- las fechas prevista para Reuniones de Ctedra y lineamientos destinados a la
evaluacin del Desempeo de los Docentes de la Ctedra.

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