CURSO

TRADUCCIN
SIGLA
CRDITOS
MDULOS
REQUISITOS
CARCTER
DISCIPLINA

I.

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DIDCTICA DE LA LECTURA Y ESCRITURA

TEACHING AND LEARNING OF READING AND WRITING
VIL131D
10
03
VIL130D
MNIMO
LENGUAJE

DESCRIPCIN
Este curso entregar al futuro profesor los conocimientos tericos y prcticos acerca del desarrollo de
competencias discursivas en la lectura y escritura ciberdiscursivas de orden social, psicolgico y lingstico,
desde una orientacin didctica de carcter estratgico que influye en el proceso de comprensin y
produccin. Tambin desarrollar criterios para la planificacin, conduccin y evaluacin del proceso de
enseanza y aprendizaje de la lectura y escritura en educacin bsica.

II.

OBJETIVOS
1.
2.
3.
4.
5.

III.

Analizar los procesos que intervienen en el desarrollo de la lectura y la escritura.

Distinguir los diferentes enfoques de la enseanza de la lengua y su incidencia en el proceso de lectura
y escritura.
Reconocer las nociones bsicas y formas de aproximaciones a lecturas literarias y no literarias,
reconociendo la diversidad de funciones de la lectura y la escritura.
Disear e implementar propuestas didcticas de comprensin y produccin de textos para distintos
niveles de enseanza.
Conocer los actuales enfoques evaluativos para la enseanza de la lectura y la escritura.

CONTENIDOS
1.

La lectura y la escritura como competencias discursivas.

1.1. Competencias comunicativas: leer y escribir.
1.2. Textos y paratextos lingsticos e iconogrficos.
1.3. Gneros discursivos y tipologas de textos en educacin bsica.
1.4. Proceso lector: fases, estrategias, procesos, niveles.
1.5. Escritura y produccin escrita.

2.

Teoras de comprensin lectora y produccin escrita.

2.1. La lectura literaria y no literaria: de la semiosis abierta a la limitada.
2.2. La lectura crtica.
2.3. Literacidad actual: multiliteracidad, internet y criticidad.
2.4. Modelos de produccin escrita.
2.5. Enfoques para la enseanza de la comprensin y produccin de textos.
2.5.1. Enfoque gramatical, enfoque comunicacional, enfoque procesual.

3.

Tratamiento didctico de la lectura y la escritura.

3.1. La lectura comprensiva y la produccin escrita en el currculo escolar.
3.2. Tratamiento didctico de la lectura y la escritura en Educacin Bsica.
3.3. Recursos para desarrollar la lectura y la escritura.
3.4. Herramientas curriculares: Mapa de Progreso de Lectura Planes y Programas Educacin Bsica.
3.5. Diseo de situaciones de enseanza aprendizaje para el desarrollo de la lectura y la produccin
escrita.

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4.

IV.

METODOLOGA
-

V.

Clases dialogadas.
Talleres experienciales.
Talleres de anlisis y reflexin.
Planificacin y diseo propuestas didcticas.

EVALUACIN
-

VI.

Evaluacin de la lectura y la escritura.

4.1. Evaluacin de la lectura. Calidad de la lectura y comprensin lectora.
4.2. Evaluacin de la escritura: evaluacin de proceso.
4.3. Estrategias e instrumentos para evaluar la lectura y la escritura.
4.4. Diseo de situaciones para evaluar la lectura y la escritura.

Informes escritos.
Pruebas escritas.
Planificaciones de situaciones didcticas.
Instrumentos para evaluar la lectura y produccin escrita.

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