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TRABAJO DE IMVESTIGACIN
Educacion ambiental en una institucin particular de Huanchaco.
Autoras:
Aliaga Castillo, Dayana
Ancajima Carranza, Lourdes
Martnez lvarez, Kathy
Muoz Snchez, Haydee
Ponce Alzamora, Thalia
Ortiz Mundaca, Isabel
Sevilla Tiznado, Lorena
Asesora:
Asencio Guzmn, Ivonne
Lnea de investigacin:
Trujillo-Per
2015
I.
INTRODUCCION
didcticos.
Se
debe
fundamentar
en
un
cambio
de
las
posibilidades
de
la
poblacin
para
emprender
su
incorporarse
como
parte
fundamental
del
aprendizaje.
La
ambiental
es
un
proceso,
democrtico,
dinmico
los
individuos,
los
recursos
naturales
las
condiciones
ambientales, con el fin de garantizar una buena calidad de vida para las
generaciones
actuales
futuras.
La
educacin
ambiental
debe
biolgica,
tnica,
cultural
social
colombiana.
La
de
tolerante
igualitaria
una
nueva
en
sociedad
la
que
multicultural,
favorece
la
democrtica,
autoestima,
la
los
estudiantes
adquieren
un
conocimiento
bsico
una
porque
nos
crean
preocupacin.
Educacin
para
la
declaraciones
actividades
en
lnea
con
lo
que
afincamiento
de
nuevas
comunidades,
muchas
con
ideas
desde
Inglaterra
Alemania,
ideas
filantrpicas
impulse
participar
activamente
en
su
proteccin
mejoramiento.
4. Aptitudes: ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir
las habilidades necesarias para resolver problemas ambientales.
5. Capacidad de evaluacin: ayudar a las personas y a los grupos
sociales a que desarrollenn su sentido de responsabilidad y a que
tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atencin a
los problemas del medio ambiente para asegurar que se adopten
medidas adecuadas de respeto.
circundante.
LA
UNIN
INTERNACIONAL
PARA
LA
II.
Material y Mtodos:
2.1. Materiales y/o servicios:
Equipos y/o
Cantida
Unidad de
Costo
Costo
materiales
Papelotes
Cmara
d
1
1
medida
Unidad
Unidad
unitario
0.50
300.00
total
0.50
300.00
fotogrfica
Costos de equipos y/o materiales
Servicios
Impresin
20
Unidad
Trasporte
2
Soles
Fotocopias
2.2.
40
Unidad
Costos de servicios
Total
Mtodo:
2.2.1. Metodologa
No experimental
300.00
0.10
0.70
2.00
20.00
0.10
4.00
36.00
362.00
Diseo de investigacin
ANEXOS
FASES
PRESENTACI
N
DINMICA:
TEMA
CONCLUSIO
NES
TAREAS Y
CIERRE
TIE
MP
O
10
10
25
10
PROCEDI
MIENTO
Las
expositoras
se
presentar
adecuada
mente, se
llevara a
cabo la
dinmica
Si no hay
oposicin
Tomamos
en cuenta
las
aportacion
es de los
alumnos
para el
establecimi
ento de
normas
Desarrollo
del Pretest
Despedida
e
indicacione
s para la
prxima
semana
ESTRATE
GIAS
Dinmica
de
animacin
y
presentaci
n.
MEDIO
SY
MATERI
ALES
RESPONSA
BLES
Ambient
e
amplio
Thalia Ponce
Alzamora
Lluvia de
Ideas
Material
Impreso
,
lapicero
s.
Aprendizaj
e
asociativo.
Material
Impreso
.
Lluvia de
ideas
Hojas,
lapicero
s.
Lorena
Sevilla
Tiznado
Muoz
Snchez
Haydee
Dayana
Aliaga
Castillo
Retroalime Ambient
Ancajima
Conversato ntacin del
ey
Carranza
rio del da.
tema
refrigeri
Lourdes
expuesto.
o.
DESCRIPCION DE LAS SESIONES
SESION: 3 Conociendonos
DESARROLLO DE LA SESION:
SESION 2: Conocindonos
Objetivo Especfico: Incentivar a los alumnos en los cuidados del medio
ambiente.
I.
Ah viene
Quien?
Ah viene
Quien?
La chichilla y la palanca
Ah ah ah
Se me sube a la cabeza
Ah ah ah
Se me baja a los hombros
Ah ah ah
Se pasa a la rodilla
Ah ah ah
Se me baja a los pies
Ah ah ah
Y se menea..
II.
DINAMICA:
III.
IV.
TAREAS Y CIERRE:
FASES
TIEM
PO
PROCEDIMIE
NTO
ESTRATEGIA
S
MEDIOS Y
MATERIAL
ES
Ambiente
amplio
RESPONSABLE
S
PRESENTACI
N
10
Presentaci
n de los
integrantes
y de la
sesin
Dinmica de
animacin
DINMICA:
10
Participacin
de todos los
alumnos
Lluvia de
Ideas
Carpetas,
pitos,
marraqueta
s
Katherin Martnez
Alvarez
TEMA
25
Definicin,
concepto, la
problemtic
a
caracterstic
as,
consecuenci
as y
soluciones
sobre la
contaminaci
n sonora
Brindar
informacin
Material
Impreso.
Papelote
plumn
Thalia Ponce
Alzamora
CONCLUSIONE
S
10
Despedida e
indicaciones
para la prxima
semana
Lluvia de ideas
Hojas,
lapiceros.
Dayana Aliaga
Castillo
TAREAS Y
CIERRE
Entrega de
incentivos
Retroalimenta
cin del tema
expuesto.
Pastillas
psicolgicas
y refrigerio.
Ancajima
Carranza Lourdes
Muoz Snchez
Haydee
DESARROLLO DE LA SESION:
SESION 2: Resolucin de problemas
Objetivo Especfico: Constatar la problemtica de la presin sonora
mediante anlisis y comparacin obtenidos en la sesin.
V.
DINAMICA:
Formar grupos de 5 a 6 como mximo, a cada uno se le asignar una
tarea y se le dar materiales con la finalidad que trabaje la dinmica
que se le asignar que uno hable y el resto del grupo haga bulla ya sea
con la carpeta, el pito, la marraqueta, cuando la persona deje de hablar
se apague la bulla y as sucesivamente, hasta causar incomodidad a la
persona.
VI.
CONCLUSIONES:
VII.
VII.
TAREAS Y CIERRE:
participantes.
Se le pedir a los alumnos que para la prxima sesin, comenten
FASES
TIEM
PO
PROCEDIMIE
NTO
ESTRATEGIA
S
MEDIOS Y
MATERIAL
ES
Ambiente
amplio
RESPONSABLE
S
PRESENTACI
N
10
Presentaci
n de los
integrantes
y de la
sesin
Dinmica de
animacin
DINMICA:
10
Participacin
de todos los
alumnos
Lluvia de
Ideas
Carpetas,
pitos,
marraqueta
s
Katherin Martnez
Alvarez
TEMA
25
Planteamien
to de
estrategias
y
fortalecimie
nto en
alumnos del
Centro
Educativo
Brindar
informacin
Material
Impreso.
Papelote
plumn
Hayde muoz
Dayana Aliaga
Castillo
CONCLUSIONE
S
10
Despedida e
indicaciones
para la prxima
semana
Lluvia de ideas
Hojas,
lapiceros.
Hayde muoz
TAREAS Y
CIERRE
Entrega de
incentivos
Retroalimenta
cin del tema
expuesto.
Pastillas
psicolgicas
y refrigerio.
Ancajima
Carranza Lourdes
Thalia Ponce
Alzamora
DESARROLLO DE LA SESION:
SESION 3: Fortalecimiento Ambiental
Objetivo Especfico: Promover y fortalecer en los alumnos las estrategias
que deben poner en prctica para cuidar el medio ambiente
VIII.
DINAMICA:
Formar grupos de 5 a 6 como mximo, a cada uno se le asignar una
tarea y se le dar materiales con la finalidad que armen en equipo una
torre de papel o castillo, el grupo deber permanecer unido y trabajar
en equipo.
IX.
CONCLUSIONES:
X.
TAREAS Y CIERRE:
participantes.
Se le pedir a los alumnos que para la prxima sesin, comenten