Entrevista a un profesional

Martn Gonzalo Sirombra es doctor en Ciencias Biolgicas por la Universidad

Nacional de Tucumn (UNT), se desempea como investigador cientfico en
la UNT y en la Universidad Nacional de Catamarca, y es docente investigador.
Desde junio de 2014 y durante siete meses vivi en Mxico, donde desarroll
una beca post doctoral, otorgada por el Consejo Nacional de Investigaciones
de Mxico y la Academia Mundial de Ciencias, para investigar sobre la
biodiversidad y el empleo de rboles remanentes de la selva en campos
agrcolas.

Martn Gonzalo Sirombra.

Por qu eligi la carrera de Ciencias Biolgicas? Cuando era nio, disfrutaba de la

naturaleza y me atraa lo relacionado con animales y plantas. A los 17 aos finalic mis estudios secundarios en la ciudad de Salta. No
estaba muy seguro de la carrera universitaria
que deba elegir, pero me inscrib en Ingeniera Zootecnista (UNT). Aquel ao, qued encantado con Botnica General; as que, al ao
siguiente, volv a orientar mi vocacin y me
inscrib en la Facultad de Ciencias Naturales.
Ingres en 1986 y egres en 1993 como
licenciado. Como trabajo final, realic una investigacin sobre la distribucin de especies
arbreas de las yungas argentinas. Ya graduado de licenciado y a posteriori, de doctor,
me desempe en la ctedra de Ecologa General. As comenc una carrera en docencia e
investigacin.

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CAPTULO 13

Sobre qu temas investiga y cules

son sus tareas como investigador? Trabajo
en una investigacin llamada Bosques ribereos, su calidad ecolgica y su gestin
ambiental, y tambin dirijo un grupo de
investigacin integrado por un equipo interdisciplinario en el que participan alumnos
de la materia que dicto y docentes de otras
ctedras. El tema de los bosques incluye el
estudio de las especies vegetales, de los
procesos que all ocurren, del agua del ro
aledao, su calidad, la fauna asociada, su
funcin como corredores ecolgicos, acciones para su restauracin, etc.
Realiza tareas docentes? S. Habitualmente dicto Ecologa General (UNT) y Biologa de la Conservacin (UNC), ambas son
asignaturas muy relacionadas. La docencia
me permite transmitir experiencia y conocimiento sobre las causas de la prdida de la
biodiversidad en todos sus niveles y cmo
minimizar esta prdida. Es importante analizar el uso de los recursos naturales por
parte de las poblaciones locales, as como
tambin insistir en la necesidad de enfocar
esfuerzos de preservacin de los recursos y
ecosistemas naturales.
Mi mayor inters es que mis alumnos
desarrollen espritu crtico, logren una comprensin integradora, conozcan e identifiquen los factores que afectan a la biodiversidad y sus consecuencias, y se interioricen
en los aspectos no biolgicos (sociales,
econmicos y polticos) que inciden en la
conservacin de la biodiversidad.

Dictado de una clase prctica de campo en

la selva de yungas tucumanas para los
alumnos de Ecologa General.

Desempea otras tareas relacionadas

con la carrera? Realizo asesoramiento cientfico y tcnico a dos ONG, vinculadas a la
temtica ambiental. En Taf Viejo trabajamos
en proyectos sociales, con pobladores locales, y con docentes y alumnos de escuelas
primarias, a quienes ofrecemos actividades
de capacitacin sobre bosques ribereos,
especies componentes, viveros de especies
nativas y actividades de restauracin ecolgica, principalmente del rea riberea.
Ha publicado trabajos cientficos o libros? Tengo publicados alrededor de veintin
artculos en revistas cientficas de impacto
nacional e internacional. Colabor en la redaccin de libros y proyectos sobre aspectos
ecolgicos de los humedales en la Argentina
y la riqueza de los rboles en las yungas de
nuestro pas. Particip en congresos cientficos nacionales e internacionales.
En qu consisti el trabajo de investigacin que desarroll en Mxico? Mi trabajo consisti en investigar por qu los agricultores
y ganaderos, que laboran en una zona de la
selva tropical de los Tuxtlas, al sudeste del
estado de Veracruz, dejan en pie diferentes
especies de rboles en sus potreros.
Mi objetivo era conocer o indagar cules son los beneficios esperados de esta
prctica, y potenciarla, con la finalidad de

lograr una mejor conexin vegetal entre los

parches de selva aledaos, separados fsicamente por estos espacios abiertos o potreros. Esta conectividad se lograra dejando
ms rboles en pie o cultivando rboles en
zonas especficas de los potreros (bordes,
riberas, reas de sugerencia de agua), por
las cuales podran desplazarse aves y otros
agentes dispersores de semillas. Este flujo o movimiento promueve una mayor
biodiversidad y asegura la perpetuidad de la
selva como bioma a largo plazo.
El proyecto tuvo un fuerte componente
educativo, que ser aplicado en escuelas rurales y en comunidades indgenas ubicadas
en la selva de Los Tuxtlas. Con la finalidad
de alcanzar los objetivos principales, buscbamos adaptar o traducir el conocimiento
cientfico riguroso al lenguaje sencillo de los
pobladores locales.
Cmo incentivara a alumnos de 4. ao
ESS para que desarrollaran una investigacin
cientfica? Tanto la investigacin como la
educacin, en todos los niveles, constituyen
los pilares de aquel pas que quiera apostar a un buen futuro. En la actualidad, estn
disponibles un sinnmero de becas para estudiantes universitarios en centros de excelencia nacional y mundial. Indiscutiblemente,
el progreso de un pas va de la mano de la
ciencia, ese es el mejor incentivo.

Los agroecosistemas

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