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DESEAM
O
S
P
O
D
Orientacin Vocacional
DEL AO.
CALLE N
MI TELEFONO
MI E-MAIL
ASISTO A LA IGLESIA
UBICADA EN CALLE
Orientacin Vocacional
S A continuacin redacta lo que consideres ms importante del curso anterior. Cuenta
experiencias sobre ti mismo.
3
Orientacin Vocacional
el siguiente
texto:
f Elige entre todos los rasgos que te proponemos, el que t crees que est ms
presente en ti.
DEPENDIENTE
INDEPENDIENTE
TIMIDO/A
DECIDIDO/A
TRANQUILO/A
NERVIOSO/A
RESPONSABLE
IRRESPONSABLE
JUICIOSO/A
ALOCADO/A
CONFIADO/A
DESCONFIADO/A
FUERTE
DBIL
ACOMODATIVO/A
CRTICO
IMAGINATIVO/A
NORMATIVO/A
Orientacin Vocacional
f Ahora has lo mismo con los siguientes rasgos
SEGURO
SOCIABLE
INSEGURO/A NO
SOCIABLE
INTELIGENTE
TORPE
SIMPTICO
ANTIPTICO
OPTIMISTA
PESIMISTA
ORDENADO
DESORDENADO
EGOSTA
SERVICIAL
AGRESIVO/A
PACFICO/A
TRABAJADOR/A
VAGO/A
S Eleg los principales rasgos de tu persona y a continuacin explica los MOTIVOS, por los
cuales t crees que de este modo distinguindote as de los dems:
As soy...
porque.
Orientacin Vocacional
En esta pgina y en las siguientes vas a reflexionar sobre como te van las cosas
en la escuela: los estudios y las notas que obtienes como as tambin las
relaciones con los compaeros y
Orientacin Vocacional
Sobresaliente
Notable
Bien Suficiente
Insuficiente
Deficiente
Sobresaliente
Notable
Bien Suficiente
Insuficiente
Deficiente
MATEMTICA
GEOGRAFA
Sobresaliente
Notable
Sobresaliente
Bien Suficiente
Notable
Bien Suficiente
Insuficiente
Deficiente
Insuficiente
Deficiente
HISTORIA
Sobresaliente
Notable
LENGUA
Bien Suficiente
Insuficiente
Deficiente
BIOLOGA
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Orientacin Vocacional
Sobresaliente
Notable
Bien Suficiente
Insuficiente
Deficiente
MSICA
Sobresaliente
Notable
Bien Suficiente
Sobresaliente
Insuficiente
Notable
Deficiente
Bien Suficiente
FSICO QUMICA
INGLS
Deficiente
Sobresaliente
Notable
Bien Suficiente
Insuficiente
Sobresaliente
Insuficiente
Notable
Deficiente
Bien Suficiente
EDUCACIN CRISTIANA
PLSTICA
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Orientacin Vocacional
Sobresaliente
Notable
Bien Suficiente
Insuficiente
Deficiente
EDUCACIN FSICA
Sobresaliente
Notable
Bien Suficiente
Insuficiente
Deficiente
TECNOLOGA DE LA
INFORMTICA Y LA
COMUNICACIN
Sobresaliente
Notable
Bien
Suficiente
Insuficiente
Deficiente
AHORA PIENSA.... TE
CREES CAPAZ DE
ANALIZAR ESTA
SITUACIN? SEGURO
QUE S....ADELANTE!
TECNOLOGA
Orientacin Vocacional
^ Escribe dentro de estos termmetros las materias en las que obtienes MEJORES
calificaciones:
O Por qu? (contesta con la mayor sinceridad posible, recuerda que estas ayudndote a ti
mismo)
Escribe ahora dentro de estos termmetros las materias en las que obtienes PEORES
calificaciones:
O Por qu? contesta con la mayor sinceridad posible, recuerda que estas ayudndote a ti
mismo)
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Orientacin Vocacional
Y ahora que?
Este es un buen momento para tomar desiciones. La toma de desiciones
no solamente se debe aplicar en grandes casos como la carrera que
estudiar, con quin formar una familia, o donde quiero trabajar en el
futuro sino que a decidir tambin se aprende.
Por lo tanto ahora que ya sabes el por qu de tus calificaciones estas en
condiciones de tomar c ompromisos de accin para con vos, mismo, esto
quiere decir que puedes comprometerte a mejorar esos aspectos que no te
permiten obtener las calificaciones que necesitas para eximirte o que
deseas realmente obtener.
iT\ r?r
Esto es porque
Entonces yo puedo
*Ai i
W^V
T PUEDES LLEGAR A LA META EN ESTE FIN DE AO
ADELANTE!!!
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Orientacin Vocacional
Los Intereses
^ Hasta aqu hemos realizado actividades en las cuales has podido ver tus
caractersticas personales, como valoras y como avanzan tus estudios. Continuaremos
ayudndote a que te conozcas an ms, pero para eso vamos a aprender acerca de los
INTERESES y las APTITUDES, ya que es necesario que conozcas a ambos para elegir.
Comencemos con los INTERESES.
D Leamos con actitud reflexiva acerca de los INTERESES.
O Cmo se expresan los intereses?: A los intereses los podemos expresar en tres
niveles, detallados a continuacin:
y Rechazos: Te niegas a realizarlos. Se expresa como: no, a m no me den eso!... se
me hace cuesta arriba hacerlo, me da pereza y cuando tengo que realizarlo, siempre lo
postergo, lo dejo para ltima hora
y Intereses Medios: Son intereses que luego de incursionar en ellos, te satisfacen pero
no vamos ms all. Se expresan como: s, me gusta, pero nunca tanto como para
dedicarle la vida a esto.O lo encuentras lindo en otras personas pero no es algo
como para ti, no te ves haciendo eso.
^ Altos Intereses: Es lo que inspira, genera energa, se logra concentracin, es decir
nada te distrae. Se expresa como me conecto con esto, se me va el tiempo
sin notarlo
Pero debemos tener presente que en un comienzo las inclinaciones personales suelen ser
sutiles, no se presentan con la pasin que las caracteriza como cuando ya has incursionado
en ellas, sino que son cosas que de alguna manera te has mantenido cercano(a) a ellas,
porque llaman ms tu atencin que otras.
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Orientacin Vocacional
O Cmo se detectan los intereses?: Para detectarlos debes dedicarte slo a la
observacin de caractersticas personales puntuales como actividades de agrado, cosas que
te llaman la atencin, lo que te entretiene, etc. Y as poder analizar el modo en que los
mismos favorecen o perjudican tus aprendizajes y tus actividades.
Al considerar tus gustos no debes pensar solamente en asignaturas acadmicas, o
hobbies bien conformados, sino tambin en aspectos que al parecer son ms
insignificantes, o detalles. Cuando algo te agrade, trata de precisar en qu aspecto te
agrada.
Por ejemplo: Me llama mucho la atencin observar las hojas y flores de las plantas"
Pueden agradarte fundamentalmente en el aspecto esttico, por sus colores, la belleza de
sus formas y texturas o mas que nada en el aspecto biolgico por sus caractersticas
estructurales, por el tipo de planta, por lo que tiene en comn con otras plantas (familia de
plantas a que pertenece), por sus propiedades medicinales, por saber el tipo de suelo en
que crecen, etc. Estos son dos aspectos diferentes por los que te puede llamar la atencin.
Son todos distintos aspectos de un mismo inters y pueden manifestar modos diversos de
ser y de ser-con-el-medio.
contestando estas
*
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Orientacin Vocacional
En qu cosas percibo los detalles y stos tienen significado o sentido para m (me dicen
algo)?
De los temas que se hablan a m alrededor, a cules siempre pongo atencin?
Respecto de qu cosas basta que yo reciba una sola vez una informacin de ella y no se
me olvida ms?
Qu cosas casi nunca me dan flojera hacerlas, siempre me despiertan energa?
Qu tipo de pensamientos frecuentemente se vienen a m cuando mi mente divaga?,
(por ejemplo, cuando voy viajando y mi mente est sin preocupaciones, entonces siempre
tiendo a pensar en ese tipo de cosas, por gusto).
Por qu cosas sacrifico
responsabilidad).
otras para
por
Qu tipo de logros siempre atiendo ms que otros?, (por ejemplo, siempre me estoy
fijando ms en las marcas en los deportes que en otros logros como los musicales,
biolgicos, etc).
Cuando recorro los canales de televisin, en qu tipo de programas me detengo, aparte
de los de entretencin?
A qu tipo de cosas yo siempre estoy recurriendo, puede que las deje por algn tiempo,
pero siempre vuelvo a ellas? En qu tipo de cosas, cuando no me resultan, muy luego
vuelvo a reanudar mis esperanzas en ellas?
O Imagnate que debes desarrollar alguna actividad, selecciona las que crees que ms se
adecuan a TUS INTERESES, a lo que a vos te gusta.
ME GUSTA
Rechazos Intereses
Medios
LAS ACTIVIDADES
Altos
Intereses
Los deportes
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Orientacin Vocacional
Las Aptitudes
>T Ya hemos analizado a los intereses, ahora es el momento en que juntos veamos de que se tratan
las aptitudes.
D Leamos con actitud reflexiva acerca de
Con que se relaciona la APTITUD?
Hay distintos tipos de aptitud, y se clasifican en dos, la Aptitud Innata, y la Aptitud Desarrollada.
La Aptitud Innata asoma en cualquier etapa de la niez-adolescencia. Al ser estimulada, a
nuestros ojos, podra ser reconocida antes, pero sta se desarrollar donde ya existe y
asomar cuando sea el momento (funcionando igual que la estimulacin del aparato motriz),
y donde no existe, en el mejor de los casos se desarrollar una capacidad (habilidad
desarrollada), pero no una aptitud.
Por ejemplo: yo no tengo aptitudes para la msica, si estimulan en m esta caracterstica, yo por
mi esfuerzo y quizs hasta por gusto, puedo llegar a aprender la teora o tocar un
instrumento bastante bien, logro esa capacidad, puedo aprender todo lo que me enseen
(habilidad desarrollada) pero distinto es que yo adems de lo anterior, sea ocurrente en esto,
tenga intuicin, me tenga confianza en esto, que sea capaz de seguir avanzando sola, e
imprimirle un sello personal a esto. En la persona que s tiene esta aptitud (aptitud innata),
asomarn inmediatamente esta actitudes, la aptitud estaba all, an sin estimulacin, pronta
a desarrollarse ante cualquier estmulo. Las aptitudes innatas son las importantes de
reconocer en uno mismo.
Aptitud Sin Techo: Adems no se trata que una persona tenga o no tenga una
determinada aptitud, todos la tenemos pero en diferentes grados, lo importante es que la
persona sienta que no tiene techo en dicha aptitud. Es decir que se sienta suficientemente
fructfera para no sospechar un tope en ella.
Por ejemplo: a mi se me ocurre como hacer buena combinacin de colores, s reconocer cuando
algo est en armona o no, pero de ah a lograr un diseo propio que me satisfaga, no, no
creo poder llegar a tanto, aqu tengo un "techo". En cambio puedo a ser gran generadora de
imgenes, diseos, etc, tanto que mi imaginacin vaya mucho ms rpido
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Orientacin Vocacional
que lo que yo pueda ir realizando, de manera que no vea o no vislumbre un tope o "techo" en esto.
RAZONAMIENTO ABSTRACTO
*Abstraccin: Aislar mentalmente o considerar por
separado una cualidad de un objeto. O tambin
considerar un objeto en su esencia.
Es la capacidad para razonar sin palabras, utilizando
smbolos y basndose en *conceptos para resolver
situaciones nuevas.
Concepto: idea cognitiva y representativa de un fenmeno,
procedimiento, entidad, etc.
Como se manifiesta
Habilidad, rapidez y exactitud para el clculo, para
manipular
cifras
y
resolver
problemas
cuantificables.
Facilidad para operaciones numricas mentales y
estimacin de cantidades con bajo margen de error.
Razonamiento lgico es el razonamiento no verbal, el que
se capta a travs de la observacin de la realidad,
o de un dibujo, o un esquema, el
funcionamiento de algo, comportamiento, etc.; a
diferencia del lenguaje hablado, o escrito,
o
discutido, etc.
Habilidad para analizar proposiciones o situaciones
complejas, prever consecuencias y poder resolver el problema
de una manera coherente, tal como lo haces
en
los
juegos
de
estrategia. Tendencia a la utilizacin de
pautas (secuencias), clasificaciones y deteccin
de
las relaciones existentes, en el estudio y comprensin
de algo.
Facilidad en separar o extraer aspectos de una situacin
o problemtica. Por ejemplo cuando logras ver el origen
de un problema distinguindolo de los aspectos que
son secundarios en l. En ese momento estas haciendo
una abstraccin, ya que estas aislando
mentalmente un aspecto del problema. Tambin se
expresa en la facilidad para comprender ideas expuestas
en smbolos en vez de texto en palabras
como
estamos
acostumbrados. Como cuando utilizas los
signos en matemticas: <, < >, > y muchos otros.
El smbolo > simboliza o es la abstraccin del
significado "ser mayor que".
Tu nombre es una abstraccin de ti mismo(a) o es un
smbolo que representa tu persona.
La matemtica es un lenguaje simblico del
comportamiento de fenmenos fsicos o de
relaciones entre entidades. Todas son
abstracciones de la realidad, expresadas en forma
de smbolos.
Ejemplos en donde se est utilizando la abstraccin:
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Orientacin Vocacional
"Lo que estuvo mal en su comportamiento....". (se
est haciendo una abstraccin de un aspecto de ese
comportamiento)
"en esta situacin hay algo importante que no hemos
considerado..." (Se est haciendo una abstraccin
de los diferentes aspectos de una situacin).
COMPRENSIN VERBAL Y EXPRESIN
ESCRITA
_^A7
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Orientacin Vocacional
CAPACIDAD DE ATENCIN %?Q
CONCENTRACIN
j-y^l
CAPACIDAD DE MEMORIA
^1 \
ufl \
INVENTIVA /
ORIGINALIDAD
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Orientacin Vocacional
Mtodo de comprensin que parte enfocando el
todo para terminar descomponindolo en sus partes
bsicas para luego ver la relacin entre dichas
partes.
Ej.: Estudio que se hace de una realidad o situacin,
distinguiendo los hechos, calificndolos y viendo la
relacin entre ellos.
Ej.: Examen que se hace de una obra o escrito o un
discurso.
Ej.: Distincin de las sustancias presentes en una
muestra biolgica con la finalidad de descubrir y
aislar sus elementos.
CAPACIDAD ANALTICA
CAPACIDAD DE SNTESIS
CAPACIDAD DE OBSERVACIN
ATENCIN SIMULTNEA
Orientacin Vocacional
^ Las APTITUDES que tengo son,...
Escrbelas en los rectngulos y luego contesta:
itudes que
Para ayudarte en la tarea a descubrir estas u otras apt
poseas ten en cuenta en que tipos de actividades puedes
decir:
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Orientacin Vocacional
Ya hemos, visto y realizado actividades acerca de los INTERESES y las
APTITUD ES.
Para finalizar con este primer eje te desafiamos a contestar el Test sobre INTERESES y
ES C.H-.A.S.I.D.E y as poder concluir esta etapa de nuestro camino
iV CONSIGNAS:
S Lee atentamente cada pregunta.
S Marca solo la que contestes afirmativamente (o sea que contestes SI).
S Lee TODAS las preguntas sin omitir ninguna.
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24 Te gustara participar para mantener el orden en grandes desordenes o
catstrofes?
25 Pasaras varias horas leyendo un libro de tu inters?
APTITUD
Orientacin Vocacional
29
Ayudas a no videntes habitualmente a cruzar la calle?
30 Consideras importante que desde la escuela primaria se fomente la actitud crtica y la
participacin activa?
31 Te parece bien que las mujeres formen parte de las fuerzas armadas bajo las
mismas condiciones que los hombres?
32 Te gustara crear nuevas tcnicas para descubrir las patologas de algunas
enfermedades a travs del microscopio?
33 Participaras en una campaa de prevencin de la enfermedad del Dengue?
34 Te interesan los temas relacionados al pasado y el progreso de la humanidad?
35 Te incluiras en un proyecto de investigacin de los movimientos ssmicos y sus
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consecuencias?
Fuera de los horarios escolares dedicas algn tiempo a actividades corporales?
Te interesan las actividades de mucha accin y de reaccin rpida en situaciones
imprevistas de peligro?
Te ofreceras para colaborar como voluntarios en los gabinetes especiales de la
NASA?
Te gusta ms el trabajo manual que el trabajo intelectual?
Estaras dispuesto a renunciar a un momento placentero por ofrecer tu servicio como
profesional?
Participaras en una investigacin sobre la violencia en el ftbol?
Te gustara trabajar en un laboratorio mientras estudias?
Arriesgaras tu vida para salvar la vida de otra persona que no conoces?
Te gustara hacer un curso de primeros auxilios?
45 Toleraras empezar tantas veces como fuere necesario hasta obtener el logro
deseado?
46
Distribus tu horario adecuadamente para poder hacer todo lo planeado?
47 Haras un curso para aprender a fabricar los instrumentos y/o piezas de las
mquinas o aparatos que utilizas?
48 Elegiras una profesin en la que tuvieras que estar algunos meses alejados de tu
familia, por ejemplo marino?
49 Te radicaras en una zona agrcola-ganadera para desarrollar tus actividades como
profesional?
50 Cuando estas en un grupo de trabajo, Te agrada producir ideas originales y que sean
tenidas en cuenta?
51 Te resulta fcil coordinar un grupo de trabajo?
52 Te resultara interesante el estudio de las ciencias biolgicas?
53 Si una empresa solicita un profesional como gerente de comercializacin, Te sentiras a
gusto desempeando ese rol?
54 Te incluiras en un proyecto nacional de desarrollo de la principal fuente de
recursos de tu provincia?
55 Tienes inters por saber cules son las causas que determinan ciertos fenmenos,
aunque saberlo no incida en tu vida?
56 Descubrirte algn filsofo o escritor que haya expresado tus mismas ideas con
antelacin?
57 Desearas que te regalen algn instrumento musical para tu cumpleaos?
58 Aceptaras colaborar con el cumplimiento de las normas en lugares pblicos?
23
Orientacin Vocacional
59 Crees que tus ideas son importantes, y haces todo lo posible para ponerlas en
prctica?
60 Cuando se descompone un artefacto en tu casa Te dispones prontamente a
repararlo?
61 Formaras parte de un equipo de trabajo orientado a la preservacin de la flora y la
fauna en extincin?
62 Acostumbras a leer revistas relacionadas con los ltimos avances cientficos y
tecnolgicos en el rea de salud?
63
Preservar las races culturales de nuestro pas te parece importante necesario?
64 Te gustara realizar una investigacin que contribuyera a hacer ms justa la
distribucin de la riqueza?
65 Te gustara realizar tareas auxiliares en una nave, como izado y arriado de velas,
pintura y conservacin de cascos, arreglo de desperfectos, de motores, etc?
66 Crees que el pas debe poseer la ms alta tecnologa armamentista, a cualquier
precio?
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La libertad y la justicia Son valores importantes en tu vida?
68 Aceptaras hacer una prctica rentada en industria de productos alimenticios, en el
sector de control de calidad?
69 Consideras que la salud pblica debe ser prioritaria, gratuita y eficiente para
todos?
70 Te gustara investigar sobre una nueva vacuna?
71 En un equipo de trabajo Prefers el rol de coordinador?
72 En una discusin entre amigos Te ofreces como mediador?
73 Ests de acuerdo con la formacin de un cuerpo de soldados profesionales?
74 Lucharas por una causa justa hasta las ltimas consecuencias?
75 Te gustara investigar cientficamente sobre cultivos agrcolas?
76 Haras un nuevo diseo de una prenda pasada de moda, ante una reunin
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imprevista?
Visitaras un observatorio astronmico para conocer en accin el funcionamiento de
los aparatos?
Dirigiras el rea de importacin y exportacin de una empresa?
Te inhibs al entrar a un lugar nuevo con gente desconocida?
Te gratificara trabajar con nios?
Haras el afiche para una campaa contra el SIDA?
Dirigiras un grupo de teatro independiente?
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83 Enviaras tu currculum a una empresa automotriz que solicita gente para su rea de
produccin?
84 Participaras en un grupo de defensa internacional dentro de alguna fuerza
armada?
85 Te costearas tus estudios trabajando en una auditora?
86 Eres de los que defienden causas perdidas?
87 Ante una emergencia epidmica Participaras en una campaa brindando tu ayuda?
88 Saber responder que significa ADN y ARN?
89 Elegiras una carrera cuyo instrumento de trabajo fuere la utilizacin de un idioma
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extranjero?
Trabajar con objetos te resulta ms gratificante que trabajar con personas?
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Orientacin Vocacional
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-?V AS SEGUIMOS
Por cada pregunta que contestaste que SI hace un circulo al rededor del
nmero.
S Cada nmero marcado vale un punto. Sumalos verticalmente y coloc el
resultado en los casilleros vacos debajo de cada columna.
<
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INTERESES
vi
APTITUDES
-^
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Orientacin Vocacional
iV AHORA
^Observa tu cuadro de anlisis de la pgina anterior y redondea los dos
puntajes ms altos en INTERESES y APTITUDES.
S Despus busca la letra de ese puntaje (C, H, A, S, I, D o E) ms alto en el
presente cuadro y fijte que aspectos sobresalen y si coinciden tanto
aptitudes como intereses.
S En el caso que tengas muchos resultados iguales compralos en este
cuadro y pens cuales de estas caractersticas se asemejan ms a tu personalidad.
H- HUMANSTICAS Y SOCIALES
C- ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
INTERESES
APTITUDES
INTERESES
APTITUDES
Organizativo
Persuasivo
Precisin verbal
Responsable
Supervisin
Orden
Anlisis y sntesis
Colaboracin
Clculo
Objetivo
Prctico
Tolerante
Responsable
Ambicioso
Organizacin
Justo
Conciliador
Persuasivo
Sagaz
Imaginativo
A- ARTSTICAS
Relacin de Hechos
Lingstica
Orden
Justicia
INTERESES
APTITUDES
INTERESES
APTITUDES
Esttico
Sensible
Asistir
Altruista
Armnico
Manual
Visual
Auditivo
Imaginativo
Creativo
Detallista
Investigativo
Precisin
Senso-Perceptivo
Solidario
Paciente
Comprensivo
Innovador
Intuitivo
Analtico
Ayudar
I- INGENIERA Y COMPUTACIN
Respetuoso
Persuasivo
D- DEFENSA Y SEGURIDAD
INTERESES
APTITUDES
INTERESES
APTITUDES
Clculo
Preciso
Justicia
Arriesgado
Cientfico
Manual
Exacto
Planificar
Prctico
Crtico
Analtico
Rgido
Equidad
Colaboracin
Espritu de
Solidario
Valiente
Agresivo
Persuasivo
INTERESES
APTITUDES
Clasificar
Metdico
Numrico
Analtico
Observador
Introvertido
Anlisis y Sntesis
Organizacin
Orden
Investigacin
Paciente
Seguro
Equipo
Liderazgo
^"
~~N
^ uf^t m.
WW~%<L^^$^r/
V^ &*
^- --_^ jf
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Orientacin Vocacional
JP1 fPara Finalizar...
KLS
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