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UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MXICO

MAESTRA EN EDUCACIN
FILOSOFA DE LA EDUCACIN
INFLUENCIA DEL MARXISMO EN EL MODELO
DE EDUCACIN VIRTUAL

PRESENTA: GUSTAVO AGUSTN MORALES

INFLUENCIA DEL MARXISMO EN EL


MODELO DE EDUCACIN VIRTUAL
En el presente ensayo se registra
algunas reflexiones sobre el
pensamiento mismo de la
concepcin de la realidad de Karl
Marx y su relacin en la evolucin
de la educacin en funcin al
surgimiento de las TICs y la
Educacin Virtual, desde el
contexto de su fundamentacin y
aplicacin.

Desde la aparicin de las


mquinas a vapor se inicia una
dominacin tecnolgica, donde el
Segn Drucker (2002) establece:
hombre pretenda imponer un
La revolucin informtica est hoy
nuevo modelo que intenta
en el punto en que estaba la
satisfacer las necesidades ,
intereses y sobretodo facilitar los revolucin industrial a principio de
la dcada de 1820, unos cuarenta
procesos.
aos despus de la mquina de
El cambio que resultaron las redes
vapor. Esa mquina fue para esa
en el paradigma tecnolgico y las
revolucin industrial lo que ha
relaciones interpersonales,
sido el computador para la
establecieron formas de cmo
informtica: el detonador, pero
vemos y utilizamos las tecnologas
ms que nada, el smbolo.
de la informacin y conocimiento
cientfico.

INFLUENCIA DEL MARXISMO EN EL


MODELO DE EDUCACIN VIRTUAL
Este posicionamiento como proceso
de autoformacin se puede
Desde la concepcin marxista, los
Emerge el uso del computador y el
denominar poltico-existencial,
postulados de la explotacin del
concepto de virtualidad.
debido a que nace de una
hombre por el hombre no puede
Los chips comienzan a ser incrustados hipersensibilizacin ante situaciones
darse ms que un conflicto
en nuevos dispositivos conectados reales y objetivamente que provee de permanente, que ha de resolverse
toda poltica y que ser de manera
como parte de una red.
con la victoria final de la clase
concreta parte de los beneficios de la
trabajadora, con la desaparicin de la
Desde la gran contribucin de la
sociedad.
sociedad clasista y la emancipacin
aparicin del ordenador, aparece un
Del
mismo
modo,
la
autoformacin
total del hombre.
estado de consciencia que converge
como proceso de la educacin
las estructuras de la educacin.
En concordancia al lenguaje poltico
responde a una poltica que busca
expresado por Marx, y en la
Se crea una nueva ideologa bsica
concebir y poner en prctica un
actualidad y el avance tecnolgico y
denominada autoformacin que,
sistema ideal que, estableciendo
la apertura de la nube, se pone de
con la colaboracin de los
normas en el ejercicio de la autoridad
manifiesto esa utilidad del smbolo de
participantes, se cumple con el
se logre un ejercicio que sea lo
la virtualidad, y una lucha de obtener
proceso de socializacin,
menos perjudicial para la libertad
el poder a travs del conocimiento.
transformacin y sentido de
individual, pero se nutra de forma
pertenencia del saber.
colectiva.
De acuerdo con este enfoque:

INFLUENCIA DEL MARXISMO EN EL


MODELO DE EDUCACIN VIRTUAL
Bibliografa:

Conclusin:
Desde la educacin, esa clase obrera
es capacitada hasta evidenciar la
capacidad ontolgica donde reconoce
la articulacin de los saberes desde la
apropiacin de un sentido unvoco y
estructurado que devela una
condicin permanente del
aprendizaje y reproduccin cultural
constante

La Teora de Marx en cuanto a la


socializacin de saberes y la
concepcin de la plusvala, es un
componente indispensable ms all
de la interpretacin, para encontrar
las soluciones a los problemas
sociales y procurar los cambios que
sean puntuales o necesarios,
utilizando herramientas de
aprendizaje.

Adorno, Theodor (1998). Dialctica


de la Ilustracin. Tercera Edicin.
Editorial Trotta. Madrid, Espaa
Marx, Carlos (2010) . El Capital.
Primera Edicin. Ediciones El Trbol
Siglo XXI. Caracas, Venezuela
Drucker, Peter (2002). La gerencia de
las sociedades futuras. Editorial
Norma. Bogot, Colombia
Gadamer, H.G. (1977). Verdad y
mtodo: Fundamento de la
hermenutica filosfica. Volumen I.
Ediciones Sgueme. Salamanca,
Espaa