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DEPARTAMENTO DE MATEMATICA

PROFESORA: ANTONIA RODRIGUEZ U.

SINTESIS DE UNIDAD: PROBABILIDAD


Unidad N 4: DATOS Y AZAR
MATEMTICA -

OCTAVO BASICO - 2015

Nombre:

FECHA:

Aprendizajes Esperados:
- Calcular probabilidad aplicando Ley de Laplace
- Identificar y clasificar las variables
- Aplicar y comprender el principio multiplicativo
Instrucciones:
- Leer atentamente el material entregado y guiado por la
docente.
- Se debe trabajar en conjunto con la docente y
compaeros.
- El desarrollo de los ejercicios debe expresado en la gua
entregada.
1. PROBABILIDAD
Definicin:
La probabilidad de ocurrencia de un determinado suceso podra
denirse como la proporcin de veces que ocurrira dicho suceso si se
repitiese un experimento o una observacin en un nmero grande de
ocasiones bajo condiciones similares. Entonces, la probabilidad se
mide por un nmero entre cero y uno; si un suceso no ocurre nunca,
su probabilidad asociada es cero, mientras que si ocurriese siempre
su probabilidad sera igual a uno. As, las probabilidades suelen venir
expresadas como decimales, fracciones o porcentajes. Para medir la
probabilidad de que ocurra un evento dado, uno de los mtodos
ms utilizados es la Regla de Laplace que dene la probabilidad de
un suceso como el cociente entre casos favorables y casos posibles.

P( A)

Casos Favorables
Casos Posibles

Ejemplos:
a) Probabilidad de que al lanzar un dado salga el
nmero 3: El caso favorable es tan slo uno (que salga el
tres), mientras que los casos posibles son seis (puede salir
cualquier nmero del uno al seis). Por lo tanto:

P( A)

1
0,166
6

A este resultado lo podemos multiplicar por 100 para obtener


un resultado en porcentaje, como se muestra a continuacin:

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1
0,166
6
0,166 100 16,6%
P( A)

b) Probabilidad de que al lanzar un dado salga un


nmero impar: En este caso, los casos favorables son tres
(que salga el uno, el tres o el cinco), mientras que los casos
posibles siguen siendo seis. Por lo tanto:

P( A)

3
0,50
6

A este resultado lo podemos multiplicar por 100 para obtener


un resultado en porcentaje, como se muestra a continuacin:

3
0,50
6
0,50 100 50%
P( A)

II.

ESTADISTICA DESCRIPTIVA
Es la ciencia que trata de la recoleccin, presentacin, anlisis
y uso de datos para tomar decisiones. Incluye las tcnicas que
se relacionan con el resumen y la descripcin de datos
numricos, grcas, tablas y diagramas que muestran los datos
y facilitan su interpretacin.
Poblacin: Es una coleccin de todos los elementos que
estamos estudiando y acerca de los cuales intentamos
establecer conclusiones. Se caracteriza por contar con
alguna cualidad comn que permite agruparlos.
Muestra: Es una coleccin de algunos de los elementos que
componen una poblacin y que son representativos de dicha
poblacin.
Muestra Aleatoria: Es una muestra al azar. Para que se
considere propia y representativa de la poblacin, deber
ser al azar.
Frecuencia Absoluta: Nmero de veces que se repite un
dato.
Distribucin
de
frecuencia:
Representacin
estructurada, en forma de tabla, de toda la informacin que
se ha recogido sobre la variable que se estudia.
Media aritmtica o promedio( X ): La media se calcula
al sumar los valores de un conjunto y al dividir el valor de su
suma entre el nmero de valores del mismo.
Mediana (Md): Es el valor central de una serie cuando los
valores se ordenan segn su magnitud, y es aquel que divide
a una serie de tal forma que 50% de los valores son
menores o iguales que l, y el 50% de los valores son

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mayores o iguales que l.


Moda (Mo): Es el valor que con ms frecuencia se presenta
en un conjunto de datos, es muy fcil de determinar, basta
con observar detenidamente al conjunto de datos y ver cul
es el que ms se repite. Adems, puede ocurrir que una
distribucin tenga dos o ms valores que se repitan con la
misma frecuencia, en tal caso se tienen dos o ms modas,
tambin puede ocurrir que no exista ningn valor que se
repita y entonces no habr moda.
III.

PRINCIPIO MULTIPLICATIVO
En general, puede decirse que si un evento A se puede hacer
de m maneras y un evento B se puede hacer de n maneras,
entonces existen m n formas de realizar A y a continuacin
realizar B.
Esto se conoce como el principio multiplicativo y se puede
generalizar a ms de dos procedimientos.
Ejemplo:

IV.

DIAGRAMA DE ARBOL
Un diagrama de rbol es una herramienta que se utiliza para
determinar todos los posibles resultados de un experimento
aleatorio. En el clculo de la probabilidad se requiere conocer el
nmero de elementos que forman parte del espacio muestral, estos
se pueden determinar con la construccin del diagrama de rbol.
El diagrama de rbol es una representacin grca de los posibles
resultados del experimento, el cual consta una serie de pasos,
donde cada uno de los pasos tiene un nmero nito de maneras de
ser
llevado
a
cabo.
Se

utiliza

en

los

problemas

de

conteo

probabilidad.

Para la construccin de un diagrama en rbol se partir poniendo


una rama para cada una de las posibilidades, acompaada de su
probabilidad.
EJEMPLO:

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EJERCICIOS
I. Decidir qu tipo de variable representan los siguientes datos,
especificar si la variable es de tipo cuantitativa (discreta o continua) o
de tipo cualitativa (nominal, ordinal):
a) Nmero de respuestas correctas en un test de 10 preguntas.
b) Preferencias polticas (izquierda, derecha o centro).
c) Nivel de educacin de los habitantes de cierta comuna (Bsico, Medio,
Superior).
d) Supercie de los 40 lagos mayores del mundo.
e) Marcas de autos.
f ) Tiempo de espera en la la de un banco.
g) Estado civil de los trabajadores de cierta empresa (soltero, casado, viudo,
separado).
h) La presin de un neumtico
II. Supongamos que se lanza dos dados honestos. (Teorema de Laplace)
a) Cul es la probabilidad de no sacar doble 5?

b) Cul es la probabilidad de que la suma de los dados sea mayor


que 5?

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c) Cul es la probabilidad de que la suma de los dados sea igual a


7?

d) Cul es el espacio muestral de este experimento? (Escrbalo)

III. Un Ingeniero Civil visita 25 villas en una ciudad y en cada una


registr el nmero de casas que han sufrido daos ocasionados por un
terremoto, de lo cual resultaron los datos:
15 20 - 25 - 15 - 18 - 16 - 17 - 18 - 20 18- 18 - 18 - 19 - 16 - 17 - 19 16 - 17 - 17 - 17 - 19 - 18 - 19 18 15
a) Qu tipo de datos son estos?
b) Construir una tabla de distribucin de frecuencias adecuadas a este conjunto
de datos.
c) Cuntas villas tienen a lo ms 20 casas que han sufrido daos?
d) Que proporcin de villas tienen por lo menos 17 casas que han sufrido daos?
e) Qu proporcin de villas tienen 18 casas que han sufrido daos?
f ) Qu proporcin y que porcentaje de villas tienen 18 o menos casas que han
sufrido daos?
g) Calcular e interpretar la media aritmtica de los datos.
h) Obtener e interpretar la mediana de los datos.
i) Construir un grac adecuado y comentar.
IV. Desarrollar los ejercicios aplicando el principio multiplicativo.
a) Un Ingeniero en Sistemas va a ensamblar un servidor para la empresa
en la cual trabaja. Tiene a su disposicin tres tipos diferentes de
procesadores, cuatro modelos de gabinete, memorias RAM de tres

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capacidades
distintas
y
una
tarjeta
madre
de
dos
modelos distintos. Cuntas opciones tiene para ensamblar el servidor?

b) Un alumno tiene 3 libros de Fsica y una alumna tiene 5 libros de


Qumica. Si le pides un libro a cada uno, De cuntas maneras podras
prestarte los libros?

c) Pablo ha visto en el parque un rbol que tiene 10 ramas; de cada una


de ellas salen 12 brotes y de cada brote salen 9 hojas. Cuntas hojas
tiene el rbol?

d) Calcula el nmero de resultados posibles de un experimento que


consiste en sacar una carta de una baraja espaola (40 cartas) y lanzar
un dado.

e) Si tenemos 3 pantalones y 4 camisetas Cuntas tenidas distintas


podemos formar?

V. Realice un diagrama de rbol con el siguiente problema:


Un mdico general clasifica a sus pacientes de acuerdo a: su sexo
(masculino o femenino), tipo de sangre (A, B, AB u O) y en cuanto a la
presin sangunea (Normal, Alta o Baja). Mediante un diagrama de rbol
diga en cuantas clasificaciones pueden estar los pacientes de este
mdico?

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