Directiva 2015 Fin de Año Agp - Agi - Adm

Re
p
blic
a
del
Per
GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA

GERENCIA REGIONAL DE
EDUCACIN
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA
LA JOYA
AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN
Re
DIRECTIVA N
- 2015-GRA-GREA/UGEL.LJ-DGP.
p
blic
a
ANEXO 1
del
NORMAR
LAS ORIENTACIONES
PEDAGGICAS
PARA
LA FINALIZACIN
CENTROS PILOTOS
DE EDUCACIN
SECUNDARIA
RURAL A DISTANCIA-CPED
Per AO ESCOLAR 2015 EN LAS INSTITUCIONES Y PROGRAMAS
DEL
EDUCATIVOS PBLICOS DE CONVENIO Y PRIVADOS

1
FINALIDAD:
La presente directiva tiene por finalidad establecer las orientaciones,

procedimientos, en aplicacin de las normas que permitan evaluar las actividades y
acciones de gestin pedaggica, administrativa e institucional en las instituciones y
programas educativos pblicos, de convenio y privados del mbito de la Unidad de
Gestin Educativa Local La Joya.
2
OBJETIVO GENERAL:
Establecer y determinar las normas y procedimientos bsicos para la evaluacin de

la gestin educativa en las Instituciones y Programas Educativos pblicos, de
convenio y privados, para garantizar la culminacin del ao escolar 2015 con
resultados y logros de gestin; as como determinar y formular los lineamientos y
orientaciones pertinentes en el proceso de mejoramiento del logro de los
aprendizajes y de la calidad de educacin para el ao 2016, dentro del Marco de
Rutas de Aprendizajes y la Consolidacin de los Compromisos de Gestin Escolar,
en el mbito de la Unidad de Gestin Educativa Local La Joya.
3
BASE LEGAL
Constitucin Poltica del Per.

Ley 28044 Ley General de Educacin
Ley 29944 Ley de la Reforma Magisterial y su Reglamento el D.S. N
004-2013-ED Ley 28988: Ley que declara a la Educacin Bsica Regular
como servicio pblico esencial
Ley 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
instituciones educativas.
Ley 27783 Ley de Bases de la Descentralizacin
Ley 28628 Ley de la participacin de los padres de familia en las Instituciones
Educativas y su reglamento
Ley 30281 Ley del Presupuesto del Sector Pblico para el ao fiscal 2015.
Ley 27942 Ley de Prevencin y Sancin del Hostigamiento Sexual y su
modificatoria Ley 29430.
Ley 28086 Ley de la Democratizacin del Libro y Fomento de la Lectura Ley
27815 Cdigo de la tica de la Funcin Pblica
Ley 27850 Ley de la Persona Discapacitada.
Ley 26549 Ley de los Centros Educativos Privados y su Reglamento.
O.R. 010-Arequipa - Aprueba y modifica la estructura orgnica y del reglamento
de la organizacin y funciones del Gobierno Regional de Arequipa.
D.S. N 011-2012, Reglamento de la Ley General de Educacin
D.S. 008-2006-ED Lineamientos para el seguimiento y control de la labor
efectiva de trabajo docente en las instituciones educativas.
R.M. 516-2007-ED Lineamientos para el proceso de la matrcula escolar en
Re
p
blic
a
del
Per

EDUCACIN
LA JOYA
Educacin Bsica
Re
p R.M. 0440-2008-ED Aprueba el Diseo Curricular de Educacin Bsica
blic
R.M. Nro.556-2014-ED que aprueba la Directiva Normas, orientaciones para el
a desarrollo del ao
ANEXO
2 2015 de Educacin Bsica.
escolar
del
CENTROS
PILOTOS DE que
EDUCACIN
RURAL A en
DISTANCIA-CPED
Decreto
Supremo
N
045-201S-PCM,
declara elSECUNDARIA
estado de emergencia
Per
los
distritos
y
provincias
del
departamento
de
Arequipa.
Ley 29664 del Sistema Nacional de Gestin de Riesgo de Desastres SINAGERD

Proyecto Educativo Nacional.
Proyecto Educativo Regional Arequipa.
4
ALCANCES:
DISPOSICIONES GENERALES:
5.1
Los Directores, Especialistas y Jefes de rea de las Unidades de Gestin Educativa

Local La Joya son los responsables de asesorar, monitorear y evaluar las actividades
de gestin pedaggica, administrativa e institucional en las instituciones educativas
pblicas, de convenio y privadas del mbito.
5.2
Las actividades acadmicas (proceso de enseanza-aprendizaje) en todas las

instituciones y programas educativos del mbito de la UGEL La Joya, culminarn el
ao escolar, teniendo en cuenta la Calendarizacin del ao Escolar 2015, que fueron
aprobados por la UGEL; es decir, habiendo cumplido real y efectiva las horas
mnimas de trabajo pedaggica establecidas y el logro de capacidades, aprendizajes
al 100 % y 75 %, instituciones educativas comprendidas en emergencia por lo del
fenmeno del nio, de acuerdo grado, nivel y modalidad o forma, bajo
responsabilidad funcional del Director.
5.3
La fecha de clausura del ao escolar en las instituciones y Programas Educativos

pblicos, de convenio y privadas, se sujetar al estricto cumplimiento de las 40
semanas obligatorias de clases efectivas de trabajo pedaggica en aula, segn la
calendarizacin, con previo conocimiento y aprobacin de la UGEL.
Unidades de Gestin Educativa Local

Instituciones y Programas Educativos Pblicos, de Convenio y Privados.
Deber de tenerse en consideracin que los documentos de gestin fueron

formulados como instrumento de trabajo unificado, sencillo, funcional y orientador
del proceso pedaggico y de organizacin de! ao escolar 2015, en el marco del
Proyecto Educativo Institucional y el Proyecto Curricular Institucional, entre
noviembre y diciembre del ao 2014. Las UGEL La Joya supervisara que los
documentos de gestin estn preparados para el inicio del ao escolar 2016. Las
instituciones educativas Unidocente y Multigrado que estn organizadas en red,
elaboran un Plan anual de Trabajo conjunto.
5.5 Con la finalizacin del ao escolar se realizar el balance y rendicin de cuentas,
con el objetivo de promover el acceso a la informacin, fortalecer la transparencia y
el dilogo en todos los niveles de la gestin educativa a partir de los resultados de
los aprendizajes de los estudiantes hasta los procesos administrativos como un
ejercicio ciudadano, y el deber de los funcionarios y servidores pblicos de brindar
la informacin oportuna y pertinente a los padres de familia y ciudadana en general
de ser solicitada.
5.4
.j,
5.6
'
El Personal Docente de las Instituciones Educativas harn uso de sus respectivas

vacaciones siempre y cuando hayan entregado toda la documentacin pedaggica y
Re
p
blic
a
del
Per

EDUCACIN
LA JOYA
administrativa que les corresponde, y que fueron aprobados por la UGEL, el
Re
personal Directivo y Jerrquico de las Instituciones Educativas harn uso de sus
p
vacaciones en el mes de enero o febrero; en cambio el personal administrativo y de
blic
a
servicio
gozaran de
su derecho
a vacaciones, racionalmente entre los meses de
ANEXO
3
del
enero y febrero; para
el caso laPILOTOS
DireccinDEdeEDUCACIN
la InstitucinSECUNDARIA
Educativa deber
expedir
CENTROS
RURAL
A DISTANCIA-CPED
Per
la
respectiva
resolucin
que
aprueba
las
vacaciones
del
personal.
5.7
Los Directores de las Instituciones Educativas debern entregar los documentos

oficiales a travs del SIAGIE 2.0 a los estudiantes que hayan culminado algn nivel
educativo o se haya gestionado el trasladado a otra institucin educativa.
5.8 Las Direcciones de las Unidades de Gestin Educativa Local determinaran el

cronograma y estrategias de presentacin de los informes y/ o documentos por las
Instituciones y programas educativos, debiendo ser preferentemente en forma
virtual.
5.9 Las Instituciones Educativas Privadas se organizan y conducen su gestin
educativa conforme a la Ley General de Educacin N 28044, as como la Ley de
Centros Educativos Privados N 26549, ley de Proteccin a la Economa Familiar
N 27665, para la entrega de la informacin de la finalizacin del ao escolar en lo
que corresponda, se sujetarn a lo establecido en la presente Directiva.
5.10 Las instituciones educativas del mbito de la Unidad de Gestin Educativa
Local La Joya debern remitir los documentos de finalizacin del ao escolar en
forma fsica y virtual en 01 CD en el rea de Gestin Pedaggica de la UGEL hasta
el 30 de diciembre del presente ao, la siguiente Informacin:
Logros significativos de la gestin pedaggica de la UGEL relacionados a las

polticas (prioridades y metas: referencia RM N 556-2014-ED), acuerdos y
compromisos de gestin escolar (capacitacin, supervisin-monitoreoacompaamiento, redes de capacitacin e inter-aprendizaje, normatividad,
convenios, diversificacin curricular, rutas de aprendizaje, cumplimiento de
horas de trabajo pedaggica, evaluacin y resultados del logro de los
aprendizajes)
Relacin de los proyectos y/o actividades de investigacin e innovacin
pedaggica desarrollados por la UGEL e instituciones educativas.
Logros por aspectos de la Movilizacin Nacional por la transformacin de la
Educacin "Cambiemos la Educacin Cambiemos todos": (referencia RM N
556-2014-ED) Campaa del buen inicio del ao escolar, Campaa de los
aprendizajes fundamentales y la escuela que queremos, y Balance del ao
escolar y rendicin de cuentas.
Logros de las actividades de Tutora y Orientacin Educativa segn el anexo 03
de la R.D N 343-2010-ED.
Logros de las actividades de promocin de la Cultura y el Deporte.
Logros de la organizacin y funcionamiento de las aulas de innovacin.
Logros de los convenios suscritos por las UGEL, instituciones educativas,
Actividades y resultados del SI AGI E.
Desarrollo y evaluacin del Plan Regional y Local, da del Logro y de la
Reflexin.
Propuesta de los principales proyectos y actividades programadas para el ao
2016.
DISPOSICIONES ESPECFICAS:
Re
p
blic
a
del
Per

EDUCACIN
LA JOYA
6.1 Las
instituciones educativas privadas se rigen por lo establecido en las normas
Re
vigentes
que las regulan y por la presente norma tcnica en lo que les resulte
p
blic
aplicable.
ANEXO 4
CENTROS PILOTOS DE EDUCACIN SECUNDARIA RURAL A DISTANCIA-CPED
a
del
Per
6.2 Los
directores de las instituciones educativas, informaran de la identificacin,

registro, atencin y seguimiento de los diversos conflictos que se haya presentado al
interior de sus instituciones educativas debiendo cerrar los casos registrados al
SISEVE.
6.3 Los directores de las Instituciones educativas debern de informar de las acciones
de coordinacin y seguimiento de las recomendaciones y acciones inmediatas y
necesarias que se requieran o hayan sido adoptadas en el marco de la declaratoria
del estado de emergencia en los distritos y provincias, pertenecientes a los mbitos
de jurisdiccin de cada Ugel, Ley 29664 - SINAGERD.
6.4 Los directores de las instituciones educativas ubicadas en los distritos, consideradas
en la declaratoria de emergencia, coordinaran con la UGEL La Joya la finalizacin
del ao escolar al 04-12-2015 conforme lo ha previsto el MINEDU.
7. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.7.1 La Unidad de Gestin Educativa Local La Joya en el marco de sus funciones
emite la presente norma tcnica la misma que est alineada a lo dispuesto en la
Resolucin Ministerial N 556-2014-MINEDU que aprueba la norma tcnica
para el desarrollo del ao escolar 2015 en la Educacin Bsica.
7.2 Los Directores de las instituciones educativas de los distritos que den por
finalizado el ao escolar al 04-12-2015, en coordinacin con el Director de la
Unidad de Gestin Educativa Local La Joya, programaran jomadas de trabajo
orientadas al fortalecimiento de los compromisos de gestin escolar y especial
nfasis en monitoreo y acompaamiento.
La Joya, 04 de diciembre del 2015
Prof. JOSE PABLO INCA NEIRA

DIRECTOR DEL PROGRAMA SECTORIAL III
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL
LA JOYA
JPIN/DUGEL-LJ
FECR/D.AGP
AGPV/ED.I.P.S.Ce
COMPROMI
SO
Re
p
blic
a
del
Per
RESULTADOS/
ACTIVI
DADES LOGROS/INDICADORES DE GESTIN
MEDIOS
DE PROPUESTAS DE
VERIFICACIN
FISICODE AREQUIPA Y
GOBIERNO REGIONAL
GERENCIA REGIONAL
DE EDUCACIN
VIRTUAL
EXPECTATIVAS
DE AVANCE
CUALITATIVOS
LA JOYA
CUANTITATIV
AO DE LA DIVERSIFICACIN
PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN
OS
%
EDUCACIN INICIAL
LOGROS:
Proyectos de DENOMINACION
1. - INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PROGRAMAS
Investigacin
DIFICULTADES:
e Innovacin
LOGROS
DIFICULTADES
Pedaggica
LOGROS
(CUANTITATIVOS
Y DIFICULTADES
Acompaami CUALITATIVOS)
ento
y
Monitoreo
SUGERENCIAS
A los Padres de Familia

>
Ficha de Matrcula (5 aos).
>
Certificados Oficiales de Estudio.
>
Produccin relevante de los nios: flder, otros.
A las UGELs
>
Actas de Evaluacin - II Ciclo.
>
Informe consolidado del Plan Anual de Trabajo. Relacin de Proyectos de Investigacin
>
>
e Innovacin Pedaggica. Acompaamiento y Monitoreo.

Informe sobre el Balance del ao escolar y Rendicin de cuentas.
Informe sobre la implementacin del Enfoque de Educacin Temprana
DIRECTORIO DE IE Y DOCENTE
PADRON DE PRE MATRICULA PARA EL AO 2016
BALANCE Y RENDICIN DE
CUENTAS
Re
p
blic
a
del
Per

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN
LA JOYA
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
INFORME SOBRE LA IMPLEMENTACION DEL ENFOQUE DE EDUCACION TEMPRANA - CICLO I

EJES
LOGROS SIGNIFICATIVOS
DIFICULTADES
CUIDADOS
INFANTILES
ACTIVIDAD
DE
JUEGO LIBRE Y
AUTONOMO
NECESIDADES DE
CAPACITACIN
Nota:
Profesora:
Remitirlo por medio fsico y virtual al mail: magui_fa65@hotmail.com Margarita Feria Ayta
SUGERENCIAS
Re
p
blic
a
del
Per

EDUCACIN
LA JOYA
AO DE LA DI VERSIFICACIN PRODUCTIVA V DEL FORTALECIMIENTO DE LA

EDUCACIN AO DEL BICENTENARIO DE LA GESTA PATRIOTICA DE MARIANO
MELGAR VALDIVIESO" DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL
PER 2007- 2016
ANEXO N 02
EN DISPOSICIONES GENERALES EBE:

-
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EBR, ETP, EBA, QUE

TENGAN EN SUS AULAS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD,
DEBEN
ESPECIFICAR
EN
EL
UN
DOCUMENTO
COMPLEMENTARIO LAS ADAPTACIONES REALIZADAS Y EL
LOGRO ALCANZADO EN CADA UNA DE ELLAS.
LAS UGEL, DEBERN PEDIR NICAMENTE LOS
DOCUMENTOS QUE SEAN PERTINENTES A LA GESTIN
ESCOLAR
DE
LOS
CEBE,
DONDE
SE
ATIENDE
EDUCATIVAMENTE A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD
SEVERA Y MULTIDISCAPACIDAD, Y DE LOS PRITE, SERVICIO
QUE EST DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE 0 A 3 AOS.
ANEXO EDUCACIN BSICA ESPECIAL
De los CEBE y PRITE a las UGEL: los documentos que se indican

1. Informe de PATMA (incluido la evaluacin del Plan de SAANEE)
2.
Cuadro 1 CEBE - PRITE

Cantidad de estudiantes que culminan el ao escolar 2015
Inicial
Discapacid
ad
0 2
Primaria
3 4 5
1 2
3 4 5
Post primaria (aos de edad)

1 1 1 1 1 1 2
6
4 5 6 7 8 9 0
Intelectual
Auditiva
Visual
Fsica
TEA
Cuadro 2 INCLUSIN
Cantidad de estudiantes que culminan el ao escolar 2015
IE:
Discapacidad
Intelectual
Auditiva
Visual
Inicial
0 2
rimaria
3 4 5
Secundaria
6 1 2 3 4
Re
p
blic
a
del
Per

EDUCACIN
LA JOYA
Fsica
TEA
ANEXO 3 CUADRO DE PERSONAL
NOMBRES DNI
APELLIDO
S
CARGO
2015
GRADO
CELULAR CORREO
CONDICIN
ELECTRNICO
2015
Plan de Familia 2016, especificando

Nmero de talleres a ejecutarse durante el ao 2016 a estudiantes, padres,
docentes y comunidad, de escuelas de bsica especial, PRITE e
MEE inclusivas.
b. Material que requieren para su ejecucin.
c. Fechas probables de ejecucin.
4.
a.
Re
p
blic
a
del
Per

EDUCACIN
LA JOYA
ORIENTACIONES PEDAGGICAS PARA LA FINALIZACIN DEL AO

ESCOLAR 2015
UGEL LA JOYA
Las Instituciones Educativas de Educacin Primaria para la finalizacin del
ao escolar 2015 deben:
1.- Evaluar en equipo de trabajo (director - docente) los siguientes
documentos de Gestin Educativa:
Plan Anual de trabajo de la Institucin educativa (polticas educativas
priorizadas y las actividades pedaggicas enmarcadas en los 8
compromisos de gestin de escolar). Matriz de Monitoreo del PAT.
Objetivos estratgicos del PEI y la insercin de ellos en el PAT.
1.1.- A diciembre del presente ao las Instituciones Educativas deben
presentar un Plan de Trabajo preliminar, de acuerdo a los problemas,
expectativas, resultados de evaluacin, y que contribuyan a la mejora de los
aprendizajes; Una vez analizados los resultados del PAT 2015, debern
elaborar su Plan de Trabajo preliminar y considerar los 6 compromisos de
gestin escolar que actualmente se estn proponiendo.
2.- Evaluacin de los Resultados de Aprendizaje de la Institucin
Educativa.
Para la finalizacin del ao escolar, las Instituciones Educativas de Primaria
en lo referente a evaluacin de aprendizajes realizarn las siguientes
acciones.
2.1.- Determinacin de los Resultados de Aprendizaje del Aula:
Los docentes a la finalizacin del ao escolar, revisan, evalan y proyectan
la situacin final de los aprendizajes de los nios, evidenciando en su
registro la evaluacin y determina su promocin, recuperacin o
permanencia en el grado: teniendo en cuenta los indicadores relevantes
(logros bsicos de aprendizaje). El registro de evaluacin es el primer
cuadro de rendimiento escolar de aula y debe referir todo el proceso de
logros de aprendizaje de los nios.
Re
p
blic
a
del
Per

EDUCACIN
LA JOYA
Para el ao 2016 debe tener en la primera hoja los logros de aprendizaje

previstos para el grado y su matriz de evaluacin de prueba de entrada a
fin de ir trabajando un proceso integral de la evaluacin de los estudiantes y
el registro se convierta en un instrumento verdadero del trabajo pedaggico
del docente en relacin a los logros y dificultades de los aprendizajes de los
nios. Todo este proceso debe ser cautelado, orientado por el Director de la
Institucin Educativa y por el CONA.
2.2.- Evaluacin de los Aprendizajes
El cuadro de rendimiento escolar es parte del proceso de evaluacin y
medicin de los logros de aprendizaje en primaria y con el fin de determinar
fortalezas y dificultades del proceso educativo para establecer polticas y
acciones de capacitacin e intervencin para la mejora de la calidad de la
educacin regional.
2.2.1 Cuadro de rendimiento escolar del aula
El docente de aula al finalizar el ao acadmico, para elaborar el cuadro
del rendimiento escolar, lee e internaliza el instructivo para la aplicacin
de la prueba de salida y el de anlisis de resultados de la prueba de
salida 2015 y realiza las siguientes acciones para elaborar el cuadro de
rendimiento escolar:
Elaboracin de matriz de sistematizacin de resultados de prueba de
salida (Aplicativo SIREVA), es un documento de uso del docente y le da
una visin panormica de los logros de aprendizaje por estudiante solo
es para uso del docente; esta matriz genera automticamente los
insumos para la planificacin curricular.
2.3
Evaluacin de los aprendizajes

La escala de calificacin es literal
AD
Logro Destacado
A
Logro
B
Proceso
C
Inicio
2.3.1 El calificativo anual del rea o taller curricular es el mismo que

obtuvo el estudiante en el ltimo periodo (bimestre).
2.4
Promocin del grado superior:
2.4.1 Todos los estudiantes del primer grado son promovidos

automticamente sin excepcin.
2.4.2 Cuando al trmino del ao escolar los estudiantes obtienen A en
todas las reas y talleres curriculares.
Re
p
blic
a
del
Per

EDUCACIN
LA JOYA
2.4.3 Cuando los estudiantes de 2, 3 y 4grado obtienen A en las reas

curriculares de Comunicacin y Matemtica y mnimo B en las otras
reas o talleres curriculares.
2.4.4 Cuando los estudiantes de 5 y 6 grado obtienen A en las reas de
Comunicacin, Matemtica, Personal Social y Ciencia y Ambiente y
mnimo B en las otras reas y talleres curriculares.
2.5
Repiten de grado automticamente:
2.5.1 Los estudiantes de 2, 3 y 4 grado que, al trmino del ao escolar

obtienen C en dos reas curriculares: Comunicacin y Matemtica.
2.5.2 Los estudiantes de 5 y 6 que, al trmino del ao escolar obtienen
C en las reas de Comunicacin, Matemtica, Personal Social y
Ciencia y Ambiente.
2.5.3 Los estudiantes que en el periodo de recuperacin pedaggica o en la
evaluacin de recuperacin no alcanzan los calificativos requeridos
como lo disponen los incisos 2.4.3 y 2.4.4
3 Los registros de evaluacin:
Los docentes entregan a la Direccin su Registro de Evaluacin (Registro
Auxiliar) el Director revisa y da conformidad bajo responsabilidad, y
queda en archivo de la Institucin Educativa y all adjunta la boleta de
informacin de SIAGIE.
4. Acta de Evaluacin:
El Acta de Evaluacin es un documento oficial que registra la situacin
final de los aprendizajes de los nios y nias. Los docentes elaboran 02
actas que son entregadas a la Direccin y presentadas a la UGEL. La
aprobacin de las actas se hace a travs del SIAGIE y en fsico con su
respectiva RD. De aprobacin.
5. Recuperacin Pedaggica:
El Programa de Recuperacin Pedaggica, afianza y complementa el
aprendizaje de las capacidades no logradas a fin de ao, por ello este
programa se implementa en relacin a los resultados del registro de
evaluacin del docente y tambin debe tener como referente el cuadro
de rendimiento escolar de aula (SIREVA) y deben de asistir a este
programa los estudiantes que no lograron competencias previstas, al
finalizar el ao escolar y deben tener informacin de que capacidades
debe de recuperar.
Los Directores son responsables de la organizacin del Programa de
Recuperacin Pedaggica. El programa de Recuperacin Pedaggica se
Re
p
blic
a
del
Per

EDUCACIN
LA JOYA
realizar de acuerdo a lo determinado en las normas de evaluacin de

los estudiantes para la promocin, recuperacin pedaggica y
permanencia en el grado (repitencia).
6. Rotacin Docente
- La rotacin de docentes se realiza estrictamente a lo normado RM N
556-2014 y la Directiva N 043-2015-GRA-GREA-DGP-D y es de
responsabilidad de su cumplimiento, el Director y la verificacin y
control de la UGEL.
- La rotacin especializa el trabajo pedaggico del docente en el ciclo
que labora, en el marco del enfoque metodolgico que propone el
sistema educativo y mejora de los resultados de aprendizaje.
- El director de la Institucin Educativa, es quien cautela el
cumplimiento de la presente disposicin, especialmente para la
atencin de los nios del III ciclo bajo responsabilidad. De ninguna
manera habr promocin de 1 a 6, bajo responsabilidad del
Director.
- Los directores presentan relacin de docentes y el grado que
atendieron el presente ao y el grado que atendern al ao siguiente
a la UGEL.
7. Banco de libros
En estricto cumplimiento, los responsables del Banco de Libros debern de
velar por la devolucin de los textos escolares, entregados a los estudiantes
en el presente ao de acuerdo a la norma establecida, a fin de garantizar el
cuidado y la conservacin de los mdulos de biblioteca y los materiales
bibliogrficos y textos de las diferentes rea curriculares, audio visuales,
informticos disponibles que contribuyen al logro de aprendizajes (RM N
401-2008 ED).
8. Documentacin Pedaggica que se elabora en primaria a la

finalizacin del ao escolar:
Docentes de Aula: El profesor presenta a la direccin los siguientes
documentos:
o
Aplicativo de sistematizacin de las reas de Comunicacin y

Matemtica del cuadro de rendimiento escolar debidamente
procesados en fsico y en virtual. (SIREVA salida 2015)
Re
p
blic
a
del
Per

EDUCACIN
LA JOYA
o
o
o
o
o
o
o
o
Registro Auxiliar y reporte del SIAGIE 2.0 que es revisado en

relacin a las actas y queda en archivo de la I.E.
Actas de Evaluacin (2) originales emitidas del SIAGIE 2.0
Resumen estadstico consolidado por grado (Eficiencia Educativa).
Relacin de estudiantes para recuperacin pedaggica indicando
competencias y capacidades con dificultad o no logradas.
Informe del Banco de Libros, kits de biblioteca y de materiales
educativos, mdulos entregados por MINEDU
Relacin de estudiantes Inclusivos.
Informe de experiencia o innovacin pedaggica exitosa en el aula,
si fuera el caso.
Informe consolidado de Plan Lector
Director de la IE a UGEL
o Informe de evaluacin de los 8 compromisos de gestin escolar por
I.E. (ANEXO 1)
o Actas de evaluacin (2) por seccin y hoja de reporte de envo
SIAGIE 2.0. Y certificados de promocin de sexto.
o Cuadro de Rendimiento Escolar SIREVA sistematizado interpretando
y proyectando acciones estratgicas de mejora de resultados en
aprendizajes (SIREVA - SALIDA) en fsico y virtual. (es en el mismo
cuadro de sistematizacin de IIEE por grado, para sealar las
estrategias de mejora).
o Informe pedaggico especfico referido a capacitacin docente,
monitoreo y acompaamiento. Actividades, meta lograda y
sugerencia para el 2016. (ANEXO 2)
o Relacin de docentes indicando grado que atender al 2016
estrictamente de acuerdo a lo estipulado en la normatividad
vigente. (ANEXO 3)
o Consolidado de estudiantes Inclusivos por IE. (ANEXO 4)
o Informe de Redes y/o GIAs. Proyectos de Innovacin con el debido
sustento. (ANEXO 5)
o Informe consolidado de Tutora.
o Informe consolidado de Gestin de Riesgos Ambientales y Plan de
GRA 2016 aprobado con RD. De IE.
o Informe consolidado de Plan Lector. (ANEXO 6)
o Informe de Logros por la movilizacin Nacional por la
Transformacin de la ED. (ANEXO 7).
o Cargo de presentacin del Comit de CAE-2016.
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
ANEXO 01
EVALUACIN DE LOS 8 COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR POR I.E.
N de
DOCENTES
IE:
Compromisos
1 Progreso Anual del Aprendizaje

de todas y todos los estudiantes
Resultados /
Expectativas
de Avance
N de ESTUDIANTES
Logros / indicadores de
gestin
Cua
ntit
ativ
a %
Actividades
AO 2015
Cualitativa
Medios de
verificacin
Fsico y virtual
Propuesta de
Mejora 2016
Estudiantes
que
lograron
los
aprendizajes
planificados durante el
ao
Por primera vez, se
baj en las metas de
atencin.
Estudiantes que lograron aprendizajes

satisfactorios
en
Comunicacin
y
Matemtica al finalizar el ao.
75%
Del total de estudiantes el

75%
han
logrado
satisfactoriamente
sus
aprendizajes.
-Prueba de entrada y
salida(SIREVA).
-Pruebas censales.
-Informe de mis progresos.
Nos proponemos superar este

porcentaje.
Reduccin de porcentajes de estudiantes.
84%
Del total de estudiantes,

16% se traslad a otra IE.
-Nminas
-R.D de traslados
3
Cumplimiento
de
la
Calendarizacin planificada por la
I. E.
Se cumpli a cabalidad
con las horas efectivas
programadas
Calendarizacin
escolar.
ao
100%
Se cumpli en su totalidad
al 100%.
-parte de asistencia
-Libro de asistencia.
-Demanda de estudiantes por

aprendizajes
de
calidad
,infraestructura
y
equipamiento moderno.
Continuar con el cumplimiento
de las horas efectivas.
4 Uso Pedaggico del Tiempo en

las Sesiones de Aprendizaje
Se
cumpli
adecuadamente.
Cumplimiento de las horas efectivas de

aprendizaje de acuerdo a Directiva.
100%
Se
evidenci
el
uso
adecuado del tiempo en el
aula.
-Programaciones
-Fichas de monitoreo de
Direccin y UGEL.
Seguir trabajando para lograr

los aprendizajes previstos.
5
Uso
de
Herramientas
Pedaggicas por los Profesores en
las Sesiones de Aprendizaje
Aprendizajes ptimos.
Uso adecuado de las rutas de aprendizaje

y otras herramientas.
95%
Durante e ao, se hizo uso

de las rutas de aprendizaje.
Continuar con el uso de estas

herramientas y mejorar.
6 Uso de Materiales y Recursos

Educativos durante la sesin de
clase.
Aprendizajes
agradables para los
estudiantes
y
con
logros previstos.
Un clima favorable
entre
los
actores
educativos.
Uso de materiales y recursos educativos

proporcionados por el MED y material
concreto elaborado por el docente.
95%
Se evidenci el trabajo en
aula del uso de estos
materiales.
-UU.DD
-Sesiones
-Resultados de la ECE y
SIREVA.
-UU.DD
-Sesiones
-Fichas de monitoreo
Promover el clima institucional favorable

para el logro de los aprendizajes.
100%
Las
relaciones
entre
maestros y estudiantes, es
de respeto mutuo
-Cuaderno de incidencias
Continuar fortaleciendo
normas de convivencia.
2 Retencin anual e Interanual de

estudiantes en la I. E.
7 Gestin del Clima Escolar en la I.

E.
adecuada
del
Continuar materiales para el

logro de aprendizajes.
las
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
8 Implementacin del Plan Anual

de Trabajo en la I. E.

Se cumpli
con lo Implementacin
de
jornadas
de 95%
Se evidenci un avance
-Monitoreo del PAT.
programado en el PAT.
planificacin y revisin del PAT con la
considerable
-Avance del PAT.
participacin de la comunidad educativa.
Continuar con el
programado del PAT.
La Joya, 30 de diciembre del 2015

FIRMA DIRECTOR DE I. E.
CONA
FIRMA CONEI
FIRMA
ANEXO 02
ACTUALIZACIN DOCENTE; MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO
IE:
N de DOCENTES:
_03_______
LOGROS
VARIABLES
DIFICULTADES
CUANTITATIV
O %
80%
ACTUALIZACIN
y/o CAPACITACIN
DOCENTE
SUGERENCIAS
CUALITATIVO
Se particip en las
jornadas pedaggicas
programadas por la
UGEL e Instituciones
privadas.
El
tiempo
no
es Las
capacitaciones
compatible
con por parte de la UGEL
nuestro
horario
de deben
ser
trabajo.
programadas en el
mes de febrero.
trabajo
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
80%
MONITOREO
Y
ACOMPAAMIENT
O EN AULA
Se
realiz
el
monitoreo
y
acompaamiento
durante todo el ao y
de
acuerdo
a
lo
recomendado por la
UGEL
El Director no
logr
un
acompaamiento
durante todo un da
como debe ser, ya que
tiene seccin a cargo.
Los Directores para

las II.EE Multigrados
deben ser sin aula a
cargo.
FIRMA DIRECTOR DE I. E.
ANEXO 3
INFORME ROTACIN DOCENTE 2015 2016 PRIMARIA
(RM N 556- 2014-ED)
UGEL: La Joya
Institucin Educativa: 40107 Juan de Mata Rivas Oviedo
RD N 028
2015
2016
CICLO
GRADO
III CICLO
NOMBRE DEL DOCENTE

Georgina
Gutirrez
del
Pilar
Flores
GRADO
1
NOMBRE DEL DOCENTE

Georgina
Gutirrez
del
Pilar
Flores
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
IV CICLO
Patricia Sisi Romero Arapa
V CICLO
Patricia Sisi Romero Arapa
Alfonso Alejo Chauca Coronado
Alfonso Alejo Chauca Coronado
*La rotacin docente se realiza estrictamente de acuerdo a lo normado y es de su cumplimiento de Director de la I.E. bajo
responsabilidad funcional administrativa. Ser aprobada con acto resolutivo
_________________________________
Firma del Director
ANEXO 4
CANTIDAD DE ESTUDIANTES INCLUSIVOS o con NECESIDADES ESPECIALES, QUE CULMINAN EL AO ESCOLAR
2015
IE:
Discapacidad
Intelectual
Inicial
0
Secundaria
Primaria
2
X
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
Auditiva
Visual
Fsica
TEA
OBSERVACIN: Debe tener diagnstico del Centro de Salud de la Localidad y adjuntar relacin por grados.
ESTUDIANTE: Gael Nstor Burgos Quispe
_________________________________
Firma del Director
ANEXO 5
INFORME DE REDES / GIAS / PROYECTOS DE INNOVACIN y/o INVESTIGACIN
DENOMINACIN DEL
PROYECTO
RESPONSABLE E
INTEGRANTES
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
Sin novedad
OBSERVACIN: Deber de presentar la documentacin que sustente el PROYECTO.

_________________________________
Firma del Director
ANEXO 6
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
INFORME CONSOLIDADO DEL NIVEL PRIMARIO DE LOS LOGROS, DIFICULTADES Y ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
DEL PLAN LECTOR POR GRADOS
ESTRATEGIAS
Sensibilizacin y movilizacin
social por la lectura
LOGROS
-Se peg afiches en lugares estratgicos
en la II.EE y Comunidad.
-Reunin de padres de familia para
comprometerlos.
-Dramatizaciones sobre diferentes temas
de la lectura.
Fortalecimiento del desarrollo

de capacidades comunicativas
relacionadas a la comprensin.
Se puede implementar un
sistema de autoevaluacin del
desarrollo de la comprensin
de textos en las instituciones
educativas
Promocin
de
la
lectura
recreativa y de disfrute en la
escuela.
A
travs
de
actividades como: Lectura por
-Lectura a la eleccin del ttulo escogido

por el estudiante.
-Desarrollo de la capacidad para
seleccionar, jerarquizar y exponer ideas.
DIFICULTADES
ALTERNATIVAS DE
SOLUCIN
-Algunos
estudiantes que
llegaron de otras
regiones, no
pueden integrarse
al hbito lector.
Que se contine
sensibilizando en favor de la
lectura.
Al inicio poca
predisposicin para
el hbito de la
lectura.
-Para realizar la lectura libre,

recreativa y placentera, se
determina en comn
acuerdo con los estudiantes.
-Que se contine con la
motivacin.
-Adquisicin de textos del agrado de los

nios.
-Mediante las dramatizaciones.
Poco tiempo para

la realizacin de
las actividades.
-Dosificar mejor el tiempo.

-Gestionar ante instituciones
para continuar
implementando nuestra
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
-Produccin de textos.
biblioteca.
Placer, guiada
Firma del Director
ANEXO 7
Logros por aspectos de la Movilizacin Nacional por la transformacin de la Educacin "Cambiemos la Educacin Cambiemos todos"
MOMENTOS
Buen Inicio del Ao

Escolar
Campaa de los
Aprendizajes
Fundamentales y la
Escuela que
queremos
Balance del Ao
ACTIVIDADES
PAT
Asegurar la matrcula sin
condicionamientos.
LOGROS
-Matrcula oportuna
Coordinar con la APAFA para que el

mobiliario y aulas estn
limpios,
fumigados y bien distribuidos.
Aulas ambientadas y arregladas con
carteles de bienvenida.
Entrega de textos y materiales educativos.
Pruebas del SIREVA del 1 al 6 de inicio y
final
Fcil adaptacin de los nios a su II.EE.
Das del logro
Identificar las capacidades crticas para

la retroalimentacin.
Ejecutar un plan estratgico para superar
las capacidades crticas.
Jornadas de reflexin
Evaluacin censal
Feria de ciencias
Desarrollo de actividades en un clima de
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
-Aulas precarias con ambientes

prestados
Coordinar mejor con los padres

de familia para adquirir su
apoyo.
Ninguna
Continuar con la campaa de

los aprendizajes fundamentales
para lograr la escuela que
queremos.
-Al aplicar las herramientas de
Apoyo ntegro a los nios que
Estudiantes motivados y dispuestos para

los aprendizajes.
Mejora de los aprendizajes
Trabajo eficiente en un ambiente de
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
Escolar y Rendicin
de Cuentas
armona.
tranquilidad.
Brindar informacin oportuna a padres de

familia.
Celebracin del segundo da del logro en
el marco de la clausura escolar.
Evaluacin de estudiantes durante el
segundo semestre.
Padres informados en los aprendizajes

de sus nios y nias.
_________________________________
Firma del Director
evaluacin, se identific que

algunos nios no tuvieron los
logros esperados.
no lograron los aprendizajes

esperados.
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
ORIENTACIONES PARA LA FINALIZACIN DEL AO ESCOLAR 2015
EBR : SECUNDARIA DE MENORES

1.
Los Directores de la II.EE. del mbito de la UGEL La Joya, remitirn, los siguientes documentos de
gestin pedaggica, de acuerdo a las cuatro prioridades del PEN: Mejora de la calidad de los
aprendizajes, Revalorizacin de la carrera docente, Cierre de la brecha de Infraestructura Educativa
Pblica, y Modernizacin y Fortalecimiento de la gestin educativa:
2.
a)
Actas de Evaluacin de acuerdo al SIAGIE
b)
Informe Tcnico Pedaggico Anual
La instituciones educativas del mbito de la UGEL La Joya, remitirn al rea de Gestin

Pedaggica hasta el 23 de diciembre la siguiente documentacin:
a)
Capacitacin Docente, informe consolidado de metas atendidas, rea temtica desarrollada,

autorizaciones emitidas y total de horas acadmicas.
b)
Supervisin, Monitoreo y Acompaamiento, informe consolidado de metas , logros de

aprendizaje por reas y grados
c)
Materiales Educativos, informe de uso pedaggico de los textos y materiales curriculares del
MINEDU, de la II.EE. y otros materiales para el estudiante.
d)
Investigacin e Innovacin, informe con relacin de Proyectos de Investigacin e Innovacin a

nivel de II.EE. concluidos y en proceso.
e)
Evaluacin: Rendimiento Acadmico, informe consolidado por ILEE., reas y grados, para
estudio de la eficiencia del sistema educativo.
3.
Informe de Programas y actividades del MINEDU y GRA :
PELA, no corresponde, base de datos
PREVAED, informe de acciones en ii.ee. logros y dificultades, metas.
DEVIDA, informe anual de las gestiones realizadas en ii.ee. metas alcanzadas
docentes fortaleza, no corresponde. base de datos
informe tcnico pedaggico; logros alcanzados y dificultades
fortalecimiento de la educacin fsica (anexo 14)
Los Directores de las I.E Ncleo informarn sobre la ejecucin de la partida de mantenimiento y
mejoramiento de la infraestructura deportiva (avance, culminacin e informe final)
Los Directores de las II.EE. Ncleo y alimentadoras, elevarn un informe sobre las dificultades y
logros; as como, sugerencias de la implementacin del Plan Nacional de Fortalecimiento de la Ed.
Fsica (Ver Anexo)
REDES EDUCATIVAS, informe de meta de redes, logros dificultades
OTIC/DITE, informe de la infraestructura tecnolgica existente en la institucin educativa , metas de

capacitacin pedaggica y
tecnolgica, relacin de CRT y AIP con docente encargado.
SECUNDARIA RURAL MEJORADA, informe logros y dificultades slo UGEL La Joya.
SEMAFORO ESCUELA, informe de acciones desarrolladas logros y dificultades
m EXPRESARTE, logros alcanzados slo UGEL seleccionada I) JEC, informe de avance curricular,
base de datos, Rendimiento y
4.
resultados.
COMPROMISOS DE GESTIN, Informe de los Compromisos e Indicadores de Gestin Escolar
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
logrados y dificultades encontradas, de acuerdo a la Norma Tcnica de Desarrollo de Ao Escolar 2015,

en los Compromisos 3,4,5 y 6, de conformidad a la R.M. N 556- 2014-MINEDU, orientando a la
comunidad educativa en el desarrollo de acciones que garanticen las condiciones de calidad del
servicio educativo en concordancia con las polticas priorizadas y los compromisos de gestin escolar.
Diciembre 2015
CRT y AIP
Relacin de
CRT
Capacitacin Classmate
SI
Logros
Dificultades
Sugerencias
NO
Enfoque Ambiental
Componentes
Gestin Institucional
Gestin Pedaggica
Educacin para la Salud
Educacin para la
ecoeficiencia
Educacin en Gestin de
Riesgo de desastres
Logros
Dificultades
Sugerencias
Participacin en Concursos Escolares
Denominaci
n
Participacin
SI
I.
Ttul
o del
texto
o
lectur
a
Logros
Cuantitativos
y Cualitativos
Dificultades
Sugerencias
NO
PLAN LECTOR 2015 EDUCACIN BSICA REGULAR / SECUNDARIA MENORES

(POR GRADO)
DATOS INFORMATIVOS:
UGEL:_________________________
I.E. ___________________________________________________________________
GRADO / SECCIN: ______________
Docente Encargado:
_____________________________________________________
Auto Mes de
r
aplicaci
n de la
Lectura
Tiempo
de
aplicaci
n de la
lectura
Instrumen
to de
Control
Nmero
de
estudiantes
participant
es
(*) Adjuntar un instrumento de control por grado y las respectivas evidencias

LUGAR Y FECHA: ______________________________________________
Logros
y/o
Resultad
os
Dificultad
es
Sugerenci
as
Re
p
blic
a
del
Per
ANEXO 1
N.O.

LA JOYA
DENOMINACIN
TEMTICA
META
FINANCIAMIENTO
IMPACTO
RPLICAS
AUTORIZACIN
META
LOGROS
ALCANZADOS
RESPONSABLES
ANEXO 2
N.O.
I.E. SUPERVISADAS
AREAS CURRICULARES/LABORATORIOS CTA/AULAS

DE INNOVACIN
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
ANEXO 3
N.O.
ESTUDIANTES
APROBADOS
POR AREA
CURRICULAR
ESTUDIANTES
DESAPROBADOS
POR AREA
CURRICULAR
ESTUDIANTES
RETIRADOS
N DE
SECCIONES/AULAS
DOCENTES
POR AREA
TOTAL ESTUDIANTES
MATRICULADOS
LABORATORIOS
ANEXO 4
N.O
NMERO DE REDES
FRECUENCIA DE
REUNIONES
TEMATICA TRATADA
TEXTOS POR
AREA/LIBROS/OTROS
APROBADOS POR MED
FINANCIAMIENTO
I RESPONSABLES
ANEXO 5
N.O.
ANEXO
N.O.
PLAN DE
CAPACITACION
APROBADAS
META I FINANCIAMIENTO BENEFICIADOS
TOTAL
HORAS
AUTORES
TEMATICA
TRATADA
PRODUCTOS
ALCANZADOS
ANEXO 7
N.O.
PLAN DE
SUPERVISIN
META
SUPERVISADA
NOMBRE
DEL
PROYECTO
DURACION
FINANCIAMIENTO
AREA
PEDAGOGICA
AREA
TECNOLOGICA
CRT
RESP.
AIP
RESP.
ANEXO 8
N.O.
FINANCIAMIENTO I AREAS
INVOLUCRADAS
N DE II.EE
INVOLUCRADAS
N DE
DOCENTES
INCOLUCRADOS
OTRO
SALAS
COMPUTO
BIBLIOTECA
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
CUADRO: A
AVANCE CURR1CULAR POR GRADOS Y AREAS
CPED:
UGEL:
GRADO:
AREA
DISTRITO:
REGION:
ITRI
II 1 TRI
III1 TRI
N Sesiones y/o Fichas de

Autoinstructiva
N Sesiones y/o
Fichas de
Autoinstructiva
N Sesiones y/o
Fichas de
Autoinstructiva
Matemtica
Comunicacin
Ciencia, Tecnologa y
Ambiente
Historia Geografa Y
Economa
Solo porcentaje
LUGAR Y FECHA:
SELLO Y FIRMA
ANUALIZADO
N Sesiones y/o
Fichas de
%
Autoinstructiva
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
ANEXO 10 CUADRO:B
CUADRO COMPARATIVO ENTRE ALUMNOS MATRICULADOS Y ALUMNOS QUE HAN FINALIZADO EL AO 2015
DISTRITO:
REGION:
MATRICULADOS RETIRADOS
GRADO
H
TRASLADADOS
H
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
LUGAR Y FECHA SELLO Y FIRMA
CPED:
UGEL :
GRADO:
ALUMNOS QUE HAN

FINALIZADO
% R +T
H
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
CUADRO: C
CUADRO COMPARATIVO: MATRICULA 2010 - 2015

CPED:
UGEL:
GRADO:
DISTRITO:
REGION:
ANEXO 11
_______________________________________________________
CENTROS PILOTOS
DE EDUCACIN SECUNDARIA RURAL A DISTANCIA-CPED
GRADO
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
TOTAL
2010
H
M
H
M
H
M
H
M
H
M
2015
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
ANEXO 12
CUADRO: D
CUADRO DE
ALUMNOS IINVICTOS. REPITENTES Y OTROS POR SEXO Y GRADO
DISTRITO:
REGION:
AREA
PRIMERO
SEGUNDO
CPED:
UGEL:
TERCERO
M
CUARTO
M
QUINTO
M
Invictos
Repitentes
Requieren
Recuperado
n
Retirados
T rasladados
TOTAL
MATRICULA
DOS
LUGAR Y
FECHA
FIRMA Y
SELLO
Re
p
blic
a
del
Per
ANEXO 13
CUADRO: E
CUADRO DE PROYECCIN DE MATRCULA AO: 2016 POR SEXO Y POR GRADO

DISTRITO:
REGION:
GRADO
HOMBRES
MUJERES
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
PROYECCION TOTAL PARA EL AO 2016
LUGAR Y FECHA FIRMA Y SELLO
TOTAL POR GRADO

LA JOYA
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA

>
>
>
>
>
Cuadros A, B, C, D y E
Informe de lo ejecutado segn lo planificado en el Plan Anual de Trabajo 2015 del CPED ( Aspectos: Pedaggico, Administrativo y Gestin)
Informe sobre la ejecucin de los Proyectos Productivos desarrollados en el CPED (evidencias fotos)
Informe econmico detallado de ingresos y egresos a cargo del CPED ao 2015 (Firmado por Direccin y CONEI)
Inventario de bienes del CPED
ACTORES
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
Participacin de los NNA en el PLAN.

Implementacin de la propuesta Pedaggica.
DIRECTOR
IIEE.
Utilizacin de la Infraestructura Deportiva.

* Monitoreo a los CRED y PEF.
Sensibilizacin a los PPFF.
Realiz e! diagnstico situacional de la RED.
Verifica la planificacin currcular de su RED.
CRED
Desarrolla acciones de sensibilizacin de PPFF, PACEF, PEF.

Desarrolla acciones de monitoreo y asistencia tcnica.
Reporta oportunamente informacin al CR.
Asiste puntualmente a la IIEE.
Cumple con las tres horas de la propuesta pedaggica del
PEF
PLAN.
Cumple con la articulacin del 2 + 3.
Cumple con la planificacin currcular.
Se identifica y participa activamente en las acciones
programadas del PAT.
'
Re
p
blic
a
del
Per
>
>

LA JOYA
Acta de Seguridad de los bienes de! CPED (Firmado por Direccin y Personal de guardiana)
Actas de fin de ao visadas por la UGEL del 1o al 5o grado. (SIAGIE 2.0)
Nota: Todos los documentos deben ser firmados por Direccin y presentados en un flder. La fecha de presentacin a la UGEL de su mbito es hasta es hasta el viernes 10 de enero del 2015
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
ENCUESTA
Encuesta a Directores y Sub Directores de las MEE. Ncleo y alimentadoras del
Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educacin Fsica y el Deporte Escolar
2015.
De conformidad con la Resolucin de Secretaria General N 2069-2014-MINEDU

Normas para el fortalecimiento de la Educacin Fsica y el Deporte Escolar en las MEE.
Pblicas de los niveles de educacin primaria y secundaria de Educacin Bsica
Regular. La Resolucin Ministerial N 034-2015-MINEDU "Aprueba Plan Nacional de
Fortalecimiento de la Educacin Fsica y el Deporte Escolar en el mbito de la Gerencia
Regional de Educacin Arequipa se ha implementado en 17 MEE. Ncleo y 57 MEE.
Alimentadoras del Plan.
Que para el ptimo funcionamiento de dicho Plan Nacional de Fortalecimiento de la

Educacin Fsica y el Deporte Escolar 2015, es importante contar con su apreciacin y
opinin en la presente encuesta.
N PREGUNTA
01
Conoce la propuesta pedaggica del Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educacin Fsica y

el Deporte Escolar?
02
Organiz reuniones con todos los docentes para socializar la propuesta pedaggica del Plan
Nacional de Fortalecimiento de la Educacin Fsica y el Deporte Escolar?
03
Organiz reuniones de sensibilizacin con los padres de familia?
04
Se ha considerado en el PAT, la propuesta pedaggica Plan Nacional de Fortalecimiento de la

Educacin Fsica y el Deporte Escolar? '
05
Ha dispuesto un ambiente para el departamento de Educacin Fsica?
06
07
08
09
El Coordinador de Red, realiza coordinaciones con su persona a efecto de implementar el Plan

Nacional de Fortalecimiento de la Educacin Fsica y el Deporte Escolar?
Los PEF, informan a su despacho los avances, logros, dificultades del PLAN de su IIEE.?
Controla la asistencia de tos CRED y PEF asignado a su HEE?
Su MEE. Participo en los Juegos Nacionales Deportivos Escolares?
Las bases de los JNDE, estn bien formuladas desde la primera etapa?
10
11
SI su MEE. Clasifico a la Etapa Regional , Macro Regional de los JNDE, sufragaron los gastos
de transporte, alojamiento y alimentacin de sus alumnos?.
12
El trato en cuanto a alimentacin, alojamiento y transporte por parte de la Comisin Regional a

su delegacin fue buena?
13
La planificacin y ejecucin de los JNDE a nivel Provincial y Regional fue ptimo?
SI
NO
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
ANEXO N 05
MODALIDAD EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA 2015 EVALUACION DE LOS
APRENDIZAJES EN EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA.
CICLOS INICIAL, INTERMEDIO Y
AVANZADO.
Los Centros de Educacin Bsica Alternativa - CEBA, se rigen de acuerdo a lo establecido

en la RD. N 0562-2010-ED; que aprueba la Directiva N 041201OA/MGP/DIGEBA/DPEBA. Normas de Evaluacin de los Aprendizajes
DOCUMENTACIN QUE DEBEN PRESENTAR AL FINALIZAR EL AO ESCOLAR 2015 A
LA DIRECCIN DEL CEBA.
DOCENTES:
a)
b)
c)
Registros de Evaluacin.
Actas de Evaluacin
Informe de acciones pedaggicas (Anexo A).
DIRECTORES: Al rgano inmediato superior:
Actas de evaluacin.
b) Cuadro de Mritos de los cinco primeros puestos de los estudiantes de los Centros de
Educacin Bsica Alternativa - Ciclo Avanzado, segn R.D. N 209-2009-ED.( solo
CEBA estatal)
c) Informe Anual consolidado de la Gestin pedaggica (Anexo A);
d)
Informe del Programa de Recuperacin Pedaggica, programado en cada periodo
parcial y promocional (por grados).
e)
Informe del cumplimiento del Plan para la Gestin del Riesgo de Desastres en los
Centros de Educacin Bsica Alternativa - 2015. (Anexo "B).
f)
Informe del cumplimiento de actividades para la formacin integral de los estudiantes
de Educacin Bsica Alternativa. (Anexo C).
g) Cuadro consolidado del Cronograma de Vacaciones de Directores de los Centros de
Educacin Bsica Alternativa - 2016. (Anexo D). El Especialista de EBA realizar el
consolidado y lo remitir a la GRE Arequipa.
a)
Las actividades acadmicas de los CEBA culminarn al cumplir la Calendarizacin Escolar

para el ao 2015.
El Especialista (e) de EBA de cada UGEL remitir el informe consolidado (2015) a la Gerencia
Regional de Educacin hasta el mes de enero de 2016.
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
ANEXO A
INFORME DE GESTION PEDAGGICA
EDUCACION BASICA ALTERNATIVA - 2015
UGEL:
LA JOYA
CEBA:
GRADO (s):
CICLOS:
PROGRAMA:
Consolidado del Rendimiento Escolar (realizado por el Director y los Docentes en equipo de trabajo).
Requiere
AREA CURRICULAR
Aprobad Retirado
n
Eficiencia del resultado de los
Matricul
os
s
Recuper
Aprendizajes
a-lados
acin
F
%
F
%
F
%
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
Lugar y Fecha:
Firma y post firma Del Director
(a)
ANEXO
INFORME DEL CUMPLIMIENTO DEL PLAN PARA LA GESTIN DEL RIESGO DE DESASTRES EN LOS
CEBA 2015
I. DATOS INFORMATIVOS:
UGEL:
LA JOYA
CICLOS:
N
Acciones realizadas
Orde
n
CEBA:
Logros
Dificultades
Alternativas
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
Lugar y Fecha:
Firma y post firma Del Director (a)
01
02
03
ANEXO C
CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS PARA LA FORMACIN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES
DE
EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA 2015
PARTICPACI
Si marc NO indique la(s) causa(s)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
N
porque no realizo la actividad
programada.
SI
NO
Organizacin y desarrollo de actividades culturales para la
continuidad de los estudiantes de EBA-2015.
Segn directiva N003-2015-GRA/PR/GREA/DGP-EBA
Aniversario de la modalidad de Educacin Bsica Alternativa
2015.
Segn Oficio Mltiple N 007-2014-VMGP/DIGEBA-DPEBA
Da de Logro de Aprendizaje, segn Oficio N 2646-2015GRA/PR/GREA/DGP-EBA y RG N 454-2015-MPA/GSC
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
04
05
06
Celebracin de la Semana internacional de los estudiantes

de EBA y Da Internacional de la Alfabetizacin en la GRE
Arequipa -2015
XIII Encuentro Regional Estudiantil de Educacin Bsica
Alternativa-2015. Segn Directiva N031-2015GRA/PR/GREA/DGP-EBA
XII Feria Estudiantil de Ciencia y Tecnologa y Material
Didctico de EBA 2015. Segn Directiva N 039-2015GRA/PR/GREA/DGP-EBA.
Lugar y Fecha:
Firma y post firma del Director (a)
ANEXO D
CUADRO CONSOLIDADO DEL CRONOGRAMA DE VACACIONES DE DIRECTORES DE EDUCACIN BSICA
ALTERNATIVA 2015
UGEL
CEBA
NOMBRE Y
APELLIDOS DEL
DIRECTOR DEL
CEBA
En
e
Fe
Ma
r
MES DE VACACIONES
Ab Ma Ju Ju Ag S
r
y
n
l
o
et
O
ct
No
v
Di
c
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
Nota.- Si las vacaciones son de 15 das marcar una X, si es de un mes completo marcar dos XX en los
recuadros respectivos
Lugar y Fecha:
Firma y post firma Del Director (a)
INFORME DE LOS LOGROS, DIFICULTADES Y ALTERNATIVAS DE SOLUCIN EN EL DESARROLLO DE LOS MDULOS Y/O ESPECIALIDADES:
CICLO BSICO Y/O CICLO MEDIO 2015
ANEXO 01
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
CETPRO:
LUGAR:
FECHA :
OPCION OCUPACIONAL Y/O ESPECIALIDAD:

N
Ord.
MODULO
CICLO BASICO: (
LOGROS
DIFICULTADES
) CICLO MEDIO: (
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Firma y Pos Firma

_____________________________
DIRECTOR(A)
INFORME ESTADSTICO POR MDULOS CICLO: BSICO Y MEDIO 2015
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
ANEXO 02
CETPRO:
LUGAR:
FECHA:
OPCION OCUPACIONAL Y/O ESPECIALIDAD:

N
Ord.
MODULO
N R.D. de
Autorizaci
n
CICLO BASICO: (
N de Horas
por Modulo
) CICLO MEDIO: (
METAS DE ATENCION POR MODULO

Matriculados
Aprobados
Fuente de informacin: Nminas de Matriculas Actas de Evaluacin

Firma y Pos Firma
Retirados
OBSERVACIONES
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
_____________________________
DIRECTOR(A)
INFORME DE LAS ACCIONES DE SUPERVISIN, MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO A LOS DOCENTES DEL CETPRO 2015
ANEXO 03
CETPRO:
N
Ord.
LUGAR:
LOGROS
Fuente de informacin: Instrumentos aplicados en el proceso.
FECHA:
DIFICULTADES
SUGERENCIAS A LAS DEBILIDADES
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
Firma y Pos Firma _____________________________

DIRECTOR(A)
INFORME DE LAS ACCIONES DE REPLICA DE CAPACITACIN DOCENTE: CICLO BSICO Y / O MEDIO 2015
ANEXO - 4
CETPRO:
N
LUGAR:
LOGROS
DIFICULTADES
FECHA:
SUGERENCIAS ALCANZADAS
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
FIRMA Y POS FIRMA
________________________________________________
DIRECTOR (A)
INFORME DE LA CONFORMACIN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS REDES EDUCATIVAS POR OPCIONES OCUPACIONALES Y/O ESPECIALIDAD 2015
ANEXO - 5
CETPRO:
LUGAR:
FECHA:
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
N
Orde
n
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
FIRMA Y POS FIRMA
________________________________________________
DIRECTOR (A)
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
INFORMES DE LAS ACCIONES COMPLEMENTARIAS DESARROLLADAS DURANTE EL PROCESO DE FORMACIN TECNOLGICA 2015
ANEXO - 6
CETPRO:
NOrd.
LUGAR:
ACCIONES REALIZADAS
FECHA:
LOGROS
CICLO BASICO: (
DIFICULTADES
) CICLO MEDIO: (
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
FIRMA Y POS FIRMA _______________________________________
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
DIRECTOR(A)
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
ANEXO N 06
PRECISIONES DE INFORMACION DE GESTION PEDAGOGICA PARA LA
FINALIZACION DEL AO ACADEMICQ-2015 - EDUCACION TECNICO- PRODUCTIVA.
- Tomando como referencia las normas legales vigentes de la forma Educativa de

Educacin Tcnico- Productiva, R.D.N0588-2006-ED, R.D. N920-2008-ED, R.M.
Na03412009-ED, R.M. N0378-2012-ED, los Directores (as) de los Centros de Educacin
Tcnico-Productiva, del mbito de la Gerencia Regional de Educacin de Arequipa,
remitirn a las Direcciones de la correspondiente UGEL los siguientes Documentos
Tcnico-Pedaggicos, dentro del desarrollo y/o ejecucin de los Mdulos del Ciclo:
Bsico y Medio segn corresponda:
1.
1.1
Informe de los logros, dificultades y alternativas de solucin en el desarrollo de los

mdulos y/o especialidades Ciclo: Bisco y/o Medio (Anexo-01)
1.2
Informe Estadstico por mdulos del Ciclo Bsico y Ciclo Medio: Mdulos, R.D. de
autorizacin de los mdulos, N de horas por modulo, N de alumnos matriculados,
aprobados y retirados por mdulos (Anexo-02)
1.3
Informe de las acciones de Supervisin, Monitoreo y Acompaamiento, Logros,

Dificultades Sugerencias a las debilidades encontradas (Anexo-03).
1.4
Informe del desarrollo de las acciones de replica de capacitacin docente en el Ciclo

Bsico y Medio, segn corresponda, Logros, Dificultades y Sugerencias, (Anexo-04).
1.5
Informe de conformacin y funcionamiento de las Redes Educativas por Opciones

Ocupacionales y/o Especialidades a nivel de CETPRO.
1.6
Informe de las acciones complementarias desarrolladas durante el proceso de

formacin tecnolgica
Relacin y/o requerimiento de Ttulos de Auxiliares Tcnicos y Tcnicos: del Ciclo Bsico y
segn corresponda por especialidad, en cumplimiento a la R.D. N0972-2009-ED, los
mismos que sern procesados por el especialista de la UGEL. A fin de solicitar al MED. el
envi oportuno.
Medio,
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
REPORTE DE ACCIONES DE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA

DATOS GENERALES:
1.
2.
3.
4.
Nombre de la Institucin Educativa:

Nombre del Director:
Nombre de los Coordinadores de TOE de Secundaria:
Telfono y correo electrnico del Director y del Coordinador de Tutora:
NIVEL
NUMERO DE
DOCENTES
NUMERO DE
DOCENTES
TUTORES
Inicial
Primaria
Secundaria
Total
5. Consolidado de actividades de TOE realizadas por la I.E ( No incluye las actividades relacionadas a la
Campaa de Buen Trato y a la Campaa Sanos libres de drogas)
TIPO DE
ACTIVIDAD
TEMATICA
OBJETIVOS
N DE ACTIVIDADES
REALIZADAS
INICIA
L
PRIMARI
A
SECU
N
N DE
PARTICIPANTE
BENEFICIADOS
INI
PRI SECU
N
6. Actividades de capacitacin en TOE en general (dirigida a docentes)

TIPO DE
ACTIVIDAD
TEMA
Institucin que lo
realiz
Total de tutores participantes

inicial
Primaria
Secundari
a
7. Consolidado de Documentacin Institucional en que se plasma las acciones de tutora y Orientacin

Educativa en la I.E
CASOS
N DE CASOS
OBSERVACIONES
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
Maltrato hacia las y los estudiantes

Abuso sexual
Acoso o maltrato entre estudiantes
Consumo de alcohol
Consumo de tabaco
Consumo de drogas ilegales
Embarazo en edad escolar
Pandillaje escolar
Violencia familiar
Boullyng
Nmero de casos reportados y atendidos
segn siseve
Nmero de casos cerrados en siseve
8. descripcin de los principales logros, dificultades y sugerencias durante el periodo, tomando en cuenta las
siguientes lneas de accin:
LINEAS DE ACCION
PRINCIPALES
LOGROS
PRINCIPALES
DIFICULTADES
Gestin de lineamientos de
poltica elaboracin,
distribucin de la
normatividad
Evaluacin y monitoreo por
parte de la direccin
Coordinacin Intersectorial y
alianzas con otras
instituciones
capacitacin
Produccin de material
educativo
Campaa tengo derecho al
buen trato
Campaa estudiantes sanos
libres de drogas
Escuela para padres y otras
estrategias afines
Departamento
Psicopedaggico, promotores
de TOE y otros servicios
Reporte y atencin de casos
de violencia escolar
La Joya, diciembre del 2015
SUGERENCIAS
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
_____________________________
Mg. Fidel Edgar Cueva Roque
Director del rea de Gestin Pedaggica
UGEL LA JOYA
AGRADECEREMOS PRESTAR ATENCIN A LA HOJA DE RUTA y AL CRONOGRAMA DE ENTREGA DE

DOCUMENTACIN DE FIN DE AO.
DOCUMENTACIN DEL AO 2015 REA DE GESTIN PEDAGGICA

MODA
LIDAD
EBR
NIVEL
DOCUMENTO
ACTAS DE EVALUACIN (O2)
INFORME CONSOLIDADO DEL
PAT 2015
PROYECTOS DE INNOVACIN
INICIAL
ACOMPAAMIENTO y
MONITOREO
BALANCE DEL AO ESCOLAR
y REDICIN DE CUENTAS
ENFOQUE DE EDUCACIN
TEMPRANA
PADRN DE MATRCULA PARA
EL 2016
DIRECTORIO DE IE Y DOCENTE
PRIMARI
A
INFORME DE EVALUACIN DE
LOS 8 COMPROMISOS DE
GESTIN ESCOLAR POR IE.
ANEXO 1
CARGO DE ENTREGA DE PAT
PRELIMINAR DEL 2016
ACTAS DE EVALUACIN
OFICIALES (02)
CERTIFICADOS DE ESTUDIOS
DE 6
CAPACITACIN DOCENTE,
MONITOREO, LOGROS DE
APRENDIZAJE. ANEXO 2
ROTACIN DOCENTE. ANEXO
3
ESTUDIANTES INCLUSIVOS
POR IE ANEXO 4. ADJUNTAR
LISTADO
REDES Y PROYECTOS DE
INNOVACIN. ANEXO 5
LOGROS PLAN LECTOR.
ANEXO 6
LOGROS MOVILIZACIN
NACIONAL 03 MOMENTOS.
ANEXO 7
CARGO DE ENTREGA DE
SIREVA SALIDA_2015 FISICOVIRTUAL
FECHA
SELLO
OBSERVACI
N
V B
COORDINADO
R DE REA
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA

CARGO DE PRSENTACIN DEL
CAE 2016
CARGO DE ENTREGA DEL PAT2015
CARGO DE ENTREGA DE LA
MATRIZ DE MONITOREO AL
PAT-2015
CARGO DE ENTREGA DE LAS
TRES JORNADAS DE
REFLEXIN
CARGO DE ENTREGA DE I y II
DA DEL LOGRO
CARGO DE ENTREGA DE LOS
REGISTROS DE LOGRO DE LA
APLICACIN DE LOS KIT DE 2
y 4
SECUND
ARIA
Actas de Evaluacin de acuerdo al

SIAGIE
Ranking de los estudiantes que
ocuparon los diez primeros
puestos en orden de mrito y
certificados promocionales de los
cinco primeros puestos.
Acta de los estudiantes que
ocuparon los cinco primeros
puestos.
Informe Tcnico Pedaggico Anual,
logros alcanzados y dificultades
Informe consolidado capacitacin
docente, metas atendidas, rea
temtica desarrollada, autorizaciones
emitidas y total de horas acadmicas.
(anexo N 06)
Informe consolidado supervisin,
monitoreo y acompaamiento, metas ,
logros de aprendizaje por reas y
grados (anexo N 02)
Informe de uso pedaggico de los
textos y materiales curriculares del
MINEDU, de la II.EE. y otros
materiales para el estudiante. (anexo
N 05)
Informe de uso pedaggico de los
textos y materiales curriculares del
MINEDU, de la II.EE. y otros
materiales para el estudiante. (anexo
N 05)
Informe con relacin de Proyectos de
Investigacin e Innovacin a nivel de
II.EE. concluidos y en proceso.(anexo
08)
Informe consolidado de
RENDIMIENTO ACADEMICO, por
reas y grados, para estudio de la
eficiencia del sistema educativo.
( anexo N 03)
Informe de acciones de PREVAED en
la I.E, logros y dificultades, metas.
Informe anual de las acciones
realizadas en la I.E por DEVIDA metas
alcanzadas
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA

Fortalecimiento de la educacin fsica,
logros alcanzados y dificultades
REDES EDUCATIVAS en la I.E,
informe de meta de redes, logros
dificultades (anexo 04)
OTIC/DITE, informe de la
infraestructura tecnolgica existente en
la institucin educativa , metas de
capacitacin pedaggica y
tecnolgica, relacin de CRT y AIP con
docente encargado.(anexo)
SECUNDARIA RURAL MEJORADA,
informe logros y dificultades slo UGEL
La Joya.
SEMAFORO ESCUELA, informe de
acciones desarrolladas logros y
dificultades
Informe de avance curricular, base
de datos, rendimiento y resultados
Informe del Segundo da del Logro
o copia de cargo
Informe de acciones del enfoque
ambiental
Informe de acciones de tutora y
orientacin educativa (ANEXO)
Copia de cargo de Evaluacin de
Logros Ambientales
Copia de reporte de afiliacin al
SISEVE
Informe de casos reportados,
atendidos y cerrados en el SISEVE
Informe de escuela de padres
(Logros: N PPFF participantes y %
de PPFF temtica)
Informe de conformacin de
Municipios Escolares 2016 con RD
Informe de participacin en los
juegos deportivos escolares
Entrega del PAT preliminar 2016
Plan de Gestin de Riesgos de
Desastres 2016
Plan Anual de Tutora 2016
Plan de Monitoreo 2016
ACTAS DE EVALUACIN (2)

INFORME DEL PATMA
EBE
EBA
INIAL y
PRIMARI
A
BSICO,
MEDIO y
AVANZA
DO
CANTIDAD DE ESTUDIANTES
QUE CONCLUYEN EL 2015.
ANEXO 1
CANTIDAD DE ESTUDIANTES
INCLUSIVOS QUE CULMINAN
EL 2015. ANEXO 2
CUADRO DE PERSONAL.
ANEXO 3
PLAN DE FAMILIA 2016.
COMPLETO
INFORME DE GESTIN
PEDAGGICA. ANEXO A
CUMPLIMIENTO DEL PLAN
PARA LA GESTIN DEL RIESGO
DE DESASTRES. ANEXO B
CUMPLIMIENTO ACTIVIDADES
PARA LA FORMACIN
INTEGRAL ESTUDIANTES.
ANEXO C
CUADRO DE VACACIONES A
DIRECTORES. ANEXO D
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA

LOGROS, DIFICULTADES Y
ALTERNATIVAS AL
DESARROLLO DE MDULOS.
ANEXO 01
INFORME ESTADSTICO.
ANEXO 02
ACOMPAAMIENTO Y
MONITOREO. ANEXO 03
CAPACITACIN DOCENTE.
ANEXO 04
REDES EDUCATIVAS POR
OPCIONES. ANEXO 05
ACCIONES COMPLEMENTARIAS
AL PROCESO DE FORMACIN
TECNOLGICA. ANEXO 06
VISTO DE CONFORMIDAD DE ENTREGA DE LA DOCUMENTACIN AL REA DE

GESTIN PEDAGGICA. POR.
_____________________________________
Mg. Fidel Edgar Cueva Roque
Director del rea de Gestin Pedaggica
UGEL LA JOYA
REA DE GESTIN INSTITUCIONAL

I. DE LA PRESENTACIN DE LA DOCUMENTACIN.La presentacin de la documentacin de las instituciones de gestin pblicas ,
privadas, parroquiales , de convenio en sus diferentes formas, niveles y modalidades
estar supeditada a que las actividades acadmicas en todas las instituciones y
programas educativos del
mbito
regional culminen
sus
actividades al 21 de
diciembre del 2015 y excepcionalmente algunas instituciones por el fenmeno del nio
culminaran el 05 de diciembre del presente ao.
As mismo todos los directores ( a ) de las instituciones educativas sin excepcin
debern de remitir los documentos de gestin actualizados en formato impreso
debidamente presentado y virtual
II. DEL CRONOGRAMA DE PRESENTACIN DE DOCUMENTOS.-
1)
y
Para todas las instituciones educativas de gestin privada , parroquial

de
convenio en
sus diferentes
formas, niveles
modalidades
culminen sus actividades acadmicas de acuerdo al cronograma.
que
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
2)
las
instituciones
educativas
de
gestin pblica en
sus diferentes
formas, niveles y modalidades que culminen sus actividades acadmicas

de acuerdo al cronograma .
3)
las
instituciones
educativas
de
gestin pblica en
sus diferentes
formas, niveles y modalidades de acuerdo al cronogramaIII. DE LOS DOCUMENTOS QUE DEBEN DE PRESENTARSE A LA UGEL LA JOYA SON:
El Proyecto Educativo Institucional PEI.- Es un instrumento de planificacin

estratgica de la Institucin educativa para el mediano plazo, que se enmarca
dentro de los Proyectos Educativos Nacional, Regional y Local es un proceso
que contribuye en la toma de decisiones del Director, para transformar la
realidad de la Institucin Educativa en una comunidad de aprendizaje y lograr
la formacin integral de los estudiantes.
Plan Anual De Trabajo PAT .- Debe de formularse como instrumento de
trabajo unificado, sencillo funcional orientado al
proceso pedaggico y
de
organizacin del ao escolar 2016 en el marco del proyecto educativo

institucional entre los meses de noviembre y diciembre; para el caso de la
instituciones educativas unidocentes y multigrado que estn organizadas
en red formularan su plan anual de manera conjunta.
Reglamento Interno RI.- Es un instrumento de gestin que regula la
organizacin y el funcionamiento integral de la
institucin educativa y
los
distintos actores en el marco del proyecto educativo institucional de

acuerdo a las normas legales vigentes.
Proyecto Curricular de
procesos pedaggicos
la
y forma
Institucin Educativa PCI.- Orienta

parte de la
propuesta
los
pedaggica del
proyecto educativa institucional su evaluacin y actualizacin es anual en

funcin de los logros de aprendizaje de los estudiantes .
Evaluacin Del Plan anual De Trabajo.- cada institucin educativa en
reunin conjunta presidida por el director , con los docentes ,personal
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
administrativo y CONEI evalan el cumplimiento de su plan de trabajo

referente a los siguientes aspectos :
Instituciones
Educativas
Pblicas.- El
director de
la
institucin
educativa de gestin pblica, parroquial y de convenio de EBR,CEBE,CEBA y

CETPRO debe de presentar los siguientes instrumentos de gestin.
Proyecto Educativo Institucional PEI

Plan Anual de Trabajo PAT
Reglamento Interno RI
Proyecto Curricular de Institucin Educativa PCIE
Evaluacin del Plan Anual de Trabajo
Informe de Gestin Anual IGA
a) Instituciones Educativas de Gestin Privada.- Organizan y conducen su

gestin educativa conforme a la Ley N 28044 Ley General De Educacin ;as
como la Ley 26549 Ley de centros educativos privados , Ley 27665 Ley de
proteccin de
la
economa
familiar
para la
entrega de
la
informacin de
finalizacin del ao escolar en lo que corresponda se sujetara a lo establecido

en la presente directiva; debe de presentar los siguientes instrumentos de
gestin .
Proyecto Educativo Institucional PEI
Plan Anual de Trabajo PAT
Reglamento Interno RI
Proyecto Curricular de Institucin Educativa PCIE
Evaluacin del Plan Anual de Trabajo
Informe de Gestin Anual IGA
ANEXO N 1
REGLAMENTO INTERNO
RESOLUCION DIRECTORAL
NOTA: De acuerdo al cdigo del nio y el adolescente, no debe considerarse
expulsiones, separacin temporal o definitiva del estudiante; debe ser
aprobado a travs de una resolucin directoral
TITULO I: INTRODUCCIN
CAPITULO I: BASES LEGALES R.M. N 348-2010-ED
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
CAPITULO II: PRINCIPIOS Y FINES

TITULO II
DEBERES Y DERECHOS
CAPITULO III DEL PERSONAL DIRECTIVO
DERECHOS DE LA DIRECTOR(A):
DEBERES DE LA DIRECTOR(A)
DERECHOS Y DEBERES DE: ASESORIA, COORDINADORES, ETC.
CAPITULO IV: DEL PERSONAL DOCENTE
DERECHOS Y DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE
DERECHOS Y DEBERES
CAPITULO V: DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
DEBERES Y DERECHOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
CAPITULO VI: DE LOS ESTUDIANTES Y APAFA
LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
DE LOS ESTMULOS DE LOS ESTUDIANTES
DE LAS PROHIBICIONES:
DEBERES Y DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
TITULO III:
CAPITULO VII: REGIMEN ACADEMICO
DE LOS HORARIOS: (Personal directivo, docente y administrativo)
CAPITULO VIII: DEL CONTROL DE ASISTENCIA Y RESPONSABLES DE LA
INFORMACION A LOS
PADRES DE FAMILIA
TITULO IV
REGIMEN ECONOMICO
CAPITULO IX: INGRESOS PROPIOS - EGRESOS
TITULO V
REGIMEN ADMINISTRATIVO
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
CAPITULO X: DE LA ORGANIZACIN DEL CENTRO EDUCATIVO (CONEI,

COPALE, CONA).
CAPITULO XI: DE LOS PROCEDIMIENTOS Y REGISTROS ADMINISTRATIVOS
CAPITULO XII: DE LA MATRICULA, EVALUACION Y CERTIFICACION
TITULO VI:
RECURSOS MATERIALES
CAPITULO XII: INVENTARIO - ADQUISICIONES - USO
TITULO VII
CAPITULO XIV: DE LOS ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES
DEL PERSONAL DIRECTIVO
DEL PERSONAL DOCENTE
DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
DE LOS PADRES DE FAMILIA
TITULO VIII:
RELACIONES Y COORDINACIONES
CAPITULO XV
CON LOS PADRES DE FAMILIA
CON LAS INSTITUCIONES DE LA LOCALIDAD
ANEXO N 2
PROYECTO CURRICULAR DE INSTITUCION EDUCATIVA PCIE
1. DATOS INFORMATIVOS:
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
2. NOMBRE DEL PCIE

Puede surgir de la visin o misin de la institucin educativa. Se
debe
expresar
en
un ENUNCIADO INTEGRADOR, un lema o una
declaracin sugestiva y coherente con su ideario.

3. INTRODUCCIN
4. PRIORIZACIN Y CARACTERIZACIN DE LA DEMANDA EDUCATIVA.Analizar y describir la problemtica relevante y las oportunidades del
contexto, a partir de lo cual se genera la demanda educativa (necesidades
e intereses de aprendizaje). En este anlisis es importante considerar
tambin el calendario comunal.
Determinar
los
temas
transversales
partir
del
diagnstico
institucional, los Lineamientos regionales y el DCN. Identificar valores y

actitudes a partir de la identidad y diagnstico del PEI y del DCN.
5. OBJETIVOS DEL PCI
El equipo
de docentes
de la I.E.
Debe
retomar
como insumo
los
objetivos del PEI que se relacionan con la propuesta pedaggica. Tomar

en cuenta, adems, los objetivos del nivel educativo y el perfil del
estudiante de la I.E.
Con estos insumos el equipo de profesores de la I.E. Toma decisiones
acerca
de
las intencionalidades pedaggicas que se desea lograr en la
institucin educativa, procediendo a definir los objetivos del Proyecto

Curricular Institucional y articularlos con los del PEI.
6. PLAN DE ESTUDIOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
El Plan de Estudios debe ser concordante con las normas actuales. Se
distribuyen las horas de libre disponibilidad de acuerdo con la normatividad
del sector y la demanda educativa de la I.E.
7. PROGRAMAS CURRICULARES DIVERSIFICADOS POR REA Y GRADO
Fundamentacin del rea.

Cartel de competencias.
Cartel de capacidades, conocimientos y actitudes diversificados
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
ANEXO N 3
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
I.- IDENTIDAD.- Principios, fines de la institucin:
Misin,
Visin
Valores
II.- DIAGNOSTICO.Anlisis Situacional: Incluye informacin cualitativa y cuantitativa

realidad institucional
interna y externa, para la formulacin
de la
de los
objetivos estratgicos. Para el anlisis se podr utilizar tcnicas como:
Anlisis FODA
Anlisis de Roseta
rbol de Problemas
Investigacin documental, etc.
III.- OBJETIVOS
Objetivos Generales
Objetivos Especficos
Objetivos Estratgicos
Matriz de Articulacin
IV.- PROPUESTA DE GESTION.Propone una forma de organizacin y funcionamiento del centro educativo
que haga viable la propuesta pedaggica.
ORGANIZACIN DEL CENTRO
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
ESTRUCTURA Y FUNCIONES
INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS EDUCATIVOS
CLIMA INSTITUCIONAL
RELACIONES CON LA COMUNIDAD
MONITOREO Y SUPERVISIN
V.-PROPUESTA PEDAGOGICA.Define la forma de educar y de asegurar el aprendizaje en los estudiantes.

Enfoque
pedaggico:
Concepcin
de
aprendizaje
concepcin
enseanza
PRINCIPIOS PEDAGGICOS
LINEAMIENTOS CURRICULARES
PERFILES IDEALES DE LOS ACTORES EDUCATIVOS
PROCESOS PEDAGGICOS
ENFOQUE DE EVALUACIN
diseo curricular diversificado
definicin de los temas transversales
ejecucin curricular
plan de estudios
orientaciones y uso de los recursos didcticos
PLAN DE GESTION DE RIESGOS DE DESASTRES

1.
2.
3.
4.
5.
INFORMACION GENERAL
INTRODUCCION
BASE LEGAL
DIAGNOSTICO
OBJETIVOS
de
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
6. ACTIVIDADES
PREVENCION
MITIGACION
PLAN DE CONTINGENCIA
7. RECURSOS ORGANIZACIN
8. ANEXOS
PLAN DE RESPUESTA O DE CONTINGENCIA A EMERGENCIA

INFORMACION DE LA I.E.
N
I.E.
DRE:
UGEL:
DISTRITO:
PROVINCIA:
DIRECCION:
DIRECTOR:
1. DIAGNOSTICO
EMERGENCIA
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
CAUSA:
INICIO:
PROSPECCIN DURACIN:
SITUACIN ACTUAL:
CONSECUENCIAS EN LA POBLACIN:
CONSECUENCIAS EN LA EDUCACIN:
CAPACIDAD DE RESPUESTA DE LA INSITUCION EDUCATIVA
ZONAS DE AFECTACIN:
ZONAS DE MAYOR AFECTACIN:
SITUACION DE LAS II.EE.
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
DAOS MATERIALES Y DE LA INFRAESTRUCTURA NUMERO DE AULAS

AULAS
Afectad
as:
Inhabitabl
es:
Colapsadas
INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA
AMBIENTES
ADMINISTRATIVOS
TOTAL
DAOS PERSONALES:
DESAPARECI
Estudiantes:
DOS
HERIDOS
HUERFANO
S
MUERTO
S
HOSPITALIZA
DOS
Docentes:
Directivos:
Administrativ
os:
Padres de
familia:
DAOS EN EQUIPOS Y SERVICIOS
S N CANTID
CANTIDAD
I O
AD
REQUERIDA
Material
didctico
Equipos
Mobiliario
Laboratorios
Agua
Desage
ANOTACIONES
OTR
O
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
Instalaciones
elctricas
Accesos
2. NECESIDADES QUE HAN SURGIDO PRODUCTO DEL EVENTO:

3.
O
BJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
.- Objetivo especficos:
4. ACTIVIDADES, CRONOGRAMA, RECURSOS.
RECURSOS
COMPONENT
ES
Participaci
n
Coordinaci
n
Acceso y
ambiente
de
aprendizaje
Enseanza
aprendizaje
Profesores
ACTIVIDAD
ES
CRONOGRA
MA
/PLAZOS
DISPONIBL
ES
NO
DISPONIBL
ES
RESPONSABL
ES
S/
.
INDICADO
R
Anotacion
es
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
Otro personal
educativo
5. MONITOREO Y EVALUACIN
AREA
ACTIVIDAD
ES
LOGR
O
Participacin
Coordinacin
Acceso y ambiente de
aprendizaje
Enseanza aprendizaje
Maestros y personal educativo
Poltica educativa
___________________________________
NOMBRE DNI Y FIRMA DE REPONSABLE
RESPONSABL
ES
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
ANEXO N 4
PLAN ANUAL DE TRABAJO
I.-DATOS GENERALES DE LA I.E. (RESUMEN DE LA IDENTIDAD)
VISIN,
MISIN
VALORES
II.- DIAGNOSTICO.ANLISIS SITUACIONAL: incluye informacin cualitativa y cuantitativa de

la realidad institucional interna y externa, para la formulacin de los
objetivos estratgicos. para el anlisis se podr utilizar tcnicas como:
ANLISIS FODA
ANLISIS DE ROSETA
RBOL DE PROBLEMAS
INVESTIGACIN DOCUMENTAL, ETC.
III.- OBJETIVOS:
OBJETIVOS ESTRATGICOS
MATRIZ DE ARTICULACIN
IV.- METAS: (INCLUIR SERIES HISTRICAS DE 05 AOS ATRS)
EFICIENCIA INTERNA : DE ESTUDIANTES, DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS

ATENCIN
OCUPACIN
INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
MATERIAL EDUCATIVO
CAPACITACIN
OTROS
V.- PROGRAMACION DE ACTIVIDADES: (PUEDE IR JUNTO O POR SEPARADO

SEGN REAS)
ACTIVIDADES DE REA INSTITUCIONAL
ACTIVIDADES DEL REA PEDAGGICA
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
ACTIVIDADES DEL REA ADMINISTRATIVA
VI.- PROYECTOS
VII.- RECURSOS:
HUMANO
MATERIALES
FINANCIEROS
VIII.- PLAN DE MONITOREO, SUPERVISIN Y EVALUACION
IX.- EVALUACION:
DE OBJETIVOS Y METAS
DE LOS PROYECTOS Y ACTIVIDADES
DE LA EFICIENCIA INTERNA DE LA II EE
ANEXO N 5
EVALUACION DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO
I.- OBJETIVOS:
OBJETIVOS ESTRATGICOS (ENUNCIARLOS Y EVALUAR
CONCRETAMENTE)
II.- METAS:
ESTUDIANTES:
APROBADOS,
DESAPROBADOS
RETIRADOS
PERSONAL:
PRODUCTIVIDAD
ASISTENCIA
LICENCIAS
PERMISOS
TARDANZAS, ETC.
ATENCIN
OCUPACIN
INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
MATERIAL EDUCATIVO
CAPACITACIN
IV.- PROGRAMACION DE ACTIVIDADES:
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
ACTIVIDADES DE REA INSTITUCIONAL

ACTIVIDADES DEL REA PEDAGGICA
ACTIVIDADES DEL REA ADMINISTRATIVA
V.- PROYECTOS
VI.- RECURSOS
VII.- PLAN DE MINITOREO Y SUPERVISIN
FICHA DE RECEPCION DE DOCUMENTOS DE FINALIZACION DEL AO 2015

AREA DE GESTION INSTITUCIONAL
RESPONSABLEESPECIALISTA
INSTITUCION EDUCATIVA:
________________________________________________________________________________
DIRECTOR :
________________________________________________________________________________
DOCUMENTOS DE GESTION EDUCATIVA 2013
EST
PLANIFICACION
* INFORME DE ATENCION DE METAS

( I.E. PUBLICAS)
* PLAN ANUAL DE TRABAJO 2015(PAT)
* EVALUACION DEL PLAN ANUAL 2014
* PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
(PEI)
PROYECTO CURRICULAR DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA (PCIE)
* REGLAMENTO INTERNO (RI)
* METAS DE ATENCION DE LA
MATRICULA
* CONST DE ENVIO RESULTADO
EJERCICIO 2015
CANT.
FECHA
SELLO Y
FIRMA
OBSERVACIONES
Re
p
blic
a
del
Per

LA JOYA
INFRAESTRUCTURA
ADISITCA
* INICIAL
* PRIMARIA
* SECUNDARIA
* OTROS CEBA CETPRO
* CUADRO DE HORAS
* DIAGNOSTICO DE INFRAESTRUCTURA
2015
Mag. Miguel Miller Ramrez Suarez

DIRECTORA DE GESTION INSTITUCIONAL
Prof. Pablo Inca Neira

DIRECTOR DEL PROGRAMA
SECTORIAL III
UGEL LA JOYA
UGEL LA JOYA

Directiva 2015 Fin de Año Agp - Agi - Adm

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Directiva 2015 Fin de Año Agp - Agi - Adm

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Re

GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

EDUCATIVOS PBLICOS DE CONVENIO Y PRIVADOS

La presente directiva tiene por finalidad establecer las orientaciones,

Establecer y determinar las normas y procedimientos bsicos para la evaluacin de

Constitucin Poltica del Per.

GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

Ley 29664 del Sistema Nacional de Gestin de Riesgo de Desastres SINAGERD

Los Directores, Especialistas y Jefes de rea de las Unidades de Gestin Educativa

Las actividades acadmicas (proceso de enseanza-aprendizaje) en todas las

La fecha de clausura del ao escolar en las instituciones y Programas Educativos

Unidades de Gestin Educativa Local

Deber de tenerse en consideracin que los documentos de gestin fueron

El Personal Docente de las Instituciones Educativas harn uso de sus respectivas

GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

administrativa que les corresponde, y que fueron aprobados por la UGEL, el

Los Directores de las Instituciones Educativas debern entregar los documentos

5.8 Las Direcciones de las Unidades de Gestin Educativa Local determinaran el

Logros significativos de la gestin pedaggica de la UGEL relacionados a las

GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

directores de las instituciones educativas, informaran de la identificacin,

Prof. JOSE PABLO INCA NEIRA

A los Padres de Familia

Ficha de Matrcula (5 aos).

Certificados Oficiales de Estudio.

Produccin relevante de los nios: flder, otros.

Actas de Evaluacin - II Ciclo.

Informe consolidado del Plan Anual de Trabajo. Relacin de Proyectos de Investigacin

e Innovacin Pedaggica. Acompaamiento y Monitoreo.

GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

INFORME SOBRE LA IMPLEMENTACION DEL ENFOQUE DE EDUCACION TEMPRANA - CICLO I

GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

AO DE LA DI VERSIFICACIN PRODUCTIVA V DEL FORTALECIMIENTO DE LA

EN DISPOSICIONES GENERALES EBE:

LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EBR, ETP, EBA, QUE

ANEXO EDUCACIN BSICA ESPECIAL

De los CEBE y PRITE a las UGEL: los documentos que se indican

Cuadro 1 CEBE - PRITE

Post primaria (aos de edad)

GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

Plan de Familia 2016, especificando

GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

ORIENTACIONES PEDAGGICAS PARA LA FINALIZACIN DEL AO

GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

Para el ao 2016 debe tener en la primera hoja los logros de aprendizaje

Evaluacin de los aprendizajes

2.3.1 El calificativo anual del rea o taller curricular es el mismo que

Promocin del grado superior:

2.4.1 Todos los estudiantes del primer grado son promovidos

GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

2.4.3 Cuando los estudiantes de 2, 3 y 4grado obtienen A en las reas