Diseo Universal para el Aprendizaje y Recursos

Tecnolgicos

DISEO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE

TALLER
Introduccin

El Diseo Universal , es un enfoque en el cual no se pretende el diseo

orientado a personas con necesidades educativas especiales, sino un
diseo donde se piense en todas las formas de aprender , sean los
individuos a los cuales van dirigidos con cualquier estilo de aprendizaje y
diferentes necesidades educativas. De ah el nombre de universal
donde no debe haber clasificaciones.
Este enfoque ofrece una serie de principios que permiten comprender
mejor y aplicar una serie de pautas que nos permita o al menos un
acercamiento a repensar y disear nuestro quehacer educativo de una
forma diferente de cmo tradicionalmente se ha venido haciendo.
Por tanto es importante transmitir este enfoque a otros profesionales de
la docencia, para que puedan iniciar con el estudio de este enfoque y
puedan dar sus primeros pasos en esta nueva propuesta.
De ah la propuesta de disear un taller para una duracin de un da,
sobre el Diseo Universal.

Diseo Universal para el Aprendizaje y Recursos

Tecnolgicos
A quin va dirigido?
A docentes de ambos gneros de secundaria del Colegio Ricardo
Fernndez Guardia, del rea de ciencias, todos profesionales en esta
rea, con una experiencia en promedio de 10 aos como profesores en
esta institucin, los cuales atienden todos los niveles, en ciencias,
biologa y qumica, en total 6 docentes.

Lugar del taller

Colegio Ricardo Fernndez Guardia, en el laboratorio de Informtica
Educativa. El mismo con un rea de aproximadamente 100 m 2 con
buena luz y aire acondicionado, as como equipo mvil y conexin a
Internet.

Duracin del taller

El mismo tendr una duracin de 9 horas con una hora para recesos.

Metodologa
Es participativa ya que los participantes debern aplicar los
conocimientos transmitidos en su campo de trabajo, a travs de la
vivencia de los mismos.

Equipo de Capacitadores
Docente de Informtica Educativa del Colegio Ricardo Fernndez Guaria
y tutora de la Universidad Estatal a Distancia.

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Tecnolgicos

Materiales
Se utilizarn computadores mviles, Internet, marcadores, papelera y
manual del taller.

Objetivos

Determinar los principios que forman el Diseo Universal.

Aplicar los principios del Diseo Universal en el diseo de actividades
educativas.

Evaluacin
Mesa redonda, despus de la actividad de los principios del Diseo
Universal de Aprendizaje y al finalizar el taller.

Procedimiento
Ttulo:
Taller
Fecha: por definir

Diseo

Universal

Lugar: Colegio Ricardo Fernndez G.

Coordina:
Mara
Modera: Mara Alvarado

Alvarado

Docentes Invitados: Depto. De Ciencias

C.

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Tecnolgicos

Tiempo

Actividad

8:00
8:15

Dinmica
de
Motivacin

8:15
8:30

Lectura de la
agenda
y
objetivos
del
taller.

8:30
9:15

Exposicin de
los principios
del
Diseo
Universal
de
Aprendizaje

Procedimiento

Responsabl
e
El coordinador del Coordinador
taller
gua
la y
actividad
de participantes
motivacin
llamada
El
coordinador Coordinador
mediante
una y
presentacin
en participantes
Power
Point,
procede
hacer
lectura y someter
a aprobacin la
agenda
Hace lectura y
explica el objetivo
del taller
El
coordinador Coordinador
expone mediante y
una presentacin participantes
de multimedia el
tema de Diseo
Universal y los

Materiales

Presentacin
de
Power
Point.
Material
impreso.
Vdeo
de
todo
el
material(recu
rso
de
multimedia)
Presentacin
en Prezi
Material
impreso

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Tecnolgicos
principios que lo
conforman.

Vdeos de la
temtica.

Los participantes
participan
activamente ante
posibles dudas o
aportes, del tema
en estudio.
9:15
9:30
9:30
11:30

Receso
La
coordinadora
presenta
la
aplicacin de
los principios
del DUA con
el tema de la
clula.

Los participantes
mencionan
y Coordinador
crean
por
el y
medio
que participantes
prefieran
(procesador,
presentacin,
vdeo,
audio)
como
han
presentado
el
tema de la clula
tanto
los
contenidos como
las
actividades
para
abordarlo
con
los
estudiantes.
De
igual
forma
deciden
si
lo
hacen en forma
individual o en
parejas.
Se socializa las
participaciones.
La
coordinadora
en conjunto con

Computador
as,
Papelgrafo,
cmara
de
vdeo, hojas,
marcadores,
goma.
Material
impreso,
multimedio,
audio de la
temtica
desarrollada.

Diseo Universal para el Aprendizaje y Recursos

Tecnolgicos
los participantes
se
crea
la
propuesta
al
menos
de
la
aplicacin
del
tema de la clula
aplicando los tres
principios bsicos
y algunas pautas
del
Diseo
Universal al tema
de la clula.
La
coordinadora
presenta
su
propuesta
explicando cuales
pautas
se
aplicaron y a cual
principio
pertenece.

11:3012:00

Se cierra esta
actividad con una
lluvia de ideas
haciendo
la
comparacin
de
un
diseo
tradicional vs el
universal,
tanto
en
contenidos
como actividades.
12:001:00
1:00
1:15

Receso

Dinmica
de El coordinador del
motivacin
taller
gua
la
actividad
de
motivacin
llamada
1:15-2:45 Implementan
Los participantes

Coordinador
y
participantes

Coordinador

Computador

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Tecnolgicos
los principios
DUA,
a
un
tema
de
ciencias.

realizan ya sea en y
forma individual o participantes
grupal el diseo
de un contenido
de su eleccin en
el
rea
de
ciencias y una
temtica
especfica , para
aplicar uno de los
principios
del
DUA,
deber,
pueden
ponerse
de acuerdo si as
lo prefieren en
una sola temtica
y dividir los tres
principios.

as,
Papelgrafo,
cmara
de
vdeo, hojas,
marcadores,
goma.
Material
impreso,
multimedio,
audio de la
temtica
desarrollada.
Y otros que
los
participantes
aporten.

La
coordinadora
debe verificar que
se desarrollen los
tres principios.

2:45-3:15

3:15-4:00 Evaluacin

Para la realizacin
de la propuesta
pueden
usar
cualquier
medio
que
mejor
se
adapte a ellos o
ellas.
Se debe socializar
las propuestas.
A travs de una Coordinador
mesa
redonda y
mediada por la participantes
coordinadora, los
participantes

Recurso
humano

Diseo Universal para el Aprendizaje y Recursos

Tecnolgicos
harn
sus
conclusiones con
respecto
a
las
ventajas
y
desventajas de la
aplicacin
de
enfoque
del
Diseo Universal,
a la vez valoran
que
pautas
durante
el
desarrollo
del
taller,
pueden
identificar
que
fueron aplicadas.

Ejemplos de la aplicacin de los Principios que sern

expuestos por la coordinadora durante el taller

Actividad
Reporte o
anlisis de
lectura.
Partes de la
clula

Principio I

Principio II

Principio III

Se le presenta la
informacin en forma
digital:

El anlisis lo puede
realizar por medio
de:

El estudiante
elige el medio
que ms le
llame la
atencin y que
se le facilite
para realizar el
anlisis.

Textual (AIM
EXPLORATOR u otra
aplicacin similar)
Vdeos

Auditivo

procesador
de textos
utilizando el
formato que
elija (prosa,
esquema, mapa
conceptual u

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1.

Glosario de
conceptos

otro.)

vdeo

grabacin

Presentacin:
Tema:
Funciones de
la clula

Participacin
Tema: Divisin
Celular y
enfermedades

Se le presenta la
informacin en forma
digital:
Textual (AIM
EXPLORATOR u otra
aplicacin similar)
Vdeos
Auditivo

informacin
relacionada al tema se
presenta .en forma
digital:

Se aclaran
trminos
desconocidos

Textual (AIM
EXPLORATOR u otra
aplicacin similar)

presentaci
n en power
point.

La presentacin del
tema lo puede
realizar en forma
individual o grupal.
Pueden utilizar:

documento
colaborativo

libro
interactivo(hist
orieta o cuento)

vdeo

prezi

Se le proponen tres
medios de
participacin para
la discusin del
tema del cual debe
seleccionar una.
Chat
Rede Social
Blog
Esta actividad
permite la
retroalimentacin

El o el grupo de
estudiantes
elige la funcin
que ms le
llame la
atencin y
ejemplifica y la
presenta al
grupo.

Tienen la
opcin de elegir
y comunicarse.
Pueden hacer
propuestas de
cmo utilizar
las estos medio
para la
discusin del
tema.
Se ofrece la

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Tecnolgicos
Vdeos
Auditivo

constante tanto
por el tutor como
de los participantes
en los diferentes
medios.
Se establecen las
metas desde el
inicio, razn por la
cual conocen lo
que se espera de
ellos y la actividad.

oportunidad de
centrarse en
una
enfermedad
especfica de
acuerdo a su
inters.

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FORMATOS PARA COMPARTIR EL DOCUMENTO

TEMA: LA CELULA
FORMA
DIRECCIN
TO
Textual http://personalabp.blogspot.com/2007/06/descripcin
-de-las-partes-de-la-clula.html
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=pfAJKQ0HAQI
AUDIO
http://www.ivoox.com/tema-estudio-4-la-celula(MP3)
audios-mp3_rf_1548550_1.html

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BIBLIOGRAFA
Candelo, C. (2003). HACER TALLERES Una gua prctica
para capacitadores.
Tomado de: http://www.gwp.org/Global/GWP-SAm_Files/Publicaciones/Hacertalleres-gu%C3%ADa-para-capacitadores-esp.pdf

Clula - todo sobre la clula

Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=pfAJKQ0HAQI

Descripcin de las partes de la clula.

Tomado de: http://personalabp.blogspot.com/2007/06/descripcin-de-las-partesde-la-clula.html

Tema de estudio 4: la clula

Tomado de: http://www.ivoox.com/tema-estudio-4-la-celula-audiosmp3_rf_1548550_1.html