UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

MEDIOS EDUCATIVOS EN LA
EDUCACIN INICIAL
UNIDAD I

Facilitadora: Dra. Olga Lidia Martnez Leyet

Elaborado por:

Mara Sttefany Paulino Martnez 15-2187

Viernes 6 de noviembre del 2015

Santiago, Rep.

Introduccin
En el presente trabajo trata sobre los recursos didcticos de lo que son las estrategias
metodologas de enseanza en el nivel inicial su concepto, definiciones, entre otras
estrategias que influyen en el estilo de enseanza aprendizaje. Tambin partimos de lo
que es la personalidad del profesor como variable central de sistema de enseanza, aqu
nos referimos a lo que es el perfil del educador. El educador debe ser dinmico, creativo,
alegre, espontnea, comunicativo, organizado, amoroso sobretodo nunca permitir que
esa imagen tan linda que pueden ofrecer a sus alumnos se caiga, que den todo lo mejor
pero que lo hagan de corazn.

Espero que todo aquel que tenga la oportunidad de leerlo le saque el mejor provecho, la
ponga en prctica y pueda ofrecer una amplia variedad de estrategias de enseanza
aprendizaje y tcnicas de estudio adaptadas a la situacin de cada alumno/a.

Actividad 1
Elabora un mapa conceptual con los siguientes tpicos: definiciones, funciones,
importancia, ventajas/desventajas, tipos y ejemplos de los Medios y Recursos Didcticos.
Para la elaboracin del mapa conceptual se sugieren los siguientes softwares:

Recursos didcticos
Son un conjunto de elementos que facilitan
la realizacin del proceso enseanzaaprendizaje.
Funciones:
a) Ayudan a ejercitar las habilidades de los estudiantes y tambin a desarrollarlas.
b) Despiertan la motivacin, la impulsan y crean un inters por el contenido a
estudiar.
c) Permiten evaluar los conocimientos de los alumnos en cada momento, ya que
normalmente tienen una serie de informacin sobre la que se quiere que el alumnado
reflexione.

Ventajas
Disear un esquema.
Elaborar un mapa semntico o conceptual.
Caracterizar a un personaje histrico.
Participan todos los alumno/as.
Desventajas
Es necesario tener buena letra y ser cuidadoso en cuanto a no tener faltas de ortografa.
No es muy confiable, ya que sin darse cuenta, por causas externas o ajenas a las nuestras,
se podra mojar, arrugar o romper.
No es til para textos largos.
No se recomienda para grupos numerosos.

Importancia
Explicaciones: Claras y sencillas.
Cercana: Es decir, que sea conocido y accesible
para el alumnado.
Apariencia: Debe tener un aspecto agradable para
el alumno.

Investiga en los materiales aportados en la Unidad, en libros o en Internet acerca del

tema de Medios y Recursos Didcticos. A partir de lo investigado realiza las siguientes
actividades de aprendizaje:
Recursos y Medios Didcticos.

Actividad 2
o

Selecciona una de las asignaturas que impartes.

Lengua espaola
Tema
La comunicacin
Recursos didcticos
Peridicos, cartulina, libro, el alumno, cuadernos, lpiz.
Los alumnos son aquellos que aprenden de otras personas. Desde el punto de vista
etimolgico, alumno es una palabra que viene del latn alumnus, participio pasivo del
verbo alere, que significa alimentar o alimentarse y tambin sostener, mantener,
promover, incrementar, fortalecer. Se dice de cualquier persona respecto del que la
educ y cri desde su niez, aunque uno puede ser alumno de otra persona ms joven.
De hecho, al alumno se le puede generalizar como estudiante o tambin como aprendiz.
Tambin es alumno quel o aquella que es discpulo respecto de su maestro, de la
materiaque aprende o de la escuela, colegio o universidad donde estudia. El estudiante
es un alumno.

Un lpiz o lapicero es un instrumento de escritura o de dibujo. Consiste en una mina o

barrita de pigment (generalmente de grafito y una grasa o arcilla especial, pero puede
tambin ser pigmento coloreado de carbn de lea) y encapsulado generalmente en un
cilindro de madera fino, aunque las envolturas de papel y plsticas tambin se utilizan.
Un libro (del latn liber, libri) es una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de
hojas de papel, pergamino, vitela u otro material, unidas por un lado (es decir,
encuadernadas) y protegidas con tapas, tambin llamadas cubiertas. Un libro puede
tratar sobre cualquier tema

El peridico es una publicacin de periodicidad constante (de ah su nombre),

generalmente diaria, con el propsito fundamental de informar objetivamente a la
ciudadana de los acontecimientos ms importantes sucedidos recientemente. En
resumidas cuentas, el peridico es lo que queda en nuestras manos despus de tirar a la
papelera los mltiples folletos publicitarios, suplementos varios, fascculos
coleccionables sobre el Antiguo Egipto y figuritas de porcelana en miniatura con que
amablemente nos obsequia el vendedor cuando requerimos sus servicios.

La cartulina es un papel que es generalmente ms grueso y ms resistente que el papel

normal de escritura o de impresin, pero ms flexible y liviano que otras formas de
cartn.
S se corresponden con las competencias definidas para la clase

Analiza las ventajas y desventajas de utilizar los recursos didcticos en

el desarrollo de las actividades de procesos de enseanza.

Ventajas de su uso en general

- Fortalecen el aprendizaje
-favorecen la comunicacin
-fomentan la actividad cooperativa
-promueven la enseanza activa
-crean inters y motivacin
-fomentan la creatividad
-proporcionan, organizan y relacionan informacin

Desventajas de su uso en general

-cansancio y saturacin visual, ya sea por el uso de informacin o imgenes excesivas

-fallo de las nuevas tecnologas
-falta de correcta planificacin, si el docente no ha planeado su uso e introduccin.
-elevado costo de adquisicin
-algunos se vuelven obsoletos en un breve periodo
-el profesor requiere habilidades tcnicas y capacitacin en el uso de equipos de
cmputo y nuevas tecnologas
-su uso y elaboracin requiere un arduo trabajo de preparacin y planeacin por parte
del docente.

Selecciona recursos didcticos acorde a su rea de enseanza.

Los recursos didcticos proporcionan informacin al alumno.

2.
3.
4.
5.

Son una gua para los aprendizajes.

Nos ayudan a ejercitar las habilidades y tambin a desarrollarlas.
Los recursos didcticos despiertan la motivacin, la impulsan.
Evaluacin.

6.

Nos proporcionan un entorno para la expresin del alumno.

Haciendo uso del Internet, busca 2 recursos didcticos que te permitan

complementar el proceso de enseanza del tema que elegiste.

Justifica tu eleccin a partir del aporte para el estudiante de esos recursos.

Es necesario usar el libro, la cartulina el lpiz un peridico ya que con esos recursos
habr una buena comunicacin asegura que todo el mundo recibe los mensajes
adecuados en su debido tiempo, permitindonos permitiendo lograr los objetivos.

CONCLUSIONES:
Los medios de comunicacin y los recursos se incorporan activamente en el
proceso educativo a travs de las escuelas, los cuales tienden un puente de
comunicacin con la sociedad, en donde el alumno ms que un receptor de
informacin se convierte en un investigador, crtico y vocero de su entorno.
La utilizacin de medios y recursos sustentan el valor didctico y propician varios
tipos de aprendizajes y conocimientos, ofrecen al alumno la oportunidad de
adentrarse en actividades motivadoras y estimulantes de contenido social.
Hay que hacer notar, que estos medios permiten el conocimiento y la identificacin
del alumno con su contexto, con la realidad social, lo cual lo orienta y conduce a
actuar crtica y reflexivamente ante la informacin, a su vez de fomentar un
comportamiento constructivo, creativo, responsable y cargado de solidaridad con
su escuela, como un espacio para "vivir y aprender haciendo".
Un maestro tiene a su disposicin un abanico de posibilidades y recursos para
seleccionar, de acuerdo con el reto pedaggico al que est enfrentado.
El uso de los medios en el aula es una estrategia exigente, rigurosa y sistemtica;
los maestros son los actores principales en este proceso. Cada ejercicio que se
haga debe tener un propsito pedaggico claro, estar articulado con lo que pasa

en el aula y tener unos efectos en los aprendizajes de los muchachos, para lo cual
el maestro hace un seguimiento constante de sus efectos.
Cuando un maestro est con su grupo, debe trabajar con metodologas activas y
no concentrarse nicamente en una labor conceptual; en la accin, el maestro es
un movilizador de procesos y debe buscar recursos y apoyos variados, de tal forma
que se vuelvan dinmicos los procesos de aprendizaje; es en ese quehacer donde
se

generan

nuevas

inquietudes.

La

pregunta

esencial

es

cmo

retar

permanentemente a los estudiantes en este proceso.Educar es un oficio que obliga

a actualizarse co

BIBLIOGRAFA CONSULTADA.

Video: Los medios y recursos didcticos

Guia_docente_desarrollo_competencias.
http://es.slideshare.net/guest549104/los-medios-y-materiales-educativos-presentation?
related=4
El libro de los recursos en la red http://es.slideshare.net/troentle/definicin-yclasificacin-de-recursos-didacticos?related=5
6 Video 1 Diseo de recursos didcticos