Planificacion Mes de Diciembre Pre-Kinder

COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
MODALIDAD PRE-BASICA
MBITO
NIVEL
EDUCADORA
HORAS MENSUALES
OBJETIVOS GENERALES
APRENDIZAJES ESPERADOS
PLANIFICACIN MES DE DICIEMBRE

Comunicacin
Primer nivel transicin
Alejandra Briceo Yevenes
15 hrs.
1.-Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e
ideas a travs del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la
ampliacin del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingsticas y la iniciacin a la
lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.
2.-Expresar y recrear la realidad, adquiriendo sensibilidad esttica, apreciacin artstica y
capacidad creativa a travs de distintos lenguajes artsticos que le permiten imaginar, inventar y
transformar desde sus sentimientos, ideas y experiencias.
Comprender mensajes orales simples en distintas situaciones, que involucran diversas
informaciones de su inters, instrucciones, preguntas y algunos conceptos abstractos.
Comprender informacin explcita evidente de variados textos literarios y no literarios, simples,
mediante la escucha atenta, la realizacin de descripciones y algunas sencillas inferencias y
predicciones.
Representar corporalmente diferentes situaciones sencillas de la vida cotidiana, cuentos,
canciones y otros temas de su inters, a travs de diferentes juegos de expresin teatral:
mmica, dramatizaciones y expresin corporal.
Recrear a partir de imgenes, figuras y objetos, combinando diferentes recursos expresivos que
integran algunas nociones de organizacin espacial.
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
FECHA
Martes
01
HABILIDADES
Indicar
Responder
ACTIVIDADES
INICIO:
Saludo
acogida,
calendario integrado y cambio de
mes.
DESARROLLO: Modelamiento:
se invita a los nios a observar
video referido a la Navidad.
Moldeamiento: Escuchan
y
observan un video,
sobre el
cuento de navidad.
Internalizacin:
Responden
preguntas y comentan el video.
FINAL: Colorean lmina alusiva a

Navidad.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES: Navidad
INDICADORES DE EVALUACIN
Responde a preguntas
PROCEDIMENTALES:
preguntas.
Responden
ACTITUDINALES:
disposicin al trabajo
manifiesta
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
Mircol
es 02
Crea
INICIO:
Saludo
calendario integrado.
acogida,
Participa
CONCEPTUALES: Navidad
Ayuda en la creacin de rbol
de navidad
PROCEDIMENTALES: Construccin
rbol Navidad.
se invita a los nios a Crear un
rbol de navidad .
Moldeamiento: Confeccionan el
rbol de navidad con algodn,
papel kraft
papeles brillantes,
plumones, etc. La Educadora les
explica que ella dibujara un rbol
de Navidad en el papel y pedir
que cada uno de ellos ayude a
rellenar el arbolito con diferentes
tipos de creaciones.
Internalizacin:
Recortan,
Dibujan, Pegan y ayudan en la
ACTITUDINALES: Trabajo en equipo
Trabaja en equipo
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2015
construccin y creacin del rbol
de navidad.
Jueves
03
Bosquejar
Reproducir
Practicar
FINAL: Exponen su creacin y se

les felicita por su trabajo en
equipo.
INICIO: Activacin de
conocimientos previos.
se invita a los nios a trabajar en
grafomotricidad
Se recuerdan normas de trabajo.
Se explica las estaciones de
trabajo
Moldeamiento: cambian entre
dos estaciones de trabajo:
bandejas de smola, y tarjetones
de grafomotricidad.
Internalizacin: comentan lo
realizado y resultados de su
trabajo en cada estacin
CONCEPTUALES: grafomotricidad
PROCEDIMENTALES: Prcticas en
estaciones de trabajo
ACTITUDINALES: manifiesta
inters por la actividad
Bosqueja diferentes dibujos

Reproduce figuras
Practica trazos: curvos, rectos ,
combinados y letras
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Programacin Mensual
2015
FINAL: comentan lo aprendido y

se les felicita
Viernes
04
Aplicar
INICIO: Saludo acogida y

CONCEPTUALES: EVALUACION
DE CONTENIDOS
DESARROLLO: Modelamiento
Se invita a los nios /nias a
desarrollar la prueba: de
contenidos relacionadas con
el 2 semestre.
Se entregan las instrucciones
simples
PROCEDIMENTALES:
observacin del instrumento,
siguen instrucciones
Moldeamiento: Con su lpiz

gafito completan actividades
segn instruccin de la
educadora
Internalizacin: Al terminar la
actividad, guardan silencio,
ordenan su lugar de trabajo y
guardan su material.
ACTITUDINALES: Se interesa
por trabajar
Ejercicios
grafomotores
Seguimiento de
instrucciones
graficas
Escritura del
nombre en imprenta
mayscula
Lectura de logotipo
Poema
Sonido inicial
voclico
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
FINAL: Reciben refuerzo

positivo
Viernes
04
Aplicar

DESARROLLO: Modelamiento Se
invita a los nios /nias a
contenidos relacionadas con el 2
semestre.
simples
Moldeamiento: Con su lpiz gafito
completan actividades segn
instruccin de la educadora
FINAL: Reciben refuerzo positivo
CONCEPTUALES: EVALUACION DE
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES: observacin
del instrumento, siguen
instrucciones
ACTITUDINALES: Se interesa por
trabajar
Copia de vocales
Asociaciones semnticas
Segmentacin silbica
Sonido final silbico
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2015
Lunes 07
Reproducir
Llegan los pastores
llega Navidad
y la blanca estrella
brilla en el portal.
San Jos y la Virgen
cantndole estn,
para que no llore
sopita le dan.
INICIO: Educadora junto a nios y

nias se sentaran n semicrculo.
DESARROLLO:
Modelamiento: Educadora presentara
un poema sobre la Navidad
interpretar y reproducir poema,
realizando mmicas y gestos acordes a
la misma.
Moldeamiento: Nios y nias repetirn
en conjunto el poema
Internalizacin: Educadora invitar a
CONCEPTUALES: reproduccin
Poma
PROCEDIMENTALES: Poema
ACTITUDINALES: Atencin
Reproduce Poema
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Programacin Mensual
2015
cada nio/a a repetir poema.
FINAL: Colorean Imagen Alusiva al

poema.
Lunes
07
Utilizar
INICIO:
Saludo
acogida
CONCEPTUALES: Animales
Utiliza
arcilla.
Relata eleccin y porque
Crear
se invita a los nios a modelar un
animal de Granja para ponerlo en
el pesebre.
PROCEDIMENTALES: MODELAR
ACTITUDINALES:
disposicin al trabajo.
Moldeamiento: Construccin
individual de un animal de granja
con arcilla.
Manifiesta
adecuadamente
la
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
Internalizacin: Modela
nombre a su creacin.
da
FINAL: Exponen sus trabajos y se

los llevan a sus hogares
Mircol
es 09
Bosquejar
Reproducir
Practicar
INICIO:
Activacin
de
se invita a los nios a trabajar en
grafomotricidad
trabajo
Moldeamiento: cambian entre
dos
estaciones
de
trabajo:
ACTITUDINALES:
manifiesta

Reproduce figuras
Practica
trazos:
curvos,
rectos , combinados y letras
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
bandejas de smola, y tarjetones
de grafomotricidad.
Internalizacin: comentan
realizado y resultados de
lo
su

se les felicita
Jueves
10
Realizar

CONCEPTUALES: La navidad
Colorea con tempera La navidad
PROCEDIMENTALES: pintar con
tempera
DESARROLLO: Modelamiento: se
invita a los nios a pintar con
tempera la navidad.
Moldeamiento: Sentado en su
puesto de trabajo reciben
materiales e instrucciones.
ACTITUDINALES: Persevera en dar

trmino a su actividad.
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
Internalizacin: colorean lamina

de navidad
FINAL: presentan su trabajo a sus
compaeros.
Viernes
11
Memorizan
Muestran
INICIO: Saludo
Activacin de conocimientos previos
DESARROLLO:
Modelamiento:
La
educadora invitara a los nios
a
bailar y a memorizar un baile jingle
rock.
Moldeamiento: Los nios tomaran
posicin en el baile junto a sus
parejas, luego comenzaran a bailar
siguiendo pauta.
Internalizacin: Bailan al comps de la
CONCEPTUALES: Baile
Bailan al comps de la msica
PROCEDIMENTALES: Bailan al
comps de la msica
ACTITUDINALES:
atencin,
Orden,
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
msica realizando
aprendidos
movimientos
ya
FINAL: Comentaran la actividad
Viernes
11
Aplican
INICIO: Saludo acogida y calendario

integrado.
CONCEPTUALES: EVALUACION
DE CONTENIDOS
DESARROLLO: Modelamiento Se invita

a los nios /nias a desarrollar la
prueba: de contenidos relacionadas
con el 2 semestre.
Se entregan las instrucciones simples
PROCEDIMENTALES:
observacin del instrumento,
siguen instrucciones
ACTITUDINALES: Se interesa
por trabajar

actividad, guardan silencio, ordenan
The colours
The family
The numbers
Actions
My name
Hello-good-bye
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Programacin Mensual
2015
su lugar de trabajo y guardan su
material.
Lunes 14
Expresa
Descubre
INICIO:
CONCEPTUALES: Adivinanzas
Adivina mensajes
Dice alguna adivinanza
DESARROLLO:
Modelamiento:
La
Educadora invitara a los nios a
sentarse en semi-circulo para que
escuchen adivinanzas.
Moldeamiento: Los nios adivinan las
adivinanzas.
Internalizacin: Adivinan adivinanzas
PROCEDIMENTALES:
Interpretar adivinanza
ACTITUDINALES
trabajo en equipo.
Atencin,
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
FINAL: Comentaran que les pareci la

actividad
Martes
15
Utilizar

Crear
CONCEPTUALES: Reno
PROCEDIMENTALES: Crear
invita a los nios a crear un reno
con diferentes materiales.
Moldeamiento: Construccin
individual de un reno, con conos
de confort, goma eva,
pegamento, plumones.
Internalizacin: Crea su propio
reno con diferentes materiales.
Crea reno con materiales
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
FINAL: Exponen sus trabajos y se
los llevan a sus hogares
Mircoles
16
Memorizan
Muestran
INICIO: Saludo
DESARROLLO: Modelamiento: La
educadora invitara a los nios a
bailar y a memorizar un baile jingle
rock.
CONCEPTUALES: Baile
PROCEDIMENTALES: Bailan al
comps de la msica
Bailan al comps de la msica
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
ACTITUDINALES: Orden,
atencin,
Moldeamiento: Los nios tomaran

posicin en el baile junto a sus
parejas, luego comenzaran a bailar
siguiendo pauta.
Internalizacin: Bailan al comps de la

msica realizando movimientos ya
aprendidos
FINAL: Comentaran la actividad
Jueves
17
Bosquejar
Reproducir
Practicar
invita a los nios a trabajar en
grafomotricidad
trabajo

Reproduce figuras
Practica trazos: curvos,
rectos , combinados y letras
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
Moldeamiento: cambian entre dos

estaciones de trabajo: bandejas
de smola, y tarjetones de
grafomotricidad.
Internalizacin: comentan lo
realizado y resultados de su

se les felicita
PLANIFICACIN MES DE DICIEMBRE

MBITO
NIVEL
EDUCADORA
HORAS MENSUALES
Formacin personal y social

Primer nivel transicin
Alejandra Briceo Yevenes
18 hrs
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
OBJETIVOS GENERALES
APRENDIZAJES ESPERADOS
1.Adquirir en forma gradual una autonoma que les permita valerse adecuada e integralmente en
su medio, a travs del desarrollo de la confianza, conciencia y creciente dominio de sus
habilidades corporales, socioemocionales e intelectuales
2. Desarrollar progresivamente una valoracin positiva de s mismo y de los dems, basadas en
el fortalecimiento de vnculos afectivos con personas significativas que lo aceptan como es, y que
lo apoyan y potencian en la conciencia de ser una persona con capacidades, caractersticas e
intereses singulares, a partir de los cuales puede contribuir con los dems.
3. Establecer relaciones de confianza, afecto, colaboracin, comprensin y pertenencia, basadas
en el respeto a las personas y en las normas y valores de la sociedad a la que pertenece.
Coordinar sus habilidades de flexibilidad, fuerza, resistencia, con o sin implementos livianos.
Coordinar con mayor precisin, eficiencia y control tnico sus habilidades psicomotoras finas de
acuerdo a sus intereses de exploracin, recreacin y construccin.
Coordinar con control tnico algunas destrezas, utilizando instrumentos punzantes, cortantes, de
carpintera y jardinera, en sus respectivos contextos de empleo, tomando los resguardos
necesarios para su uso adecuado y seguro.
Perseverar en la realizacin de sus actividades, manifestando iniciativa para buscar diversos
medios y tomar decisiones que le permitan concluir los proyectos que inicia.
Apreciar los resultados alcanzados en sus trabajos y juegos personales o colectivos,
manifestando con seguridad y confianza su satisfaccin.
Participar colaborativamente en grupos de juego en torno a un propsito comn, respetando
normas y cumpliendo las acciones comprometidas.
Apreciar la importancia que tiene la prctica de algunas normas y la incorporacin de otras,
acordadas en conjunto, para el funcionamiento y convivencia con su grupo de pares.
FECHA
HABILIDADES
ACTIVIDADES
CONTENIDOS
Martes
01
Decir
describir
INICIO: Saludo de acogida, participan

de dinmica de bienvenida, calendario
integrado e higiene
Conceptual: Cuento
Escucha atentamente el cuento

Responde preguntas del cuento
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
DESARROLLO
Modelamientos: La educadora invitara
a los nios a sentarse en semi -circulo
a escuchar un cuento tradicional .
Procedimental:
cuento
Escuchar un
Identifica a personajes principales
Actitudinal: Respeto, atencin
Moldeamiento: Los nios escuchan

atentamente el cuento y contestan
preguntas de comprensin e
interpretacin
Internalizacin: Contestan preguntas

relacionadas al cuento.
FINAL: Comentaran la actividad y
dibujan lo que ms les gusto del
cuento.
FECHA
HABILIDADES
ACTIVIDADES
CONTENIDOS
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
Martes
01
Recortar
INICIO:
Activacin
CONCEPTUALES:
Navidad
Estrella
Recorta Estrella
Marca Figura
se invita a los nios a cada uno
en sus lugares de trabajo.
PROCEDIMENTALES:
adornar
Cortar,
Moldeamiento: La Educadora
mostrara unas estrellas hechas en
cartulina y mostrar paso a paso
como marcar cada estrella en la
cartulina, luego recortarla, para
finalmente decorar con gliters
ACTITUDINALES: se interesa por

trabajar
Internalizacin:
marcan,
recortan , y decoran su trabajo.
FINAL: Muestran su trabajo y se
los llevan a casa para decorar su
arbolito.
Mircol
es 02
Mostrar
INICIO: Activacin Conocimientos

Previos.
CONCEPTUALES:
corporal
expresin
Muestra
corporalmente
sensaciones y emociones
sus
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
Interpretar
se invita a los nios a interpretar,
moverse, bailar la cancin de Chu
chu wa.
PROCEDIMENTALES:
emociones
manifestar
Interpreta emociones y sensaciones
ACTITUDINALES: persevera en dar

trmino a su actividad.
Moldeamiento:
Interpretan
corporalmente cancin.
Internalizacin: comentan que

les pareci la actividad y lo que
sintieron.
FINAL: Realzan
relajacin
Mircoles
02
Identificar
ejercicios

de
CONTENIDOS
Conciencia de su esquema
corporal
Identificar algunas acciones y
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
semestre.
simples

instrucciones
trabajar
situaciones de la vida diaria

que contribuyen al cuidado
de su salud y al desarrollo de
ambientes saludables
Identificar algunos objetos y
situaciones de riesgo que
puedan atentar contra su
bienestar y seguridad.
Reconocer elementos que
contribuyen en las prcticas
de higiene
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
Mircoles
02
Memorizar
Practicar
Representar

CONTENIDOS
semestre.
simples
instrucciones
trabajar
Apreciar positivamente su
identidad sexual y su gnero
Distinguir emociones y
sentimientos,
Aplicar estrategias pacficas
frente a conflictos cotidianos
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
FECHA
Jueves
03
HABILIDADES
Rellenar
ACTIVIDADES
INICIO:
Activacin
de
CONTENIDOS
CONCEPTUALES: Rellenar
Rellena
Rellena Santa Claus
se invita a los nios a rellenar un
santa Claus con lentejuelas..
Moldeamiento: nios y nias

escuchan indicaciones.
Internalizacin: Rellenan santa
Claus
con
lentejuelas
de
diferentes colores
FINAL: Escriben su nombre en su
actividad
reciben refuerzo positivo y se
llevan su trabajo a sus hogares
PROCEDIMENTALES:
de instrucciones
ACTITUDINALES:
seguimiento
manifiesta
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
Jueves
03
Decir
describir
INICIO: Saludo de acogida,

participan de dinmica de
bienvenida, calendario integrado
e higiene
DESARROLLO
Modelamientos: La educadora
invitara a los nios a sentarse en
semi -circulo a escuchar un
cuento tradicional .
Moldeamiento: Los nios

escuchan atentamente el cuento
y contestan preguntas de
comprensin e interpretacin
Internalizacin: Contestan
preguntas relacionadas al cuento.
cuento.
Conceptual: Cuento

Procedimental:
cuento
Escuchar un
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
Viernes
04
punzar
manipular
crear
INICIO: Saludo
invita a los nios a manipular un
punzn.
atienden a los cuidados que
deben considerar
Moldeamiento: En hoja de trabajo

reciben un regalo de Navidad y
con ayuda del punzn deben
seguir el contorno de la figura.
Internalizacin: Marcan la imagen

por el borde con mucha
precaucin.
FINAL: Reciben refuerzo positivo y
llevan
CONCEPTUALES: punzar el
contorno de un Regalo.
PROCEDIMENTALES: manipula
adecuadamente el punzn
ACTITUDINALES: persevera en la
realizacin de su trabajo
Manipula adecuadamente el punzn

Punza por el contorno de la figura
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
Lunes 07
Determinar
Elegir
INICIO: Lectura silenciosa

Activacin conocimientos previos
DESARROLLO:
Modelamiento:
La
Educadora Invitara a los nios a jugar
en los rincones pidindoles a cada uno
de ellos poder seleccionar su rincn y
decir el por que.
Moldeamiento: Los nios seleccionan
su rincn de juego y dan su opinin de
su eleccin.
Internalizacin: Juegan libremente,
compartiendo con sus compaeros
FINAL: Ordenan y contestan preguntas

sobre que les pareci la actividad? Y
que rincn les agrado mas y porque?
CONCEPTUALES: Juego Libre
Decide a que rincn o ares va a

jugar
(arte,
lenguaje,
legos,
muecas, figuras geomtricas?
PROCEDIMENTALES:
Juegan
a travs de elegir rincones
ACTITUDINALES: respetan
otros, comparten
Respeta normas de juego
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
Mircoles
09
seleccionan
Preparan
INICIO: Saludo
DESARROLLO:
Modelamiento:
La
educadora
invitara a los nios a
preparar una receta con alimentos
saludables, papa noe con frutillas.
Moldeamiento: Los nios
con los
alimentos comienzan a preparar las
frutillas para hacer un papa noel.
Internalizacin: Preparan un papa noel

con frutillas y crema.
FINAL: comen y comprante con sus

compaeros, y hablan sobre la
alimentacin saludable.
CONCEPTUALES:
saludable
Comida
Distingue alimentos saludables

Comentan
nutritivos.
PROCEDIMENTALES: Realizan
con frutillas papa noel.
ACTITUDINALES: Orden,
perseverancia. Limpieza.
sobre
los
alimentos
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
Jueves
10
Identifica
indica
INICIO: lectura silenciosa

CONCEPTUALES:
Caractersticas fsicas.
Dice si es nio o nia

Comenta lo que le gusta de ser un
nio o nia.
DESARROLLO:
Modelamiento:
La
Educadora invita a los nios
a
sentarse
en
un
circulo
de
conversacin,
donde
comentaran
sobre sus caractersticas corporales.
Moldeamiento: Los nios contestaran

preguntas sobre sus caractersticas
fsicas.
Internalizacin: los nios darn su
opinin sobre sus caractersticas
personales y de sus compaeros.
FINAL: Comentaran que les pareci la
actividad
PROCEDIMENTALES:
caractersticas fsicas
ACTITUDINALES:
Atencin,
Iniciativa, participacin
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
Jueves
10
Decir
describir

integrado e higiene
Conceptual: Cuento

Procedimental:
cuento
DESARROLLO

interpretacin

cuento.
Escuchar un
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
Jueves
10
Determinar
Elegir

decir el por que.

su eleccin.


PROCEDIMENTALES: Juegan
ACTITUDINALES: respetan a
otros, comparten

jugar (arte, lenguaje, legos,
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
Lunes
14
Explorar
CONCEPTUALES: estaciones de
trabajo
Explora los materiales
Decidir
Decide su estacin de trabajo
invita a los nios a participar
libremente de estaciones de
trabajo.
respetan normas y turnos
PROCEDIMENTALES: respeta y se
autocontrola hasta terminar una
actividad para comenzar con la
siguiente
ACTITUDINALES: persevera en
terminar su trabajo
Moldeamiento: Se les ensea a los

nios las 4 estaciones de trabajo:
pintura (tmpera, lpiz de colores,
lpices de cera) modelado (masa
y plastilina), construccin
( bloques y legos) clasificacin de
material concreto (animales de
goma, entre otros)
Cada uno de los nios escoge una
estacin de trabajo
Internalizacin: ejecutan las
actividades y escuchan msica de
relajacion
FINAL: exponen sus creaciones y
comentan cual de las estaciones
fue la que ms disfruto
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
Marte 15
Determinar
Elegir

decir el por que.

su eleccin.


otros, comparten

COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
Martes
15
Decir
describir

integrado e higiene
Conceptual: Cuento

Procedimental:
cuento
DESARROLLO

interpretacin

cuento.
Escuchar un
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
FECHA
Mircol
es 16
HABILIDADES
Utilizar
Asociar
ACTIVIDADES
INICIO:
Activacin
se
invita
a
los
nios
a
confeccionar una tarjeta para el
viejito pascuero.
.
Moldeamiento:
A travs e
variados materiales , eligen el
que ms les agrada, para hacer
una carta al viejito pascuero.
Internalizacin:
dibujan,
colorean y esciben la carta para
el viejito pascuero.

y decoran la sala de clases
CONTENIDOS
CONCEPTUALES: Confeccin
carta
del
PROCEDIMENTALES: Crean .
ACTITUDINALES: Persevera en la
realizacin de la actividad
Utiliza los distintos materiales
Sigue instrucciones
Manipula correctamente las tijeras
COLEGIO GNESIS
Programacin Mensual
2015
Jueves
17
Determinar
Elegir

decir el por que.

su eleccin.


otros, comparten


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PLANIFICACIN MES DE DICIEMBRE

FINAL: Colorean lmina alusiva a

ACTITUDINALES: Trabajo en equipo

FINAL: Exponen su creacin y se

Bosqueja diferentes dibujos

FINAL: comentan lo aprendido y

INICIO: Saludo acogida y

Moldeamiento: Con su lpiz

FINAL: Reciben refuerzo

INICIO: Saludo acogida y

INICIO: Educadora junto a nios y

FINAL: Colorean Imagen Alusiva al

Relata eleccin y porque

FINAL: Exponen sus trabajos y se

Bosqueja diferentes dibujos

FINAL: comentan lo aprendido y

INICIO: Saludo acogida y

ACTITUDINALES: Persevera en dar

Internalizacin: colorean lamina

Bailan al comps de la msica

FINAL: Comentaran la actividad

INICIO: Saludo acogida y calendario

DESARROLLO: Modelamiento Se invita

Moldeamiento: Con su lpiz gafito

FINAL: Reciben refuerzo positivo

FINAL: Comentaran que les pareci la

INICIO: Saludo acogida y

Crea reno con materiales

Bailan al comps de la msica

Moldeamiento: Los nios tomaran

Internalizacin: Bailan al comps de la

FINAL: Comentaran la actividad

Bosqueja diferentes dibujos

Moldeamiento: cambian entre dos

FINAL: comentan lo aprendido y

PLANIFICACIN MES DE DICIEMBRE

Formacin personal y social

INICIO: Saludo de acogida, participan

Escucha atentamente el cuento

Actitudinal: Respeto, atencin

Moldeamiento: Los nios escuchan

Internalizacin: Contestan preguntas

ACTITUDINALES: se interesa por

INICIO: Activacin Conocimientos

Interpreta emociones y sensaciones

ACTITUDINALES: persevera en dar

Internalizacin: comentan que

INICIO: Saludo acogida y

Moldeamiento: Con su lpiz gafito

FINAL: Reciben refuerzo positivo

situaciones de la vida diaria

INICIO: Saludo acogida y

FINAL: Reciben refuerzo positivo

Moldeamiento: nios y nias

INICIO: Saludo de acogida,

Moldeamiento: Los nios

Escucha atentamente el cuento

Actitudinal: Respeto, atencin

Identifica a personajes principales

Moldeamiento: En hoja de trabajo

Internalizacin: Marcan la imagen

Manipula adecuadamente el punzn