UNIDAD DE APRENDIZAJE AO 2014

Asignatura
Nivel / Curso
Unidad de Aprendizaje
Nombre del Profesor (a)
:
Duracin

:
:
:

Ciencias Naturales
Cuarto Ao Bsico
Observo resuelvo y creo.
Gladys Paredes.

1 clase

Objetivos de la Unidad

Demostrar, por medio de la

investigacin experimental, que la
materia tiene masa y ocupa espacio,
usando materiales del entorno.

Indicadores de Evaluacin

N: 7 - 8

Actitudes
Manifestar un estilo
trabajo
ordenado
metdico

de

Formulan y responden preguntas relacionadas

y
con las caractersticas de la materia en el
entorno como el gas de un globo tiene masa?
Expresar y escuchar ideas
cmo se mide el volumen del agua?
de forma respetuosa

Definen materia con sus palabras

considerando su masa y su volumen y dan
ejemplos a partir de diversos materiales del
entorno.
Definen masa con sus palabras a partir de
ejemplos.

Demostrar una actitud de

esfuerzo y perseverancia
Abordar
de
manera
creativa
y
flexible
la
bsqueda de soluciones a
problemas

Definen volumen de la materia con sus

palabras a partir de ejemplos.
Describen propiedades de la masa y el
volumen en los materiales del entorno.
Demuestran que todos los cuerpos poseen
masa y volumen por medio del diseo y
conduccin de una investigacin experimental.

UNIDAD DE APRENDIZAJE AO 2014

N: 7 - 8

Comparan la constitucin y caractersticas de

diversos materiales del entorno estableciendo
similitudes y diferencias

Objetivos de Aprendizaje
clase a clase

Actividades de enseanza

Inicio: Los estudiantes en grupos de 4 observan

un globo primero desinflado, posteriormente
Investigar y aplicar los inflamos el globo, los estudiantes responden
conceptos
de
masa
y preguntas Que sucedi con el globo? Cmo
volumen
en
diferentes estaba primero el globo? Ahora como esta?
situaciones
de
la
vida Que habr cambiado en el globo? Por qu?
cotidiana.
( Focalizacin)
Desarrollo: Los estudiantes buscan

informacin en sala de computacin sobre la

masa y el volumen ,(Exploracin) Luego
cada grupo expone sus trabajos realizar una
puesta en comn sobre lo trabajado a travs
de un power point donde deben estar la
definicin de volumen y masa donde
tambin deben crear un ejemplo donde
estn presentes el volumen y la masa en la
vida cotidiana , cada grupo expone sus
trabajos (Reflexin)

Tipo de
Evaluacin
Formativa
Instrumento
de evaluacin
Rubrica.

Recursos
Didctico
s
Temperas
Kamishiba
Globo
Sala de tic
Data
Hoja
de
block
Lpices de
colores

Cierre. Cada grupo debe crear un cuento o un

comic donde deben explicar de manera ldica

UNIDAD DE APRENDIZAJE AO 2014

N: 7 - 8

los conceptos vistos en clases para ser

presentados a los estudiantes de knder con la
tcnica del kamishiba. (trabajado en la clase de
lenguaje).
( Aplicacin)