Subsecretaria de Educacin Superior

Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica

ITSLP

PROBABILIDAD
EUSEBIO AZUARA ELIGIO
CAMPUS XILITLA
Y ESTADISTICA

TAREA: ENSAYO
DOCENTE: MARTHA AZUCENA
DOMINGUEZ MARTINEZ.
SEMESTRE: 3
TAREA: TEORIA ELEMENTAL DE LA
PROBABILIDAD.
CAMPUS: XILITLA
ALUMNO:
*EUSEBIO AZUARA ELIGIO

INFER
ENCIA
ESTA
DISTI
CA

Subsecretaria de Educacin Superior

Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica
ITSLP

De acuerdo a lo ledo en la presentacin de 13 secciones donde habla

tericamente y plantea conocimientos prcticos con el apartado planteamiento
del problema, Modelos y muestras he logrado entender varios puntos importantes
acerca de este tema tan importante en la estadstica, una de las ramas tan
cercana ala materia que definir por apartados el tema.
ESTADISTICA: es una ciencia formal y una herramienta que estudia el uso y los
anlisis provenientes de una muestra representativa de datos, busca explicar las
correlaciones y dependencias de un fenmeno fsico o natural, de ocurrencia en
forma aleatoria o condicional.
INFERENCIA: Definimos a una inferencia como la evaluacin que realiza la
mente entre posiciones, es decir, es una evaluacin mental entre distintas
expresiones, que al ser relacionadas, nos permite sacar consecuencias de otra
cosa, deducir algo o conducir a un resultado (METODOS Y PROCEDIMIENTOS).

Al relacionar estos dos apartados ESTADISTICA INFERENCIAL nos dice que es

una parte de la estadstica que comprende los mtodos y procedimientos que por
medio de la induccin determina propiedades de una poblacin estadstica, a
partir de una pequea parte de la misma.

Nos habla tambin que comprende varios aspectos importantes, que son la toma
de muestras o muestreo, que se refiere a una forma bien estructurada de una
muestra que nos permitir obtener resultados satisfactorios en nuestro espacio
muestral. Tambin Parmetros o variables estadsticas que nos podrn permitir
tener unas ideas poblacionales a partir de nuestras muestras de mayor tamao.
Otro aspecto importante tambin nos menciona, la HIPOTESIS, donde nos
permite decidir si dos muestras son estadsticamente diferentes. Otro punto
tambin es el Diseo experimental que no es ms que una tcnica estadstica
que permite identificar y cuantificar las causas de un efecto dentro de un estudio
experimental.
Tambin la inferencia bayesiana, que se define como un tipo de inferencia
estadstica en la que las evidencias u observaciones se emplean para actualizar o
inferir la probabilidad de que una hiptesis pueda ser cierta y mtodos no
paramtricos.

EN EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Subsecretaria de Educacin Superior

Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica
ITSLP
Nos identifica los problemas de inferencia estadstica y como suele iniciarse con
una fijacin de objetivos o algunas preguntas como: cul ser la media de esta
poblacin respecto a tal caracterstica? Entre otras...

En la ELABORACION DE UN MODELO
Nos presenta una estrategia en caso de establecer un modelo teorico, nos dice
que se tiene que replantear el procedimiento y que se tiene que llegar a una
conclusin lgica.
Nos habla de modelos de DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD que en teora
de la probabilidad y estadstica, la distribucin de probabilidad de una variable
aleatoria es una funcin que asigna a cada suceso definido sobre la variable
aleatoria, la probabilidad de que dicho suceso ocurra.
En la EXTRACCION DE LA MUESTRA nos menciona una tcnica de muestreo o
un diseo esperimental para obtener ciertos resultados de una pequea parte de
la poblacin.
En el TRATAMIENTOS DE LOS DATOS nos habla de que es la parte en donde se
eliminan los posibles errores , es decir se depura la muestra, se grafican los datos
y se calculan los valores que sean necesarios en pasos mas adelante, como la
media muestral y la varianza descriptiva.
En la ESTIMACION DE LOS PARAMETROS aqu se utilizan determinadas
tcnicas con las cual se realiza una prediccin sobre cules podran ser los
parmetros de la poblacin.
En el contraste de hiptesis nos dice que son tcnicas que nos van a permitir
simplificar el modelo matemtico bajo anlisis. Frecuentemente el contraste de
hiptesis recurre al uso de estadsticos mustrales.

Y COMO CONCLUSIONES
Se critica el modelo y se hace un balance, es decir, las conclusiones obtenidas en
este punto pueden servir para tomar decisiones o hacer predicciones. Nos
recomienda que el estudio lo podemos comenzar de nuevo a partir de este
momento, en un proceso cclico que permite conocer cada vez mejor la poblacin
y caractersticas de estudio.

Subsecretaria de Educacin Superior

Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica
ITSLP