2015 Nov - Informe Psicológico

CEBE NUESTRA SEORA DEL CARMEN
REA DE SALUD
Hnas. FRANCISCANAS DE LA INMACULADA
SERVICIO DE PSICOLOGA - 2015

REA DE SALUD
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Juan Diego Cruz Ttito

Fecha Nacimiento:
14 06 - 2013
Edad: 01 aos
Aula: Estimulacin Temprana

II. ANTES CEDENTES:
La madre refiere que tuvo amenaza de aborto con controles durante su
gestacin, nacin a los 7 meses, estuvo en la incubadora, al nacer hubo llanto
dbil a los 8 meses empez a erguir la cabeza, a los un ao con 4 meses se
sent solo.
III. RESULTADO DE LA EVALUACIN
PSICOLGICA:
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
-MOTRICIDAD
Menor que se sienta y est

en proceso de gateo, el
menor coge con toda la
mano los objetos y los tira
indistintamente.
Menor
que
necesita
fisioterapia
permanente;
realizar el trabajo mano
sobre mano insistir en el
gateo.
SOCIO
AFECTIVO
Es tranquilo llora cuando

algo le incomoda; le agrada
escuchar msica , manipula
el celular
Evitar la sobre proteccin,

llevarle
a
lugares
de
esparcimiento
parque
recreacionales,
reas
verdes.
LENGUAJE
Realiza Sonidos, gorjeos Motivarle al menor para que

espontneamente
pueda emitir sonidos de los
manifiesta papa.ma, ma.
personajes que el ms
prefiera.
COGNITIVO
Menor que no est acorde Estimular con todo tipo de

para la edad que tiene
texturas,
en todo el
contorno de su cuerpo.
IV. RESULTADOS FINALES

- Con retraso Psicomotor
- Menor con Sndrome de DOWN

REA DE SALUD
V.
ORIENTACIONES PARA LOS PADRES/MADRES:

-
Evitar la sobre proteccin
Terapia fsica .
Terapia de lenguaje.
Trabajo de estimulacin sensorial
Cusco, Abril del 2015

INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Yosbert Huaicho Quispe.
Fecha Nacimiento: 11-11-2012 Edad: 02 aos
Aula: Estimulacin Temprana.
II.
ANTES CEDENTES:
La madre refiere que el embarazo fue normal y tranquilo, naci con un peso de
2.650 gr. A con talla de 48.7 cm, la madre indica que tiene buen apetito,
Sostuvo su cabeza al ao y 7 meses, balbuceo al ao y 4 meses, a los ocho
meses la madre le llevo a la clnica San Juan donde le diagnstico de Sndrome
de Down, estuvo en el programa de nutricin MONEF.
III. RESULTADO DE LA EVALUACIN PSICOLGICA:
ASPECTO
SENSO
-MOTRICIDAD
SOCIO
AFECTIVO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
Menor que logra juntar las Menor que necesita

manos, observa y sujeta los terapia fsica.
objetos, Cuando esta boca abajo
logra
levantar
la
cabeza
apoyndose en sus brazos, se
sienta sin apoyo por algunos
periodos cortos
, no logra
soportar pesos con sus piernas
El nio responde sonriendo y
sonre espontneamente, es muy
responsivo frente a personas de
su agrado.
Hacerle sentir al menor

que
es
querido
evitando
la
sobre
proteccin.

REA DE SALUD
LENGUAJE
Realiza Sonidos con intencin Hacerle

escuchar
comunicativa, emite slabas ma, msica
infantil,
mam.
hablarle claro.
COGNITIVO
Menor que no est acorde para Trabajar con distintas

su
edad
tiene
una
edad texturas y granos mano
madurativa de un nio de sobre mano.
7meses .

- Con retraso Psicomotor Global
V.

- Los padres deben ayudar en la rehabilitacin del menor.
- Evitar la sobre proteccin
- Fisioterapia permanente.
- Terapia de lenguaje.
- Estimulacin sensorial.
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Jhosshyro Diego Huscar Villavicencio
II. ANTES CEDENTES:

DIAGNSTICO MDICO: Microcefalia, parlisis facial lado derecho, pie bot,
estrabismo.
La mam tom pastillas para abortar a los cuatro meses, tuvo cadas dos veces
a los 8 meses de gestacin, menor que no mueve el ojo derecho (parlisis
facial).

ASPECTO
DESCRIPCIN
PSICOLGICA:
SUGERENCIAS

REA DE SALUD
SENSO
-MOTRICIDAD
Menor que sujeta objeto con Menor

necesita
las manos, trata de alcanzar movimientos de rotacin y
un objeto que no est a su terapia fsica.
alcance, estando boca abajo
levanta su pecho apoyado
en sus brazos.
SOCIO
AFECTIVO
El menor es tranquilo,
risueo trata de evita que
se le quite los objetos que l
est cogiendo.
El menor debe estar en

lugares de esparcimiento
como
parques
recreacionales, ir al campo
y tener contacto con
la
naturaleza.
LENGUAJE
Reacciona a sonidos, se re Menor que debe escuchar

y realiza chillidos, gorjeos.
msica infantil
y ver
cuentos infantiles para que
se estimule.
COGNITIVO
Menor que no est acorde Trabajar

con
distintos
para su edad; es capaz de granos
texturas
y
darse cuenta lo que est contrastes de colores.
ocurriendo a su alrededor.

- Con retraso global del Desarrollo.
V.

-
Trabajar estimulacin Sensorial

Terapia fsica permanente.
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Helio Ferdinan Castro Hinchu
Aula: Estimulacin
II.
ANTES CEDENTES:

REA DE SALUD
- Manifiesta la madre que el embrazo fue normal, embarazo mltiple, naci a los 7 meses de Gestacin
por cesara le dio pre eclampsia naci con un peso 1.490 grs , estuvo en la incubadora casi dos
meses en el Hospital regional. Le dio Ictericia a la semana de nacido Sufri convulsiones al mes de
nacido por tres veces, el pediatra les dijo que fue por hipoglucemia.
- Presenta problemas visuales que fue detectaron a los 4 meses, donde le indicaron que sufri de
hipoxia isqumica y que sus nervios pticos estn plidos, le hacen posteriormente evocados
visuales y ah sale que no hay conexin de los nervios con el cerebro. en el INO en julio del 2014 le
hicieron nuevos evocados visuales, el neuro oftalmlogo le manifest que sus nervios estn bien y que
podra ver, en la resonancia el resultado fue agenesia de cuerpo calloso, falta desarrollar la mielina.
- Sostuvo la cabeza a los dos meses y medio, comienza a balbucear a los ocho meses.
III.
RESULTADO DE LA EVALUACIN PSICOLGICA:

ASPECTO
DESCRIPCIN
SENSO
-MOTRICIDAD
Menor que se intenta sentarse con

apoyo, junta las manos, sujeta objetos
que se le presenta con las manos.
Cuando se le pone boca abajo levanta
su cabeza.
Menor que
permanente.
SOCIO AFECTIVO
Es tranquilo y sonre hay respuesta

ante el contacto con otra persona,
intenta llevarse alimentos con su mano
a la boca.
Llevarle a lugares de esparcimiento,

parques recreacionales, al campo y
evitando la sobre proteccin.
LENGUAJE
Imita sonidos gorjeos, se re y gira

hacia la voz.
Hacerle escuchar msica clsica,

infantiles, ponerle videos de dibujos
animados.
COGNITIVO
Menor que no est acorde para la edad

que presenta
Estimular con todo tipo de texturas, y

realizar estimulacin sensorial.
IV.
RESULTADOS FINALES
Con retraso global del desarrollo.

Terapia Fsica permanente.
Terapia de lenguaje
Trabajar estimulacin sensorial.
V.
SUGERENCIAS
necesita
INFORME PSICOLGICO
fisioterapia

REA DE SALUD
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Ronal Quispe Quispe

Fecha Nacimiento: 05- 01- 2014
Edad: 01 ao
II. ANTES CEDENTES:

La madre refiere que tuvo sus controles hospitalarios con toda normalidad naci a los 8 meses de
gestacin su llanto del menor fue dbil.
ASPECTO
SENSO
-MOTRICIDAD
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
Menor que coge los objetos que se le Menor que debe gatear para tener
presenta sigue los objetos del mvil coordinacin y fortalecer sus
tratando de cogerlos, patalea cuando miembros inferiores.
esta echado, cuando esta de boca ajo
y eleva la cabeza apoyndose con sus
manos.
SOCIO AFECTIVO Es risueo, tranquilo presta atencin Llevarle a lugares de esparcimiento,

cuando se la habla.
parques recreacionales, al campo y
evitando la sobre proteccin
LENGUAJE
Realiza goturaciones y gorjeaos Menor que debe escuchar

espontneamente pronuncia pa,pa
msica infantil
y ver
lo estimule.
COGNITIVO
No est acorde para su edad tiene un Estimular con todo tipo de texturas,
desarrollo de un nio de 7 meses
y realizar estimulacin sensorial.

- Menor con Retraso Psicomotor
- Menor con Sndrome de Down
V.

Terapia de lenguaje
Trabajar estimulacin sensorial.

REA DE SALUD

REA DE SALUD
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Braulio Jess Olivera Huamn

Fecha Nacimiento: 18 05 - 2012 Edad: 02 aos
Aula: Inicial I
II.
ANTES CEDENTES:
Menor que naci por cesrea a los 9 meses de gestacin, tuvo buen peso y talla
al nacer, llor rpido, le dio ictericia al mes de nacido.

ASPECTO
PSICOLGICA:
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS

REA DE SALUD
SENSO
-MOTRICIDAD
Menor que camina se desplaza

de un lugar a otro,
toma dos
cubos y los cambia de mano a
otra, recoge objetos, intenta
realizar trazos.
Menor que tiene que gatear

para
fortalecer
sus
miembros inferiores
SOCIO AFECTIVO
Menor que se muestra contento, Con el menor evitar la sobre

sonre, juega a las escondidas, proteccin.
trata de alcanzar juguetes fuera
de su alcance. Reconoce a las
personas que lo atienden reacciona con
gestos de satisfaccin.
LENGUAJE
Reacciona
a
sonidos,
imita Realizar masajes en el contorno de
algunos sonidos, dice ha, m,am la cara para que cierre la boca,
hacer
escuchar
msica
y
acompaarle con movimientos y
con ritmo.
COGNITIVO
Menor que no est acorde para Trabajar con tarjetas de colores y

su edad, pero es capaz de darse contrastes para llamar la atencin.
cuenta de las cosas que ocurre a su
alrededor.

- Menor con Retraso en el desarrollo
- Con sndrome de Down
V.
-

Terapia fsica permanente.
Terapia de lenguaje
Recibir estimulacin sensorial
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Valeria Jordn Carreo

Fecha Nacimiento: 22 05 - 2011
Edad: 03 aos

REA DE SALUD
Aula: Inicial I
II. ANTES CEDENTES:

La madre manifiesta que tuvo riesgo de aborto por cargar mucho peso, presenta
microcefalia. Manifiesta la madre que la menor naci a los 9 meses y 2 semanas fue parto normal; a
temprana edad se le cerr las fontanelas; tuvo ictericia al momento de nacer.
DIAGNSTICO MDICO NEUROLOGICO: Parlisis cerebral infantil RM=Secuela de
Encefalopata Hipoxia Isqumica el diagnostico le dieron el 2013
PSICOLGICA:
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
-MOTRICIDA
D
Menor que levanta el pecho

cuando se le recuesta boca
abajo se desplaza con cierta soltura, no
tiende a coger los objetos en forma de
pinza
Menor que debe gatear

ensearle a subir y bajar
grada,
necesita
terapia
fsica.
SOCIO
Sonre espontneamente Es
tranquila y risuea, Se adapta a las
situaciones que se le presenta se
muestra tmida con extraos;
coge objetos que se le
presenta y se resiste a que le
quiten.
Hacerle sentir a la menor

que es importante evitar la
sobre proteccin. Ensearle
a que como sola por detrs
de la nia
AFECTIVO
LENGUAJE
Reacciona
al
escuchar Realizar masajes en el
diferentes
sonidos;
emite contorno de la cara y cuello
Sonidos, gorjeos espontneamente.
para suavizar sus mejillas y
elogiarle cuando realice una
accin buena.
COGNITIVO
Menor que no est acorde para su Estimular con todo tipo de

edad, Presenta un desarrollo de una texturas,
en
todo
el
nia de 12 meses.
contorno de su cuerpo
trabajar con tarjetas de
colores y contraste.

V.
-
Menor con retraso global en su desarrollo


REA DE SALUD
Terapia Fsica .
Terapia de lenguaje
Estimulacin sensorial
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Gaela Young Mi Vsquez Vargas.
Fecha Nacimiento: 04/01/12 Edad: 03 aos
Aula: Inicial I
II.
ANTES CEDENTES:
Menor que naci a los 7 meses de embarazo por cesrea, por presentar
inactividad fetal, naci con neumona, se contagi de sepsis en el hospital, se
oper de craneocenostosis en noviembre del 2012.
La nia est a cargo de la abuela por parte paterna, la mam dejo a la nia a
meses de nacida. Presenta microcefalia por toxoplasmosis y Citomegalovirus.
ASPECTO
SENSO
-MOTRICIDAD
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
Trata de agarrar objetos que Menor

que
necesita
estn su alcance, junta las fisioterapia
permanente
manos.
para que pueda flexionar
sus extremidades.
Levanta la cabeza cuando
se le recuesta boca abajo,
se sienta con apoyo y sujeta
la cabeza.
SOCIO
AFECTIVO
Es
tranquila
y
sonre
espontneamente entra en
contacto con las personas
que lo asisten.
Hacerle sentir a la menor

que
es
importante y
querida evitar la sobre
proteccin.
LENGUAJE
Reacciona a sonidos, intenta Realizar masajes en el

girar hacia la voz.
contorno de la cara y cuello
para relajarle.
COGNITIVO

para la edad que tiene texturas y granos en todo el
presenta
una
edad contorno de su cuerpo.
madurativa de un nio de 6
meses.

REA DE SALUD

- Menor con retraso en el desarrollo global
V. ORIENTACIONES PARA LOS PADRES/MADRES:
- Evitar ala sobre proteccin
- Terapia Fsica permanente.
- Terapia de lenguaje
- Estimulacin sensorial

INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Jhosue Antonio Huallpa Rivera.
Fecha Nacimiento: 18/07/2011
Edad: 03 aos
Aula: Inicial I
II. ANTES CEDENTES:

Menor que naci a las 32 semanas de gestacin, estuvo en la incubadora 2
meses, levanto la cabeza a los 5 meses camino solo a los 2 aos el problema de
su visin se dieron cuanta a los 9 meses, reacciono a la luz a los 2aos ( ve
solo luces, esto le manifest el oftalmlogo) segn refiere la madre.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
-MOTRICIDAD
Menor que camina y se

desplaza de un lugar a otro,
toma cubos y los cambia de
mano en mano, recoge objetos
que estn a su alcance.
Menor que tiene que rastrear

la pared, y mencionarle los
lugares por donde se dirige.
SOCIO
AFECTIVO
Menor
que
se
muestra
tranquilo, sonre, cuando la
persona es de su agrado, trata
de alcanzar juguetes sonoros.
Reacciona con gestos de satisfaccin.
Con el menor evitar la sobre

proteccin, ensearle actividades
bsica como llevarse los alimentos a
la boca, lavarse las manos etc.
LENGUAJE
Reacciona a sonidos, imita Hacer escuchar msica y acompaarle

algunos sonidos, dice mama, con movimientos y con ritmo.
lo manifiesta en forma baja.

REA DE SALUD
COGNITIVO
Menor que es capaz de darse

cuenta de las cosas que ocurre a su
alrededor.
Trabajar con Todo tipo de sonidos y

trabajar mano sobre mano con granos
y texturas.

- Menor con retraso psicomotor
V.
-

Evitar ala sobre proteccin
Terapia de lenguaje
Terapia Ocupacional
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Karol Milagros lvarez.
Aula: Inicial I
II.
ANTES CEDENTES:
Menor con paladar hendido y labio leporino.
PSICOLGICA:
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
-MOTRICIDAD
Menor que coge con toda la

mano los objetos que se le
alcanza, permanece echada,
se mi echada y se sienta
con apoyo de la silla
postural. Mueva sus pies
cuando se estira.
Menor que necesita terapia

fsica,
hacerle
manipular
objetos con texturas cambiarle
de posicin para que no
permanezca en un solo lugar.

REA DE SALUD
SOCIO
AFECTIVO
Es risueas se fastidia Hablarle en todo momento con cario

cuando esta por mucho y llevarle a lugares de esparcimiento.
tiempo en una solo posicin.
LENGUAJE
Menor que solo realiza Hacer escuchar msica clsica para

que se relaje y acompaarle con
algunos chirridos, gritos.
algunos movimientos.
COGNITIVO
Menor que entiende cuando Trabajar con Todo tipo de granos y

se le habla con cario y se texturas en todo el contorno de su
da cuenta lo que ocurre a su cuerpo.
alrededor

- Menor con retraso Global en su desarrollo
V.
-

La madre debe continuar con el trabajo en casa
Terapia de lenguaje
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Carlos Zumina Unuysoncco.
Edad: 03 aos
Aula: Inicial I
II.
ANTES CEDENTES:
Menor que esta albergado en el hogar de la Casita Josefina la encargada
manifiesta que el menor nacin con sndrome de alcoholismo fetal y con
desnutricin crnica

REA DE SALUD
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
-MOTRICIDAD
Menor que se desplaza con

ayuda coge los objetos con
toda la mano; no coge en
forma de pinza.
Menor que necesita trabajo

de gateo y fortalecer los
msculos y mejorar su
desplazamiento.
SOCIO
AFECTIVO
Es tranquilo, manifiesta su Hacerle sentir al menor que

incomodidad, conoce a las es importante evitando la
personas que lo asisten.
sobreproteccin; corregir las
conductas
inadecuadas
oportunamente.
LENGUAJE
Realiza Sonidos,
espontneamente.
COGNITIVO
gorjeos Realizar masajes oro facial y

ensearle a vocalizar.
Menor que no est acorde para Estimular con todo tipo de

su edad, pero est atento las texturas, granos.
cosas que ocurre a su
alrededor.
VI. RESULTADOS FINALES

- Menor con retraso Psicomotor Global
VII.
-

Evitar la sobre proteccin.
Llevarle al nutricionista peridicamente.
Terapia de lenguaje

REA DE SALUD
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:

REA DE SALUD
Nombre y Apellido: Aarn Moiss Guerrero Villalba

Aula: Inicial II
II.
ANTES CEDENTES:
- Manifiesta la madre que naci nace a las 32 semanas prematuro con bajo peso y
estuvo en la incubadora por 02 meses; con 1.118 kg de peso y midiendo 32 cm. La
mam presento pre eclampsia, presento ictericia e hipertona el nio.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
Puede realizar una torre de dos Menor
que
necesita
-MOTRICIDA cubos, cambia el cubo de mano en fisioterapia permanente.
D
mano, coge un objeto con pinza
espontneamente est realizando
garabatos de manera espontnea;
no logra rodar, sostiene su cabeza
cuando se le sienta, levanta el
pecho cuando se le acuesta boca
abajo.
SOCIO
AFECTIVO
Se muestra risueo cuando se le Hacerle sentir al menor

habla es tmido al comienzo, indica que
es
importante
sus deseos con gestos y sonidos.
llevarle a lugares de
esparcimiento evitar la
sobre proteccin.
LENGUAJE
Gira hacia el sonido, imita algunos

sonidos, se re y muestra la parte
del cuerpo que se le nombra
sealando
nombra
algunas
palabras en voz baja.
COGNITIVO
Menor que su edad no est acorde Estimular con todo tipo

a la edad que tiene
de texturas, y el trabajo
mamo sobre mano.
Realizar masajes faciales

y hacerle escuchas todo
tipo
de
sonidos
y
elogiarle cuando realice
una accion.

Con Retraso global en su desarrollo
- Evitar la sobre proteccin.
- Terapia fsica

REA DE SALUD
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Blanca Luana Quispe Colque.
Aula: Inicial II
II.
ANTES CEDENTES:
- Manifiesta la madre que la menor naci a los 9 meses con asfixia ha empezado a convulsionar
desde los 5 meses, le operaron la cabeza al 1 ao de edad.
SENSO
-MOTRICIDAD
Menor que no tiene control ceflico, Menor que

permanece
echada
y
sus permanente.
articulaciones inferiores y superiores
los mantienen semirrgidos.
necesita
fisioterapia
SOCIO AFECTIVO Es tranquila risuea con gestos hace Brindarle cario y afecto evitar la
saber su conformidad o no.
sobreproteccin llevarle a lugares de
esparcimiento como parques, reas
Reconoce el aroma de su mam y verdes etc.
reacciona con gestos.
I.
II.
LENGUAJE
Realiza
Sonidos,
espontneamente.
gorjeos Realizar masajes faciales para que la

menor relaje y pueda masticar los
alimentos.
COGNITIVO
Menor que no est acorde para su Estimular con todo tipo de texturas,
edad
presentando
una
edad y realizar estimulacin sensorial.
madurativa de 6 meses. Es capaz de
reconocer a las personas que lo
asisten.
RESULTADOS FINALES
Retraso psicomotor global
Menor con micro cefalea

Terapia de lenguaje
Estimulacin Sensorial.

REA DE SALUD
I.
INFORME PSICOLGICO
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Salvador Mathew Santillana Soncco

Aula: Inicial II
II.
ANTES CEDENTES:
DIAGNSTICO MDICO: Desprendimiento de la retina de ambos ojos.
Naci por cesrea a los 6 meses porque la mam presento pre eclampsia, estuvo
en la incubadora por cuatro meses ha levantado la cabeza a los 6 meses de
nacido, camino a los dos , se dieron cuenta del problema visual a los 4 meses,
fue operado en Lima por su problema visual.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SENSO
Coge dos cubos con sus
-MOTRICIDA manos, golpea los objetos,
D
logra sacar un objeto dentro de
una botella.
Camina solo con un poco de
inseguridad cuando se trata de
subir o bajar gradas, puede
realizar saltos en su lugar con
apoyo.
SUGERENCIAS
Menor
que
tiene
que
rastrear
la
pared,
y
mencionarle los lugares por
donde se dirige

REA DE SALUD
SOCIO
AFECTIVO
Sonre
espontneamente,
indica sus deseos con frases
cortas, juega a la pelota,
intenta
quitarse
algunas
prendas
de
vestir,
est
iniciando el lavado de manos.
Con el menor evitar la

sobreproteccin llevarle a
parques,
reas
verdes
donde pueda relacionarse
con nios de su edad.
LENGUAJE
Se comunica mediante frases Hacer

escuchar
msica
cortas en quechua y castellano, para que se relaje y
su voz es baja.
acompaarle con algunos
movimientos al ritmo de la
msica.
COGNITIVO
Menor que no est acorde para

Trabajar con Todo tipo de
su edad pero es capaz de darse granos y texturas.
cuenta lo que ocurriendo a su
alrededor

- Con retraso Psicomotor en su desarrollo
evitar la sobre proteccin
- Estimulacin Sensorial.
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Zoe Anastasia Ccanque Ttito
Fecha Nacimiento: 26 05 - 2010
Edad: 03 aos
Aula: Inicial II
II.
ANTES CEDENTES:
Menor que se encuentra albergada en la casita Josefina. La encargada manifiesta
que Menor que fue operada del Labio leporino a los 11 meses y del paladar
hendido a los 1 ao con 11 meses, con desnutricin crnica y a los cuatro aos
de operaron de una hernia inguinal.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS

REA DE SALUD
SENSO
-MOTRICIDAD
Menor que se desplaza por Realizar el

todo lugar manipula objetos sobre mano
luego los arroja.
trabajo
mano
SOCIO
AFECTIVO
Es tranquila cuando no se le Brindarle afecto y realizar

molesta,
se
irrita
con carias
en
las
mejillas
facilidad busca afecto.
mencionndole que ella es
importante.
LENGUAJE
Realiza Sonidos,
espontneamente.
COGNITIVO
gorjeos Realizar masajes en el

contorno de la cara y cuello
para que pueda respira
mejor y deglutir mejor sus
alimentos
elogiarle frente
a una accin buena.

para su edad; se da cuenta texturas,
en todo el
lo que ocurre a su alrededor. contorno de su cuerpo todo
trabajo debe ser realizado
mano sobre mano.

- Con retraso Psicomotor
- Levarle al neurlogo peridicamente

INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Angel Zamin Qquesuhuallpa Mamani
Fecha Nacimiento: 04/12/ 2010
Edad: 04 aos
Aula: Inicial II
II. ANTES CEDENTES:

REA DE SALUD
La madre manifiesta que naci a los 9 meses de gestacin su llanto fue dbil,
con hipotona a empez a levantar la cabeza a los un ao sentarse solo a los 2
aos

ASPECTO
SENSO
-MOTRICIDAD
PSICOLGICA:
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
Menor que se desplaza Menor

que
necesita
apoyndose
de
rodillas, fisioterapia
permanente
coge
objeto hacerle gatear.
espontneamente, no puede
sostenerse con las piernas
levanta el pecho cuando se
le acuesta boca abajo.
SOCIO
AFECTIVO
Se
muestra
tranquilo
cuando se le habla
con
gestos muestra su estado
de nimo.
Hacerle sentir al menor que

es importante
llevarle a
evitar la sobre proteccin.
LENGUAJE
Gira hacia el sonido, imita Realizar masajes faciales y

algunos sonidos, se re.
hacerle escuchas todo tipo
de sonidos.
COGNITIVO
Menor que su edad no est Estimular con todo tipo de

acorde para la edad que texturas, y el trabajo mamo
tiene
sobre mano.

- Menor con retraso global en su desarrollo
V.

Levarle al neurlogo peridicamente
Terapia fsica

REA DE SALUD
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Kaely Chaska Ventura Yupanqui
Edad: 04 aos
Aula: Inicial II.
II.
ANTES CEDENTES:
DIAGNSTICO MDICO: Parlisis Cerebral.
La madre manifiesta que naci por cesara y media verdoso llanto fue dbil,
estuvo internada 2 semanas en el hospital con oxgeno, convulsiono, lact ya a
los 3 o 4 das de nacida.
ASPECTO
SENSO
-MOTRICIDAD
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
Trata de agarrar objetos fuera de Menor

recibir
su alcance, junta las manos.
Camina con el pie derecho en
flexin y en punta, la mano
izquierda en flexin y con poca
fuerza, todava no camina con
apoyo, cuando se encuentra
quieta comienza a lloriquear.
que tiene que

terapia
fsica
permanente
SOCIO
AFECTIVO
Se
muestra
tmida,
realiza
movimientos repetitivos con su
mano en el cual centra su
atencin, no centra atencin en
personas,
sonre
sola,
por
momentos reacciona ante la voz y
se queda quieta.
LENGUAJE
Reacciona a sonidos, da chillidos, Hacer escuchar msica y

a veces intenta gira hacia ala voz. acompaarle con movimientos y
Con el menor evitar la sobre

proteccin, llevarle a lugares de
esparcimiento como parques de
recreacin y otros.
con ritmo.
COGNITIVO
Menor que su edad no est acorde Trabajar con Todo tipo de

granos y texturas para llamar la
a la edad que presenta.
atencin.

- Menor presenta retraso global del desarrollo
V.
-

Levarle al neurlogo peridicamente

REA DE SALUD

Terapia fsica

REA DE SALUD
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido
: Jons Joel Quispe surco
Fecha Nacimiento
: 12-de Diciembre del 2008 Edad: 06 Aos
Nivel: Inicial III
II.ANTES CEDENTE:
La madre manifiesta que el menor naci por parto normal, buen peso, tiene un
corazn un poco grande por eso se cansa al caminar, tuvo bronconeumona al
ao y cinco meses, sufri de fiebre fuertes.
III. RESULTADOS DE LA EVALUACIN PSICOLGICA
ASPECTO
SENSO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
Debe de trabajas con

diferentes granos para que
los manipula ensearle
hacer ensartados pasados
para que tenga mayor
Desplaza con soltura, logra
precisin.
realizar pequeos saltos, lanza
la pelota hacia lo alto, patea la
pelota, se equilibra en un pie
por lapsos cortos.
Manipula los objetos pequenos

en
forma de pinza; Logra realizar
MOTRICIDAD trazos,
garabatea,
realiza
torres de hasta cuatro cubos.
SOCIO
AFECTIVO
Es tranquilo, sonre, manifiesta

su agrado o desagrado por
medio de su semblante se
pone y quita la ropa, juega a
las escondidas.
LENGUAJE
Pronuncia
dos
palabras Realizar masajes faciales
adems de mam. Realiza para que pueda vocalizar
sonidos imitando el lenguaje.
adecuadamente.
COGNITIVO
Menor que tiene una edad Realizar actividades de

madurativa de tres aos.
prensin con diferentes
objetos y texturas
IV. RESULTADOS FINALES:
Llevarle a lugares abiertos,

parques, acontecimientos
sociales; evitar la sobre
proteccin y corregir en el
momento
conductas
inadecuadas.

REA DE SALUD
- Retraso en su desarrollo psicomotor.

- Con Sndrome de Down
V. ORIENTACIONES PARA LOS PADRES/MADRES :
- Menor que requiere terapia de lenguaje
- Corregir sus conductas inadecuadas en el momento indicado
- Trabajar estimulacin sensorial
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido
: Pablo Sebastin Inca Ortiz
Fecha Nacimiento
: 02/07/ 2010 Edad: 04 Aos
Nivel: Inicial III
II.ANTES CEDENTE:
La madre manifiesta que el menor naci a los nueve meses de gestacin hubo
llanto dbil, le dio ictericia a los das de nacido convulsiona a los 3 aos una sola
vez y toma medicacin Valprax.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSOMOTRICIDAD
Menor que no coge en Menor

que
necesita
forma de pinza solo terapia
fsica
y
realiza trazos dbiles psicomotricidad.
manipula objetos con
toda
la
mano.
Su
desplazamiento es con
sienta soltura.
SOCIO AFECTIVO
Sonre, manifiesta su
agrado o desagrado por
medio de su semblante y
en ocasiones llora.
LENGUAJE
Pronuncia
palabras Realizar masajes faciales
adems de mam, papa para
que
pueda
realiza sonidos imitando vocalizar
Evitar
la
sobre
proteccin y corregir en
el
momento
las
conductas inadecuadas;
Llevarle
a
lugares
abiertos,
parques,
acontecimientos
sociales.

REA DE SALUD
el lenguaje.
COGNITIVO
adecuadamente.
Menor que no est Realizar actividades de

acorde para su edad.
prensin con diferentes
objetos y texturas.

- Menor con Retraso del desarrollo global
- Corregir sus conductas inadecuadas en el momento indicado

INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido
: Mateo Nicols Echegaray Gonzales
Fecha Nacimiento
: 02/06/2011 Edad: 03 Aos
Nivel: Inicial III
II. ANTES CEDENTE:
La madre manifiesta que el menor naci a las 35 semanas con 6 das, levanto l
cabeza a los dos meses, se sent a los ocho meses, le operaran de criptorquia a
los un ao no recibe ningn tratamiento
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSOMOTRICIDAD
Se desplaza con cierta

soltura
solo,
logra
realizar pequeos lanza
objetos que coge, patea
la pelota le falta fuerza.
Menor que debe realizar

terapia
fsica
y
psicomotricidad
para
obtener
un
buen
equilibrio.
SOCIO AFECTIVO
Es tranquilo, manifiesta Llevarle

a
lugares
su agrado o desagrado abiertos,
parques,
por
medio
de
su acontecimientos
semblante.
sociales; evitar la sobre
proteccin.
LENGUAJE
Pronuncia
algunas
palabras mam, pap,
ta agua emite algunos
sonidos.
Realizar masajes faciales

para
que
pueda
vocalizar hacer escuchar
msica infantil de su

REA DE SALUD
agrado.
COGNITIVO
IV.
VI.
-
Menor que tiene una Realizar actividades de

edad no acorde para la prensin con diferentes
edad que tiene aos.
objetos y texturas
RESULTADOS FINALES:
Menor con Retraso del desarrollo Psicomotor
Con microcefalia
ORIENTACIONES PARA LOS PADRES/MADRES :
Menor que requiere terapia de lenguaje
Trabajar estimulacin sensorial
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido
: Cristofer Emanuel Chauca Navarrete.
Fecha Nacimiento
: 02/02/2011 Edad: 04 Aos
Nivel: Inicial III
II.
ANTES CEDENTE:
La madre manifiesta que el menor naci a los nueve meses de gestacin, hubo
llanto dbil con flacidez muscular levanto la cabeza a los ocho meses, se sent
a los 12 meses, camino solo a los 3 aos. No recibi ninguna ayuda para su
rehabilitacin recin est asistiendo al CEBE.
ASPECTO
SENSO
MOTRICIDAD
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
Su motricidad fin: coge en forma de

Menor que debe realizar
pinza; Logra realizar trazos, psicomotricidad para que
garabatea, realiza torres de mejore su equilibrio.
hasta cuatro cubos, coloca
fichas
de
tres
piezas.
Desplaza con cierta soltura

REA DE SALUD
solo, lanza la pelota hacia lo

alto, patea la pelota.
SOCIO
AFECTIVO
Es tranquilo, manifiesta su Menor que necesita afecto

agrado o desagrado por y cario, Llevarle a lugares
medio de su semblante.
abiertos,
parques,
acontecimientos sociales;
LENGUAJE
Menor que manifiesta ma, Realizar masajes faciales

mama, papa habla en forma para que pueda vocalizar
pausada y bajo.
adecuadamente.
COGNITIVO
Menor que no est acorde Realizar

actividades
de
para la edad que tiene, prensin
con
diferentes
presenta nistagmos.
objetos y texturas trabajar
con contrastes de colores.
IV.
RESULTADOS FINALES:
- Menor con Retraso del desarrollo global
- Los padres deben estar comprometidos con la
educacin de su hijo

REA DE SALUD
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido : Amparo de Dios Aller de la Torre
Fecha Nacimiento : 10/09/2003 Edad: 11 Aos
Nivel: 1 Grado
II. ANTES CEDENTE:

La madre manifiesta que el menor naci a los nueve meses de gestacin, hubo
llanto muy dbil con flacidez muscular levanto la cabeza a los un ao, camino
sola a los 3 aos. S problema visual se detect a los das de nacin, la operaron

REA DE SALUD
del corazn puesto que sus aurcula y ventrculos no se llegaron a cerrar, a la

menor le intoxico el medicamento metamisol cuando tuvo mucha fiebre
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
Arma torres de 8 cubos.

Realiza los rasgados con
precisin se desplaza con
cierta soltura sube y baja
escaleras, salta de un pie .
El menor debe de realizar

manipulacin de todo tipo
de
granos,
realizar
ensartados continuar su
Psicomotricidad.
Es tranquila y colaboradora
con sus compaeros, se
lava y seca la mano
vigilada,
participa
en
juegos sociales, se quita la
ropa.
Corresponder
a
las
acciones de cario que
expresa la menor, evita la
sobre proteccin.
Realiza sonidos guturales

con
intencin
comunicativa,
su
vocabulario
es
muy
limitado,
ejecuta
indicaciones sencillas.
Menor que debe escuchar

cuentos y luego las debe
dialogar
lo entendido
realizarle masajes faciales.
Para que pueda articular
mejor las palabras.
MOTRICIDAD
SOCIO
AFECTIVO
LENGUAJE
COGNITIVO
Menor
que
tiene
un Trabajar
periodos
de
desarrollo viso motor de 3 atencin con cosas de su
aos presenta
inters

- Presenta retardo mental leve

-

Crearle su independencia.
Terapia de Lenguaje
Terapia ocupacional.
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Albeiro Sinchiroca Quico

REA DE SALUD
Fecha Nacimiento: 12 09 -2008 Edad: 06 Aos

Nivel: 1 GRADO
II. ANTES CEDENTES:
DIAGNSTICO MDICO: Micro cefalea menor que convulsiona.
La madre manifiesta que el menor naci a los nueve meses de gestacin fue
prolongado donde no hubo llanto, le manifestaron que l bebe haba tomado el
lquido amnitico, camino solo a los 2 -3 aos. Hablo a los 7 meses. Tiene
dificultad para ver, su posicin para ver mejor es en forma vertical hacia abajo,
actualmente no cuanta con diagnstico neurolgico ni oftalmolgico.
III. RESULTADO DE LA EVALUACIN PSICOLGICA
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
MOTRICIDA
D
Realiza
garabatos
de
manera
espontnea no logra armar torres de
dos cubos, golpea dos cubos en sus
manos. Camina solo, sube y baja
escaleras, presenta problemas de
equilibrio, salta en su lugar.
Trabajar con el menor

psicomotricidad en forma
individual y fortalecer sus
lateralidades.
SOCIO
Sonre espontneamente, reacciona a

estmulos sociales, se tira al piso
cuando se le niega algo, come solo, se
desviste y se viste vigilado, intenta
abotonarse. El menor cuando esta
ansioso empieza a babear con ms
frecuencia.
Trabajar
distintas
actividades en la mesa.
Corregirle en el momento
oportuno sus conductas
inadecuadas el trabajo es
individual.
LENGUAJE
Su lenguaje no est acorde para su

edad manifiesta algunas
palabras
especficas adems de mam, dice
chau, gracias.
Terapia de lenguaje para

incrementar y mejorar su
vocabulario
y
realizar
masajes
faciales
para
controlar su babeo
COGNITIVO
Menor que no tiene una edad acorde a

la edad que presenta; presenta
asociados a su conducta.
Enfatizar
en
la
estimulacin
tctil
y
visual
con
diferentes
texturas y contraste de
colores.
AFECTIVO
IV.
V.
-
RESULTADOS FINALES
Con retraso global del desarrollo
Baja Visin
Microcefalia.
Los padres tiene que estar comprometidos con el avance acadmico de su
menor hijo.
Brindarle seguridad cario y afecto
Llevarle al neurlogo
Terapia de lenguaje
Terapia ocupacional

REA DE SALUD
Cusco, Abril del 2015.
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Rodrigo Gonzalo Suyco Castillo
Fecha Nacimiento: 17/04/2007 Edad: 08 Aos
Nivel: 1 GRADO
II. ANTES CEDENTES:
La madre manifiesta que el menor naci a los nueve meses de gestacin donde
hubo llanto dbil, naci con ictericia con flacidez muscular, levanto la cabeza a
los nueve meses, se sent a los 10 meses camino solo a los 2 aos. Hablo sus
primeras palabras a los 1 aos. No cuenta con diagnstico neurolgico ni
oftalmolgico.

ASPECTO
DESCRIPCIN
SENSO
Realiza garabatos, armar torres

de cubos, latas, su desplaza con
cierta soltura, salta en su lugar.
Trabajar con
lateralidades.
Menor que es tranquilo en

ocasiones
es
tmido
con
personas que no son de su
entorno, expresa sus emociones
y sentimientos por medio de su
semblante
en
ocasiones
verbaliza cuando algo no es de
su agrado.
Trabajar
distintas
actividades en cuanto a
su
auto
valimiento.
inadecuadas.
LENGUAJE
Su lenguaje no est acorde para

su edad manifiesta algunas
oraciones cortas.

incrementar y mejorar su
vocabulario
hacerle
escuchar y ver programas
COGNITIVO
Menor que no tiene una edad

acorde a la edad que presenta;
presenta un desarrollo viso
motor de un nio de 3 aos 1/2.
Realizar el
trabajo con
granos y texturas .
MOTRICIDAD
SOCIO
AFECTIVO
IV.
PSICOLGICA
SUGERENCIAS
el
menor
RESULTADOS FINALES
Con retardo mental leve

VI. ORIENTACIONES PARA LOS PADRES/MADRES:
- La tiene que estar comprometida con el avance acadmico de su menor hijo.
- Terapia ocupacional

REA DE SALUD
INFORME PSICOLGICO
I. DATOS GENERALES:
- Nombre y Apellido: Victor Noe Ros Chipayo
- Fecha Nacimiento: 14 /09 /2006
Edad: 08 aos
- Nivel: 1 GRADO
II. ANTES CEDENTES:
Menor que durante la gestacin hubo amenaza de aborto a los dos meses de
gestacin
a los siete meses naci por cesara tubo llanto dbil y flacidez
muscular estuvo en la incubadora 15 das, se sent solo a la edad de 4 aos,

camino solo a la edad de 6 aos,
III.
RESULTADO DE LA EVALUACIN
ASPECTO
SENSO
MOTRICIDAD
SOCIO
AFECTIVO
LENGUAJE
COGNITIVO
V.
PSICOLGICA
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
Realiza garabato, se desplaza Trabajar con el

con soltura de un lugar a otro lateralidades
sube y baja escaleras.
psicomotricidad.
menor
y
expresa
sus
emociones y sentimientos por
medio de su semblante es
risueo
y
tmido
con
personas que no conoce.
Trabajar
distintas
actividades en cuanto su
auto
valimiento.
inadecuadas.
Su lenguaje no est acorde para

su edad.

que articule mejor las
palabras
hacerle
escuchar y ver programas
Menor
que
Menor que no tiene una edad Realizar un trabajo con

acorde
a la edad que granos y texturas para
presenta;
presenta
un que discrimine mejor.
desarrollo viso motor de un
nio de 3 aos. Arma
rompecabezas de 10 fichas,
conoce partes de su cuerpo.
RESULTADOS FINALES
- Menor con Retraso Psicomotor
VI. ORIENTACIONES PARA LOS PADRES/MADRES:
Necesita terapia de lenguaje.

Los padres tiene que estar comprometidos
menor hijo.
con el avance acadmico de su

REA DE SALUD
Terapia ocupacional

REA DE SALUD
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Amelia Cusi Mendigure
Fecha Nacimiento: 13- 07- 2007 Edad 07 Aos
Nivel: 2 GRADO
II. ANTES CEDENTES:
DIAGNSTICO MDICO: Sndrome de Fraser.
Presento polidactilia en las dos manos, le operaron de ano imperforado, cuando le
hacen el examen de genes concluyen que tiene ms hormonas masculinas.
De recin nacida los mdicos quisieron abrirle los prpados pero luego indicaron que
pareca no tener globos oculares y que se iban a desarrollar despus. Tiene la laringe
bien angosta (laringlomalacia). Uno de los riones est atrofiado por mismo sndrome
que presenta, usa paal porque por la operacin no puede controlar las heces, orina
controla poco. Tiene soplo al corazn.
ASPECTO
SENSO
MOTRICIDAD
SOCIO
AFECTIVO
LENGUAJE
COGNITIVO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
Su estatura no est acorde para

su edad se desplaza de un lugar
con cierta soltura, manipula
objetos, con y sin ayuda.
Debe de realizar en forma

continua psicomotricidad
para
fortalecer
sus
lateralidades..
Es tranquila, risuea muestra su

agrado y desagrado con gestos y
en ocasiones lo verbaliza. Se
adapta en todo tipo de situaciones
Brindarle cario y afecto.

Llevarle a lugres de
esparcimiento, parques y
que se relaciones con
otros nios de su edad.
Su vocabulario es pobre y habla Terapia de Lenguaje para

bajito realiza oraciones simples
sacar su voz puesto que
habla bajo
No est acorde para su edad, se
da cuenta lo que ocurre a su
alrededor.

- Retraso global del desarrollo.
Estimulacin
Sensorial.
Realizar su aprestamiento
con el punzado y trabajar
con arena para estimular
su tacto.

REA DE SALUD

- Terapia ocupacional.
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Mara Paz Ayte Quispe
Nivel: 2 GRADO
II.
ANTES CEDENTES

ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
La menor coge en forma de

pinza realiza el pintado sin
salir del marco, se desplaza
de un lugar a otro con soltura.
Menor
que
debe
realizar Psicomotricidad
para
mejorar
sus
lateralidades
MOTRICIDAD
SOCIO
AFECTIVO
Sonre y es cariosa cuando Hacerle sentir que es

siente agrado es colaboradora importante evitando la
se adapta a todo tipo de sobre proteccin.
situaciones est en proceso
de vestirse mejor.
LENGUAJE
Expresa lo que siente y

piensa cuando entra en
confianza, su expresin oral
no es tan fluido
Menor
debe
leer
cuentos
escuchar
historietas
para que
incremente
su
vocabulario.
COGNITIVO
Menor que est acorde para

su edad, realiza rdenes
sencillas y se relaciona con
las personas que son de
confianza.
Trabajar imgenes y
mostrarle
fichas
interactivas trabajar su
motricidad fina.

REA DE SALUD

- Con Retraso en su desarrollo Psicomotor.

- Corregir en forma oportuna una conducta inadecuada.
Cusco, Abril 2015
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Carlos Ral Sany Gutirrez.
Nivel: 2 GRADO
II.
ANTES CEDENTES:
- El embarazo fue normal, a los siete meses presenta sangrado, el parto fue
complicado, el nio naci asfixiado y con el cordn umbilical envuelto en el
cuello.
ASPECTO
SENSO
MOTRICIDAD
SOCIO
AFECTIVO
LENGUAJE
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
Coge el lpiz realiza garabatos Menor que debe realizar

con presin, utiliza toda la Psicomotricidad
y
mano para coger los objetos. terapia fsica.
Camina solo, con los miembros
inferiores en flexin, dificultad
en su equilibrio postural.
Menor que
manifiesta su
agrado y desagrado por medio
de su semblante logara fijar la
mirada e espacios cortos, no
controla
sus
esfnteres,
depende de la madre para que
realice sus actividades, le falta
autonoma.
Hacerle sentir que es

importante y querido
esparcimiento parques y
lugares de reas verdes.
Menor que no tiene un Realizar

masaje
oro
lenguaje comprensivo Emite facial para evitar el
sonidos, balbucea pa,pa,pa .
babeo.

REA DE SALUD
COGNITIVO

su edad pero es capaz de darse
cuento lo que sucede a su
alrededor.
Trabaja
en
forma
rutinaria
con
fichas
interactivas
Estimulacin
Sensorial
con
todo
tipo
de
texturas y granos.

- ConRetraso en su desarrollo global
- Con retardo mental moderado.
- Brindarle menor estabilidad Emocional
- Terapia fsica
Cusco, Abril 2015

REA DE SALUD
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
- Nombre y Apellido
: Angela Katherin Jimena Rondan Humpire.
- Fecha Nacimiento
: 14/12/06 Edad: 08 Aos
- Nivel: 2 Grado
II.
ANTES CEDENTES:
- El embarazo fue normal, naci a los nueve meses cubierta del lquido
verde, le manifestaron que se haba tomado el lquido amnitico, con
hipotona convulsion a los 6 meses levanto la cabeza a los cuatro meses
se sent a los 3 aos, primeras palabras a los 6 aos toma valprax para
sus convulsiones.
III.
RESULTADO DE LA EVALUACIN PSICOLGICA
ASPECTO
SENSO
MOTRICIDAD
SOCIO
AFECTIVO
LENGUAJE
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
Utiliza toda la mano para coger Menor que debe realizar

los objetos, no coge en forma Psicomotricidad
y
de pinza, se desplaza con terapia fsica.
torpeza.
Menor que
manifiesta su
agrado y desagrado por medio
de su semblante se distrae con
facilidad,
no
controla
sus
esfnteres.
Llevarle a lugares de
esparcimiento parques y
lugares de reas verdes,
evitar
la
sobre
proteccin.
Menor que no tiene un Realizar

masaje
oro
lenguaje comprensivo, habla facial para que relaje sus
palabras sueltas.
msculos.

REA DE SALUD
COGNITIVO

su edad pero es capaz de darse
cuento lo que sucede a su
alrededor reconoce algunas
partes de su cuerpo.
Trabaja
en
forma
rutinaria
con
fichas
interactivas para mejor
su
proceso
de
aprendizaje
y
pensamiento lgico.

- Con retardo mental moderado.
- Terapia fsica
INFORME PSICOLGICO
I.
II.
III.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Jhordy Fidel Castro Coaboy
Fecha Nacimiento: 19 08 2006 Edad: 8 Aos
Nivel: 3 GRADO
ANTES CEDENTES
- Manifiesta la madre que el menor naci a los 7 meses de gestacin por a ver
presentado placenta previa y el mdico le manifest que su corazn y pulmn no
ava desarrollado le intervinieron quirrgicamente del corazn; fue hospitalizado
por 3 meses por que el dio neumona.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSOMOTRICIDAD
Realiza
garabatos
con
precisin realiza torres de 8
cubos, predomina ms la
mano izquierda.
Camina solo, sube y baja
escaleras, salta en su sitio, tira
la pelota con direccin y la
lanza hacia arriba.
El menor debe de realizar

manipulacin de todo tipo
de
granos,
realizar
ensartados continuar su
Psicomotricidad.
SOCIO AFECTIVO
En inquieto y risueo, logra

ponerse algunas prendas con
dificultad, se lava y seca las
Corresponder
a
las
acciones de cario que
expresa el menor, evita la

REA DE SALUD
IV.
V.
manos, participa en juegos

sociales, se quita la ropa.
sobre proteccin.
Trabajar
en
base
calendario de rutinas.
LENGUAJE
Realiza sonidos guturales con

intencin comunicativa, su
vocabulario es muy limitado,
ejecuta indicaciones sencillas,
imita sonidos del lenguaje.
Hacerle escuchar y ver

cuentos, msica infantil
para que incremente su
vocabulario por imitacin.
COGNITIVO
No est acorde para su edad

que tiene.
Trabajar
periodos
de
atencin con cosas de su
inters
RESULTADOS FINALES
- Menor con retardo mental moderada
- Crearle su independencia.
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Rafael Moiss Centeno Guilln,
Fecha Nacimiento:
03 -06- 06
Edad: 08 Aos
Nivel: 3 GRADO
II. ANTES CEDENTES:
El parto fue a los 7 meses , normal, naci morado, demor al nacer,
estuvo en incubadora dos meses, se oper de ano imperforado de recin
nacido, y tena soplo al corazn. Camin a los dos aos y seis meses, trata
de hacer sus actividades solo, los padres estn separados actualmente, el
pap no visita al nio.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
Realiza garabatos con intencin
Debe de trabajar su
MOTRICIDAD representativa coge en forma de psicomotricidad
pinza arma bloques de 8 piezas. enfatizando
sus
Camina
solo,
sube
y
baja lateralidades.
escaleras, patea la pelota hacia

REA DE SALUD
delante, lanza la pelota por alto,

salta en su lugar, retrocede.
SOCIO
AFECTIVO
Imita el trabajo que s e le indica,

usa cuchara para comer, juega
con la pelota con la examinadora,
ayuda en tareas simples, bebe de
taza, se quita la ropa.
Llevarle a lugares de
esparcimiento parques
infantiles.
Corregir
adecuadamente
las
conductas inadecuadas
LENGUAJE
Nombra tres palabras adems de

mam,
usa
sonidos
onomatopyicos, combina dos
palabras diferentes, muestra la
parte cuerpo y los manifiesta.
Recibir
terapia
de
Lenguaje
para
incrementar
su
vocabulario.
Su edad no est acorde a la edad

que presenta; desarrollo viso
motor est en comienzo de un
nio de 4 aos
Estimular con todo tipo

de texturas, enfatizar
los pasados, rasgados
estimular su memoria y
atencin
COGNITIVO

- Menor que presenta discapacidad intelectual moderada
- Recibir terapia de lenguaje.
Cusco, 04 de Mayo 2015.
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Jorge Luis Esteban Gonzalo Quispe,
Fecha Nacimiento:
09- 11- 2006
Edad: 08 Aos
Nivel: 3 GRADO
II. ANTES CEDENTES:
Manifiesta la madre que su embarazo fue dificultoso desde los tres meses
de embarazo tena amenazas de aborto, naci a los 9 meses, con asfixia e
hipotona. Camin a los 3 aos y 8 meses, habl a los 4 aos. Tuvo soplo al
corazn, sin operacin, se cerr espontneamente. En la actualidad el
menor vive con el padre y hermanas.
ASPECTO
SENSO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
No coge en forma de pinza se Continuar
con
su

REA DE SALUD
MOTRICID
AD
apoya con el dedo medio, psicomotricidad y fortalecer

garabatea
espontneamente, sus lateralidades.
realiza torre de cuatro cubos,
arma rompe cabeza de cinco
fichas. Camina solo, sube y
baja escaleras, salta en un pie,
patea la pelota, lanza la pelota
hacia arriba, salta en su lugar,
realiza salto amplio.
SOCIO
AFECTIVO
Se muestra tmido con Hacerle sentir que el menor

personas que no conoce, su es importante bridndole
estado anmico lo demuestra afecto y cario.
por medio de su semblante
juega con la pelota.
LENGUAJE
Realiza
palabras
sencillas, Recibir terapia de lenguaje
muestra partes de su cuerpo, y hablarle en forma clara las
ejecuta dos indicaciones
cosas que est a su
alrededor.
COGNITIV
O
su edad no est acorde a la Estimular su atencin con

edad que tiene
toda clase de texturas y con
granos
trabajar
con
contraste de colores.

- Menor presenta discapacidad intelectual moderada
V.
-

Brindarle cario y afecto al nio.
Recibir terapia de lenguaje.
Terapia ocupacional
Cusco, 04 de Mayo 2015
INFORME PSICOLGICO
I. DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Ruth Adriana, Quispe Champi
Fecha Nacimiento: 15 10 2005 Edad: 09 Aos
Nivel: 3 GRADO
II. ANTES CEDENTES:
Por referencia de la ta, cuando la mam estaba gestando se faj y tom pastillas para abortar
por miedo a su pareja que ya no quera tener ms hijos. Naci en su domicilio trato de asfixiar
con el cordn umbilical primero, luego meti sus dedos a su garganta de la RN y finalmente con
la frazada, cuando le acuden ante el llanto de sus hijas mayores, la mama es llevada al hospital
donde descubren que ha dado a luz recientemente y van en bsqueda de la bebe a quien
encuentran envuelta en la frazada probablemente porque la mama intento asfixiarla con la
frazada. La nia estuvo hasta seis meses en el hospital, se le alimento con formula, estuvo en la

REA DE SALUD
incubadora. La menor se sent a los 3 aos y se par sola a los 4 aos, camino a los 6 aos. Dice
su primera palabra a los cinco aos. Dejo el paal a los 7 aos, actualmente realiza alguna
actividad sola, necesita mayor oportunidad de realizar actividades de manera autnoma.
La nia vive con la ta abuela paterna, puesto que los progenitores la abandonaron ella tiene 02
hermanas quienes estn albergadas en otra institucin hasta la edad delos 18 aos.
III.
RESULTADO DE LA EVALUACIN
PSICOLGICA
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
MOTRICIDA
D
Logra
explorar
reconocer
algunos
objetos, dificulta en reconocer texturas y
objetos complejos, relaciona de manera
simple dos objetos, como colocar un
cascabel dentro de un vaso. Camina con
dificultad, prefiere estar sentada en el
recreo,
sube
y
baja
escaleras
agarrndose de la pared o de un soporte,
corre
con
dificultad,
reconoce
el
ambiente y se dirige por la voz de la
persona.
Continuar
con
las
actividades
de
psicomotricidad. Con la
pelota boba realizar
la
accin de proteccin.
SOCIO
AFECTIVO
Reconoce y brinda afecto, sonre y re

cuando se le presenta una actividad de
su agrado, asimismo expresa desagrado
cuando se le presenta objetos que no le
interesan. Vocaliza y se deja entender,
aunque por lo general habla con voz
baja.
Brindarle
seguridad
y
elogiar cuando realiza sus
actividades.
LENGUAJE
Vocaliza y se deja entender, aunque por

lo general habla con voz baja, tiene
dificultad al responder de manera
acertada a las preguntas.
Realizar
terapia
de
lenguaje para incrementar
su vocabulario.
COGNITIVO
Menor que no est acorde a la edad que

tiene, se da cuenta lo que ocurre a su
alrededor.
Estimular su menora y
atencin, enfatizar en el
tacto
con
material
concreto
y
diferentes
texturas.

- Con retraso global del desarrollo
- Evitar la sobreproteccin
- Hablarle claro y mencionndole las cosas que estn a su alrededor.
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Vctor Rommel Ccanchi Huillca

REA DE SALUD
Fecha Nacimiento:
17/032002 Edad: 15 Aos
Nivel: 3 GRADO
II. ANTES CEDENTES:
La mam durante el embarazo presento presin alta, naci a los 6 meses,
tuvo llanto dbil y respiracin dificultosa, presento ictericia. Caminos a los
4 aos y medio, primera palabra a los 4 aos. Presenta niveles regulares
de autonoma, intenta realizar algunas actividades por s solo, presento
desnutricin TEC por cada.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
MOTRICIDA
D
Garabatea espontneamente,
realiza torre y puente de
cubos, Camina solo, sube y
patea la pelota, lanza la pelota
hacia delante y por alto, salta
en su lugar, se equilibra en un
pie por un segundo.
Debe trabajar con toda

clase de texturas y con
granos y continuar con su
psicomotricidad y enfatizar
lateralidades.
SOCIO
AFECTIVO
Menor que demuestra su Hacerle sentir que el menor

estado de nimo por medio de es importante donde le
su semblante, Imita el trabajo carias en las mejillas.
que se le indica, usa cuchara
para comer, ayuda en tareas
simples, bebe de taza, se quita
la ropa.
LENGUAJE
Imita sonidos de lenguaje e Recibir terapia de lenguaje

intenta vocalizar nombres de y hablarle en forma clara las
objetos cotidianos
cosas que est a su
alrededor.
COGNITIVO
Menor que su edad no est

acorde a la edad que tiene.
Estimular su atencin.

- Menor con discapacidad intelectual moderada.
- Brindarle cario y afecto al nio.

REA DE SALUD
INFORME PSICOLGICO
I.
II.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Sara Letona Sosaya
Nivel: 3 GRADO
ANTES CEDENTES:
La mama manifiesta que tuvo amenaza de aborto a los 2 meses, naci a los 8
meses en domiciliario, la mama estaba sola. Caminos a los tres aos, hablo a los
3 aos. Presenta estrabismo, control o esfnteres desde los 4aos. Estuvo con
desnutricin y anemia, bronconeumona a los 4 aos. Los padres estn separados
actualmente. La nia se queda sola en casa en las tardes con el hijo de 17 aos,
la mam trabaja hasta las 4 de la tarde.

ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
MOTRICIDA
D
Realiza
garabatos
de
manera
espontnea, no logra realizar copiado
de figuras, le falta madurar la pinza, su
presin es dbil, presin con tres dedos.
Camina sola sube y baja escaleras,
patea pelota hacia delante, lanza pelota
hacia lo alto, salta en su lugar.
Debe de continuar
con
su
psicomotricidad y
enfatizar
lateralidades.
SOCIO
AFECTIVO
Menor que muestra su estado

emocional por medio de su semblante;
que por lo general se muestra risuea.
Socializa con otros nios, permanece
sentada, tiene periodos cortos de
atencin. imita el trabajo domstico,
participa en juegos sociales, se quita y
pone algunas prendas
Hacerle sentir que

el
menor
es
importante llevarle
a
lugares
de
esparcimiento
evitar
la
sobre
proteccin.
LENGUAJE
Logra articular palabras sueltas, realiza Recibir terapia de

combinacin de palabras, dificulta al lenguaje y hablarle
realizar oraciones, se comunica con en forma clara las
frases cortas ayudndose con gestos, cosas.
ejecuta indicaciones sencillas.
COGNITIVO
Menor que no est acorde para la edad Debe de trabajar

que tiene
con
distintas
texturas y granos,
contraste
de
colores
para
llamar su atencin.

- Menor con discapacidad intelectual severa.

REA DE SALUD
V.
Con Sndrome de Down

- Brindarle cario y afecto al nio.
- Recibir terapia de lenguaje

REA DE SALUD
INFORME PSICOLGICO
I. DATOS GENERALES:
- Nombre y Apellido: Martn Enrique, BECERRA MACHACA
- Fecha Nacimiento: 03 08 05 Edad 07 Aos
- Nivel: 3 GRADO
II. ANTE CEDENTES
- La mam manifiesta que la etapa de gestacin y el parto fue normal; a los
dos das de nacido convulsion y no fue atendido oportunamente le dieron
medicamento para sus nervios que tomo poco tiempo, el menor no cuenta
con diagnstico neurolgico y vive solo con la madre, tiene baja de baja
visin.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
MOTRICIDAD
Su motricidad fina es torpe

no coge adecuadamente
los
granos
pequeos,
realiza los garabatos con
precisin pagado a la hoja
por tener resto visual, se
desplaza con soltura corre
salta.
Trabajar
su
psicomotricidad
priorizando lateralidades.
Trabajar con semillas y
texturas, lizo spero.
SOCIO
AFECTIVO
Es inquieto, no permanece
por mucho tiempo en su
lugar en ocasiones es
terco. Le cuesta adaptarse
a experiencias nuevas;
llama la atencin por
llamar la atencin.
Brindarle
seguridad
y
cario
mantenerle
ocupado
en
todo
momento y cambiarle de
actividad
cuando
ha
terminado su trabajo.
LENGUAJE
Su vocabulario es pobre
para su edad, en sus
comentarios no hay
coherencia.
Para que incremente su

vocabulario se le debe
hacer escuchar cuentos y
msica de su agrado.
COGNITIVO
No est acorde para su Trabajar

con
colores
edad
presenta
una fosforescentes
para
madurez vasomotora de un estimular su atencin.
edad de 03aos

REA DE SALUD
V.
-
Retardo mental moderado

Con baja visin
Bebe de ser revaluado por el oftalmlogo.
Brindarle estabilidad emocional
Terapia de lenguaje
Terapia Ocupacional
Cusco, San Jernimo Abril
2015
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
- Nombre y Apellido
: Minerba Izzavo Cabrera Alvarado,
- Fecha Nacimiento
: 25-11-2005
Edad: 09 Aos
- Nivel: 4 GRADO
II. ANTE CEDENTES:
- Manifiesta la mam que la menor naci a los nueve meses de embarazo
parto normal; naci ciantica y a los tres das de nacida le dio fiebres altas;
tuvo. Camino al ao, hablo a los 8 meses. Los padres viven juntos,
bisabuela paterna, to paterno, esposa e hijos. En ocasiones presenta
terquedad y es difcil entrar en confianza.
ASPECTO
SENSO
MOTRICIDAD
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
Camina sola, sube y baja

escaleras, salta en un pie,
patea pelota, lanza pelota hacia
arriba, salta en su lugar. Realiza
garabatos dndole sentido y
personificacin.
Mantenerle al menor en
actividades
ldica
,
enfatizar el trabajo de
Psicomotricidad
SOCIO
AFECTIVO
Es tranquila en ocasiones Brindarle confianza y

tmida; es cario; muestra su trabajar
su
agrado
y
desagrado
en independencia.
ocasiones los verbaliza, es
solidaria
con
los
nios
pequeos.
LENGUAJE
Realiza pequeas oraciones y

puede establecer un dilogo,
sigue instrucciones simples,
nombrar partes de su cuerpo.
COGNITIVO
Hacerle
escuchar
cuentos,
msica
y
pedirle que los repita
para que la menor
incremente
su
vocabulario.
Su edad no est acorde a la Trabajar la parte de su

REA DE SALUD
edad que presenta pero est atencin y memoria;

pendiente a lo que ocurre a su Incrementar
las
alrededor.
actividades de HVD.
- Con sndrome de Down.
V. ORIENTACIONES PARA LOS PADRES/MADRES
- Corregir en forma oportuna las conductas inadecuadas
Cusco, San Jernimo Abril del
2015.
INFORME PSICOLGICO
I. DATOS GENERALES:
- Nombre y Apellido: Daniel Mercado Guzmn
- Fecha Nacimiento: 10/01/04 Edad: 11 Aos
- Nivel: 4 GRADO
II.
ANTES CEDENTES:
- El nio est en el Albergue de la Casa Josefina Comunidad Pallpancay San
Jernimo, hace cinco aos, la polica lo encuentra en Santiago deambulando y
esta internan por Fiscala.
- El menor convulsiona de acuerdo a l resultado del neurlogo tiene Epilepsia
asintomtica por la que toma anti convulsionantes, Valprax y Clomacepan, va al
bao, avisa para orinar, en las noches a veces no controla la orina.
- La mam manifiesta que su etapa de gestacin y parto fue normal; el menor
tomo medicamento desde muy pequeo para los nervios, y a los dos das de
nacido convulsion y no fue atendido oportunamente.
- DIAGNSTICO MDICO: Encefalopata epilptica y epilepsia sintomtica.

ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
MOTRICID
AD
Camina sin apoyo, sube y baja

escaleras, tira pelota sin direccin,
corre y da saltos en su lugar. Presenta
dificultad
para
las
tareas
de
manipulacin fina, su presin es dbil
logara agarrar objetos con toda la
mano, dificultad al realizar pinza,
realiza garabatos sin intencin.
Trabajar su
psicomotricidad
priorizando lateralidades.
SOCIO
AFECTIVO
Manifiesta su estado emocional como

clera, cansancio, alegra, mediante
expresiones
faciales
y
gestos
Brindarle cario y afecto

evitando
la

REA DE SALUD
corporales;
Interrelaciona
con
personas
adultas
y
responde
afectivamente a la atencin, tiene
dificultad en retornar al saln, le gusta
estar en espacios abiertos, es
afectuoso con las personas cercanas
que le muestran inters.
para que se relaciones con
nios de su edad.
LENGUAJE
Verbaliza palabras simples como

mami, titi cuando quiere llamara la
atencin realiza un grito agudo
Hacerle escuchar msica,

incremente su vocabulario.
COGNITIV
O
Menor que tiene su desarrollo viso Trabajar con colores de

motor de un nio de 03 aos. Est contrastes para estimular
atento a los cambios que ocurre a su su atencin
alrededor.
IV.
V.
-
RESULTADOS FINALES
Menor presenta discapacidad intelectual moderada.
Llevarle a terapia de lenguaje
Terapia Ocupacional
Cusco, Abril 2015
INFORME PSICOLGICO
I. DATOS GENERALES:
- Nombre y Apellido: Vioska Fabiola Neira Moso
- Nivel: 4 GRADO
II. ANTES CEDENTES:
- Naci por cesrea por embarazo de alto riesgo, le atendieron tarde,
presento asfixia, no pudo succionar, le pusieron sonda y estuvo en
incubadora 20 das, se tom lquido amnitico; camino y habl a los 4
aos. Presenta estrabismo. . Fue Diagnosticada por la ONG Abrazos, como
autismo clsico, parte del autismo son las convulsiones, presenta hipo
sensibilidad, se cort con vidrio la rodilla y no expresaba dolor.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SENSO
Camina sin apoyo, sube y baja
MOTRICIDAD escaleras, salta,
tira pelota sin
direccin, presenta dificultad para
las tareas de manipulacin fina, su
presin es dbil logra agarrar
objetos
con
presin
palmar,
dificultad al realizar pinza, realiza
garabatos sin intencin.
SUGERENCIAS
Trabajar su
psicomotricidad
priorizando
lateralidades.

REA DE SALUD
SOCIO
AFECTIVO
Sus emociones y sentimientos los

manifiesta
por
medio
de
su
expresin corporal, se relaciona con
otras personas adultas y responde
afectivamente a la atencin, le
gusta estar en espacios abiertos, en
ocasiones se muestra agresiva.
Brindarle
cario
y
afecto
evitando
la
sobreproteccin
esparcimiento
que
tenga contacto con la
naturaleza.
LENGUAJE
Vocaliza palabras simples, no

realiza oraciones
Hacerle
escuchar
msica,
cuentos
infantiles para que los
pueda repetir.
Gira hacia la voz y busca la fuente

de sonido, dificultad para explicar
nociones simples, puede sealar
objetos cotidianos.
Trabajar con colores de

contrastes
para
estimular su atencin
COGNITIVO

- Con trastornos del espectro autista clsico

-

Llevarle a terapia de lenguaje
Terapia Ocupacional
Corregir en forma oportuna sus conductas inadecuadas
Cusco, Abril 2015

INFORME PSICOLGICO
I. DATOS GENERALES:
- Nombre y Apellido: Jhon Franklin Huamn Huaracca.
- Nivel: 4 GRADO
II.
ANTES CEDENTES:
La madre refiere que el embarazo fue tranquilo, el parto fue a trmino, lloro
rpido y lacto bien. Camino a los dos aos, hablo al ao y seis meses, no
tiene diagnstico oftalmolgico, controlo esfnteres a los 3 aos, tiene regular
nivel de autonoma. Le dan fiebres desde los tres meses hasta el momento,
pero la mam no le llevo a especialista por no tener recursos econmicos.
vive solo con la madre, el padre no apoya a su hijo.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
Logra realizar una figura humana, Trabajar su
MOTRICIDAD su trazo todava es tembloroso, se psicomotricidad
desplaza solo, sube y baja priorizando lateralidades
escaleras, salta en un pie, patea
pelota, lanza pelota salta en su

REA DE SALUD
lugar.
SOCIO
AFECTIVO
Su
estado
emocional
los
manifiesta con el semblante y los
verbaliza
se
muestra
poco
colaborador al principio, puede
beber y comer solo, se muestra
sociable con otros nios.
Brindarle cario y afecto

evitando
la
para que se relaciones
LENGUAJE
Puede producir oraciones cortas,

entiende consignas simples, su
vocabulario es limitado.
Hacerle escuchar msica,

cuentos
infantiles,
brindarle
fichas
interactivas
para
que
incremente
su
vocabulario.
COGNITIVO
Su edad no est acorde para la Trabajar con colores de

para
edad que tiene, presenta niveles contrastes
estimular su atencin
de autonoma regulares.

- Menor presenta discapacidad intelectual leve
- Corregir en forma oportuna sus conductas inadecuadas
- Brindarle estabilidad emocional
- Terapia Ocupacional
Cusco, Abril 2015

INFORME PSICOLGICO
I. DATOS GENERALES:
- Nombre y Apellido: Alessandra Ccolque Huaranca
- Nivel: 4 GRADO
II. ANTES CEDENTES:
- La nia est internada en la Aldea CAR Juan Pablo II, la mama tambin
presenta discapacidad intelectual, la nia llego a los 2 das de nacida,
camino a los 3 aos. No tiene diagnstico oftalmolgico, se esfuerza por
ver. Presenta convulsiones silenciosas, tambin por las medicinas no tiene
la capa de esmalte en los dientes.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS

REA DE SALUD
SENSO
Su motricidad fina es torpe le falta
MOTRICIDAD coger adecuadamente en forma de
pinza camina con cierta sola, sube y
patea la pelota,
Trabajar su
psicomotricidad
priorizando
lateralidades.
SOCIO
AFECTIVO
Se muestra risuea y comunicativa,

en el aula es tranquila, socializa con
sus compaeros; se muestra tmida
cuando se enfrenta a situaciones
nuevas.
Brindarle
cario
y
afecto
evitando
la
sobreproteccin
esparcimiento
para
que se relaciones con
nios de su edad.
LENGUAJE
Vocaliza palabras sencillas, muestra

y nombrada las partes de su cuerpo.
Hacerle
escuchar
msica,
cuentos
infantiles
para
que
incremente
su
vocabulario.
COGNITIVO
Est pendiente a las situaciones que Trabajar con colores de

para
ocurre a su alrededor Su desarrollo contrastes
viso motor es de una nia de 4 aos estimular su atencin

- Con Baja visin
- Evitar la sobre proteccion
Cusco, San Jernimo Abril 2015

REA DE SALUD
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
- Nombre y Apellido: Josu Fabricio Quispe accha
- Fecha Nacimiento:
27- 01 -2003
Edad: 12 Aos
- Nivel: Primaria Aula
: 5 grado
II.
ANTECEDENTES
El padre manifiestan que naci a los 9 meses, con buen peso, presento
doble circular de cordn, el nio sufri asfixia, fue un parto prolongado,
naci morado, lloro luego de una hora, no lactaba estuvo en incubadora un
mes, sostuvo la cabeza a los 8 meses, se sent solo a los un ao a ms,
gateo al ao, separo solo con apoyo a los 7 aos, actualmente camina con
apoyo. Su primera palabra a los 4 aos, presenta problemas de lenguaje,
no pronuncia bien las palabras. Presenta problema visual, usa lentes,
controla esfnter actualmente realiza algunas actividades con autonoma
como comer, dificulta en vestirse y desvestirse. Asisti al PRITE desde los

REA DE SALUD
dos meses, presentaba hipotona, estuvo hasta los6 aos, fue al seguro a
terapias, estuvo en la IEP Caminito desde los 7 hasta los 10 aos, est en
el CEBE dese el 2012. Presento infeccin urinaria el ao 2012 por lo que
dejo el colegio, estuvo internado tres meses, le encontraron arenilla en el
rin, que si no bota puede presentar insuficiencia renal. Tiene 02
hermanos, es el mayor.
III.
RESULTADO A LA EVALUACIN PSICOLGICA
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
Coge el lpiz con cierta con Menor
que
debe
MOTRICIDAD dificultar por el problema que trabajar terapia fsica
tiene se desplaza con el andador,
en algunas oportunidades con la
pared
SOCIO
AFECTIVO
Es tranquilo y risueo dcil es Llevarle a lugares de

persistente en el trabajo que se le esparcimiento que este
pide y cuando se lo propone
LENGUAJE
Su lenguaje no es compresivo pero Realizar masajes oro

se llega hacerse entender cuando facial para que controle
pronuncia pausadamente.
el babeo.
COGNITIVO
Menor que se da cuenta todo lo Trabajar su atencin y

que est ocurriendo a su alrededor memoria con fichas
su ritmo de trabajo lento.
interactivas.
IV.
RESULTADO FINAL
- Su nivel intelectual es normal inferior.
- Debe de asistir a terapia fsica
INFORME PSICOLGICO
I. DATOS GENERALES:
- Nombre y Apellido : Jhon Mamani Palomino
- Fecha y Lugar Nacimiento: 03 01 - 2004 Edad 11 Aos
- Nivel: 5 GRADO
II. ANTECEDENTES Y/O MDICOS
- La madre refiere que naci a los 9 meses con 2.100 gr de peso, naci rpido pero
no lacto porque la madre se oper apenas naci su hijo, se aliment con leche
gloria.
- Camino a los 4 aos, hablo a los 5 aos, la mam le hizo evaluar por frenillo pero
le dijeron que estaba normal. no le est dando las medicinas que le han recetado
para controlar su conducta. El nio vive con la mama, hermanos mayores, No

REA DE SALUD
existe intervenciones quirrgicas, menor que ha estado recibiendo tratamiento

para la desnutricin.

ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
MOTRICID
AD
Realiza trazos con presin y prensin

adecuadas,
intenta
escribir
su
nombre, garabatea espontneamente.
Camina solo, sube y baja escaleras,
salta en un pie, patea pelota, lanza
pelota hacia arriba, salta en su lugar a
otro, realiza salto amplio.
Menor que debe realizar su

aprestamiento motor fino y
enfatizar sus lateralidades.
SOCIO
AFECTIVO
Reacciona de manera variable, en

ocasiones se muestra sociable y en
otras ocasiones se aparta del grupo,
cuando se frustra o se enoja empieza
a golpear o patear la pared, tira cosas.
Brindarle
seguridad
y
elogiarle frente a una
actividad bien relazada
Mantenerle
ocupado
dentro del saln y corregir
sus
conductas
inadecuadas
oportunamente
LENGUAJE
Logra combinar palabras, realiza

oraciones, por lo general responde a
las preguntas planteadas pero en
ocasiones no respeta el contexto
comunicativo como por ej. Qu da es
hoy?

mejorar su pronunciacin e
incrementar
su
vocabulario.
COGNITIV
O
Menor que no est acorde a la edad

que tiene pero entiende las consignas
que se le da, con problemas de
trastornos conductuales. desarrollo
Trabajarle
aprestamiento
con
diferente
texturas
formas
y
tamaos
enfatizar en el rasgado.
viso motor de 4 aos

- Menor con retardo mental leve
Reforzar en casa el trabajo realizado en el aula
Corregir las conductas inadecuadas.
Terapia de lenguaje
Cusco, San Jernimo Abril del 2015
INFORME PSICOLGICO
I. DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Luzbella Yapu Atayupanqui
Fecha Nacimiento: 14- 12 -2004
Edad 10 Aos
Nivel: 5 GRADO

REA DE SALUD
II.
ANTES CEDENTES:
La madre refiere parto por cesrea con antecedente de desnutricin, llanto
dbil, demoro en controlar esfnteres, desnutricin severa y anemia de la
nia, la nia vive en casa de los abuelos con la madre que tambin presenta
discapacidad intelectual.
Existen testimonios dela nia de maltrato fsico por parte de los tos.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SENSO
Logra realizar copiados de figuras
MOTRICIDAD geomtricas simples tiene buena
presin y prensin, escribe su
nombre. Se desplaza con soltura,
salta en su lugar, realiza salto
amplio.
SUGERENCIAS
Trabajar
psicomotricidad
enfatizar
lateralidades
y
sus
SOCIO
AFECTIVO
Tiene una actitud de suspicacia y Tratarle a la menor con

al principio se resiste a trabajar, cario pero evitar la
luego
se
muestra
dcil
y sobre proteccin.
colaboradora,
manifiesta
su
tristeza con llanto y agacha la
cabeza, se muestra rebelde
cuando se le exige, presenta
indicadores de inhibicin, timidez,
problemas de autoestima.
LENGUAJE
Se comunica con oraciones cortas

y palabras sueltas, en ocasiones
no
responde
al
contexto
comunicativo.
COGNITIVO
Menor que necesita

terapia de lenguaje y
hacerle
escuchar
cuentos para que los
repita.
Menor la edad que no est acorde Trabajar lectoescritura y

a la edad que tiene
trabajar ldicamente.
IV.RESULTADOS FINALES
- Menor con Retardo mental leve
Asociado a problemas emocionales
Cusco, San Jernimo Abril del 2015.

INFORME PSICOLGICO

REA DE SALUD
I.
DATOS GENERALES:
- Nombre y Apellido : Dafne Paloma Gonzales Callapia
- Fecha Nacimiento : 10-02-2004
Edad : 11 Aos
- Nivel: 5 GRADO
II. ANTECEDENTES Y/O MDICOS:
- El padre refiere que la nia naci parto normal, peso 3.700 g al nacer, lloro rpido y
lacto bien. Camino al ao, sus primeras palabras al ao y dos meses. A los dos aos
se produce el accidente por una conexin mal hecha en el restaurante, se
electrocuta y presenta paro cardiorrespiratorio, luego de la reanimacin volvi a
nacer se olvid todas sus destrezas, realizo terapia fsica en san Juan de Dios y
tambin terapia del lenguaje, vuelve a controlar esfnteres a los 4 aos; se da
nervio ptico y es irreversible. Esta con medicacin para las convulsiones toma
carbamacepina y cido balsmico. El pap refiere que su hija est ms apegada al
padre.

ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
MOTRICID
AD
Logra caminar sola, sube y baja

escaleras sin apoyo, presenta
torpeza motora fina
Menor que debe fortalecer

sus lateralidades
SOCIO
AFECTIVO
Manifiesta estados de nimo con Brindarle

cario y afecto
naturalidad,
en
ocasiones
no evitando la sobre proteccin.
controla su mal genio, es afectuosa
e
interrelaciona
con
sus
compaeros y docentes.
LENGUAJE
Logra
comunicarse
mediante
lenguaje
articulado,
realiza
oraciones encillas e intenta explicar
sus acciones as como sus estados
de nimo, escucha atentamente un
cuento aunque luego no puede
resolver preguntas de compresin.
Realizar en el aula momentos

de dilogo donde ella pueda
expresarse lo que siente y
piense.
COGNITIV
O
Menor presenta un perfil de

desarrollo
de
habilidades
conductuales por debajo de lo
normal para su edad, las reas ms
afectadas son la motora y la
acadmica.
En el aula remarcar, enfatizar

las actividades que ha de
realizar con contraste de
colores negro, rojo en fondo
blanco. Mantenerle ocupada
y
realizar
actividades
funcionales de HVD.
IV.
RESULTADOS FINALES:
- Menor con Retardo mental moderado
- Con Baja visin.
- Reforzar en casa el trabajo realizado en el aula
- Corregir las conductas inapropiadas en su momento.

REA DE SALUD
Enfatizar el trabajo en Actividades de la vida diaria

2015
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Mayerly Michelle Ocoa Mesco
Fecha Nacimiento: 10- 08- 2005 Edad: 09 Aos
Nivel: 5 GRADO
II.
ANTES CEDENTES:
- El embarazo fue con controles, presento amenaza de aborto, infeccin
urinaria al primer mes de embarazo.
- Naci a los 6 meses, por cesrea, estuvo en la incubadora cuatro meses.
Le detectaron el problema oftalmolgico a los 8 meses.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
MOTRICID
AD
Se desplaza con soltura , corre ,

salta; saca y pone objetos de
cajas, clasifica objetos por
tamaos y formas; conoce el uso
adecuado
de
los
objetos
cotidianos como tasa cepillo,
toalla y otros.
Continuar
con
su
psicomotricidad y enfatizar
en sus lateralidades para
que pueda manejar su
bastn.
SOCIO
AFECTIVO
Expresa por medio de su

semblante sus sentimientos y en
ocasiones los verbaliza Logra
nombrar
objetos
variados
reconoce mediante el taco las
prendas de vestir.
Llevarle a los espacios de

areas verdes, parque y
corregir
oportuna
su
conducta inadecuada.
LENGUAJE
Estructura oraciones simples y

complejas, responde a
interrogantes, aun presenta
dificultades en el uso adecuado
del tiempo pasado y futuro en
sus expresiones.
La edad que tiene esta dentro de
la edad que tiene presenta
algunas
dificultades
en
su
atencin
por
presentar
problemas a nivel familia.
Leerle y hacerle escuchar

cuentos para que luego los
repita y pueda incrementar
su vocabulario.
COGNITIV
O
Toda actividad se realizara

mano
sobre mano y
enfatizar en alto relieve las
activadas que ha
de
realizar, La menor debe de
trabajar
con
pauta
y
punzn.

REA DE SALUD

- Su nivel intelectual es normal inferior.
- Su estado emocional es inestable
V. ORIENTACIONES PARA CON LOS PADRES/MADRES :
- Reforzar en casa lo aprendido en el aula.
- Corregir las conductas inadecuadas oportunamente.
2015.
INFORME PSICOLGICO
I. DATOS GENERALES:
- Nombre y Apellido
- Fecha Nacimiento
- Nivel: 5 GRADO
: Cintia Lid Morocco Cahuana

: 01- 07-2003
Edad 11 Aos
II. ANTES CEDENTES:

La medre refiere que parto fue normal a los 9 meses, tardo en nacer, llanto
dbil, estuvo en la incubadora 45 das, estuvo mal del corazn y por ello le
pusieron oxgeno.
Camino a los 2 aos, hablo a los 2 aos.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SENSO
MOTRICIDAD
Su
motricidad
Fina
est Debe de trabajar sus
incrementando; camina, corre y lateralidades
salta en lugres que conoce.
SOCIO
AFECTIVO
Es colaboradora, sonre cuando

algo es de su agrado y se pone
terca cuando no se le hace
gustar algo que ella dese. Se
adapta con facilidad a lugares
nuevos.
LENGUAJE
Su lenguaje es pobre no articula Realizar

terapia
bien las palabras.
lenguaje.
Masajes faciales.
COGNITIVO
IV.
V.
-
SUGERENCIAS
Hacerle sentir querida

evitar
la
sobre
proteccin. Corregir las
conductas inadecuadas
en su momento.
de
Menor
que su edad no est Trabajar con material
acorde para su edad
concreto y fortalecer su
motricidad fina.
RESULTADOS FINALES
Menor con Retardo mental moderada
Con sndrome de Down

REA DE SALUD
Corregir las conductas inadecuadas

Terapia Ocupacional
INFORME PSICOLGICO
I. DATOS GENERALES:
- Nombre y Apellido: Jorge Luis Pacco Quispe
- Fecha Nacimiento: 17/07/1999 Edad: 14 aos
- Nivel: 5 GRADO
II.
ANTES CEDENTES
- La mam manifiesta que su etapa de gestacin fue normal; naci por
cesara a los 9 meses de gestacin estuvo en la incubadora, levanto la
cabeza a los ocho meses primeros pasos a los 9 aos camino solo a los 11
aos.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSOMOTRICIDA
D
Su motricidad fina: Es torpe no

coge
adecuadamente
las
crayolas, Se motricidad gruesa:
se desplaza con torpeza.
Trabajar
su
psicomotricidad
Trabajar con semillas
y
texturas,
lizo
spero.
SOCIO AFECTIVO
Es inquieto, no permanece por

mucho tiempo en su lugar en
ocasiones es terco. Le cuesta
adaptarse
a
experiencias
nuevas.
Brindarle seguridad y
mantenerle ocupado
en todo momento y
cambiarle
de
actividad cuando ha
terminado su trabajo.
LENGUAJE
Dificulta en vocaliza algunas Realizar terapia de

palabras, realiza solo algunos lenguaje para que
sonidos.
incremente
su
vocabulario
COGNITIVO
No est acorde para su edad

presenta
una
madurez
vasomotora de un edad de
03aos.
Trabajar con colores

fosforescentes para
estimular
su
atencin

REA DE SALUD
IV.
RESULTADOS FINALES
- Retardo mental severo.
- Llevarle a terapia de lenguaje

REA DE SALUD

REA DE SALUD
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
- Nombre y Apellido: Juan Carlos Noa Pacco
- Fecha y Lugar Nacimiento: 07 06 - 99
Edad: 15 Aos
: 6 grado
II.
ANTECEDENTES
- La madre manifiesta que naci en su casa, con llanto dbil, camino a los 2
aos y medio, la madre indica que le gusta comer pero se pone mal
cuando se excede, se pone plido, cuando reniega; no controla esfnteres.
III.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSOMO
TRICIDAD
Su motricidad fina es torpe se Continuar

con
desplaza con soltura las actividades programando
motrices lo realiza con lentitud.
educacin fsica
lo
de
SOCIO
AFECTIVO
Es tmido en ocasiones es tranquilo

y llama la atencin comportndose
inadecuadamente.
Le
cuesta
adaptarse a situaciones nuevas.
LENGUAJE
Hay ausencia de leguaje escucha, Hacerle ver figuras de

entiende y
comprende ordenes comunicacin
sencillas,
interactiva.
COGNITIVO
No est acorde para su edad; su Fortalecer

su
atencin
es dispersa, no hay motricidad fina Trabajar
fijacin. Realiza trabajos rutinarios.
secuencia de acciones
en pictogramas
con
colores que le llamen la
atencin. Trabajar en la
parte funcional HVD
Evitar
la
sobre
proteccin
y hacerle
sentir
que
es
importante,
corregir
inmediatamente frente
a
una
accin
inadecuada.
IV.
RESULTADO FINAL
- Con retardo mental moderada.
- Corregir las conductas inadecuadas.
- Hacer participe en las actividades del hogar

REA DE SALUD
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
- Nombre y Apellido: Yuli Camala Arizaca
- Fecha de Nacimiento: 30/04/00 Edad 14 Aos
- Nivel: Primario Aula: 6 Grado
II. ANTECEDENTES MDICOS:
La madre refiere embarazo tranquilo naci en casa a los 9 meses, con bajo
peso con (2.800 gr); se cay del segundo piso empez, su escolaridad a los 4
aos, repiti varias oportunidades el segundo grado, desde el tercer grado
asiste en el CEBE.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SENSO
Realiza grficos y trazos con
MOTRICIDAD buena prensin y presin, logra
escribir su nombre y oraciones
largas, camina con soltura, sube
salta peldaos casi altos.
SUGERENCIAS
Realizar sus actividades
deportivas
para
fortalecer
su
sus
lateralidades.
SOCIO
AFECTIVO
Es tranquila se relaciona con

personas de su entorno. Se
muestra con el rostro sonriente la
mayor parte del tiempo, poco
comunicativa, se siente limitada
por su problema de lenguaje.
Se le debe brinda
afecto
y
cario
brindndole mensajes
positivos (tu puedes,
que
bueno,
eres
excelente)
LENGUAJE
Vocalizan palabras sencillas, con

voz
baja
tiene
dificultades
marcadas al emitir consonantes
oclusivas (p) y vibrantes (rr).
Debe escuchar y leer

cuento
para
que
incremente
su
vocalizacin
en
su
lenguaje.
COGNITIVO
No est acorde para su edad; su La menor debe de

atencin.
asistir a lugres de
esparcimiento
social.
Incrementar el trabajo
de H.V.D.

- Menor con retardo mental leve
- Tipo de personalidad es introvertida

REA DE SALUD
Mantener el dilogo permanente con la menor.

Brindarle seguridad y afecto.
INFORME PSICOLGICO
I. DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Rodrigo Flrez Cuno
Fecha Nacimiento:
30/04/00
Edad: 15 Aos
Nivel: Primario Aula: 6 Grado
II.
ANTECEDENTES:
Menor que naci por cesrea, demor en llorar se asfixio y tomo el lquido
amnitico por falta de atencin oportuna, convulsiona cuando tiene impresiones
fuertes como espasmos que le provocan inseguridad porque puede caerse en
cualquier momento, Se par solo al ao y 4 meses, camina con ayuda, hablo al ao
y dos meses, tiene dificultad en su comunicacin, no pronuncia bien las palabras
trabadas ni pronuncia oraciones. Falta de equilibrio, se cae con frecuencia,
necesita apoyo para desplazarse. Toma medicamentos para controlar las
convulsiones.
III.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
MOTRICIDAD
Logra realizar figuras con trazo

un poco tembloroso, su presin
es dbil, camina con apoyo,
sube y baja escaleras con
apoyo, permanece la mayor
parte del tiempo sentado.
Continuar con la actividad de

educacin fsica y asistir a
fisioterapia.
SOCIO
AFECTIVO
Se
muestra
tmido
con Brindarle un soporte emocional
extraos al comienzo, socializa hacindole sentir aceptado y
con sus compaeros.
elogiarle frena una actitud
buena. Corregir las conductas
inadecuadas oportunamente
LENGUAJE
Vocaliza algunas palabras en

forma lenta y con dificultad
para articular las palabras
Realizar actividades de dialogo

permanente en el aula y fuera
de ella; debe de leer lecturas
cotas para que incremente sus
conocimientos.
COGNITIVO
No est acorde para su edad;

est pendiente a situaciones
que ocurre a su alrededor.
Motivarle en su lecto escritura

con pictogramas.

REA DE SALUD

- Menor presenta normal inferior
- Presenta hemiplejia
V.

Hacer partcipe de las actividades del hogar.
Terapia Ocupacional.
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
- Nombre y Apellido: Brisaida Cruz Snchez
- Fecha y Lugar Nacimiento: 19/07/99 Edad :15 Aos
: 6 grado
II.
ANTECEDENTES MDICOS:
- La madre refiere que durante el embarazo sufri violencia familiar, no se
aliment bien y al 6 mes se cay del caballo y le arrastro y se golpe la
barriga. Naci al 8 mes, en su casa, con buen peso, llanto rpido, tuvo
hipotona y fiebres con diarrea. Se sent sola a los 7 aos y camino a los 8
aos, balbuceo a los 5 aos, palabras a los 12 aos, actualmente tiene
problemas de lenguaje. Presenta curiosidad sexual del sexo opuesto.
III.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
MOTRICIDAD
Sube y baja escaleras sin apoyo,

presenta torpeza motora fina Realiza
garabatos sin llegar a realizar lneas
rectas o curvas, se desplaza con
cierta soltura no presenta velocidad
para correr sube y baja las
escaleras.
Debe continuar con las

actividades de educacin
Fsica
y
trabajar
lateralidades
SOCIO
AFECTIVO
Su rostro por lo general es risuea,

sus emociones y sentimientos los
manifiesta
mediante
gestos,
interacta con sus compaeros
Elogiar
sus
acciones
buenas y hacerle sentir
que
es
importante.
Mantenerla ocupada, y
debe de trabajarse HVD
LENGUAJE
Su comunicacin oral es muy Trabajar

con
fichas
limitada, no logara articular palabras interactivas
para
que
sencillas, emite sonidos.
relaciones con su vida
diaria.

REA DE SALUD
COGNITIVO
No est acorde para su edad; est

pendiente a situaciones que ocurre
a su alrededor.
Trabajar
en
comunicacin
aumentativa.
base
IV.
RESULTADO FINAL
- Retardo mental Moderado
- Problemas de lenguaje
- Llevarle al terapista de lenguaje
- Corregir las conductas inadecuadas en su oportunidad.

FICHA DE INFORME PSICOLGICO
I. DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Sandra Jimena Vilca Echea
Fecha Nacimiento: 30/04/2000 Edad 15 Aos
II.
ANTECEDENTES :
El madre manifiesta que la menor naci normal manifiesta que la vio morada y que tomo el lquido
amnitico el padre manifiesta que a los 3 meses de edad la menor solo lloraba y se estiraba hacia
atrs, tambin se le serr las fontanelas antes de tiempo; la menor tiene deficiencia auditiva el odo
derecho escucha un poco, el odo izquierdo ya no escucha comino a los 9 aos.
III.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSOMOTRICIDAD
Se desplaza con cierta soltura es Realizar psicomotricidad para

torpe
para su edad, le falta mejorar
su
soltura
y
fortalecer su masa muscular. lateralidades
Realiza
algunos
trazos
sin
intencin.
SOCIO AFECTIVO
Es tmida y en ocasiones es
risuea, prefiere estar con personas
que la entiendan. En ocasiones se
muestra evasiva y es capaz de
adaptarse a todo tipo de situacin
que se le presenta.
Brindarle
seguridad
y
confianza a la menor. Se le
debe de trabajar en forma
individual
y
corregir
oportunamente las conductas
inadecuadas.
LENGUAJE
Su lenguaje es pobre para su edad

verbaliza palabras en voz baja y lo
acompaa con seas para que se le
entienda
Se le debe hablar de frente y

vocalizan bien las palabras y
elevando la voz hacerle
escuchar
cuantos;
recibir

REA DE SALUD
terapia de lenguaje
COGNITIVO
No est acorde para su edad, Motivarle en el rasgado, que

cuenta con cierta autonoma
corte papeles, trabajar la parte
funcional

- Presenta Retardo mental Moderado
- Emocionalmente es inestable.
- Con hipoacusia
V.

Hacer partcipe de las actividades en el hogar ( atender a los animales)
Cusco, Mayo2015
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
- Nombre y Apellido: Abraham Huamani Paucar
- Fecha y Lugar Nacimiento: 21- 04 - 2001
Edad: 14 Aos
: 6 grado
II.
ANTECEDENTES :
- Madre refiere que tuvo su embarazo normal una semana antes que nazca le bajo
lquido, el doctor le dijo que regrese; el parto fue complicado, donde el menor
naci ciantico se tom el lquido amnitico, no lloro, presento asfixia. Camino al
ao y 3 meses, hablo al ao y 9 meses, en san Juan de Dios le derivaron a
Pediatra y le dijeron que es hiperactivo. Inicio su escolaridad en PRONOEI a los 4
aos, luego estuvo escolarizado en la I.E. Alejandro Velazco Astete ah se cay
del arco quedando inconsciente por unos minutos.
III.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SUGERENCIAS
SENSO
Se desplaza con soltura, sube y Continuar
con
MOTRICIDAD baja escaleras, salta en un pie, programando
patea pelota lanza pelota hacia educacin fsica.
arriba, salta en su lugar, realiza
salto amplio, le agrada la
actividad con gran derroche de
energa, gusta de actividades de
baile.
SOCIO
AFECTIVO
Se muestra sociable, muy activo, Hacerle sentir

en
ocasiones
se
muestra importante,
impulsivo y realiza conductas oportunamente
inadecuadas
por
llamar
la
lo
de
que es
corregir
las

REA DE SALUD
LENGUAJE
COGNITIVO
atencin.
conductas inadecuadas.
Se expresa mediante oraciones

cortas y largas, responde con
coherencia a las preguntas
planteadas, realiza explicaciones
y relatos sencillos.
El menor debe de leer

historietas, fabulas, para
que
incrementar su
vocabulario y adquiera
compresin
Menor presenta discapacidad Brindarle seguridad y realizar

intelectual leve asociado a trabajo grupal para que pueda
expresar lo que siente y piensa.
problemas de conducta.
IV.
RESULTADO FINAL
- Con retardo mental leve
- Con problemas conductuales
- Mantener la comunicacin y dialogo permanente con el menor

INFORME PSICOLGICO
I. DATOS GENERALES:
Nombre y Apellido: Fernando Jos Pedraza Almirn
II. ANTECEDENTES :
Naci prematuro a los 7 meses, estuvo en incubadora, naci con la sangre espesa
y le hicieron la transfusin, lacto bien, camino a los 2 aos y 6 meses, primera
palabra al 1 ao y 6 meses. Presenta problema visual, catarata y glaucoma
operado, el problema visual fue detectado a los 3 meses, Fue operado del ojo
derecho hace 4 aos, el ojo izquierdo hace 5 aos, usa lentes y lente intraocular,
realiza algunas actividades con autonoma, estuvo en el CEBE de Quillabamba
que le ayudo mucho al menos a caminar. Es derivado del CEBE por la discapacidad
visual a los 4 aos. La madre manifiesta que el menor se cay del segundo piso
donde fue intervenido quirrgicamente donde estuvo con clavos en la pierna
derecha.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SENSO
MOTRICIDAD
Realiza garabatos con intencin

representativa
tiene
prensin
Camina solo con cierta soltura pero
lento, sube y baja escaleras, lanza
pelota sin direccin, salta en su
SUGERENCIAS
Priorizar el trabajo
psicomotricidad
y
educacin Fsica.
de
de

REA DE SALUD
lugar.
SOCIO
AFECTIVO
Es tranquilo, sociable y efusivo,

expresa
sus
emociones
y
sentimientos por medio de su
semblante en algunas oportunidades
los manifiesta, se viste con lentitud.
El joven debe asistir a

y estar con chicos de su
edad
LENGUAJE
Su lenguaje es confuso, emite

algunas palabras sueltas y oraciones
cortas
, ejecuta indicaciones
sencillas
Hacerle
escuchar
historietas acorde para su
edad
msica para que
pueda
vocalizar
e
incrementar
su
vocabulario
COGNITIVO
No est acorde para su edad est

pendiente a lo que ocurre a su
alrededor trabajos rutinarios; tiene
un desarrollo visomotor madurativo
de 5 aos.
Continuar
con
el
aprestamiento
de
escritura
en
el
aula
teniendo en cuenta la
ampliacin de las letras.
Incrementar y priorizar el
trabajo en HVD
IV.
RESULTADOS FINALES
- Menor con Sndrome de Down
- Baja visin
- Darle obligaciones en el hogar (lavar su medias, trusas).
INFORME PSICOLGICO
I.
DATOS GENERALES:
- Nombre y Apellido: Franz Jess Huamn Velsquez
- Fecha y Lugar Nacimiento: 02 12 - 2001
Edad 13 Aos
: 6 grado
II.
ANTECEDENTES MDICOS
- Menor que ha sido inter venido quirrgicamente por presentar labio
leporino y paladar hendido.
III.
ASPECTO
DESCRIPCIN
SENSO
MOTRICID
AD
Su desplazamiento es torpe, sus Trabajar

educacin
actividades motrices lo realiza con fsica enfatizar con las
lentitud.
lateralidades.
SOCIO
SUGERENCIAS
Menor que es carioso con las Hacerle sentir que es

REA DE SALUD
AFECTIVO
personas de preferencia
seguridad. Es tmido, le
adaptarse a lugares nuevos
busca importante. Mantenerlo

cuesta ocupado, evitar la sobre
proteccin
LENGUAJE
Su lenguaje es pobre para la edad trabajar con tarjetas

que no vocaliza adecuadamente las lxicas para que los
palabras pero se hace entender pronuncie
acompaado de gestos.
COGNITIV
O
No est acorde para la edad, su Trabajar en base a

desarrollo viso motor es de un nio pictogramas, material
de 4 aos .
concreto; enfatizar su
motricidad fina
IV.
RESULTADO FINAL
- Retardo mental moderado
- Mantener la comunicacin y dialogo permanente con el menor
Cusco, Mayo del 2015.

2015 Nov - Informe Psicológico

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CEBE NUESTRA SEORA DEL CARMEN

CEBE NUESTRA SEORA DEL CARMEN

Nombre y Apellido: Juan Diego Cruz Ttito

Aula: Estimulacin Temprana

III. RESULTADO DE LA EVALUACIN

Menor que se sienta y est

Es tranquilo llora cuando

Evitar la sobre proteccin,

Realiza Sonidos, gorjeos Motivarle al menor para que

Menor que no est acorde Estimular con todo tipo de

IV. RESULTADOS FINALES

CEBE NUESTRA SEORA DEL CARMEN

ORIENTACIONES PARA LOS PADRES/MADRES:

Evitar la sobre proteccin

Cusco, Abril del 2015

Menor que logra juntar las Menor que necesita

Hacerle sentir al menor

CEBE NUESTRA SEORA DEL CARMEN

Realiza Sonidos con intencin Hacerle

Menor que no est acorde para Trabajar con distintas

IV. RESULTADOS FINALES

ORIENTACIONES PARA LOS PADRES/MADRES:

II. ANTES CEDENTES:

III. RESULTADO DE LA EVALUACIN

CEBE NUESTRA SEORA DEL CARMEN

Menor que sujeta objeto con Menor

El menor debe estar en

Reacciona a sonidos, se re Menor que debe escuchar

Menor que no est acorde Trabajar

IV. RESULTADOS FINALES

ORIENTACIONES PARA LOS PADRES/MADRES:

Evitar la sobre proteccin

Trabajar estimulacin Sensorial

Cusco, Abril del 2015

CEBE NUESTRA SEORA DEL CARMEN

RESULTADO DE LA EVALUACIN PSICOLGICA:

Menor que se intenta sentarse con

Es tranquilo y sonre hay respuesta

Llevarle a lugares de esparcimiento,

Imita sonidos gorjeos, se re y gira

Hacerle escuchar msica clsica,

Menor que no est acorde para la edad

Estimular con todo tipo de texturas, y

ORIENTACIONES PARA LOS PADRES/MADRES:

Cusco, Abril del 2015

CEBE NUESTRA SEORA DEL CARMEN

Nombre y Apellido: Ronal Quispe Quispe

Aula: Estimulacin Temprana

II. ANTES CEDENTES:

SOCIO AFECTIVO Es risueo, tranquilo presta atencin Llevarle a lugares de esparcimiento,

Realiza goturaciones y gorjeaos Menor que debe escuchar

IV. RESULTADOS FINALES

ORIENTACIONES PARA LOS PADRES/MADRES:

CEBE NUESTRA SEORA DEL CARMEN

Cusco, Abril del 2015

CEBE NUESTRA SEORA DEL CARMEN

Nombre y Apellido: Braulio Jess Olivera Huamn

III. RESULTADO DE LA EVALUACIN

CEBE NUESTRA SEORA DEL CARMEN

Menor que camina se desplaza

Menor que tiene que gatear

Menor que se muestra contento, Con el menor evitar la sobre

Menor que no est acorde para Trabajar con tarjetas de colores y