Colegio Polivalente Santa Mara

Quilicura
UTP bsica
CRONOGRAMA I SEMESTRE (4 HORAS)
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN
CURSO: SEGUNDO MEDIO
1 Unidad:Conociendo

los mundos narrativos

AE:: Valoran con actitud crtica la lectura de obras literarias, vinculndolas con otras manifestaciones artsticas,
para desarrollar el pensamiento analtico, la sensibilidad social y la reflexin sobre el entorno cultural y social
actual.
Identifican -a partir de las marcas que presentan los textos ledos- conceptos y recursos que permiten la
comprensin de su sentido global: ficcin, realidad; mundo representado, voces, personas o personajes, tiempo,
espacio, hechos clave, accin dramtica, monlogo; ideas, puntos de vista, propsitos y perspectivas.
Describen la visin de mundo y creencias de una cultura a partir de la lectura de un texto.
Formulan hiptesis sobre la interpretacin que daran a un texto, lectores con distintas concepciones de mundo.
Producen textos orales de intencin literaria y no literaria, bien estructurada y coherente, para expresarse, narrar,
exponer y argumentar, utilizando el registro de habla adecuado y un vocabulario variado y pertinente al tema, a los
interlocutores y al contenido.
Valoran la comunicacin verbal, no verbal y paraverbal al plantear una posicin, abordar una perspectiva propia y
expresarse con eficacia.
Desarrollan distintas ideas referidas a un tema central.
1

2-6

9-13

EV. DIAGNSTICA kdoceduca (PME)

Lineamientos generales de la asignatura
Lecturas domiciliarias
Normas de avaluacin
Activacin de contenidos (elementos narrativos)

Gnero narrativo
Ficcin y verosimilitud.
Puntos de vista en la narracin: focalizacin.
Tipos de narrador
Personajes
Disposicin de los acontecimientos (inicio, desarrollo, cierre)
Tiempo
Ambiente
Mundos posibles en la literatura
Clasificacin de los mundos posibles segn:
Tipo de realidad representada: cotidiano, mtico, onrico.
Caractersticas y elementos diferenciadores
Lectura complementaria

1620

2327

Efecto de realidad que producen: realista, maravilloso, fantstico.

Caractersticas diferenciadoras
Reconocimiento y anlisis prctico
Lectura complementaria aplicacin

Gneros literarios histricos (novela picaresca, ciencia ficcin).

Producen textos representativos de los mundos representados
Lectura complementaria

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5

30-3

Repaso control de unidad.

Lectura complementaria

1EVALUACIN
1er control Lectura domiciliaria La Metamorfosis Franz Kafka
2Unidad:Los

mundos literarios y sus contextos de produccin

AE: Describen la visin de mundo y creencias de una cultura a partir de la lectura de un texto.
Interpretan obras literarias, reconociendo los aspectos que distinguen los diversos tipos de mundo existentes.
Reconocen en los cuentos aspectos tales como tipos de mundo.
Identifican recursos literarios que permiten la creacin de tipos de mundo.
Formulan hiptesis sobre la interpretacin que daran a un texto, lectores con distintas concepciones de mundo.
Reconocen elementos del mundo fantstico, maravilloso y cotidiano en un cuento.
ABRIL

Describen personajes de un cuento.

Reconocen partes de una obra narrativa.
Infieren informacin implcita a partir del texto.
Reconocen recursos literarios para crear mundos.
Reconocen referencias culturales en los textos.
Comprenden palabras y expresiones en contexto.
Comprenden el contenido global de un texto.
Caracterizan personajes, ambientes y tiempo en una obra narrativa.
6-10 Reconocen tipos de mundo ficticio.
6
Identifican el mundo onrico y fantstico a partir de lectura comprensiva
Analizan textos mticos y maravillosos extraen caractersticas.
Lectura complementaria
7 13La ciencia ficcin como gnero histrico.
17

2024

27-1

Recursos de escritura para la creacin de mundos.

Lectura complementaria
Planificacin de cine foro
Recursos para la oralidad en el cine foro
Exposicin oral
Lectura complementaria
Exposiciones cine foro
2EVALUACIN
Retroalimentacin evaluacin unidad
2 control lectura domiciliaria Santa Mara de las Flores Negras Hernn Rivera Letelier

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3Unidad:

Textos no literarios los tipos de discurso

AE: Identifican los textos expositivos y comprender su funcin en la comunicacin.

Distinguen los textos expositivos de otros tipos de secuencias textuales.
Identifican la funcin verbal y la funcin adjetiva en los textos expositivos.
Investigar sobre un determinado
tema en textos no literarios:
utilizando una variedad de fuentes para localizar informacin (internet, enciclopedias, libros, artculos)
seleccionando fuentes confiables
distinguiendo la informacin
relevante de la accesoria en los textos revisados
resumiendo la informacin.
Analizar los textos expositivos
ledos:
relacionando con conocimientos previos
distinguiendo las ideas principales de las complementarias
reconociendo el orden en que se presenta la informacin: problema/solucin, enumeracin, orden cronolgico, etc.
comprendiendo el significado que aportan las infografas presentes en los textos
verificando la veracidad y precisin de la informacin encontrada.
Evaluar los mensajes presentes en textos de los medios de comunicacin:
artculos de opinin
editoriales
reportajes
Planificar la escritura de textos
expositivos:
seleccionando informacin relevante de fuentes que explicitan en sus escritos
organizando la informacin en torno a un tema central apoyado por ideas complementarias
organizando su escrito en introduccin, desarrollo y conclusiones.
MAYO

10

4-8

11

11-15

12

1822

13

2529

Tipos de discurso caractersticas.

Situacin de enunciacin de los textos expositivos
Diferenciar textos expositivos de otras secuencias textuales
Funciones del lenguaje en los textos expositivos
Lectura complementaria
Secuencias textuales de los textos expositivos
Funcin adjetiva y verbal de textos expositivos
Formas bsicas del discurso expositivo
Lectura complementaria
Caractersticas de los textos expositivos
Estructura de los textos expositivos
Estrategias discursivas de los textos expositivos.
Lectura complementaria.
3EVALUACIN
Retroalimentacin
3 control lectura domiciliaria cuentos de Eva Luna Isabel Allende Ed. De bolsillo
Dos palabras
Nia perversa
Clarisa
Si me tocaras el corazn
Regalo para una novia
Mara la boba
La mujer del juez

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4Unidad: Textos

no literarios. Exponiendo realidades a travs de nuestros escritos.

AE: Escritura
Escribir textos expositivos para comunicar una investigacin realizada sobre un tema especfico:
utilizando un registro formal
empleando las convenciones idiomticas
utilizando vocabulario variado y especfico segn el tema tratado
. Revisar, reescribir y editar sus textos:
marcando los elementos que sea necesario corregir
reescribiendo sus textos hasta quedar satisfechos con el resultado
utilizando flexiblemente recursos de presentacin y diseo como diagramacin, tipografa y subttulos.
Comunicacin oral
Planificar exposiciones orales para comunicar sus investigaciones:
identificando la audiencia y el propsito de su exposicin
organizando la informacin alrededor de ideas clave o preguntas
organizando su intervencin en introduccin, desarrollo y cierre
seleccionando recursos materiales
de apoyo adecuados segn audiencia, propsito y contenidos abordados.
Exponer para comunicar sus investigaciones:
destacando el tema principal y desarrollando el contenido, a travs de las ideas centrales apoyadas por informacin
complementaria
utilizando recursos lxicos de coherencia y cohesin
manteniendo un registro formal
1-5

14

Situacin comunicativa y relacin entre los hablantes en los textos expositivos.

Registros del habla
Lectura complementaria
Recursos para la escritura de un informe
Planificacin de Informe de investigacin de un texto expositivo
Caractersticas del informe de investigacin
Lectura complementaria

JUNIO
JULIO

15

8-12

16

1519

Tcnicas de investigacin
Elaboracin de informe y eleccin de tema.
Tcnicas de investigacin
Elaboracin de informe y eleccin de tema.
Lectura complementaria

17

2226

4 control lectura domiciliaria: El hombre invisible H.G. Wells

Retroalimentacin pruebas globales
PRUEBAS COEFICIENTE DOS

18

29-3

PRUEBAS COEFICIENTE DOS

19

6-10

PENDIENTES Y NIVELACION