Resumen y descripcin de datos: medidas de posicin, dispersin y forma

Mdulos 3 y 4

Objetivos
Elobjetivoprincipaldeestemduloesproporcionaralosalumnoslasherramientasmetodolgicas
para el anlisis de los datos. A travs de ejemplificaciones se describirn las distintas medidas
resumen disponibles: posicin, dispersin y forma. Es importante que tenga en claro que solo la
prctica permite un mejor conocimiento del software, por lo que se espera que sus amplias
posibilidadessevayandescubriendoamedidaqueavancenenelestudiodelosdiversosmdulosdel
programa.

InfoStatcuentaconunmanualdeayuda;paraaccederalmismosedebeelegirenelmenAYUDAla
opcinManual1.

1
Balzarini M.G., Gonzalez L., Tablada M., Casanoves F., Di Rienzo J.A., Robledo C.W. (2008). Manual del
Usuario,EditorialBrujas,Crdoba,Argentina.

Mgter.FernandoGarca1

1l Medidas resumen
Permite obtener un conjunto de medidas resumen univariadas. Seleccione men ESTADSTICAS
MEDIDASRESUMEN.

InfoStatreportalassiguientesmedidasderesumen:
nmerodeobservaciones(n),
Media,desviacinestndar(D.E),
varianzacondenominadorn1(Var(n1)),
varianzacondenominadorn(Var(n)),
errorestndar(E.E.),
coeficientedevariacin(CV),
valormnimo(Mn),
valormximo(Mx),
Mediana,
cuantil0.25oprimercuartil(Q1),
cuantil0.75otercercuartil(Q3),
sumadelasobservaciones(Suma),
Asimetra,
Kurtosis,
sumadecuadradosnocorregida(SumaCuad.),
sumadecuadradoscorregidaporlamedia(SCC),
medianadelosdesvosabsolutosrespectodelamediana(MAD),
Datosfaltantes,
percentiles5,10,25,50,75,90y95(P(05),P(10),etc.).

Siquisiramoscalculartodaslasmedidas,directamentemarcaremoselbotnTodos.
Dichasmedidaspuedensercalculadasparaunaomsvariablesyparasubgruposdedatosdefinidos
poralgncriteriodeclasificacin.

Mgter.FernandoGarca2

Puede acceder a la

Base
RRHH desde el
2
Amododeejemplo,usaremoslosdatosdelarchivoBASERRHH .
aula virtual.

Supongamosquequeremoscalcularlasmedidasresumenparala
variable EDAD. Marcaremos el men ESTADSTICAS MEDIDAS RESUMEN. Luego, en la solapa
Variables de la ventana que se abre Medidas resumen, seleccionaremos, en el listado de la
izquierda, la variable EDAD y la trasladaremos al cuadro Variables con la tecla de direccin ().
Adicionalmente en el cuadro Criterios de clasificacin (optativa) seleccionaremos la variable
GNERO,el cualnospermitirobtener lasmedidasresumen parasubconjuntosdedatosdefinidos
porelGNEROcomocriteriodeagrupamiento.HaciendoAceptar,InfoStatactivaunanuevaventana
comosemuestraacontinuacin:

En dicho cuadro tildaremos las medidas que deseamos calcular, en nuestro caso: nmero de
observaciones,media,desviacinestndar,varianzacondenominadorn1,coeficientedevariacin,
valor mnimo, valor mximo, mediana, primer cuartil, tercer cuartil, asimetra y kurtosis.
Adicionalmente,tildaremoslaopcinpresentacinhorizontal.Losresultadosobtenidossemuestran
enlaventanadeResultadosatravsdelasiguientetabla:

Medidas resumen

2
Base incluida en Berenson, Mark y Levine, David (1996). Estadstica Bsica en Administracin,
conceptosyaplicaciones.PrenticeHallHispanoamericanaS.A.6edicin.Mxico.

Mgter.FernandoGarca3

De igual manera se podra establecer la combinacin de dos o ms variables como criterios de

clasificacin. Por ejemplo si consideramos las variables GNERO Y SATISF (nivel de satisfaccin),
obtendramoslasiguientetabla:

Medidas resumen

En el caso de que quisiramos obtener slo las medidas resumen para el grupo de los varones
marcaremos el men ESTADSTICAS MEDIDAS RESUMEN y en la solapa Variables de la ventana
que se abre Medidas resumen, seleccionaremos en el listado de la izquierda la variable EDAD y la
trasladaremos al cuadro Variables con la tecla de direccin (). Adicionalmente, en la solapa
Particiones seleccionaremos la variable GNERO y la direccionaremos al cuadro Particionar por
Luego,enelcuadroParticionesmarcaremoslaclaseMUJERyladireccionaremosalcuadrodela
parteinferiorcomosemuestraacontinuacin.
Deestamanera,enelcuadroParticionesquedarnlasclasesparalascualesdeseamoscalcularlas
medidas,ennuestrocasovarn.

Mgter.FernandoGarca4

Haciendo Aceptar, InfoStat activa el cuadro donde tildaremos las medidas que deseamos calcular.
Finalmente,marcandoAceptar,obtendremoslasiguientetabla:

Medidas resumen

En relacin a las medidas de forma, y en particular las medidas de asimetra, retomaremos del
mdulo 2 la construccin del Diagrama de caja (Boxplot) debido a que el mismo suministra
informacinsobrelasimetrayladispersindeladistribucin.
ConsideremosnuevamentelavariableEDAD.MarcaremoselmenGRFICOSGRFICODECAJAS
(BOXPLOT). Luego, en la ventana que se abre, seleccionaremos en el listado de la izquierda la
variable EDAD y la trasladaremos al cuadro Variables a graficar con la tecla de direccin ().
Haciendo Aceptar, InfoStat activa dos ventanas: Herramientas Grficas y Grficos, como se
muestranacontinuacin.

Recordemosqueloslmitesdelacaja(rectnguloamarillo)estndadosporelprimercuartil(33,00)y
eltercercuartil(48,00).Dentrodelacaja,lamediana(40,00)sesimbolizaconunalneaylamedia
(40,87) con un punto ( ). Los bigotes o brazos de la caja se extienden, el superior hasta el valor
mximo(63)yelinferiordesdeelvalormnimo(18).Estasituacinparticularsedaporquenoexisten
valoresextremos.ElcriterioparadetectarlosseestableceenlaventanaHerramientasgrficas,por
defectocomosigue:
LmiteSuperior=Q3+3.SRIC
LmiteInferior=Q13.SRIC
Mgter.FernandoGarca5

DondeSRICseobtienehaciendo(Q3Q1)/2.Observandoelgrficopodemossealarque:
Losbigotesobrazossondesimilarlongitud.
Lamedianaestubicadaaproximadamenteenelcentrodelacaja.
Esto nos permite concluir que la distribucin es aproximadamente simtrica, lo cual lo podemos
corroborarconelcoeficientedeasimetra(0,12).
Consideremos ahora las medidas resumen y el diagrama de cajas correspondiente a la variable
INGRPER(Ingresopersonal).

Medidas resumen
Variable
INGRPER

n
100

Media
32,45

tudiantil

Mn
10,30

Mx
78,30

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil

Mediana
30,30

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil

Q1
20,80

Q3
41,20

Asimetra
0,90

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil

Diagrama de cajas

Versin E

tudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil

80,00
Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin E
tudiantil

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin E

60,00
tudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil

INGRPER

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil

Versin E

tudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil

Versin 40,00
Estudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin E
tudiantil

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil

Versin E

tudiantil20,00
Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil
Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin E
tudiantil

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil
0,00

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil

tudiantil

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil

Versin E

Versin Estudiantil

Versin Estudiantil

Versin E

Enesteltimocasopodemossealarque:

Elbigoteobrazoinferioresmspequeoqueelsuperior.
Lamedianaseubicamscercadelprimercuartilquedeltercero.
Existen valores extremos; en este caso valores de la variable superiores al lmite superior
calculadocomoseindicanteriormente(Q3+3.SRIC).

Estonospermiteconcluirqueladistribucinpresentaunsesgohacialaderecha(asimetraderechao
positiva)locuallopodemoscorroborarconelcoeficientedeasimetra(0,90).
Mgter.FernandoGarca6