SBADO 31 DE

ENERO DE
2015

G UA D A L AJ AR A , J A L I S C O
T O

C C C

X X X

23

SECCIN XII

EL ----

ESTADQ DE JALISCO
PE RID IC O

OFICIA L

GOBERNADOR CONSTITUCIONAL
DEL ESTADO DE JALISCO
Mtro. Jorge Aristteles Sandoval Daz
SECRETARIO GENERAL DE GOBIERNO
Mtro. Roberto Lpez Lara
OFICIAL MAYOR DE GOBIERNO
Francisco Javier Morales Aceves
DIRECTOR DE PUBLICACIONES
Y DEL PERIDICO OFICIAL
lvaro Ascencio Tene
Registrado desde el
3 de septiembre de 1921.
Trisemanal:
martes, jueves y sbados.
Franqueo pagado.
Publicacin Peridica.
Permiso Nmero 0080921.
Caractersticas 117252816.
Autorizado por SEPOMEX.
periodicooficial.jalisco.gob.mx

GOB IER N O D EL E STA D O

R E G L A S

Al margen un sello que dice: Gobierno del Estado de Jalisco. Poder Ejecutivo.
Secretara de Desarrollo Social. Estados Unidos Mexicanos.
REGLAS
Al margen un sello que dice: Gobierno de Jalisco. Poder Ejecutivo. Secretara de
Desarrollo e Integracin Social. Estados Unidos Mexicanos.
REGLAS DE OPERACIN DEL PROGRAMA MOCHILAS CON LOS TILES, PARA EL
EJERCICIO FISCAL 2015.
Guadalajara, Jalisco, a 29 de enero de 2015.

1.

FUNDAMENTACIN JURDICA.
DAVIEL TRUJILLO CUEVAS, Subsecretario de Participacin Social y Ciudadana y
encargado del despacho de la Secretara de Desarrollo e Integracin Social del
Gobierno del Estado de Jalisco, con fundamento en lo dispuesto por los artculos
36, 46 y 50 fracciones X, XI, XVIII y XXII de la Constitucin Poltica del Estado de
Jalisco; 2, 4 fracciones I, II y IV, 5 fracciones I, IV, V, VI y X, 6 fraccin I, 8, 11
fracciones I, II, III, V, VI, X, 12 fracciones I, II y X, 13, 14 y 22 de la Ley Orgnica del
Poder Ejecutivo del Estado de Jalisco; 2, 5, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 28, 31 bis y
36 de la Ley para el Desarrollo Social del
Estado de Jalisco; 2, 3, 11, 18, 91, 92 fraccin VIII y 93 de la Ley de Educacin del
Estado
de Jalisco; as como lo dispuesto en los artculos 1, 2, 7 y 8 numerales 3, 4 y 5 del
Decreto por el que se establece la Poltica de BIENESTAR para el Estado de Jalisco;
y 20 y 23 del Decreto por el que se autoriza el Presupuesto de Egresos del
Gobierno del Estado de Jalisco para el periodo comprendido del 1 de enero al 31 de
diciembre del ao 2015, y con base en los siguientes:

CONSIDERANDOS

I.

El artculo 50 de la Constitucin Poltica del Estado de Jalisco establece

como facultades exclusivas del Titular del Poder Ejecutivo, entre otras, la de
organizar y conducir la planeacin del desarrollo del Estado y establecer
los medios para la participacin social; cuidar de la recaudacin, aplicacin
e inversin de los caudales del Estado, con arreglo a las leyes; celebrar
convenios con la federacin, con los municipios y con los particulares,
respecto de la prestacin de servicios pblicos, cuando el desarrollo
econmico y social lo haga necesario; as como delegar facultades
especficas en el mbito administrativo a las secretaras, dependencias,
organismos y entidades que se constituyan para el auxilio en el
S b a d o
X I I

3 1

d e

e n e r o

d e

2 0 1 5 .

N m e r o

2 3 .

S e c c i n

desempeo de sus atribuciones.

II.

La Ley Orgnica del Poder Ejecutivo del Estado de Jalisco establece que
las Secretaras son las Dependencias de la Administracin Pblica
Centralizada

S b a d o
X I I

3 1

d e

e n e r o

d e

2 0 1 5 .

N m e r o

2 3 .

S e c c i n

4
que tienen por objeto auxiliar al Gobernador del Estado en el despacho de
los asuntos de su competencia, de acuerdo a las materias correspondientes;
y que estas Secretaras son las enunciadas en el artculo 12, siendo la de
Desarrollo e Integracin Social una de ellas.

III.

Por lo que de conformidad con el artculo 22 de la Ley Orgnica del

Poder Ejecutivo del Estado de Jalisco, la Secretara de Desarrollo e
Integracin Social es la dependencia responsable de disear, aplicar y
evaluar la poltica de Desarrollo Social y Humano en coordinacin con la
Federacin y los municipios, por lo que le corresponde, entre otras
atribuciones, la de disear y ejecutar programas que impulsen el
desarrollo humano y la asistencia social en el Estado; determinar los
criterios generales para la participacin de los usuarios de los servicios de
asistencia social pblica; promover, apoyar y gestionar la participacin
ciudadana y de los organismos de la sociedad civil en la elaboracin,
ejecucin y evaluacin de las polticas sociales de desarrollo; as como
promover, apoyar, gestionar, coordinar y realizar estudios, investigaciones y
actividades formativas sobre el desarrollo humano e integracin social.

IV.

La Ley de Desarrollo Social para el Estado de Jalisco establece que su

aplicacin estar a cargo de las entidades del Gobierno del Estado en
el mbito de su competencia; que todos los programas que implementen,
tendientes al cumplimiento de los derechos sociales, se considerarn como
de desarrollo social; y que justamente sobre el Gobierno del Estado y los
Gobierno Municipales, recae la obligacin de cumplir y hacer cumplir con
los derechos sociales en todas sus funciones y actividades.

Bajo estas premisas es que se establece que toda persona tiene derecho
a ser beneficiada por los programas de desarrollo social, en particular
aquellos ciudadanos que formen parte de algn grupo social en
situacin de vulnerabilidad, siempre y cuando cumplan con los requisitos
que en cada caso se sealen; se reconocen sus derechos y se establecen
sus obligaciones.

V.

El artculo 16 de la Ley de Desarrollo Social para el Estado de Jalisco

dispone que la Poltica Estatal de Desarrollo Social se conforma de los
programas, acciones, directrices, lneas de accin y convenios que
establezca el Gobierno del Estado por medio de la Secretara de Desarrollo
e Integracin Social, encaminados a impulsar el desarrollo social en el
Estado, teniendo entre otros objetivos, el de generar oportunidades de
desarrollo integral, implementar los programas que sean necesarios para
garantizar el respeto de los derechos sociales, as como el de establecer
programas especializados para atender todos los grupos sociales en
situacin de vulnerabilidad.

VI.

Por su parte, la Ley de Educacin del Estado de Jalisco seala que todos

los habitantes del Estado tienen derecho a recibir

educacin con las mismas

5
oportunidades de acceso, calidad, permanencia y pertinencia; reconociendo
que la educacin es el medio fundamental para adquirir, transmitir y
acrecentar la cultura, siendo un proceso permanente que contribuya al
desarrollo del individuo y a la transformacin de la sociedad como
factor determinante para la adquisicin de conocimiento y para formar
personas con sentido de solidaridad social.

VII.

El artculo 91 de la Ley de Educacin del Estado de Jalisco seala que

debern ser tomadas las medidas pertinentes a travs de programas
adicionales, para lograr los objetivos descritos en favor de los grupos y
regiones con mayor rezago educativo, y grupos con necesidades educativas
especiales, as como las que tengan condiciones econmicas y sociales de
mayor marginacin, para que, en forma constante y permanente, reciban la
atencin y auxilios necesarios.
Y para tal efecto, el Estado a travs de las autoridades educativas
desarrollar programas de otorgamiento de becas, ayudas alimenticias,
campaas de salubridad y dems, tendientes a contrarrestar las
condiciones sociales que inciden en la efectiva igualdad de oportunidades
de acceso y permanencia en los servicios educativos.

VIII.

Que el Decreto por el que se establece la Poltica de BIENESTAR para

el Gobierno de Jalisco, emitido por el titular del Poder Ejecutivo y
publicado en el peridico oficial El Estado de Jalisco con fecha 06 de
julio de 2013, instruye a todas las Dependencias del Poder Ejecutivo, a que
realicen un esfuerzo intensivo y coordinado para garantizar, mediante la
priorizacin de polticas pblicas, la generacin de satisfactores integrales y
con calidad de necesidades bsicas como la alimentacin, salud, educacin,
vivienda digna, trabajo digno, condiciones ambientales naturales y sociales
ptimas, entornos rurales con infraestructura dotada de todos los servicios,
incremento y calidad del tiempo libre, acceso amplio a bienes culturales,
participacin ciudadana efectiva en los asuntos pblicos y certeza sobre la
seguridad fsica y patrimonial, que contribuyan al bienestar individual y
colectivo de las personas
Instruye, adems, a las Dependencias a que pongan en el centro de su
actuar a las personas a quienes se sirve, toda vez que estas son la razn del
Gobierno de Jalisco. Por ello se ordena a que se instrumenten los
mecanismos que permitan enfocar todos sus esfuerzos e este fin, por
encima de cualquier otro.
Por tal motivo, el programa Mochilas con los tiles, se encuentra
indisolublemente ligado a la Poltica de BIENESTAR, encontrando en ste
una herramienta para el ejercicio del gasto orientado al ciudadano.

IX.

Por su parte, el Decreto por el que se aprueba el Presupuesto de Egresos

del Gobierno del Estado de Jalisco, para el periodo comprendido del 1 de
enero al 31 de diciembre de 2015, seala en el artculo 20 que las
Dependencias o Entidades del Poder Ejecutivo debern elaborar, aprobar,
publicar y poner a disposicin de los posibles beneficiarios las reglas de

operacin de todos

6
los fondos y/o programas gubernamentales de apoyos y servicios de su
competencia, a ms tardar el da 31 de marzo de 2015; adems establece
la informacin y contenido que deber versar sobre las mismas.
Tomando en cuenta las consideraciones antes sealadas, as como los
fundamentos jurdicos invocados, por este conducto el suscrito Subsecretario de
Participacin Social y Ciudadana y encargado del despacho de la Secretara de
Desarrollo e Integracin Social, tengo a bien expedir las Reglas de Operacin del
Programa Mochilas con los tiles, en adelante El Programa, el cual ser
implementado por la Secretara de Desarrollo e Integracin Social del Gobierno
del Estado de Jalisco, en lo sucesivo La Secretara; como el instrumento rector
de la operacin de El Programa durante el ao 2015.

2.

INTRODUCCIN.
La insuficiencia de ingresos en los hogares y los diversos dficit de bienestar
material de los nios y adolescentes de estratos pobres constituyen factores
decisivos para la mayor frecuencia de su abandono escolar, si se compara con los
de hogares de ingresos medios y altos. A nivel latinoamericano, segn datos del
Panorama Social de Amrica Latina 2000-2001, de la CEPAL, en Argentina, Chile,
Costa Rica, Honduras, Mxico, Panam, Paraguay y Uruguay, el 60% o ms de los
nios que abandonaron sus estudios en el transcurso de la primaria se
concentraron en el 25% de los hogares ms pobres.
El Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin (INEE) en el ao 2013 realiz
un anlisis del perfil de los/las alumnos/as, encontrando que aqullos con las
caractersticas ms vulnerables suelen encontrarse en escuelas donde los docentes
tienen las condiciones laborales ms difciles y, si se revisan los resultados
obtenidos por los/las estudiantes, tambin se identifican entre ellos los niveles de
logro acadmico ms bajos. Por otra parte, aunque existe evidencia disponible a
travs de estudios de caso que muestran que una reduccin de los costos asociados
a la educacin como los uniformes, los tiles y las cuotas escolares, incrementan la
participacin de los/las nios/as y jvenes en el sistema educativo1; es necesario
explorar an ms la relacin directa entre la dotacin de mochilas y tiles con la
reduccin de la desercin escolar de manera significativa y determinante. Sin
embargo, s es posible advertir y existe evidencia de que la economa de los hogares
se ve fortalecida con este tipo de programas. Al generar esos ahorros, se pueden
destinar los recursos a otros gastos asociados a la educacin. En ese sentido, a
travs de una encuesta realizada recientemente en el mes de noviembre de 2014
por un equipo de consultores, a padres de familia de la ZMG beneficiarios de El
Programa Mochilas con los tiles, se encontr que cerca de un 35% de los padres
de familia alguna vez ha pensado en la posibilidad de que por falta de dinero sus
hijos abandonen la escuela, no obstante, un 65% indic que no.
Adicionalmente, los/las jefes/as de familia declararon que al ser beneficiarios de
El Programa, tuvieron ahorros en promedio del orden de $291.7, dinero que en el
71.8% de los casos destinaron a otros gastos asociados a la educacin de sus
hijos como:

1
Al respecto se pueden consultarse las evaluaciones a programas sociales realizadas en diferentes regiones
por el Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab (J-PAL). En particular el estudio de Evans,D.et al. (2009) denominado The
Impact of Distributing School Uniforms on Childrens Education in Kenya. De igual forma aunque habla de diferente
nivel educativo (medio superior) vase el artculo de Abril et al. (2008) donde se reporta a los factores econmicos

como segunda causa de desercin escolar slo por debajo de la reprobacin de materias. Abril, E., Romn, R.,
Cubillas, M. J. y Moreno, I. (2008). Desercin o autoexclusin? Un anlisis de las causas de abandono escolar en
estudiantes de educacin media superior en Sonora, Mxico. Revista Electrnica de Investigacin Educativa, 10 (1).

7
ms libros, ms cuadernos y papelera, dinero para comprar alimentos en la
escuela, uniformes, zapatos o transporte escolar.
Con base en la Encuesta Nacional de Ingreso y Gasto en los Hogares (ENIGH) del
ao 2012 en su clasificacin por grandes rubros, los hogares del pas destinan en
promedio 9.4% del ingreso a artculos y servicios de educacin, cifra que sirve para
dimensionar la importancia de estos gastos para la economa familiar. Adems,
dentro de los rubros que integran una canasta no alimentaria, la educacin es el de
mayor valor monetario al situarse en $254.65 pesos (18.9% del valor total de
una canasta no alimentaria), seguido por el valor monetario del transporte pblico,
los servicios de conservacin en la vivienda y los cuidados de la salud (valores a
diciembre de 2014 segn estadsticas de CONEVAL).
En relacin al ingreso de los hogares y los gastos asociados a la educacin,
volver a clases en cada ciclo escolar no slo implica la compra de tiles escolares
por parte de los padres o tutores (gasto que cada ao incrementa un 10%) sino
tambin, el gasto asociado a la compra de mochilas, uniformes, zapatos, tenis y
una serie de gastos adicionales que, en su conjunto, generan preocupacin en los
padres, mxime cuando en el hogar existe ms de un/una estudiante. Muchas
veces, para poder afrontar estos gastos, los padres de familia se ven en la
necesidad de pedir prstamos, y/o acudir a casas de empeo, ya que su capacidad
adquisitiva se ve disminuida despus de los periodos vacacionales que justamente
son la antesala para el inicio del ciclo escolar.
En este contexto, desde el 2013 el Gobierno Estatal ha emprendido las acciones
necesarias para impulsar un Programa de entrega de mochilas con paquetes de
tiles escolares a los nios, nias y adolescentes inscritos en las escuelas bsicas
de niveles preescolar, primaria y secundaria, con el que se busca apoyar la
economa de los hogares para que las familias no tengan que gastar cada ciclo
escolar en la compra de los tiles escolares de sus hijos o dependientes y puedan
destinar una mayor proporcin de sus ingresos a realizar otro tipo de gastos
asociados al sostenimiento de sus hogares o a reforzar otros gastos relativos
asociados a la educacin de sus hijos.

3.

DESCRIPCIN DEL PROGRAMA.

1.1

NOMBRE DEL PROGRAMA: Mochilas con los tiles.

1.2

ALINEACIN CON EL PROGRAMA ESTATAL DE DESARROLLO: Este programa

contribuye al logro del Objetivo de Desarrollo OD16. Mejorar el acceso, la
cobertura y la calidad de la educacin, reducir el rezago educativo y
promover la equidad en las oportunidades educativas. Especficamente al
Objetivo Sectorial O2E5. Impulsar proyectos de apoyo en tiles.

1.3

DEPENDENCIA RESPONSABLE: Secretara de Desarrollo e Integracin Social.

1.4

DIRECCIN GENERAL RESPONSABLE: Direccin General de Programas

Sociales.

4.

1.5

REA EJECUTORA: Direccin de Atencin Social.

1.6

TIPO DE PROGRAMA: De Desarrollo Social.

1.7

PRESUPUESTO A EJERCER: $195200,000.00 (Ciento Noventa y Cinco

Millones Doscientos Mil Pesos 00/100 M. N).

1.8

PARTIDA PRESUPUESTAL AFECTADA DEL GOBIERNO DEL ESTADO: Las

erogaciones que el Ejecutivo Estatal lleve a cabo con motivo de El
Programa, se realizarn con cargo a la partida presupuestal 11 000 4416,
contenida en el Presupuesto de Egresos para el ao 2015.

1.9

DENOMINACIN DE LA PARTIDA PRESUPUESTAL: Ayuda para el Bienestar de

los Jaliscienses Apoyo de Mochilas con los tiles.

PROBLEMA PBLICO QUE ATIENDE EL PROGRAMA.

Los ingresos de los hogares Jaliscienses han disminuido significativamente en los
ltimos aos. Como consecuencia de esto, la economa de los hogares ha sido
mermada y la cantidad de recursos disponibles para hacer frente a las necesidades
primarias de los hogares, dentro de las que se encuentran las asociadas a los
costos de la educacin, ha sido reducida.
Con base en estadsticas del Consejo Nacional de Evaluacin de la Poltica
Social CONEVAL, en el ao 2008 el porcentaje de poblacin con ingreso inferior a
la lnea de bienestar mnimo, es decir, el porcentaje de personas que no pudo
comprar una canasta alimentaria bsica en el Estado de Jalisco fue de 9.6%,
posteriormente, en 2010 se ubic en 14.7% y, finalmente en 2012 fue de 16.3%. No
obstante, estos porcentajes se encuentran por debajo del promedio nacional
(16.8%, 19.4% y 20.0% respectivamente para los mismos aos), pero las brechas
de valor entre estos dos mbitos territoriales cada vez se reducen ms, de tal
manera que, para el ltimo ao disponible (2012) se ubica en su menor frontera
(16.3% vs 20.0%)
Si se analiza la evolucin de los porcentajes de poblacin con ingreso inferior a la
lnea de bienestar, entendida sta como el valor monetario de una canasta de
alimentos, bienes y servicios bsicos, dentro de los cuales se encuentran los
relativos no slo al alimento, sino tambin los relacionados con el transporte
pblico, limpieza y cuidados de la casa, cuidados personales, educacin, cultura y
recreacin, prendas de vestir, calzado y accesorios, utensilios domsticos, cuidados
de la salud y mantenimiento de la vivienda, principalmente, la tendencia contina
siendo la misma.
Desde el ao 2008 ha aumentado el porcentaje de poblacin jalisciense que

no puede pagar una canasta de alimentos, bienes y servicios bsicos, pasando de

42.0% en 2008 a 43.3% en 2010 y alcanzando su mximo en 2012 con 47.9%.
El valor de la canasta no alimentaria (bienes y servicios que incluyen los asociados
a la educacin)

9
es actualmente en la zona urbana del pas de $1,344.99 y, en la zona rural de
$772.10 (valores a diciembre de 2014).
En el escenario nacional, en 2008 Jalisco se ubicaba en la posicin 21 en relacin
al porcentaje de poblacin con ingreso inferior a la lnea de bienestar, para 2010
mejor su condicin al pasar al lugar 24, sin embargo, para 2012 su desempeo
empeor y se ubica en el lugar 20, el peor registrado hasta el momento.
Al disminuir los ingresos de los hogares y sus capacidades de compra, estos
buscan estrategias de sobrevivencia que implican la redistribucin de los ingresos
disponibles. De manera general, la evidencia muestra que las primeras necesidades
que son protegidas son las relativas al alimento y que, dependiendo de los
gustos y hbitos domsticos se van priorizando subsecuentes necesidades. Como
producto de estas redistribuciones en el destino del gasto, el hogar no siempre
asigna la cantidad de recursos necesarios y suficientes para cubrir las necesidades
de educacin de los hijos.
De tal manera que es posible afirmar que los hogares de nios, nias y jvenes
que cursan estudios en los niveles de preescolar, primaria y secundaria en las
escuelas pblicas del Estado de Jalisco, son ms vulnerables en trminos de
ingresos que otros, para solventar los gastos derivados de la compra de mochilas y
tiles escolares al inicio del ciclo escolar.
4.1.

MATRIZ DE INDICADORES.
La Matriz de Indicadores de Resultados (MIR) de El Programa, puede
consultarse en la siguiente direccin web:

http://sedis.jalisco.gob.mx/sites/sedis.jalisco.gob.mx/files/338_apoyo_utiles_ escolares.pdf

5.

OBJETIVOS.

1.1

OBJETIVO GENERAL.
Apoyar el ingreso familiar de los hogares de nios, nias y jvenes que
cursen estudios en los niveles de preescolar, primaria y secundaria en
las escuelas pblicas del Estado de Jalisco, para evitar que abandonen sus
estudios por falta de dinero para comprar mochilas y tiles escolares
bsicos necesarios para permanecer en el sistema educativo.

1.2

OBJETIVOS ESPECFICOS.

I.

Propiciar condiciones de equidad entre los estudiantes en los niveles

de preescolar, primaria y secundaria de las escuelas pblicas de

Jalisco, para que cuenten de manera homognea con los materiales

escolares bsicos.

10

II.

6.

Mejorar el aprovechamiento escolar de los alumnos de niveles

preescolar, primaria y secundaria con el apoyo de materiales
escolares bsicos.

COBERTURA GEOGRFICA.
Este Programa tiene una cobertura en los 125 municipios del Estado.

7.

POBLACIN OBJETIVO.

1.1.

POBLACIN POTENCIAL.
Todos los/las nios/as en edad escolar que se encuentran en el sistema
educativo pblico dentro de los niveles de preescolar, primaria y
secundaria, de conformidad con los criterios de elegibilidad y requisitos
establecidos en las presentes Reglas de Operacin.

1.2.

POBLACIN OBJETIVO.
Todos los/las nios/as en edad escolar que se encuentran en el sistema
educativo pblico dentro de los niveles de preescolar, primaria y
secundaria, de conformidad con los criterios de elegibilidad y requisitos
establecidos en las presentes Reglas de Operacin.

1.3.

POBLACIN BENEFICIARIA DEL PROGRAMA.

Todos los/las nios/as en edad escolar que se encuentran en el sistema
educativo pblico dentro de los niveles de preescolar, primaria y
secundaria, de conformidad con los criterios y requisitos de elegibilidad
establecidos en las presentes Reglas de Operacin.

Debido a que El Programa continuar cubriendo a las poblaciones estudiantiles en

los 3 niveles de educacin bsica, la Poblacin Potencial y la Poblacin Objetivo es
la misma y, con base en las proyecciones, se estima en 1 milln 528 mil 642
alumnos, aunque esta cifra puede variar dependiendo de los datos que consolide la
Secretara de Educacin para el ciclo escolar 2015 - 2016.

CUANTIFICACIN DE LA POBLACIN POTENCIAL Y OBJETIVO DE LA POBLACIN

BENEFICIARIA DEL PROGRAMA MOCHILAS CON LOS
TILES

Poblacin Potencial 2015

(Matricula niveles
preescolar, primaria y
secundaria ciclo escolar
2015-2016*)

Poblacin Objetivo
2015 (Matricula niveles
preescolar, primaria y
secundaria ciclo
escolar 2015-2016*)

% de poblacin
potencial atendida en
2014

Meta de atencin para

2015

1,528,642

1,528,642

100%

100%

*Informacin proporcionada por la Secretara de Educacin Jalisco SEJ.

**Informacin actualizada del Programa, para contenidos del Segundo Informe de Gobierno.

EDUCACIN PREESCOLAR
Materiales y tiles escolares para cada uno de los tres grados:

Una caja de lpices de colores de madera (12 piezas, largos)

Una caja de pinturas de cera (crayn con 6 piezas Jumbo)
11
Brochas (2)
Unas tijeras de punta roma
Pegamento en barra 8. CARACTERSTICAS DE LOS BENEFICIOS.
Plastilinas no txicas (barra)
Una goma para borrar
1.1. tamao
TIPOS DE APOYO.
Un paquete de 100 hojas blancas
carta
Un cuaderno de cuadro grande profesional
En especie. Consistente en la entrega, al inicio del ciclo escolar, de un
Una mochila escolar con las siguientes
paquetecaractersticas:
de mochila y tiles escolares, el cual estar integrado por los
Material: Loneta de polister de materiales
600d; con cierre
reforzado.
y tiles
que se describen en el siguiente apartado los cuales
corresponden
listado
tiles
que anualmente autoriza la Secretar de
Medidas mnimas: 13 cm. de fondo,
28 cm. dealalto
y 24decm.
de ancho.
Educacin
(SEP),
mismasus
quepartes
puedepara
ser consultada
en el
sitio web:
Otras especificaciones: Deber contar
con Pblica
refuerzos
en todas
que per mita
cargar,
adems del paquete d
http://basica.sep.gob.mx/seb2010/pdf/listautiles/ListaUtiles_SEPPROFEC
O. pdf
Para los efectos de El Programa, ser tomado en cuenta el listado de
tiles escolares que a la fecha de publicacin de las presentes Reglas,
estuviera vigente para la SEP.

1.2.

MONTOS Y TOPES MXIMOS DE APOYO.

Dependiendo del grado escolar que est cursando el beneficiario, se le
har entrega de una mochila, de diferentes medidas y colores, y un
paquete de tiles escolares conformado de acuerdo al siguiente listado:

12

EDUCACIN PRIMARIA
PRIMER GRADO

Dos cuadernos de cuadrcula grande de 100 hojas tamao profesional

Un cuaderno de raya de 100 hojas tamao profesional
Dos lpices del nmero 2
Dos bicolores
Una goma para borrar
Una regla de plstico
Un sacapuntas
Unas tijeras de punta roma
Una caja de lpices de colores de madera (12 piezas, largos) o una caja de pinturas
de cera
Un lpiz adhesivo (no txico)
Un paquete de 100 hojas blancas tamao carta
Una mochila escolar con las siguientes caractersticas:

Material: Loneta de polister de 600d; con cierre reforzado.

Medidas mnimas: 18 cm. de fondo, 42 cm. de alto y 33 cm. de ancho.
Otras especificaciones: Deber contar con refuerzos en todas sus partes
para que permita cargar, adems del paquete de tiles, los dems
materiales utilizados por cada alumno.

SEGUNDO GRADO

Dos cuadernos de cuadrcula grande de 100 hojas tamao profesional

Un cuaderno de rayas de 100 hojas tamao profesional
Dos lpices del nmero 2
Dos bicolores
Una goma para borrar
Una regla de plstico graduada
Un sacapuntas
Unas tijeras de punta roma
Una caja de lpices colores de madera (12 piezas, largos) o una caja de pinturas de
cera
Un lpiz adhesivo (no txico)
Un paquete de 100 hojas blancas tamao carta
Una mochila escolar con las siguientes caractersticas:

Material: Loneta de polister de 600d; con cierre reforzado.

Medidas mnimas: 18 cm. de fondo, 42 cm. de alto y 33 cm. de ancho.
Otras especificaciones: Deber contar con refuerzos en todas sus partes
para que permita cargar, adems del paquete de tiles, los dems
materiales utilizados por cada alumno.

13

TERCER
GRADO

Cuatro cuadernos de cuadrcula chica 100 hojas tamao profesional

Un cuaderno de rayas de 100 hojas tamao profesional
Dos lpices del nmero 2
Dos bicolores
Dos bolgrafos
Una regla de plstico graduada
Un transportador de plstico graduado
Un sacapuntas
Una goma para borrar
Unas tijeras de punta roma
Una caja de lpices de colores de madera (12 piezas, largos)
Un lpiz adhesivo (no txico)
Un paquete de 100 hojas blancas tamao carta
Una mochila escolar con las siguientes caractersticas:

Material: Loneta de polister de 600d; con cierre reforzado.

Medidas mnimas: 18 cm. de fondo, 42 cm. de alto y 33 cm. de ancho.
Otras especificaciones: Deber contar con refuerzos en todas sus partes
para que permita cargar, adems del paquete de tiles, los dems
materiales utilizados por cada alumno.

CUARTO
GRADO

Cuatro cuadernos de cuadrcula chica de 100 hojas tamao profesional

Un cuaderno de rayas de 100 hojas tamao profesional
Dos lpices del nmero 2
Dos bicolores
Dos bolgrafos
Dos marcatextos
Un sacapuntas
Una goma para borrar
Unas tijeras de punta roma
Una caja de lpices de colores de madera (12 piezas, largos)
Un lpiz adhesivo (no txico)
Una regla de plstico graduada
Un transportador de plstico graduado
Un paquete de 100 hojas blancas tamao carta
Una mochila escolar con las siguientes caractersticas:

Material: Loneta de polister de 600d; con cierre reforzado.

Medidas mnimas: 18 cm. de fondo, 42 cm. de alto y 33 cm. de ancho.
Otras especificaciones: Deber contar con refuerzos en todas sus partes

para que permita cargar, adems del paquete de tiles, los dems
materiales utilizados por cada alumno.

14

QUINTO
GRADO

Cuatro cuadernos de cuadrcula chica de 100 hojas tamao profesional

Un cuaderno de rayas de 100 hojas tamao profesional
Dos lpices del nmero 2
Dos bicolores
Dos bolgrafos
Dos marcatextos
Un sacapuntas
Una goma para borrar
Unas tijeras de punta roma
Una caja de lpices de colores de madera (12 piezas, largos)
Un lpiz adhesivo (no txico)
Una regla de plstico graduada
Un transportador de plstico graduado
Un paquete de 100 hojas blancas tamao carta
Una mochila escolar con las siguientes caractersticas:

Material: Loneta de polister de 600d; con cierre reforzado.

Medidas mnimas: 18 cm. de fondo, 42 cm. de alto y 33 cm. de ancho.
Otras especificaciones: Deber contar con refuerzos en todas sus partes
para que permita cargar, adems del paquete de tiles, los dems
materiales utilizados por cada alumno.
SEXTO GRADO

Cuatro cuadernos de cuadrcula chica de 100 hojas tamao profesional

Un cuaderno de rayas de 100 hojas tamao profesional
Dos lpices del nmero 2
Dos bicolores
Dos bolgrafos
Dos marcatextos
Un sacapuntas
Una goma para borrar
Unas tijeras de punta roma
Una caja de lpices de colores de madera (12 piezas, largos)
Un lpiz adhesivo (no txico)
Una regla de plstico graduada
Un transportador de plstico graduado
Un paquete de 100 hojas blancas tamao carta
Una mochila escolar con las siguientes caractersticas:

Material: Loneta de polister de 600d; con cierre reforzado.

Medidas mnimas: 18 cm. de fondo, 42 cm. de alto y 33 cm. de ancho.
Otras especificaciones: Deber contar con refuerzos en todas sus partes

para que permita cargar, adems del paquete de tiles, los dems
materiales utilizados por cada alumno.

EDUCACIN SECUNDARIA
Materiales y tiles escolares para cada uno de los tres grados:

Dos cuadernos de rayas de 100 hojas tamao profesional

Un cuadernos mixto de 100 hojas tamao profesional
15
Un cuadernos de cuadro chico de 100 hojas tamao profesional
Dos lpices del nmero 2
Dos bicolores
Dos bolgrafos
Dos marcatextos
Un sacapuntas
Una goma para borrar
Unas tijeras de punta roma
Una caja de lpices de colores de madera
Un lpiz adhesivo (no txico)
Un juego de geometra graduado
Un paquete de 100 hojas blancas tamao carta
Una mochila escolar con las siguientes caractersticas:
Material: Loneta de polister de 600d; con cierre reforzado.
Medidas mnimas: 18 cm. de fondo, 42 cm. de alto y 33 cm. de ancho.
Otras especificaciones: Deber contar con refuerzos en todas sus partes para que per mita cargar, adems del paquete d

1.3.

TEMPORALIDAD.
Este apoyo ser entregado una vez al ao, entre los meses de junio y
agosto, conforme al calendario de inicio del ciclo escolar y a la suficiencia
presupuestal de El Programa.

7.

BENEFICIARIOS/AS.
Sern Beneficiarios de El Programa todos los/las nios/as en edad escolar que se
encuentran en el sistema educativo pblico dentro de los niveles de preescolar,
primaria y secundaria, de conformidad con los criterios y requisitos de elegibilidad
establecidos en las presentes Reglas de Operacin.

16

7.1.

CRITERIOS DE ELEGIBILIDADY REQUISITOS.

CRITERIOS DE ELEGIBILIDAD
I. Haber sido aceptado/a o estar cursando
algn grado en los niveles de educacin
preescolar, primaria o secundaria, en
escuelas pblicas del Estado de Jalisco,
incorporadas a la Secretara de Educacin.

7.2.

REQUISITOS

Formar parte de la matrcula que

emite la Secretara de Educacin
por cada escuela en el Estado.

CRITERIOS DE SELECCIN.
Todos los/las alumnos/as de los niveles educativos establecidos, que
cumplan con los requisitos de El Programa, recibirn el apoyo de acuerdo
al convenio suscrito con los municipios y a la suficiencia presupuestal.

7.3.

8.

CAUSALES DE BAJA.
Ser motivo de cancelacin inmediata del apoyo, cuando se presenten
cualquiera de los siguientes supuestos:

1.

Cuando se compruebe que el/la beneficiario/a proporcion datos

falsos.

2.

Por desercin escolar, ya sea temporal o definitiva, previo a la

entrega de los apoyos.

OPERACIN O INSTRUMENTACIN DEL PROGRAMA.

8.1.

DEL SOLICITANTE.
Con el objeto de dar a conocer El Programa, La Secretara llevar a
cabo la difusin, haciendo del conocimiento de todos los Ayuntamientos de
los Municipios de Jalisco, sus caractersticas y mecanismos para acceder
a los apoyos.
Los municipios, va oficio debern manifestar la intencin de participar en El
Programa, debiendo acompaar la matrcula de alumnos en su municipio,
por nivel escolar, y que dicha matrcula haya sido previamente comparada
con la otorgada por la Secretara de Educacin. La fecha lmite para
presentar la solicitud de acceso a El Programa, ser el da 27 de febrero de
2015.
La incorporacin ser bajo la modalidad de subsidio compartido con las
siguientes caractersticas:

El proceso de Adquisicin de las mochilas correr a cargo del Gobierno

del Estado, con el fin de garantizar la calidad y la homogeneidad a
todos los municipios.

17
El proceso de adquisicin de los tiles escolares se realizar de manera
compartida entre Gobierno del Estado y Municipios.
El costo que representa tanto las mochilas como los tiles se asumir de
manera proporcional entre el Gobierno del Estado y los municipios. La parte
que compre el municipio en tiles escolares cubrir, en especie, el 50%
del costo total de ambos conceptos.
La Secretara, mediante convenio celebrado con cada uno de los municipios,
determinar los porcentajes, las formas y fechas en que los municipios
cubrirn su parte, y en su caso, a travs de estos se podr pactar la
posibilidad de que el Gobierno del Estado afecte a los municipios en sus
participaciones futuras para el cumplimiento de esta obligacin. Tambin,
podrn considerarse los porcentajes de participacin de cada municipio
durante el ejercicio inmediato anterior.
La inversin municipal podr ser mayor a la Estatal, en caso de que as
lo determine el municipio.

8.2.

DE LAS AUTORIDADES.

8.2.1.

LA SECRETARA.
La Secretara es la instancia responsable de la ejecucin y operacin
de El Programa, la cual suscribir convenios de colaboracin con los
125 municipios de la Entidad, y en su caso con la Secretara de
Educacin, para determinar la estrategia de entrega de los
paquetes escolares, en beneficio de la poblacin estudiantil a la que
se dirige El Programa.
La Secretara solicitar a la Secretara de Planeacin,
Administracin y Finanzas que realice el proceso de adquisicin de
los paquetes escolares. Se convocar, preferentemente, a
empresas Jaliscienses que garanticen la entrega de los paquetes y
mochilas en tiempo y forma.
La Secretara no asumir pagos de procesos de compras que ya
hayan sido iniciados por los municipios y en ningn caso la
aportacin estatal ser monetaria, ya que el apoyo que el Gobierno
del Estado realizar a travs de La Secretara, ser en forma de
paquetes escolares para alcanzar la universalidad de El Programa a
toda la poblacin objetivo que no cubra el municipio.
La cobertura estar sujeta a la suficiencia presupuestal de El
Programa.
La Secretara se coordinar con los municipios para que el
contenido de los paquetes escolares se ajuste por lo menos al
listado establecido en el numeral 8.2. de las presentes Reglas; as

como para que la imagen

18
institucional de El Programa (segn manual de identidad que
entregar La Secretara), se plasme en por lo menos los siguientes
artculos contenidos en los paquetes escolares:

Mochila
Por lo menos 3 Cuadernos

De esta obligacin queda exceptuado el nivel preescolar que deber

observarlo solo para el caso de la mochila.
La mochila deber sealar expresamente la participacin de los
municipios en El Programa.
As mismo, los materiales utilitarios o cualquier otro medio de
difusin de El Programa que utilicen los municipios, debern llevar
la imagen institucional del mismo y los logotipos del Gobierno del
Estado en tamao proporcional a los otros.

8.2.2.

LOS MUNICIPIOS.
Ser slo responsabilidad de cada municipio llevar a cabo las
gestiones y procesos de aprobacin y gasto de los recursos que
deban erogar para cubrir la parte que les corresponda en el marco
de El Programa; siempre en estricto apego a la reglamentacin
aplicable en materia de
adquisiciones,
es
decir,
ser
responsabilidad de los municipios la adquisicin de los paquetes
escolares que aporten para el cumplimiento de El Programa.
Por lo que respecta a la recepcin de los apoyos a los municipios, La
Secretara y/o los respectivos proveedores entregarn en las
bodegas establecidas por el enlace municipal, mismo que
previamente debi haber sido nombrado por el Presidente de cada
municipio. A la recepcin de los materiales, el enlace municipal
firmar de recibido, responsabilizndose en lo sucesivo de la guarda
y custodia de los materiales y liberando de cualquier
responsabilidad a La Secretara.
Sern las instancias municipales las responsables de la distribucin
y entrega de los paquetes escolares.
Los estudiantes recibirn los apoyos bajo el procedimiento que
determine La Secretara y los municipios. Las entregas nicamente
podrn realizarse en las escuelas y ser la propia institucin
educativa la que avalar el nmero de paquetes recibidos, la
conformidad del contenido de los mismos, as como la entrega
efectiva del apoyo entre los alumnos del plantel.
Bajo ninguna circunstancia podrn ser entregados paquetes
escolares y/o mochilas de El Programa en lugar distinto a las
escuelas.

19
Los alumnos beneficiarios recibirn los paquetes escolares
sin costo alguno.

8.2.3.

EL COMIT TCNICO DE PROGRAMAS SOCIALES.

El Comit Tcnico de Programas Sociales, es el rgano colegiado
regulador de El Programa; nico competente para interpretar las
presentes Reglas de Operacin, as como para la determinacin
respecto a los casos no previstos en las mismas.
El Comit Tcnico de Programas Sociales estar integrado de la
siguiente manera:

I.
II.
III.

El titular de la Secretara de Desarrollo e Integracin Social;

IV.
V.

Un representante de la Contralora del Estado; y

El Subsecretario de Participacin Social y Ciudadana;

Todos los titulares de las Direcciones Generales que
conforman la Secretara de Desarrollo e Integracin Social;
Un representante de la Secretara de Planeacin,
Administracin y Finanzas.

El Comit Tcnico de Programas Sociales se constituir de manera

permanente y sus atribuciones tendrn alcance a todos los
programas sociales que emanen de La Secretara, para cada
ejercicio fiscal.
El Comit se reunir a solicitud del Secretario de Desarrollo e
Integracin Social, quien presidir las actividades del mismo, y
sesionar vlidamente al reunirse cuando menos la mitad ms uno
de sus miembros.
El titular de La Secretara tendr voto de calidad en caso de empate
en alguna de las determinaciones que realice el Comit.

8.3.

COMPROBACIN DE RECURSOS ANTE LA SECRETARA DE PLANEACIN,

ADMINISTRACIN Y FINANZAS.
La Secretara deber comprobar a la Secretara de Planeacin,
Administracin y Finanzas del Gobierno del Estado, el recurso erogado,
mediante la entrega de los siguientes documentos:

Copia simple del convenio de colaboracin suscrito entre La

Secretara y cada uno de los Ayuntamientos Municipales
participantes;

Constancias de entrega en las bodegas municipales, por parte

del enlace municipal;

Padrn de planteles educativos beneficiados, acompaado de las

constancias de conformidad de la entrega firmadas por el Director
y el Presidente de la Asociacin de padres de familia de cada
escuela, por municipio; y

20
-

Un ejemplar de las Reglas de Operacin de El Programa.

La Secretara conservar los expedientes fsicos de los beneficiarios.

8.4.

COORDINACIN INTERINSTITUCIONAL.
El Programa se complementar con las acciones que se realicen a travs
de otras dependencias del Gobierno del Estado y/o se pacten con otros
entes pblicos o privados.
La adquisicin de los paquetes y mochilas escolares, se realizar a travs
de la Secretara de Planeacin, Administracin y Finanzas del Gobierno del
Estado de Jalisco.
Se podrn suscribir convenios con las Cmaras Empresariales, a efecto de
que se busquen generar beneficios para pequeos comerciantes de
papelera y/o negocios de naturaleza anloga.

9.

MECANISMOS DE VERIFICACIN DE RESULTADOS.

9.1.

SUPERVISIN
Los apoyos que se otorguen a travs de este Programa implicarn el uso
de recursos pblicos de la Administracin Pblica Estatal, por lo que su
ejercicio estar sujeto a las disposiciones aplicables vigentes en materia de
contralora y rendicin de cuentas. En este sentido, El Programa ser
auditado por la Contralora del Gobierno del Estado, conforme al mbito de
su competencia.

9.2.

EVALUACIN DEL PROGRAMA.

La Secretara, mediante el rea correspondiente, podr llevar a cabo en
forma directa o a travs de instancias especializadas, las evaluaciones que
se consideren apropiadas conforme a sus necesidades y recursos
disponibles.
Se podr disponer hasta del 3.5% del presupuesto de El Programa,
destinado a la operacin, evaluacin, difusin o investigacin sobre los
objetivos del Programa o la problemtica que atiende.

9.3.

INDICADORES DE SEGUIMIENTO.
Los indicadores de seguimiento son los que a continuacin se presentan:

21

NOMBRE DEL INDICADOR

Nmero
de
beneficiados con
escolares

alumnos
paquetes

Nmero
de
municipios
que reciben y entregan los
paquetes
escolares
para
sus alumnos de educacin
bsica

Porcentaje de padres de
familia
que
consideran
que el apoyo recibido fue
fundamental para que sus
hijos continuaran dentro del
sistema educativo

Porcentaje de padres de
familia que consideraron que
el apoyo recibido mejor su
economa familiar

FRMULA
Sumatoria de alumnos
que cursan
en
los
niveles
escolarizados
de preescolar, primaria
o
secundaria
beneficiados
por
el
programa
Sumatoria
de
municipios que reciben
y entregan los paquetes
escolares
para
los
alumnos de educacin
bsica en los niveles
escolarizados
de
preescolar, primaria y
secundaria
[(Nmero de padres de
familia que consideran
que el apoyo recibido
fue fundamental para
que
sus
hijos
permanecieran
estudiando) / (Nmero
de padres de familia
encuestados)]*100
[(Nmero de padres de
familia que consideran
que el apoyo recibido
mejor su economa
familiar)
/
(Nmero
de padres de familia
encuestados)]*100

UNIDAD
DE
MEDIDA
Alumnos

FRECUENCI
A DE
MEDICIN
Anual

Municipios

Anual

Porcentaje

Anual

Porcentaje

Anual

10. MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO.

10.1.

CIERRE DEL EJERCICIO:

La Secretara deber elaborar un informe final anual en el que se
analice la operacin de El Programa, se comparen las metas programadas y
los compromisos asumidos con lo realizado, incluido el ejercicio del
presupuesto y en su caso, con las explicaciones a las variaciones y
asuntos relevantes del periodo.

22
11.

TRANSPARENCIA Y RENDICIN DE CUENTAS.

La difusin oportuna de informacin sobre el padrn de beneficiarios/as, se
llevar a cabo con apego a la Ley de Transparencia y Acceso a la Informacin
Pblica del Estado de Jalisco y sus Municipios.

11.1.

DIFUSIN.
La Secretara ser la encargada de dar a conocer El Programa, as como
las presentes Reglas de Operacin, a la ciudadana y a los municipios del
Estado de Jalisco.
Este Programa es de carcter pblico, no es patrocinado ni promovido
por partido poltico alguno y sus recursos provienen de los impuestos que
pagan todos los contribuyentes. Est prohibido el uso de ste programa
con fines polticos, electorales, de lucro y otros distintos a los
establecidos. Quien haga uso indebido de los recursos de ste programa
deber ser denunciado y sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante
la autoridad competente.

11.2.

PADRN DE BENEFICIARIOS.
El Programa deber contar con un rea de Administracin de Padrones,
en cuyo responsable recaer la obligacin de integrar y actualizar la
publicacin del Padrn de beneficiario/as, generado con motivo de El
Programa. La actualizacin del Padrn deber observarse en los trminos
de lo dispuesto por el artculo 31 Quater de la Ley de Desarrollo Social para
el Estado de Jalisco.
El contenido de dicho padrn ser responsabilidad del rea ejecutora y
la direccin general responsable.
El Director General de Programas Sociales de La Secretara, deber
entregar el padrn actualizado al rea de La Secretara encargada de
administrar el Padrn nico de Beneficiarios/as en los tiempos y formas
que dicha rea determine, para que a su vez pueda ser divulgada en el sitio
de internet http:// padronunico.jalisco.gob.mx.

11.3.

QUEJAS Y DENUNCIAS.
Cualquier ciudadano tendrn derecho de presentar quejas y denuncias que
puedan dar lugar al establecimiento de responsabilidades administrativas,
civiles y/o penales, ante las instancias correspondientes, ya sea por el
incumplimiento de las disposiciones contenidas en las presentes Reglas de
Operacin o ante la presuncin de la realizacin de conductas contrarias a
la normatividad que resulte aplicable; para lo cual se ponen a disposicin
los siguientes telfonos:

23
SECRETARA DE DESARROLLO E INTEGRACIN SOCIAL.
Tel: (0133) 3030 - 1212 y 3030 - 1213, extensiones 51210 y 51234; y al
01800 161 44
76.

DENUNCIE A QUIEN LE SOLICITE DDIVAS POR CUALQUIERA DE

LOS SERVICIOS QUE OFRECE LA SECRETARA.

2.

MECANISMOS DE PARTICIPACIN CIUDADANA, SOCIAL O COMUNITARIA.

Las Asociaciones de Padres de Familia en coordinacin con el personal educativo de
cada plantel y los municipios, contribuirn en el proceso de difusin del programa
en cada centro escolar.

2.1.

EL CONSEJO CONSULTIVO PARA LA SUPERVISIN DE LOS PROGRAMAS

SOCIALES.
El Consejo Consultivo para la Supervisin de los Programas Sociales es un
rgano consultivo de la Secretara de Desarrollo e Integracin Social, de
participacin ciudadana, dotado de independencia y autonoma para el
desarrollo de sus funciones y pronunciamientos; y que coadyuvar
especficamente, en la supervisin de la operacin de los programas
sociales a cargo de La Secretara.
Se constituir de manera permanente y sus atribuciones tendrn alcance
a todos los programas sociales que emanen de La Secretara.
Su creacin se orienta al involucramiento de la ciudadana bajo la figura
de Contralora Social para que participen de manera activa en los
procesos de diseo, planeacin, ejecucin y supervisin de los programas.
Sus recomendaciones sern tratadas como prioritarias y se procurar que
sean puntualmente atendidas por los ejecutores de los Programas,
entendiendo que esta prctica incentivar la mejora constante de los
programas, y as garantizar el cumplimiento de sus objetivos.
El Consejo Consultivo estar integrado por los siguientes miembros:

I.

Un Presidente, cuya investidura recaer sobre el Secretario

de Desarrollo e Integracin Social;

II.

Un Secretario tcnico, que ser designado y removido

libremente por el Secretario de Desarrollo e Integracin Social;

III.

Cinco consejeros ciudadanos que participen en organizaciones

sociales, civiles y asistenciales que realicen actividades

relacionadas con el desarrollo social;

IV.

Un Vocero oficial del Consejo, que ser seleccionado de entre

los propios consejeros.

24
Adems, para el cumplimiento de sus fines, el Consejo contar con un
rgano auxiliar de supervisin, denominado Equipo Operativo de
Supervisin de Programas Sociales (EOSPS).
El Consejo se reunir a solicitud del Presidente o, de cualquiera de los
Consejeros previa anuencia del Presidente, y sesionar vlidamente al
reunirse cuando menos la mitad ms uno de sus miembros.
El Presidente tendr voto de calidad en caso de empate en alguna de
las determinaciones que emita el Consejo.
Todos los cargos al interior del Consejo sern honorficos, por lo que ninguno
de sus miembros podr recibir y/o exigir retribucin alguna por el
desempeo de sus actividades al interior de este rgano.
Con excepcin del Secretario Tcnico, cada uno de los miembros podr
designar un suplente, quien en caso de comparecer deber acreditar dicho
carcter mediante oficio escrito dirigido al Consejo, adems de acreditar
que participa activamente en la misma organizacin social a la que
pertenece el miembro al que suplir.
El cargo de Vocero Oficial ser rotativo entre los Consejeros. El tiempo
del encargo ser el que determine el propio Consejo.

25
TRANSITORIOS

PRIMERO. Publquense las presentes Reglas de Operacin en el Peridico Oficial El Estado

de Jalisco.
SEGUNDO. Para efectos de El Programa sern tomadas en cuenta las listas oficiales de
tiles escolares, publicadas por la SEP, vigentes a la fecha de la publicacin de las
presentes reglas, en virtud de que los procesos de adquisicin requieren ser iniciados
durante el primer mes del actual ejercicio, a fin de garantizar el abastecimiento oportuno
de las mochilas y tiles materia de El Programa.
TERCERO. Quedan sin efecto las Reglas de Operacin del Programa Mochilas con los
tiles, publicadas en el Peridico Oficial El Estado de Jalisco con fecha 22 de febrero del
ao 2014.

ATENTAMENTE

DAVIEL TRUJILLO CUEVAS

Subsecretario de Participacin Social y Ciudadana y
Encargado del Despacho de la Secretara de Desarrollo e Integracin Social
(RBRICA)

----EL ----

ESTADQ oa JAlJSCO
PE R I D I C O

O FI C IA L

REQUISITOS PARA PUBLICAR EN EL PERIDICO OFICIAL

Los das de publicacin son martes, jueves y sbado

Para convocatorias, es1ados financieros, balances y avisos

1. Que sean originales

2. Que estn legibles
3. Copia del RFC de la empresa
4. Firmados (con nombre y rbrica)
5. Pago con cheque a nombre de la Secretara de Planeacin, Administracin y Finanzas,
que est certificado

Para edictos

1. Que sean originales

2. Que el sello y el edicto estn legibles
3. Que estn sellados (que el sello no invada las letras del contenido del edicto)
4. Firmados (con nombre y rbrica)
Para los dos casos

Que no estn escritos por la parte de atrs con ningn tipo de tinta ni lpiz.
Que la letra sea tamao normal.
Que los Balances o Estados Financieros, si son varios, vengan uno en cada hoja.
La informacin de preferencia deber venir en cd o usb, en el programa Word u otro formato
editable.

Por falta de alguno de los requisitos antes mencionados, no se aceptar ningn documento
para su publicacin.

PARA VENTA Y PUBLICACIN

Venta
1. Nmero del da
2. Nmero atrasado
3. Edicin especial

$21.00
$31.00
$52.00

Publicaciones

1. Publicacin de edictos y avisos notariales por cada palabra

2. Balances, Estados Financieros y dems publicaciones especiales, por cada pgina
3. Mnima fraccin de 1/4 de pgina en letra normal

$3.00
$1,149.00
$293.00

Suscripcin
1. Por suscripcin anual

$1,138.00

Tarifas vlidas desde el da 1 de enero al 31 de diciembre de

2015 Estas tarifas varan de acuerdo a la Ley de Ingresos del
Estado.
At e n t a m e n t e
Direccin de Publicaciones

Av. Prolongacin Alcalde 1351, edificio C, primer piso, CP 44270, Tel. 3819 2720, Fax 3819 2722.
Guadalajara, Jalisco

Punto de Venta y Contratacin

Av. Prolongacin Alcalde 1855, planta baja, Edificio Archivos Generales, esquina Chihuahua
Telfono 3819 2300, Extensiones 47306 y 47307. Librera 3819 2476
periodicooficial.jalisco.gob.mx
Quejas y sugerencias: publicaciones@jalisco.gob.mx

S U M A R I O
SBADO 31 DE ENERO DE
2015 NMERO 23. SECCIN
XII TOMO CCCLXXXI
REGLAS de operacin del programa Mochilas
con los tiles, ejercicio 2015.
Pg.
3