PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS:

I.E.
AREA
GRADO
DURACIN
DOCENTE

:
:
:
:
:

No 124 Gloriosa Legin Cceres

Educacin Artstica
Segundo
Del 02 de Marzo al 08 de Mayo
Torres Lvano Ricardo Wilfredo

II.- JUSTIFICACION
El curso busca aflorar el espritu esttico de nuestros educandos a
travs del uso adecuado de tcnicas artsticas que le permitan exteriorizar su potencial descubriendo
sus posibilidades y limitaciones para as poder expresar su opinin con libertad.
En esta unidad pretendemos desarrollar la expresin artstica a travs del cual
el educando podr expresar su mundo interior, los sentimientos que alberga. Esto le da al alumno la
posibilidad de poner en prctica su imaginacin, su creatividad; ello slo ser posible cuando el
estudiante sin presin pueda mostrarse sin miedos ni tapujos, de esta manera ser una persona libre
capaz de expresarse abiertamente y ame su entorno valorndolo plenamente.

III.- CAPACIDADES:
APRECIACIN ARTSTICA

EXPRESIN ARTSTICA

Observan los colores y los diferencian

unos de otros.
Emplea tcnicas pertinentes en su
manifestacin artstica.
Discriminan colores a travs del crculo
cromtico.
Expresa emociones diversas a travs de
la pintura.

Valora expresiones artsticas

de
comunidad.
Usa
estrategias
cognitivas
en
elaboracin artstica.
Reconoce el mensaje expresado en
manifestaciones artsticas.
Expresa mensajes diversas a travs
color.

IV.- VALORES Y ACTITUDES

VALOR PRIORIZADO

Respeto

V.- TEMA TRANSVERSAL:

ACTITUDES

Respeto a las normas de convivencia

Disposicin cooperativa y democrtica.

"Educacin para la equidad de gnero

su
su
sus
del

VI. ORGANIZACIN DE APRENDIZAJES:

CAPACIDADES DEL
REA

APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

los conceptos de la tcnica del

Ejecutan la Tcnica del estarcido Anotan
estarcido.
mostrando responsabilidad en
Elaboran trabajos aplicando la tcnica del
su ejecucin.
estarcido.
La
Tcnica
del
mosaico Conocen los concepto y procedimientos para la
elaboracin del mosaico.
mostrando asertividad en sus
Elaboran un mosaico segn su propia creatividad.
ejecuciones.

EXPRESIN
ARTSTICA

La Tcnica del collage y realizan Conceptualizan la tcnica del collage,

materiales y procedimientos.
sus ejecuciones de manera
Confeccionan un collage con materiales
responsable.
desechables.
La Tcnica del modelado plano en
contraste en blanco y negro Confeccionan con cartulina blanca y negra un
mostrando
tolerancia
al
modelado por contraste tonal.
desarrollar el trabajo con sus
pares.

Los Elementos de una composicin

pictrica:

APRECIACIN

ARTISTICA

Lnea.
Forma
Espacio.
Color.

Identifican y discriminan los elementos de la

composicin.
Secuencializan y aplican las lneas en su
representacin y expresin esttica.
Realizan el anlisis y aplicacin de las

diferentes formas como: naturales, regulares y

abstractos.

Diferencian y elaboran el espacio visual,

Partes del dibujo y pintura.
bidimensional y tridimensional.
Forma, marco, fondo, superficie y
volumen.
Conocen la Teora del color y Identifican los colores y aplican las formas
visuales.
contraste
(luz
y
sombra)

demostrando responsabilidad en Estudio, anlisis y ejecucin de diferentes colores

su ejecucin.
en el espacio bidimensional.
Concurso de dibujo y pintura Elaboran dibujos alusivos a los 30 aos de nuestro
propiciando
la
interrelacin
Centro Educativo.
armoniosa con sus compaeros.
Exponen los mejores trabajos.

EVALUACIN:
INDICADORES

CRITERIOS

EXPRESIN ARTSTICA

APRECIACIN ARTSTICA

VALOR
Respeto

VIII.

ACTITUDES

INDICADORES

Respeto a las normas de

convivencia

Disposicin cooperativa y
democrtica

-------------------------DIRECTORA

Expresa sensaciones diversas a travs del color.

Utiliza tcnicas alternativas para la pintura.
Reconoce la importancia de las artes visuales.
Utiliza adecuadamente y de manera responsable todas las combinaciones
posibles de color.
Vierte sus opiniones de manera responsable.
Expone sus ideas con fundamento.
Selecciona y extrae informacin especfica sobre la importancia del arte en
el Per.
Reconoce la importancia del crculo cromtico en el uso del color.
Valora las diversas expresiones artsticas de nuestra comunidad.
Identifica las tcnicas utilizadas en la expresin artstica.

Presenta oportunamente sus tareas

Pide la palabra para expresar sus ideas

Participa en la conservacin de la higiene de aula

Cuida la propiedad ajena.

Respeta los acuerdos de la mayora
Respeta las diferencias individuales
Colabora con sus compaeros para resolver problemas
comunes
Respeta los puntos de vistas diferentes.

INSTRUMENTOS
Observacin
Escala de actitudes
Auto evaluacin
Observacin
Escala de actitudes
Auto evaluacin

------------------------------------------

----------------------------------

COORDINADOR DE SECUNDARIA

PROFESOR

RAMOS NOLASCO ISABEL

MESIAS LAURA TOVAR

RICARDO TORRES LVANO

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS:

I.E.
AREA
GRADO
DURACIN
DOCENTE

:
:
:
:
:

No 124 Gloriosa Legin Cceres

Educacin Artstica
Tercero
Del 02 de Marzo al 08 de Mayo
Torres Lvano Ricardo Wilfredo

II.- JUSTIFICACION
El curso busca aflorar el espritu esttico de nuestros educandos a
travs del uso adecuado de tcnicas artsticas que le permitan exteriorizar su potencial descubriendo
sus posibilidades y limitaciones para as poder expresar su opinin con libertad.
En esta unidad pretendemos desarrollar la expresin artstica a travs del cual
el educando podr expresar su mundo interior, los sentimientos que alberga. Esto le da al alumno la
posibilidad de poner en prctica su imaginacin, su creatividad; ello slo ser posible cuando el
estudiante sin presin pueda mostrarse sin miedos ni tapujos, de esta manera ser una persona libre
capaz de expresarse abiertamente y ame su entorno valorndolo plenamente.

III.- CAPACIDADES:
APRECIACIN ARTSTICA

EXPRESIN ARTSTICA

Observan los colores y los diferencian

unos de otros.
Emplea tcnicas pertinentes en su
manifestacin artstica.
Discriminan colores a travs del crculo
cromtico.
Expresa emociones diversas a travs de
la pintura.

Valora expresiones artsticas

de
comunidad.
Usa
estrategias
cognitivas
en
elaboracin artstica.
Reconoce el mensaje expresado en
manifestaciones artsticas.
Expresa mensajes diversas a travs
color.

IV.- VALORES Y ACTITUDES

VALOR PRIORIZADO

Respeto

V.- TEMA TRANSVERSAL:

ACTITUDES

Respeto a las normas de convivencia

Disposicin cooperativa y democrtica.

"Educacin para la equidad de gnero

su
su
sus
del

VI. ORGANIZACIN DE APRENDIZAJES:

APRENDIZAJES

ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS

ESPERADOS
Las obras de arte y la cultura
artstica
y
nuestra
predisposicin al trabajo.

Aprecian las obras de arte y el impacto

Las Unidades y conjuntos

armnicos.

Utilizan

Los elementos estticos.

Conocimientos elementales

de
dibujo
y
pintura
propiciando la solidaridad
en la ejecucin de sus
trabajos.
Elementos

del

dibujo

artstico.
Estudio elemental de la
sombra: por su ejecucin y
por su origen.
Divisin del dibujo artstico

y su ejecucin de manera
responsable.

4 horas

Autoevaluacin.

4 horas

Anlisis de contenido.
Hoja de informacin.
Observacin
sistemtica.

que ellas producen por su belleza.

los conjuntos armnicos y
valoran la implicancia de ellos en el arte.

Observacin
sistemtica.
Lluvia de ideas

Conocen los medios estticos a travs

de los cuales se crea una obra de arte.

4horas
Observacin
sistemtica.
Lluvia de ideas.
Exposicin de
trabajos.

Aplican

y conocen los elementos,

divisin y caracteres del dibujo artstico
haciendo uso asertivo de sus elementos
principales.

Realizan diseos haciendo uso de la

sombra para darle mayor vistosidad y

vida al dibujo.

Conoce la estructura del dibujo artstico.

Elaboran dibujos respetando sus partes.

TCNICA /
INSTRUMENTOS

TIEMPO

4 horas

4 horas

Lluvia de ideas.
Observacin
sistemtica.

Metacognicin.
Anlisis de contenido
Lluvia de ideas.
Observacin
sistemtica.

EVALUACIN:
INDICADORES

CRITERIOS

EXPRESIN ARTSTICA

APRECIACIN ARTSTICA

VALOR
Respeto

IX.

ACTITUDES

Expresa sensaciones diversas a travs del color.

Utiliza tcnicas alternativas para la pintura.
Reconoce la importancia de las artes visuales.
Utiliza adecuadamente y de manera responsable todas las
combinaciones posibles de color.
Vierte sus opiniones de manera responsable.
Expone sus ideas con fundamento.
Selecciona y extrae informacin especfica sobre la
importancia del arte en el Per.
Reconoce la importancia del crculo cromtico en el uso del
color.
Valora las diversas expresiones artsticas de nuestra
comunidad.
Identifica las tcnicas utilizadas en la expresin artstica.

INDICADORES

Respeto a las normas de

convivencia

Disposicin cooperativa y
democrtica

Presenta oportunamente sus tareas

Pide la palabra para expresar sus ideas
Participa en la conservacin de la higiene de
aula

Cuida la propiedad ajena.

Respeta los acuerdos de la mayora
Respeta las diferencias individuales
Colabora con sus compaeros para resolver
problemas comunes
Respeta los puntos de vistas diferentes.

INSTRUMENTOS
Observacin
Escala de actitudes
Auto evaluacin

Observacin
Escala de actitudes
Auto evaluacin

--------------------------

------------------------------------------

----------------------------------

DIRECTORA
RAMOS NOLASCO ISABEL

COORDINADOR DE SECUNDARIA
MESIAS LAURA TOVAR

PROFESOR
RICARDO TORRES LVANO

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS:

I.E.
AREA
GRADO
DURACIN
DOCENTE

:
:
:
:
:

No 124 Gloriosa Legin Cceres

Educacin Artstica
Cuarto
Del 02 de Marzo al 08 de Mayo
Torres Lvano Ricardo Wilfredo

II.- JUSTIFICACION
El curso busca aflorar el espritu esttico de nuestros educandos a
travs del uso adecuado de tcnicas artsticas que le permitan exteriorizar su potencial descubriendo
sus posibilidades y limitaciones para as poder expresar su opinin con libertad.
En esta unidad pretendemos desarrollar la expresin artstica a travs del cual
el educando podr expresar su mundo interior, los sentimientos que alberga. Esto le da al alumno la
posibilidad de poner en prctica su imaginacin, su creatividad; ello slo ser posible cuando el
estudiante sin presin pueda mostrarse sin miedos ni tapujos, de esta manera ser una persona libre
capaz de expresarse abiertamente y ame su entorno valorndolo plenamente.

III.- CAPACIDADES:
APRECIACIN ARTSTICA

EXPRESIN ARTSTICA

Observan los colores y los diferencian

unos de otros.
Emplea tcnicas pertinentes en su
manifestacin artstica.
Discriminan colores a travs del crculo
cromtico.
Expresa emociones diversas a travs de
la pintura.

Valora expresiones artsticas

de
comunidad.
Usa
estrategias
cognitivas
en
elaboracin artstica.
Reconoce el mensaje expresado en
manifestaciones artsticas.
Expresa mensajes diversas a travs
color.

IV.- VALORES Y ACTITUDES

VALOR PRIORIZADO

Respeto

V.- TEMA TRANSVERSAL:

ACTITUDES

Respeto a las normas de convivencia

Disposicin cooperativa y democrtica.

"Educacin para la equidad de gnero

su
su
sus
del

VI. ORGANIZACIN DE APRENDIZAJES:

APRENDIZAJES

ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS

ESPERADOS

El
modelado y su
creatividad
como
elemento importante de la
expresin humana.

Construye mscaras de las diferentes expresiones

humanas mostrando valores de responsabilidad,
cooperacin, respeto.
Armoniza colores diversos en la elaboracin de sus
mscaras propiciando la armona en el trabajo en
equipo.

Elementos esenciales para la

elaboracin del modelado.

La
proporcin
percepcin visual.

Realiza el decorado respectivo de las mscaras

mostrando asertividad en su ejecucin.

Ejecuta la estructura de la
proporcin.

Dibuja y relaciona adecuadamente las dimensiones de

los objetos reales.
Dibuja o disea el rostro humano de frente, perfil y
aplicando las leyes de la proporcin mostrando
responsabilidad en su ejecucin

Los elementos de
composicin artstica.

Elaboracin de
objetivos.
Diseo
de
subjetivos.

la

Analiza los elementos de la composicin artstica

con el fin de hacer ms ptimos sus trabajos.

Crea una composicin artstica teniendo en cuenta

los elementos objetivos, respetando el tono, valor y
forma trabajando de forma cooperativa.

Elabora una composicin artstica teniendo en

cuenta los elementos subjetivos, respetando la
escala de valores.
Realiza el concepto terico de la proporcin del
rostro, figura humana,

elementos
elementos

Conoce la perspectiva al
ojo.
Elaboracin de la proporcin
y percepcin visual.
Ejecucin de la estructura de
la proporcin.
Proyeccin y representacin

Elabora modelado de figuras diversas haciendo uso

de su imaginacin creadora y el buen gusto.

TCNICA /
INSTRUMENTOS

TIEMPO

Autoevaluacin.

4 horas

Anlisis de contenido.
Hoja de informacin.
Observacin
sistemtica.

4 horas

Observacin
sistemtica.
Lluvia de ideas

4horas

Observacin
sistemtica.
Lluvia de ideas.
Exposicin de
trabajos.

4 horas
Lluvia de ideas.
Observacin
sistemtica.
4 horas

Metacognicin.
Anlisis de contenido
Lluvia de ideas.
Observacin
sistemtica.

Disea la figura del rostro, vista de frente, perfil teniendo

en cuenta las dimensiones y proporciones.
Construye mscaras.
Confecciona molde y disea las letras del abecedario
propiciando el trabajo en equipo.

EVALUACIN:
INDICADORES

CRITERIOS
EXPRESIN ARTSTICA

APRECIACIN ARTSTICA

VALOR
Respeto

X.

de las formas.
Realizacin del modelado en
papel.

Expresa sensaciones diversas a travs de la tcnica del modelado y origami.

Utiliza tcnicas alternativas para el modelado
Reconoce la importancia de las artes visuales.
Utiliza adecuadamente y de manera responsable todas las combinaciones posibles de la
tcnica del modelado.
Vierte sus opiniones de manera responsable.
Expone sus ideas con fundamento.
Selecciona y extrae informacin especfica sobre el uso del modelado en la escuela.
Reconoce la importancia de la lnea y el punto en la elaboracin del dibujo.
Valora las diversas expresiones artsticas de nuestra comunidad.
Identifica las tcnicas utilizadas en la elaboracin del modelado, tallado y origami.

ACTITUDES

INDICADORES

Respeto a las normas de

convivencia

Disposicin cooperativa y
democrtica

-------------------------DIRECTORA

Presenta oportunamente sus tareas

Pide la palabra para expresar sus ideas
Participa en la conservacin de la higiene de
aula

Cuida la propiedad ajena.

Respeta los acuerdos de la mayora
Respeta las diferencias individuales
Colabora con sus compaeros para resolver
problemas comunes
Respeta los puntos de vistas diferentes.

INSTRUMENTOS
Observacin
Escala de actitudes
Auto evaluacin

Observacin
Escala de actitudes
Auto evaluacin

------------------------------------------

----------------------------------

COORDINADOR DE SECUNDARIA

PROFESOR

RAMOS NOLASCO ISABEL

MESIAS LAURA TOVAR

RICARDO TORRES LVANO