DISEO Y DESARROLLO DEL

PROYECTO DE INVESTIGACIN
GUA DE APRENDIZAJE

Elaborado por: Mg. Enrique Y. CUEVA ARIAS

INTRODUCCIN
La investigacin es la esencia de la educacin universitaria. La Universidad es el espacio
institucional, por excelencia, en el que se descubre nuevos conocimientos y se ponen al alcance
de todos los que acceden a ella.
En este sentido, la investigacin cientfica es inherente a la tarea del estudiante universitario y
del profesional comprometido con el quehacer de su especialidad, mediante la generacin del
conocimiento cientfico que aporte a la transformacin social..
Esta gua de aprendizaje de diseo y desarrollo del proyecto de investigacin es un documento
que permitir unificar criterios bsicos para la realizacin de trabajos de investigacin.
ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN
El proyecto de investigacin tiene una relacin muy estrecha con el proceso metodolgico que
sigue una investigacin, el mismo que fue explicada anteriormente, en tal sentido, ambos
aspectos se complementan.
Sin embargo, cabe precisar que el esquema del proyecto de investigacin tambin depender
del enfoque que le puede dar la institucin en la que se presentar una investigacin cientfica,
claro est, sin salirse de los parmetros que la investigacin cientfica plantea para toda
investigacin. Tal como se pueden apreciar en las comparaciones que se pueden realizar entre
diferentes esquemas de proyectos planteados por diferentes instituciones universitarias y no
universitarias; y en libros de investigacin.
GENERAL DE GRADOS Y TTULOS en su Art. 23 establece que el Plan de Tesis debe contener
como mnimo lo siguiente:
a. Ttulo de la Tesis.
b. Autor (a)
c. Planteamiento del problema
d. Objetivos de la investigacin
e. Justificacin
f. Marco terico:
Revisin bibliogrfica
Hiptesis
Marco conceptual
g. Metodologa de la investigacin
- Mtodo(s) con que se resuelve el problema
- Tcnicas de recopilacin de datos
- Muestra y universo
- Diseo de la prueba de hiptesis
h. Administracin del plan
- Presupuesto
- Cronograma
i. Bibliografa
j. Anexos
Se puede evidenciar que el Plan de Tesis de la UPLA conocido por todos el Proyecto de
Investigacin contiene los procesos metodolgicos expuestos por diversos autores antes
mencionados, variando solamente en las especificaciones.
En tal sentido, teniendo en cuenta lo expuesto, se presenta a continuacin el esquema que ser
desarrollado en la presente ctedra:

Elaborado por: Mg. Enrique Y. CUEVA ARIAS

PORTADA
Es la primera pgina del documento y contendr:
a) Nombre de la universidad.
b) Logo de la universidad. (Centrado)
c) Facultad
d) Ttulo del Proyecto de Investigacin. Recordar que el ttulo puede sufrir modificaciones de
acuerdo al avance de la investigacin.
e) Ttulo profesional al cual aspira.
f) Autor(es). Nombres y apellidos completos, del investigador o investigadores
g) Lugar y fecha
INDICE
En otra hoja indicar la lista organizada de las partes que conforman el proyecto, en el orden que
se presentan al interior del trabajo.
En la siguiente pgina presentar en el siguiente orden:
1. DATOS GENERALES
1.1. TTULO
1.2. REA DE INVESTIGACIN
1.3. AUTOR(ES) DEL PROYECTO
1.4. FECHA DE PRESENTACIN DEL PROYECTO
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1 DESCRIPCIN DE LA REALIDAD PROBLEMTICA
2.2 FORMULACIN DEL PROBLEMA
2.2.1 PROBLEMA GENERAL
2.2.2 PROBLEMAS ESPECIFICOS
2.3 JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
2.3.1 JUSTIFICACIN TERICA
2.3.2 JUSTIFICACIN PRCTICA
2.3.3 JUSTIFICACIN SOCIAL
2.3.4 JUSTIFICACIN METODOLGICA
2.4 DELIMITACIN DEL PROBLEMA
2.4.1 DELIMITACIN TEMPORAL
2.4.2 DELIMITACIN ESPACIAL
2.4.3 DELIMITACIN SOCIAL
2.4.4 DELIMITACIN CONCEPTUAL
3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
3.1 OBJETIVOS GENERALES
3.2 OBJETIVOS ESPECFICOS
4. MARCO TERICO
4.1 ASPECTOS GENERALES DEL AREA DE ESTUDIO
4.1.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN
4.1.2 MARCO HISTRICO
4.1.3 MARCO CONCEPTUAL
4.1.4 MARCO FORMAL O LEGAL
4.2 BASES TERICAS DE LA PRIMERA VARIABLE
4.3 BASES TERICAS DE LA SEGUNDA VARIABLE
5. HIPOTESIS Y VARIABLES DE LA INVESTIGACIN
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5.1 HIPTESIS
5.2 VARIABLES
5.2.1 IDENTIFICACIN DE VARIABLES
5.2.2 PROCESO DE OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
6. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
6.1 MTODO DE INVESTIGACIN
6.1.1 MTODOS GENERALES
6.1.2 MTODOS ESPECFICOS
6.2 TIPO DE INVESTIGACIN
6.3 NIVEL DE INVESTIGACIN
6.4 DISEO DE INVESTIGACIN
6.5 POBLACIN Y MUESTRA
6.5.1 POBLACIN
6.5.2 MUESTRA: TIPO Y TCNICA
6.6 TCNICAS DE INVESTIGACIN
6.6.1 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS
6.6.2 TCNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANLISIS DE DATOS
7. ADMINISTRACIN DEL PROYECTO
7.1 CRONOGRAMA.
7.2 PRESUPUESTO
8. BIBLIOGRAFIA
9. ESQUEMA TENTATIVO DE LA TESIS
10. ANEXO: MATRIZ DE CONSISTENCIA

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DESCRIPCIN DE LA REALIDAD PROBLEMTICA.Para desarrollar del proyecto de tesis, debemos utilizar diversas referencias bibliogrficas tanto
en la descripcin de la realidad problemtica como en el marco terico.
El planteamiento del problema contiene una visin panormica de la realidad problemtica que
impacta sobre la poblacin escogida para el estudio, y parte de esa realidad afecta a la variable
o variables que sern investigadas.
Para empezar la descripcin de la realidad problemtica, puede apoyarse en incidencias
estadsticas (indicando las fuentes de referencia) referidos a la materia en estudio, desde el
contexto internacional, nacional y local. No olvidar que al presentar las estadsticas, es necesario
citar las fuentes consultadas haciendo uso de las normas APA (para las secciones de Educacin,
Ciencias de la Comunicacin, Derecho, Humanidades), VANCOUVER ( para la seccin ciencias
mdicas), ISO 690 (para las secciones de Ingeniera y Arquitectura), las que deben presentarse
tambin en las referencias, al finalizar el proyecto.
As tambin podemos determinar que para que un problema sea cientfico debe cumplir las
siguientes premisas:
Ser objetivo, todo problema tiene que responder a una necesidad real de la sociedad
(importancia prctica y significacin social).
Basarse en un conocimiento previo del mismo, pues el investigador no se atrever a
formular el problema si no ha realizado un diagnstico profundo del objeto y no ha revisado
exhaustivamente los antecedentes bibliogrficos y tericos sobre el mismo.
Formularse y resolverse aplicando el sistema de conceptos, categoras y leyes de la rama
del saber o ciencia especfica.
La solucin debe contribuir al desarrollo del conocimiento cientfico, o sea, a la ciencia.

ANTECEDENTES
Los antecedentes hacen referencia a los informes de investigacin realizados anteriormente por
otros investigadores, pudiendo ser tesis, tesinas y/o trabajos de habilitacin. Estos informes de
investigacin o Tesis se encuentran en las bibliotecas de las universidades o institutos.
Cuando existen estos trabajos nos interesa consignar los siguientes elementos:
Autor(es), ao, ttulo, muestra de estudio, instrumento utilizado para recoger datos y
conclusiones.
As mismo el orden de los antecedentes recopilados deben estar ordenados de la siguiente
forma: Internacional, Nacional, Regional, Local
Ejemplo:
Prez (2003), Hbitos de estudio de los alumnos de Educacin de la Universidad Privada Cesar
Vallejo, de la ciudad de Trujillo. La mencionada investigacin descriptiva simple se ha realizado
en una muestra de 117 estudiantes, utilizando el Inventario de Hbitos de Estudio. I.H.E, de
F.F. Poza. El autor formula, entre otras las siguientes conclusiones:
Las condiciones ambientales del estudio (personales y fsicas), as como el comportamiento
acadmico y el rendimiento, son aceptables en los tres niveles (inicial, primaria y
secundaria). Sin embargo, los porcentajes bajo lo normal son altos y, los porcentajes sobre
lo normal, muy bajos.
En cuando a sinceridad, los porcentajes obtenidos son muy aceptables, por lo que, podemos
confiar en los resultados obtenidos en los tres niveles.
JUSTIFICACIN
La justificacin se refiere a la contribucin de la investigacin. El beneficio es para la comunidad
cientfica o para el colectivo social. De acuerdo a Hernndez (2010), un estudio se justifica en
mayor medida en cuanto cumpla con la mayor cantidad de criterios, respondiendo a la mayor
cantidad de preguntas que se plantean a continuacin, para que se considere conveniente, con
relevancia social, utilidad metodolgica, que tenga implicancias prcticas y valor terico. Sin

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embargo, agregan los autores que difcilmente se cumplen todos los criterios y algunas veces se
cumple solo uno de ellos.
Conveniencia. Qu tan conveniente es la investigacin?, para qu sirve?
Relevancia social. Cul es la trascendencia para la sociedad?,quines se beneficiarn con
los resultados de la investigacin?,de qu modo? en otras palabras, qu alcance o
proyeccin social tiene?
Implicancias prcticas. Ayudar a resolver algn problema real?,tiene implicaciones
trascendentales para una amplia gama de problemas prcticos?.
Valor terico. Con la investigacin, se llenar algn vaco en el conocimiento?, se podrn
generalizar los resultados a principios ms amplios?, la relacin que se obtenga puede
servir para revisar, desarrollar o apoyar una teora?, se podr conocer en mayor medida el
comportamiento de una o ms variables o la relacin entre ellas?, se ofrece la posibilidad
de la exploracin fructfera de algn fenmeno?, qu se espera saber con los resultados
que no se conocieran antes?.
Utilidad metodolgica. La investigacin puede ayudar a crear un nuevo instrumento para
recolectar o analizar datos?, contribuye a la definicin de un concepto, variable o relacin
entre variables?,pueden lograrse mejoras en la forma de experimentar con una o ms
variables?.
MARCO TERICO.
Es el conjunto de conocimientos relacionados y sistematizados por todos los investigadores
cientficos y estudiosos de la humanidad, y que se encuentran registrados en libros, informes de
investigacin cientfica, publicaciones cientficas autorizadas, que describen el estado pasado y
actual del conocimiento sobre el problema de estudio.
Nos ayuda a documentar cmo nuestra investigacin agrega valor a la literatura existente. El
marco terico es el anlisis y exposicin de la teora, enfoques tericos, las conceptualizaciones,
las perspectivas tericas, las investigaciones y los antecedentes en general que se consideran
vlidos para el correcto encuadre del estudio. Sirve como fundamento para explicar los
antecedentes e interpretar los resultados de la investigacin (Rojas, 1999).
La construccin del marco terico se basa a partir del estudio terico de las variables, se
desarrolla durante todo el proceso para ir perfeccionndolo y estar en posibilidades de disear
la hiptesis y los instrumentos de recoleccin para su prueba, con la mayor consistencia posible.
Funciones del Marco Terico.El marco terico cumple diversa funciones dentro de una investigacin, entre las cuales se
destacan las siguientes:
Ayuda a definir adecuadamente el problema de investigacin, las variables y las hiptesis.
Evita tomar un camino errado en el proceso de investigacin y prevenir errores que se han
cometido en otros estudios.
Contribuye al establecimiento de un modelo terico y a una hiptesis de trabajo.
Propone el estudio de nuevos problemas de investigacin.
Orienta cmo habr de realizarse la investigacin.
Ampla el horizonte de la investigacin y gua para que ste se centre en su problema,
evitando desviaciones del planteamiento original.
Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde habrn de someterse
a prueba en la realidad.
Prev de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. (Hernndez,
2010).
Cantidad de referencias a usarse para el marco terico.La cantidad de fuentes de consulta depender del problema. Hernndez et al. (2010) luego de
anlisis documental y consultas a expertos plantean que para una investigacin puede variar
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entre 15 y 25 referencias; para una tesis de licenciatura entre 25 y 35, en una tesis de maestra
entre 30 y 40, en un artculo para una revista cientfica entre 50 y 70 y en una tesis doctoral
entre 65 y 120.

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