Gua 1.

Diseando Secuencias Didcticas

Nombres y apellidos del docente:

Sonia Martnez Martnez, Ruby Rodrguez

Tovar, Daniel Herazo Viera, Nasly Romero
Yanez

Institucin Educativa:
Sede:
Municipio:
Departamento:

I.E. Normal Superior de Sincelejo

Principal
Sincelejo
Sucre

Objetivo de la actividad: Disear una secuencia didctica con Recursos

Educativos Digitales Abiertos (REDA).
Desarrollo de la actividad:
Se sugiere que antes de realizar esta actividad renan por grupos para establecer
las condiciones de trabajo, y con base en el contexto sociocultural y las
necesidades de aprendizaje de los estudiantes, definan: rea, tema, grado,
objetivos, competencias, contenidos, actividades, recurso y la evaluacin a
desarrollar dentro de la secuencia didctica. Asimismo se recomienda tener en
cuenta la seleccin de REDA en los portales educativos visitados (Colombia
Aprende, Revolucin, Red de Maestros y Eduteka).
Nota: en el caso de no contar con conectividad a internet haga uso de los REDA
disponibles en la carpeta de materiales offline del diplomado suministrada por el
formador.
Pasos para elaborar una secuencia didctica
1. Lea el Manual pedaggico 1: Secuencias didcticas, disponibleen el men
Materiales del curso.
2. Por grupos de trabajo diseen una secuencia didctica. Tenganen cuenta:
Definir el rea, tema, grado y tiempo de la secuencia didctica.

 Redactar el objetivo general de la secuencia.

Enunciar la competencia
y los estndares de competencia del
Ministerio de Educacin Nacional (MEN)que se trabajarn en la
secuencia.
Definir los contenidos a desarrollar.
Disear las actividades de aprendizaje con base en las fases del
aprendizaje por indagacin, propuestas por Anderson y Garrison (2005).
Utilizar Recursos Educativos Digitales Abiertos (REDA).
Determinar cmo se van a evaluar los aprendizajes plasmados dentro
de la secuencia didctica.
Construir un instrumento de evaluacin, si es el caso.
3. Disee la secuencia didctica a partir del siguiente formato:

FORMATO ESTNDAR PARA EL DISEO

DE SECUENCIAS DIDCTICAS
1. DATOS GENERALES
Ttulo de la secuencia didctica: CONTAMINACION
AMBIENTAL
Institucin Educativa: I. E NORMAL SUPERIOR DE

Secuencia didctica #: 1
Sede Educativa: Principal

SINCELEJO

Direccin: MUNICIPIO DE SINCELEJO

Municipio: Sincelejo

Docentes responsables: Sonia Martnez Martnez, Ruby

Rodrguez Tovar, Daniel Herazo Viera, Nasly Romero
Yanez

Departamento: (Crdoba).

rea de conocimiento: Ciencias Naturales

Tema: CONTAMINACION DEL AGUA

Grado: 10

Tiempo: dos semanas

Descripcin de la secuencia didctica: con la ejecucin de la secuencia didctica pretendemos en nuestros

Identifica los problemas ambientales de su entorno.
Escribe textos expositivos sobre el cuidado del medio ambiente
Incentivar el cuidado del medio ambiente a travs de la observacin de un video
Promueve campaas a favor del cuidado del medio ambiente especialmente del recurso hdrico.

2. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS

Objetivo de aprendizaje: Identificar y promover el cuidado del medio ambiente
Contenidos a desarrollar:
Recursos naturales
El agua como recurso natural
La contaminacin ambiental
El cuidado del medio ambiente
Competencia
Identifica el agua como recurso natural a travs
del reconocimiento del entorno y asume
actitudes de compromiso para el cuidado y
conservacin de este recurso.

Estndar:
Explico la diversidad biolgica como
consecuencia de cambios ambientales,
genticos y de relaciones dinmicas dentro
de los ecosistemas

Qu se necesita para trabajar con los estudiantes: Video beam, libreta de

apuntes, papelera, marcadores, computador.

3. METODOLOGA:
FASES

Preguntmonos!

ACTIVIDADES
(A continuacin se describen las actividades que se van a desarrollar, tenie
fases del Aprendizaje por Indagacin).
El agua es un recurso inagotable?

Exploremos!

Observa y analiza un video sobre los recursos naturales y su importancia.

Observa su entorno y describe los usos que los seres humanos le damos al agua.

Produzcamos!

Luego de realizar un anlisis sobre lo observado, los estudiantes redactarn u

sobre el cuidado del medio ambiente especialmente el agua.

Apliquemos!

A travs de la elaboracin de un folleto, los estudiantes promovern el buen us

hdricos.

4. RECURSOS
Nombre del recurso

Descripcin del recurso

Video sobre los recursos naturales y su importancia.

En este video se proyectara todo lo relacionado c

naturales

Salida de campo
Folleto

Observacin directa de los recursos natura

Elaboracin de un folleto sobre el cuidado
ambiente.

5. EVALUACIN Y PRODUCTOS ASOCIADOS

La evaluacin tendr un carcter dinmico y participativo, donde se promover un aprendizaje sign

educandos producto del reconocimiento de la situacin ambiental de su entorno.

6. INSTRUMENTO DE EVALUACIN
-

Folleto
Texto expositivo

7. BIBLIOGRAFA

1. Suba la Gua 1: Diseando secuencias didcticas, por medio del men

Actividadesdisponible en la plataforma.
Ejecute la secuencia didctica con sus estudiantes. Recuerde realizar
registro fotogrfico.
Nota: incluya el nombre de todos los participantes en el archivo. Si un miembro
del grupo no particip en el desarrollo de esta actividad mencione dicha situacin
en el documento a manera de observacin.