Universidad Pblica de El Alto

Carrera de Ciencias de la Educacin

Instituto de Postgrado e Investigacin

MAPEO DE INSTITUCIONES,
ORGANIZACIONES Y CENTROS SOCIOEDUCATIVOS EN LA CIUDAD DE EL
ALTO
Coordinador:
Mgs. Piter Henry
Escobar Callejas
Equipo de Trabajo:
Lic. Silvia Tapia Laura
Lic. Luis Mamani
Snchez
Lic. Silvia Gonzales
Mgs. Victo Hugo Acua

Responsable:
Univ. Carlos
Equipo de Trabajo:
Univ. Julio
Univ. Juan
Univ. Ximena
Univ. Alguien

EL ALTO - BOLIVIA

Gestin 2015

ndice de Cernidos

CAPTULO I
INTRODUCCIN.........................................................................................2
Antecedentes............................................................................................2
Descripcin del Problema.........................................................................2
Justificacin...............................................................................................2
CAPTULO II
OBJETIVOS DEL ESTUDIO..........................................................................2
2.1. Objetivo General.............................................................................2
2.2 Objetivos Especficos.......................................................................2
CAPTULO III
METODOLOGA..........................................................................................2
3.1 METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN................................................2
3.1.1 mbito Geogrfico........................................................................2
3.1.2 mbito Poblacional.......................................................................2
3.1.3 mbito Temporal...........................................................................2
3.2 PLAN DE MUESTREO...........................................................................2
3.2.1 Objetivo del diseo de la muestra................................................2
3.2.2 Poblacin Objeto y Unidades de anlisis.......................................2
3.2.3 Variables e indicadores.................................................................2
CAPITULO IV
RESULTADOS.............................................................................................2
5.1. Resultados Estadsticos..................................................................2
5.1. Resultados Descriptivos..................................................................2
5.1.1. Institutos Tcnicos, Tecnolgicos y Lingsticos...........................2
5.1.1.1. Instituto Tecnolgico Boliviano Suizo.....................................2

CAPTULO I
INTRODUCCIN

Antecedentes
El Estado Plurinacional de Bolivia ha establecido en la Constitucin
Poltica en su Artculo 80. I. La educacin tendr como objetivo la
formacin integral de las personas y el fortalecimiento de la conciencia
social crtica en la vida y para la vida. La educacin estar orientada a la
formacin individual y colectiva; al desarrollo de competencias,
aptitudes y habilidades fsicas e intelectuales que vincule la teora con la
prctica productiva; a la conservacin y proteccin del medio ambiente,
la biodiversidad y el territorio para el vivir bien. Su regulacin y
cumplimiento sern establecidos por la ley.
II. La educacin contribuir al fortalecimiento de la unidad e identidad
de todas y todos como parte del Estado Plurinacional, as como a la
identidad y desarrollo cultural de los miembros de cada nacin o pueblo
indgena originario campesino, y al entendimiento y enriquecimiento
intercultural dentro del Estado.
Tomando en cuenta el artculo 80, en sus dos incisos hace reflexionar a
la universidad y propiamente dicha a la Carrera de Ciencias de la
Educacin, ya que son los responsables directos de contribuir a la teora
con la prctica productiva.
Tambin en el Artculo 91. Inciso I. La educacin superior desarrolla
procesos de formacin profesional, de generacin y divulgacin de
conocimientos orientados al desarrollo integral de la sociedad, para lo
cual tomar en cuenta los conocimientos universales y los saberes
colectivos de las naciones y pueblos indgena originario campesinos. En
este prrafo podemos identificar claramente el papel de los futuros
profesionales en la creacin de conocimientos orientados al desarrollo
integral de la sociedad.
Tomando en cuenta estos aspectos, junto a la filosofa institucional de la
Universidad Pblica de El Alto, en sus Estatuto Orgnico, inciso b)
Encargo Social. La UPEA consciente de las tareas fundamentales
necesariamente debe hacer cumplir el mandato constitucional, (.), la

educacin es la ms alta funcin del Estado y un derecho de todos los

ciudadanos. (), el encargo social que se sintetiza en que la UPEA debe
detectar, analizar, y resolver cientficamente los problemas, polticos,
econmicos y sociales de su pueblo en su vnculo estrecho entre la
Universidad y sociedad.
Por lo mencionado es obligacin y derecho que la Universidad responda
a las necesidades demandas e intereses de la sociedad, a travs de sus
diferentes carreras y programas de interaccin y extensin universitaria,
siendo co-participe de la sociedad, en sus diferentes mbitos, reas,
instituciones, organizaciones y centros pblicos, privados y de convenio.
Descripcin del Problema.
Con el avance la ciencia y la tecnologa, el acceso a la informacin se ha
vuelto importante para los diferentes sectores sociales, la localizacin de
las instituciones, organizaciones y centros socio-educativos est en
incertidumbre ya que no existe una institucin que cuente con la
informacin detallada de estas instituciones.
Si bien el Ministerio de Educacin es el ente que controla las
instituciones educativas pblicas y privadas del nivel regular, superior y
alternativo no cuenta con la informacin detalladas e incluso
desconocen de algunas instituciones que brindan servicios socioeducativos.
Por otro lado, la Gobernacin de La Paz y el Gobierno municipal de El
Alto, no cuentan con informacin detallada de las instituciones privadas
o de convenio que estn relacionadas con temas socio-educativo.
Tambin, Fundempresa es la instituciones que regula a las instituciones
privadas carece de informacin detallada y actualizada de las empresas
que estn relacionadas con el rea soio-educativo.
Por esas falencias es imprescindible realizar unas investigaciones que
orientes a la recoleccin de informacin que nos brinde informacin
acerca de las instituciones, organizaciones y centros socio-educativos,
pblicos, privados y de convenio en la ciudad de El Alto, que sean
legalmente establecidos.

Justificacin.
La universidad es un institucin que debe responder a las necesidades,
inters y demandas de la sociedad por ello la necesidad de realizar un
estudio investigativo sobre un Mapeo las Instituciones, organizaciones y
centros socio-educativos en la ciudad de El Alto, para brindar
informacin a los estudiantes de la universidad sobre posibles espacios
para la realizacin de sus pasantas, prcticas profesionales y desarrollo
de tesis, proyectos de grados, trabajos dirigidos.
Tambin, esta investigacin pretende brindar informacin actualizada y
detallada de aquellas instituciones que se encuentran en la ciudad de El
Alto y trabajan en beneficio de la contextos socio-educativos, y
requieren de apoyo para la realizacin de sus actividades, la carrera de
Ciencias de la Educacin debe coadyuvar en estos espacios hacindose
participe.

CAPTULO II
OBJETIVOS DEL ESTUDIO
El presente estudio se llevar a cabo a travs del Instituto de Postgrado
e Investigacin (IPI) de la Carrera de Ciencias de la Educacin como
parte de las acciones orientadas a la generacin de informacin
cientfica vlida y basada en evidencia que orientar el desarrollo de
lineamentos socio-educativos en los distintos contextos de la educacin.
2.1. Objetivo General
Desarrollar un Mapeo de las Instituciones, Organizaciones y Centros
socio-educativos en la ciudad de El Alto.
2.2 Objetivos Especficos
Identificar las Instituciones, organizaciones y centros socioeducativos en la ciudad de El Alto.
Describir las actividades y servicios de las Instituciones,
organizaciones y centros socio-educativos pblicos, privadas y de
Convenio en la ciudad de El Alto.
Describir las relaciones y servicios que se puedan relazar entre las
Instituciones, organizaciones y centros socio-educativos con la
Carrera de Ciencias de la Educacin.

CAPTULO III
METODOLOGA
3.1 METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
3.1.1 mbito Geogrfico
De acuerdo a los requerimientos de informacin y los objetivos
generales y especficos de la presente investigacin se realiz en 10
Distritos de la ciudad de El Alto.
3.1.2 mbito Poblacional
La investigacin est dirigida aquellas Instituciones, Organizaciones y
Centro Socio-Educativos de carcter pblico, privado y de convenio, que
estn legalmente establecidas en la ciudad de El Alto incluidas las
entidades del Gubernamentales y No Gubernamentales, excluye a las
instituciones, organizaciones y centros constituidos en la Ciudad de La
Paz. El presente diseo muestral se basa en el Censo de 2012 y en la
metodologa de muestreo que se ha utilizado.
3.1.3 mbito Temporal
El estudio se realiz en los meses de julio a octubre del 2015.
3.2 PLAN DE MUESTREO
3.2.1 Objetivo del diseo de la muestra
Las tcnicas de muestreo y del diseo como tal, responden a los
objetivos generales propuestos para la presente investigacin, siendo
uno de ellos el proporcionar informacin adecuada, representativa y
objetiva a partir de un diseo muestral probabilstico.
3.2.2 Poblacin Objeto y Unidades de anlisis
Se consider como unidad de anlisis a cada uno de las instituciones
establecidos en la ciudad de El Alto en 10 Distritos. Excluye a
instituciones. Organizaciones y centros que residen en provincias.

La unidad de anlisis final, la constituye las Instituciones, organizaciones

y centros que brinden servicio socio-educativos, elegida mediante un
procedimiento aleatorio simple. Una caracterstica esencial es que las
instituciones, organizaciones y centros tiene permanencia fija en el
tiempo y espacio, lo que brinda la oportunidad para asumirla como
unidad de seleccin en el diseo muestral.
3.2.3 Variables e indicadores
Las variables han sido seleccionadas a partir de los objetivos del estudio
e incluyen el perfil de las instituciones, organizaciones y centros, sus
capacidades
institucionales,
experiencias
de
coordinacin
interinstitucional socio-educativas. Las variables establecidas fueron las
siguientes:
Perfil institucional
Tipo de Institucin: Publica, Privada, De Convenio
Tipo de organizacin: Gubernamental, no gubernamental, de
cooperacin, social.
Tipo de Centro: Publica, Privada, De Convenio
Capacidades institucionales
Actividades: Proyectos socio-educativos.
Poblacin beneficiaria: Local, Regional, Nacional.
Publicaciones: Investigaciones, Estudios locales, nacionales.
Coordinacin interinstitucional
Articulacin con otras organizaciones socio-educativas
Actividades intersectoriales
Compromiso institucional.

Universidad Pblica de El Alto

Carrera de Ciencias de la Educacin
Instituto de Postgrado e Investigacin
MAPEO DE INSTITUCIONES, ORGANIZACIONES Y CENTROS SOCIOEDUCATIVOS EN LA CIUDAD DE EL ALTO
Nombre
de
Institucin:

la

Datos
de
Institucin:

la

Telf.

Website
:

Ce
l.
E-mail:

Fax
.

Objetivo
de
la
Institucin:
Campo de Accion:
Direcci
n:

Calle:

Avenid
a:
N

Zona:

Tipo
de
Institucin:
rea
Accin:

de

Pblica:

Privada:

Piso:
De Convenio:

Educacin:

Social:

Otros :

Jardn Infantil

Junta de
Vecinos
Sindicatos
Club de Madres
Club de
jvenes

Fundaciones

Guarderas
Institutos
Centros de
Rehabilitaci
n
CRPs
Apoyo
pedaggico
Otro

Parroquias
Centros
Culturales
Otro

Asociaciones
Otro

Alcance:
Publicaciones:

Local

Regional

Nacional

Investigacio
nes

Estudios

Anuarios

Cuenta con algn Convenio:

Existira la posibilidad de
convenio con la UPEA
Requiere:

Practicantes

realizar

un

Investigadore
s

Si
Si

Apoyo/Auxiliar
es

CAPITULO IV
RESULTADOS
5.1. Resultados Estadsticos

Grafico N 1 Tipo de Instituciones

tipo de instituciones
De Convenio; 33%

Pblica; 33%

Privada ; 33%

Interpretacin

No
No

Anlisis

Grafico N 2 Posibilidad de Convenio con la UPEA

posibilidad de convenio con la upea

Si; 50%

Interpretacin

Anlisis

Posibilidad de un convenio con la UPEA; 50%

Grafico N 2 Posibilidad de Convenio con la UPEA

Requerimiento

Investigadores; 33%

Requerimiento de; 33%

Practicantes; 33%

Interpretacin

Anlisis

5.1. Resultados Descriptivos

5.1.1. Centros e Instituciones de Educacin Especial
DATOS INFORMATIVOS
Nombre:

Asociacin Centro Virgen Nia - E.P.D.B.

rea
Atencin:

de Educacin Especial

Poblacin Meta:

Nias y nios con discapacidad de 1 a 12 aos.

Departamento:

La Paz

Municipio:

El Alto

Distrito:

Distrito 3

Direccin:

Zona 1ro de mayo - Plaza mayo

Website
mail:

E- virgennia@gmail.com

Telf. o Cel.:

70160580
DATOS INFORMATIVOS

Nombre:

Centro de Educacin Especial Mururata

rea
Atencin:

de Educacin Especial

Poblacin Meta:

Personas con necesidades Especial de 2-36 aos

Departamento:

La Paz

Municipio:

El Alto

Distrito:

Distrito 11

Direccin:

Zona Mururata, C. Vicente Camargo N1600

Website
mail:

Telf. o Cel.:

E- www.fundase-bolivia.org
2831179 - 2834561 - 2831179

DATOS INFORMATIVOS
Nombre:
rea

Centro Especializado de Atencin a Nios

con Capacidades Diferentes Casa David
de Educacin Especial y Discapacidad

Atencin:
Poblacin Meta:

Nios y nias de 5 a 13 aos con discapacidad

Departamento:

La Paz

Municipio:

El Alto

Distrito:

Distrito 3

Direccin:

Zona Villa Adela, Av. Cecilia Acosta N 1-A

Website
mail:

E- fcc.org.bo

Telf. o Cel.:

65100318 - 2833130
DATOS INFORMATIVOS

Nombre:

CEREFE

rea
Atencin:

de Educacin Especial y Discapacidad

Poblacin Meta:

Nios y nias de 5 a 13 aos con discapacidad

Departamento:

La Paz

Municipio:

El Alto

Distrito:

Distrito 1

Direccin:

Villa Dolores C/6 No 50, Ciudad de El Alto

Website
mail:

E- fcerefe@hotmail.com

Telf. o Cel.:

2813638

DATOS INFORMATIVOS
Nombre:
rea
Atencin:

Centro
de
Rehabilitacin
Municipio de El Alto

Pacajes

de Educacin Especial y Apoyo Escolar

Poblacin Meta: Nios y nias de 4 a 18 aos con discapacidad

Departamento:

La Paz

Municipio:

El Alto

Distrito:

Distrito 3

del

Direccin:
Website
mail:

Zona San Luis Tasa, surtidor Loza de la

Avenida Bolivia.
o

Telf. o Cel.:

E-

5.1.2. Fundaciones

5.1.3. Centros y Jardines Infantiles

5.1.4. Centros de Recursos Pedaggicos

5.1.5. Institutos Tcnicos, Tecnolgicos y Lingsticos

5.1.6. Centros de Educacin Alternativa y Popular

5.1.7. Centros de Salud y Atencin Temprana