O meio digital e novas prticas intelectuais nas Letras

Alckmar Luiz dos Santos

UFSC/NuPILL
CNPq

RESUMO: As bibliotecas digitais e os bancos de dados literrios, associados a uma srie de

ferramentas informticas, tm proporcionado novas estratgias de trabalho acadmico,
mas no apenas isso. De fato, todo o fazer intelectual que se v diante de enormes
facilidades, mas tambm de imensos desafios. Para avanar em meio a essa selva
selvaggia de informaes, muitas vezes inteis, de aparatos e aparelhos em profuso,
necessrio desenvolver uma nova prxis intelectual.

Hoje em dia, fala-se bastante das humanidades digitais. Essa expresso comeou a ser
utilizada de forma mais ampla desde os anos 2000, para dar conta da utilizao de
aparatos e estratgias computacionais nas cincias humanas, sobretudo a partir da
fundao da Alliance of Digital Humanities Organizations1. Contudo, bem antes isso, vrias
iniciativas j comeavam a delinear essa ampla rea de estudos. A Association for
Computers and the Humanities 2 foi fundada em 1978; antes dela, em 1973, foi fundada a
Association for Literary and Linguistic Computing, atualmente denominada European
Association for Digital Humanities3. No Brasil, desde 2011, existe um grupo de pesquisas na
Universidade de So Paulo, para congregar pesquisadores interessados em explorar
e interrogar a produo, a organizao e a difuso da informao no meio digital4. Assim,
bem antes de que a denominao de humanidades digitais se espalhasse e se consolidasse,
j existiam projetos inseridos nesse campo de estudos, nas diversas vertentes das cincias
humanas. Cabe ressaltar que, ao incio, a Sociologia e a Antropologia roubaram a cena
basta, no caso, ver a intensa repercusso dos primeiros trabalhos de Pierre Lvy, no incio
1

http://www.ucl.ac.uk/dh/. Acesso em 24/11/2014.

http://ach.org/. Acesso em 24/11/2014.

http://eadh.org/. Acesso em 24/11/2014.

http://humanidadesdigitais.org/. Acesso em 24/11/2014.

dos anos 1990. poca, ele ento se mostrava influenciado por Deleuze e propunha uma
srie de questionamentos que no apenas nos apresentava uma nova rea de estudos, mas
permitia entrever uma nova maneira de tambm pensar antigos objetos de reflexo.
Contudo, sua influncia nos estudos literrios foi (e ainda ) bastante limitado. Uma das
razes pode estar em suas perspectivas tericas: rapidamente, aquilo que parecia uma
reflexo sociolgica inspirada em Deleuze se mostrou, na verdade, bem mais prxima do
Positivismo, extremamente entusiasta da tecnologia, a exemplo dos ensaios de recorte
tecnfilos de Alvin Toffler5, publicados no incio dos anos 1970. E justamente essa postura
tecnfila que, se contrapondo tecnofobia preponderante nos estudos literrios, acabou
afastando uma primeira chance de essa rea, aproximando-se da Sociologia, da
Antropologia e at da Lingustica, aventurar-se nos caminhos da tecnologia.
Assim, no que diz respeito mais diretamente rea das Letras, j havia inmeros projetos
de digitalizao de acervos e de utilizao de recursos digitais no processamento de textos,
desde os anos 1980. Foi a partir da que se comeou a trabalhar decisivamente na
construo de bibliotecas digitais, assim como em bancos de dados literrios, de que so
exemplos os projetos Perseus6 (de 1985), Banque de donnes dhistoire littraire7 (de
1985), Women Writers8 (1988) e a Base de Francs Medieval9 (1989). Nos anos 1990, foi a
vez de iniciativas como o William Blake Archive10 (1996) e a nossa Biblioteca digital e
Banco de dados de histria literria11 (1995). Entre 1995 (ano de fundao de nosso ncleo
de pesquisas, o NuPILL12) e 2014, houve um aumento explosivo das pesquisas baseadas no
meio digital, nas cincias humanas, entre as quais esto os estudos em lingustica e em
literatura apoiados nas tecnologias da informtica.

Autor de um grande sucesso de vendas nos anos 70, The future shock.

http://www.perseus.tufts.edu/hopper/. Acesso em 24/11/2014.

http://www.phalese.fr/bdhl/bdhl.php. Acesso em 24/11/2014.

http://www.wwp.brown.edu/. Acesso em 24/11/2014.

http://bfm.ens-lyon.fr/. Acesso em 24/11/2014.

10

http://www.blakearchive.org/blake/. Acesso em 24/11/2014.

11

http://www.literaturabrasileira.ufsc.br/. Acesso em 24/11/2014.

12

http://www.nupill.org ou http://www.nupill.ufsc.br. Acessos em 24/11/2014.

Certamente, uma das iniciativas mais importantes, a partir de incio dos anos 1990, foi
o projeto TEI (Text Encoding Initiative13), que deu luz a primeira verso completa de um
sistema de codificao para obras digitalizadas nas cincias humanas. A ideia era associar
marcadores,

ou

seja, indexadores,

palavras-chave,

rtulos,

etc., a

elementos

de

informao (ou seja, a qualquer objeto de informao consultvel na internete). Dessa

maneira, alm do trabalho de colocar contedos na internete disposio de qualquer
usurio, impunha-se, a partir da, o trabalho de catalogar, classificar e rotular essa
informao organizadamente (o que quer dizer de maneira hierarquizada e relacional).
Com isso, os computadores podiam, enfim, ir alm da manipulao lgica de sequncias de
caracteres e simular (reafirme-se, simular) com bastante eficincia o processamento
semntico das informaes. O que hoje se chama de internete 2.0 j se estava gestando
nesse perodo, a partir de iniciativas como a TEI (que pode ser considerada sem sombra de
dvida como uma das mais relevantes).
No casual o fato de que a Text Encoding Initiative tivesse, desde o incio uma ligao
direta e privilegiada com a Lingustica. J bem antes disso, ela a Lingustica lanava
mo de processos informticos, a exemplo do programa Eliza14, um dos primeiros
prottipos de processamento automtico de lngua natural, que foi concebido e construdo
entre 1964 e 1966. Eliza um gerador automtico de textos que simula uma
psicoterapeuta, pretensamente de linha rogeriana, que discute com o usurio que entra em
seu chat. Os resultados, levando em conta os recursos de programao disponveis na
poca, so notveis. Mais tarde, tecnologias desse tipo vo ser usadas em projetos de
criao literria em que a gerao automtica de textos a base da escrita literria
computacional. Alis, com relao s artes em geral e tambm literatura, h bastante
tempo elas j se apropriavam de modo direto das tecnologias, a compreendidas as que
estavam associadas informtica. Na literatura brasileira, deve-se chamar a ateno para
os trabalhos pioneiros de Erthos Albino de Souza, Pedro Xisto, Bernardo Kamergorodski
(todos em 1966) e de Waldemar Cordeiro (em 1968), no muito tempo aps o trabalho,
esse sim pioneirssimo, do alemo Theo Lutz (1959). Em todos os casos, trata-se de
tentativas de produzir uma escrita literria independente da escrita direta emocional
e/ou artstica do autor.
13

14

http://www.tei-c.org/index.xml. Acesso em 24/11/2014.

Uma reproduo atualizada dele ainda funciona no endereo http://www.simonebaldassarri.com/eliza/eliza.html.

Acesso em 24/11/2014.

Mesmo no que diz respeito s teorias do texto literrio dos anos 50 e 60, diversos conceitos
ali propostos j apontavam caminhos para o que, posteriormente, seriam os estudos das
textualidades digitais. Entre outros, refiro-me a termos como palimpsesto, hipotexto e
hipertexto (Grard Genette), intertextualidade (Julia Kristeva), obra aberta (Umberto Eco).
De fato, o que houve a foi uma curiosa confluncia entre o impresso e o digital: a maneira
como, naquele momento, se estava refletindo sobre a leitura de obras literrias ainda em
suporte impresso, influenciada ou determinada por perspectivas estruturalistas, descrevia o
texto

literrio

de

uma

maneira que

aproximava

da

multi-semioticidade

da

impermanncia material que se encontram de maneira evidente no texto digital. Contudo,

de modo curioso e at paradoxal, nos especialistas em literatura havia e ainda h grande
resistncia utilizao das tecnologias digitais, no apenas para pensar os fenmenos
literrios, mas tambm para criar ou simplesmente ler as obras literrias. A explicao
estaria provavelmente na importncia quase exclusiva que nossa rea concede s
pesquisas

(pretensamente)

puras,

em

detrimento

das

assim

chamadas

pesquisas

aplicadas. Ora, essa disjuno totalmente falsa, ela repete, em outra instncia, o mesmo
equvoco que se d na pretensa oposio entre teorizao e leitura crtica! Do mesmo
modo, qualquer pesquisa deve buscar tanto a especulao livre, quanto a visada
pragmtica: de fato, esta d cho e direcionamento quela; aquela amplia e fundamenta
esta. A averso ao uso de tecnologias digitais , assim, apenas mais um captulo daquela
luta de cegos que Umberto Eco to bem descreveu atravs do conflito entre o que ele
chamou de apocalpticos e integrados. Instrumentalizar (no sentido mais amplo da palavra)
nossa reflexo no significa rebaix-la nem empobrec-la. Basta um exemplo: as
tecnologias grficas desempenharam um papel substancial nas estratgias de leitura do
objeto literrio, com a utilizao mais intensiva da imprensa, a partir do final do sculo XV.
O fato de que isso tenha sido, at hoje, solenemente ignorado pelos estudiosos da histria
da crtica e da teoria literrias, d bem a medida dos preconceitos que ainda assombram
nosso campo de estudos.
Outro problema que contribui para a m fama das tecnologias entre nossos pares, resulta
da maneira sobretudo individualista com que realizamos nosso trabalho intelectual. Nos
falta, certamente, o hbito, a prtica do trabalho em grupo, do trabalho coletivo. Ora,
trazer as tecnologias e os processos digitais para os estudos literrios envolve a utilizao
de aparatos e de estratgias que no dominamos, pois no fazem parte de nossa formao
bsica, o que nos obriga a contar com a colaborao de especialistas em computao.

Mesmo num futuro no muito distante, em que certa vulgata tecnolgica far parte
obrigatria da formao bsica de qualquer intelectual, ainda assim a participao desses
especialistas ser importante e inevitvel. Em consequncia, na medida em que temos
necessidade de associar mltiplas especialidades, o trabalho em equipe se torna
obrigatrio! Assim, preciso levar em conta essa necessidade incontornvel de trabalhar
com informticos. claro que no se trata de uma caminho fcil: as dificuldades e,
sobretudo, os preconceitos, aparecem de toda parte. Em dilogos que impem a
convivncia de mentalidades distintas, s vezes opostas, os problemas pululam de ambos
os lados. Ainda so vlidas as observaes argutas feitas por C. P. Snow, dubl de fsico e
de romancista, que, nos anos 1950, publicou um livrinho, The two cultures and the
scientific revolution15, em que justamente tentava superar os preconceitos mtuos entre
cientistas das reas de exatas e de humanas. Infelizmente, ainda hoje, ambos os lados
esquecem

que

justamente

por

causa

desses

problemas

que

temos

preciosas

oportunidades de enriquecimento intelectual e, tambm!, cientfico.

Essa aproximao e esse dilogo foi exatamente o que buscamos, a partir de 1995, com a
fundao do Ncleo de Pesquisas em Informtica, Literatura e Linguistica. Seu propsito
inicial era digitalizar toda a obra de Machado de Assis. Cabe dizer, alis, que esse objetivo
foi alcanado apenas em 2008, quando o Ministrio da Educao, nas comemoraes do
centenrio da morte do escritor, nos solicitou (e financiou) a digitalizao completa de sua
obra. Nesse tempo, vrios projetos foram sendo desenvolvidos no Ncleo. O principal deles
foi a transformao da tmida biblioteca digital com que iniciamos nossas atividades: um
banco de dados de histria literria foi associado a essa biblioteca. Com isso, ao lado da
leitura de obras da literatura brasileira (a que, posteriormente se foram acrescentando
obras da literatura portuguesa), podia-se fazer uma ampla contextualizao da obra e do
autor lidos, j que o banco de dado traz uma srie de informaes que vo desde
elementos biobibliogrficos de autores e de obras, at uma lista de fatos histricos
relevantes para o autor e a obra em questo. Em sua verso atual, disponvel em
http://www.literaturabrasileira.ufsc.br, a biblioteca digital e o banco de dados esto
totalmente integrados. Uma busca, por exemplo, por todas as obras que esto digitalizadas
nos dar a pgina de resultados que se v abaixo:

15

http://sciencepolicy.colorado.edu/students/envs_5110/snow_1959.pdf. Acesso em 24/11/2014.

Ao abrirmos uma das obras, obtemos sua ficha como est aqui:

A inspirao de nosso banco de dados veio do Banque de Donnes dHistoire littraire do

Grupo Hubert de Phalse (BDHL)16, da Universidade Paris 3. No nosso caso, os contedos
so aumentados praticamente todos os dias. Em 26 de novembro ltimo, havia 18.567
autores cadastrados; as obras eram 74.731, das quais 1.686 estavam digitalizadas (a
imensa maioria em formato HTML ou TXT; o restante, apenas em PDF imagem). Para
chegar a isso, se conta evidentemente com a participao de alunos (de graduao e de
ps-graduao) e de pesquisadores. Contudo, o mais importante o trabalho de buscar
informaes, sem descuidar, em nenhum momento, da anlise de suas fontes. No importa
se estamos trabalhando no meio impresso ou no digital, isso sempre muito importante.
Contudo, a quantidade de informaes disponveis atualmente na internete e a facilidade e
a rapidez com que elas so obtidas, impem um cuidado ainda maior. No nosso caso, o
ponto de partida foram fontes impressas, especificamente a Enciclopdia de Literatura
Brasileira de Afrnio Coutinho e de Galante de Sousa, trabalho notvel, mas ainda trazendo
vrios problemas. A seguir, tomamos o Dicionrio Bibliogrfico Brasileiro, de Sacramento
Blake, fonte de referncia privilegiada mas de difcil acesso para boa parte dos estudiosos.
Ao mesmo tempo, fomos tambm cadastrando os dados das obras Escritoras Brasileiras do
16

http://www.phalese.fr/bdhl/bdhl.php. Acesso em 24/11/2014.

sculo XIX de Zahid Muzart, Os romances em folhetins no Brasil. 1830 atualidade de

Jos Ramos Tinhoro e do projeto Caminhos do Romance17, coordenado por Mrcia Abreu.
No momento, estamos cadastrando a Bibliographia Brasiliana, de Borba de Moraes. O
prximo passo ser o Dicionrio Bibliogrfico Portugus, de Inocncio Francisco da Silva,
embora seus quase trinta volumes exijam planejamento prvio ainda mais cuidadoso.
Pelo tamanho desse nosso banco de dados de histria literria ( o maior do mundo), so
necessrias estratgias de utilizao bastante especficas, tanto do lado de quem concebe
todo o sistema, quanto do lado de quem seu usurio. No que diz respeito aos
conceptores, fundamental desenvolver uma srie de funcionalidades que permitam lidar
com a imensa quantidade de informaes que queremos colocar disposio dos usurios.
Entre elas, podemos citar os mecanismos de adaptabilidade (que altera as interfaces e as
pginas de resultados de buscas de acordo com o perfil de cada usurio) e de
recomendao (que envia a cada usurio informaes de alteraes e acrscimos no banco
que estejam de acordo com seu perfil especfico de utilizao), e a ferramenta de
anotaes (utilizada para associar comentrios, no caso das anotaes livres, e para fazer
anotaes semnticas a elementos ou trechos da obra lida).

17

http://www.caminhosdoromance.iel.unicamp.br/. Acesso em 24/11/2014.

No caso do mecanismo de adaptabilidade, todas as interfaces so alteradas para que

enfatizem obras e autores que esto mais prximo do perfil de interesse do usurio.
Abaixo, temos duas telas. Na primeira delas, o usurio no entrou com seu nome e senha.
Nesse caso, o mecanismo de adaptabilidade no acionado e esse leitor, embora tenha
acesso a todos os contedos da biblioteca digital e do banco de dados, no ter as
interfaces adaptadas a seu perfil de utilizao.

Diferentemente, com o usurio autenticado (isto , quando ele entra com seu nome e
senha), j na pgina de entrada, aparecem recomendaes de leituras tiradas do perfil que
vai sendo construdo ao longo de suas sesses de utilizao do banco de dados e da
biblioteca. Quanto mais o leitor utiliza a biblioteca e o banco, tanto mais prximo de seus
interesses reais ser esse perfil desenvolvido pelo sistema.

O mesmo ocorre com as pginas que exibem resultados de busca. Abaixo vo dois
exemplos de telas, a primeira trazendo resultados de uma busca pela palavra mrmore,
sem a adaptabilidade, a segunda mostrando resultados de busca pela mesma palavra, mas
ativando o mecanismo de adaptabilidade. Percebe-se de imediato que as listas no so as
mesmas. No segundo caso, as obras so listadas no em ordem alfabtica, cronolgica, ou
agrupadas por gneros ou por autores, mas por sua proximidade com o perfil de interesses
do leitor que est navegando na biblioteca.

Outro recurso extremamente til a ferramenta de anotaes. Com ela, o usurio que est
identificado no sistema da biblioteca digital pode fazer sua leitura e anotar tudo que achar
interessante, colocando inclusive comentrios em trechos das obras lidas. No caso, ele
pode escolher entre anotaes privadas ou particulares: no primeiro caso, apenas ele ter
acesso aos contedos de suas anotaes; no segundo, qualquer leitor identificado poder
ler as anotaes e fazer comentrios a elas (o que estabelece uma espcie de frum de
discusso). Abaixo, temos imagens de duas telas em que se mostra, na primeira, uma
anotao j feita e, na segunda, a leitura do contedo dessa anotao, destacando-se a
possibilidade de responder a ela.

No que se refere aos usurios, devemos desenvolver estratgias de leitura e de reflexo

especficas para esse meio, o digital, em que a profuso de informaes chega rapidamente
saturao e o desafio que se coloca, menos de encontrar informaes, selecion-las,
hierarquiz-las e relacion-las. A primeira medida estar bastante familiarizado com a
operao dos inmeros bancos de dados que usamos constantemente (o mecanismo de
buscas do Google no nada mais do que isso!) e com a manipulao das informaes que
eles nos entregam. O exemplo do banco de dados do NuPILL, que vimos acima, um caso
particular, mas ele em tudo semelhante aos outros que esto disponveis na internete. H
que se considerar tambm que essas estratgias todas no so em nada estranhas
maneira como o pesquisador das Letras dos dias de hoje deve fazer frente s informaes
que ele prprio vai acumulando e que deve manipular de forma eficiente em seu trabalho
intelectual: quando salva seus arquivos, ele utiliza ttulos especficos, que ajudem a
localizar futuramente as informaes que contm; alm disso, ele o faz em pastas e
subpastas que, mesmo precariamente, estabelecem hierarquias e relaes entre os dados
de seu prprio banco. Diante dessa rpida descrio, no difcil perceber que o acmulo
de informaes atualmente de tal monta que as estratgias anteriores de busca,
armazenamento e manipulao j no servem. impressionante o acesso que temos hoje
a informaes que, antes, muito dificilmente seriam acessveis. Falo, por exemplo, de poder

ler as duas primeiras e rarssimas edies da Arte potica espaola de Juan Daz Rengifo
(de 1592 e 1759 respectivamente)18:

18

http://www.literaturabrasileira.ufsc.br/documentos/?id=220296. Acesso em 24/11/2014.

Ou poder ler uma edio crtica digital das cantigas medievais galaico-portuguesas,
muitssimo bem elaborada e totalmente aberta consulta de qualquer usurio, no portal
Cantigas Medievais Galego-portuguesas019:

19

http://cantigas.fcsh.unl.pt/index.asp. Acesso em 24/11/2014.

Nesse caso do portal das cantigas medievais, falar em edio crtica ir bem alm do que
conhecemos das edies impressas, tal a sofisticao e os recursos que o meio digital nos
permite. Nesse caso em questo, temos acesso no apenas ao texto estabelecido segundo
critrio ecdticos que ali se expem, mas podemos ver (quando o caso) as imagens da
cantiga nos trs cancioneiros conhecidos (da Ajuda, da Biblioteca Nacional, da Vaticana);
temos acesso, ao lado das prprias linhas dos versos, aos significados das palavras mais
problemticas do portugus arcaico; temos comentrios e esclarecimentos crticos;
podemos at mesmo ouvir algumas cantigas.
Outra questo importante na utilizao dos bancos de dados, hoje em dia, diz respeito a
toda uma srie de estudos para otimizar as maneiras como so exibidos os resultados de
buscas. Com a diversidade das informaes e com as inmeras possibilidades de
cruzamento dos dados, a exibio de resultados comea a exigir algo alm do que as duas
dimenses habituais do papel (ou mesmo da tela, utilizada de maneira mais simples, como

se pde ver acima nas buscas dentro do banco de dados do NuPILL). Com isso, toda uma
srie de possibilidades vem sendo desenvolvida, utilizando estratgias impensveis e
mesmo impossveis na tradio impressa. Como j indicamos acima, alm das anotaes
livres, desenvolvemos tambm uma ferramenta de anotaes semnticas. Nela, palavras,
expresses ou mesmo trechos inteiros de uma obra digitalizada so rotuladas seguindo um
vocabulrio controlado de teoria literria (que a cincia da informao chama de ontologia).
Esses rtulos no fazem parte da obra lida e, portanto, no ficam visveis para o leitor.
Contudo, eles so preciosos quando se trata de processar a informao de maneira
automtica, utilizando programas capazes de buscar informaes e estabelecer relaes
quantitativas entre elas. O resultado uma simulao de processamento semntico (no
que os computadores passem a compreender a semntica das obras, o que ocorre , vale
insistir, uma simulao de processamento semntico). A utilizao das anotaes
semnticas permite exibir resultados que, por sua vez, do margem a percursos e
processos de leituras bem distintos do tradicional, como se pode ver abaixo no grfico em
que se marcaram semanticamente os personagens e os lugares de um conto de Guimares
Rosa:

Aqui, nesse caso, suprimimos os acontecimentos narrados no conto, para facilitar a

observao e a anlise dos resultados. Se eles fossem colocados, o exame visual da
imagem se tornaria mais difcil. De toda maneira, mesmo com essa exibio mais simples
(ou menos complicada), a leitura se torna diferente do que se fazia utilizando apenas as
duas dimenses da obra tradicional. A uma primeira srie de leituras, atravs das quais se
constri o grfico acima, pode-se reler o conto de outra maneira, utilizando as relaes
visuais desse grfico para repensar os sentidos associados aos elementos do conto que
foram anotados (ou seja, locais e personagens). claro que essas novidades no
substituem as antigas formas de leituras; claramente, podemos observar que aquelas vm
em complemento estas. E, quanto mais os estudiosos de Letras se debruarem sobre as
novas estratgias de exibio de resultados, melhor ele ser capaz de tirar proveito da
quantidade, da complexidade e da sofisticao dos bancos de dados com que pode
trabalhar na internete. H atualmente uma infinidade de processos de exibio de

resultados, como se pode ver, por exemplo, nos stios Data visualization 20 ou Flowingdata21.
Nessa perspectiva, um estudo literrio interessante utilizando novas estratgias de exibio
de informaes est no livro Graphs, maps, trees, de Franco Moretti. Nessa obra, se
exploram grficos em que se analisa a publicao de romances no Japo, nos sculos XVIII
e XIX:

Ou a publicao de trs tipos de obra literria, na Gr-Bretanha, nos sculos entre 1740 e
1840:

20

http://datavisualization.ch/. Acesso em 24/11/2014.

21

http://flowingdata.com/. Acesso em 24/11/2014.

Ou ainda as publicaes dos diferentes gneros romanescos nos sculos XVIII e XIX:

Assim, saber expor dados de maneira diferente e, complementarmente, saber interpretar

essa novas estratgias de exibio de dados vai logo se tornar uma imposio, mesmo
dentro dos estudos literrios.
Voltando ao caso de nossas pesquisas com as anotaes semnticas, cabe ainda discutir
mais algumas questes. Nesse caso, um dos pontos interessantes est na colaborao com
a cincia da informao e com a lingustica, ou melhor, nos estudos que associam a ambas,
isto , nas pesquisas com a web-semntica. No se trata, aqui, de repetir o que ocorreu
nos anos 1950 e 1960 com os estudos literrios: nesse perodo, eles se voltaram para o

modismo de submeter suas anlises e reflexes lingustica de recorte estruturalista.

isso que tem de ser evitada a todo custo: no estamos defendendo a subordinao de
nosso campo de estudos a um novo modismo. Longe disso! A web-semntica deve ser uma
ferramenta e no um modelo para a explorao do literrio. Assim, a associao de rtulos
(tags ou metadados) a elementos de um dado arquivo ou documento uma operao que
permite processamentos automticos (entenda-se informticos) de informaes, simulando
o processamento de contedos semnticos. o caso de nossa ferramenta de anotaes
semnticas. Ela , de fato, um sistema que permite marcar semanticamente elementos de
obras literrias com metadados provenientes da teoria literria. Para tanto, tivemos que
construir uma ontologia (no sentida da cincia da informao, e no no da filosofia) de
termos de teoria literria, tal como aparece na figura abaixo:

Para chegar a isso, tivemos de superar nossas dificuldades de intelectuais das Letras e ter
uma noo mnima do que se entende por ontologia. Um dos resultados dessa dificuldade

acabou sendo produtivo, pois nos permitiu desenvolver um mapa mental de termos de
teoria literria que foi, posteriormente, utilizado na construo da citada ontologia. Esse
esquema, j utilizado em sala de aula, pode ser visto abaixo, parcialmente desdobrado:

Os termos marcados com setas vermelhas so aqueles que remetem a definies

pertencentes a um dos projetos mais interessantes e teis a que temos acesso hoje na
internete, em termos de estudos literrios, o E-dicionrio de termos literrios22.
Em suma, so recursos como esses que abrem incontveis possibilidades de busca e
construo de informaes, mas que exigem de ns outros modos de trabalho intelectual.
Apresentamos at aqui uma srie de estratgias e de ferramentas que, se no so
obrigatrias, sero certamente cada vez mais utilizadas por crticos e tericos da literatura,
nos prximos anos. Estar minimamente familiarizadas com elas ser to importante quanto
adotar critrios coerentes na adoo de perspectivas tericas. De fato, dominar certas
tecnologias no significa necessariamente render-se a modismos inteis. Ao contrrio!
Conhecer e utilizar processos e ferramentas digitais implica posicionar-se de maneira clara
diante de problemas muito atuais. Implica decidir como vamos desenvolver nosso trabalho
intelectual numa poca de saturao tecnolgica; como vamos aparecer para nossos
22

http://www.edtl.com.pt/. Acesso em 24/11/2014.

interlocutores, atravs de um meio, o digital, que nos permite assumir uma ou mesmo
mltiplas personas intelectuais num ambiente de comunicao de massas. Esse nosso
desafio na atualidade: analisar criticamente nosso trabalho intelectual, no abstratamente,
mas profundamente inserido na situao da sociedade contempornea tecnologizada,
abandonando nossa confortvel, mas ilusria torre-de-marfim. E isso implica dominar
ferramentas e estratgias intensamente ligadas ao tecnolgico. Se, h 5.000 anos, uma
tecnologia a escrita , vem sendo utilizada, nenhuma tcnica deveria ser recusada ad
liminam. preciso familiarizar-se minimamente com elas e aproveitar o que elas podem
eventualmente nos dar de melhor.