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018
Asignatura
Evaluacin psicolgica
Profesor responsable de la
asignatura:
Consultores
UOC
Cdigo
80.018
Crditos
8
ndice
Presentacin
Descripcin
La asignatura en el conjunto del plan de estudios
Campos profesionales en que se proyecta
Conocimientos previos
Informacin previa a la matrcula
Objetivos y competencias
Contenidos
Recursos
Consulta de los materiales de que dispone la asignatura
Consulta de la bibliografa disponible en la biblioteca
Materiales y herramientas de apoyo
Bibliografa y fuentes de informacin
Metodologa
Metodologa
Evaluacin
Consulta del modelo de evaluacin
Evaluacin continua
Evaluacin final
Feedback
Fechas clave
Presentacin
Descripcin
La asignatura de Evaluacin Psicolgica es de tipo troncal dentro del Bloque 8. Bases de la Evaluacin en Psicologa,
materia obligatoria dentro de los estudios de Psicologa y la asignatura con un mayor nmero de crditos; 8.
Enfoque conceptual
Al final del semestre los estudiantes de la asignatura debern saber disear un proceso de evaluacin psicolgica e integrada
datos procedentes de diferentes mbitos en un informe psicolgico final, que tenga en cuenta la evaluacin presente y una
orientacin diagnstica y/o una correcta derivacin a otro profesional (por ejemplo, un especialista).
Los 8 crditos de la asignatura suponen una extensa materia que es necesario trabajar de manera sistemtica y organizada
con el fin de conseguir el mximo aprovechamiento. Para ello, dispondremos de un calendario de temporalizacin
recomendado para el estudio y de actividades de evaluacin continuada para el seguimiento de la asignatura que tambin
pretenden ayudar a la preparacin del examen final. El estudiante podr optar por hacer una prueba de validacin de la
evaluacin continuada o bien por presentarse al examen de la asignatura.
UOC
Evaluacin Psicolgica pertenece a un bloque de contenidos amplios que es el de Bases de la Evaluacin en Psicologa
y, en concreto, dentro de ste, a la materia Fundamentos de la Medida y Evaluacin Psicolgica. A la vez, sus contenidos
formativos y las competencias a adquirir son transversales a las materias Principios de Evaluacin en Educacin, y Principios
de Evaluacin en Grupos, Comunidades y Organizaciones.
Dado que pertenece a la materia Fundamentos de la Medida y Evaluacin Psicolgica, tiene relacin directa y est imbrincada
con los conocimientos y competencias que se adquieren con las asignaturas que tratan de los instrumentos de medida, y ms
concretamente con Psicometra, la cual se recomienda cursar simultneamente o previamente a Evaluacin Psicolgica.
Campos profesionales en que se proyecta
La evaluacin psicolgica se proyecta prcticamente en todos los campos profesionales de la Psicologa al tratar de un
proceso, el de evaluacin psicolgica, que encontramos en la prctica totalidad de las intervenciones profesionales. A pesar
de que suele asociarse evaluacin psicolgica con la intervencin clnica, se aplica en muchos otros mbitos, por ejemplo; los
peritajes judiciales, adopciones, permisos de conduccin, armas y perros peligrosos, en la seleccin de personal (cuerpo de
polica, empresas...) y muchos otros...
Conocimientos previos
En Evaluacin Psicolgica se presentan unos contenidos y objetivos que la relacionan principalmente con Psicologa de la
Personalidad o Psicologa Diferencial. Tambin se relaciona inicialmente con las asignaturas que tratan de los procesos
bsicos en Psicologa y los fundamentos biolgicos de la conducta humana y con Psicometra.
Objetivos y competencias
UOC
Contenidos
UOC
Inteligencia
Personalidad
BLOQUE D: EVALUACIN PSICOLGICA EN DIFERENTES MBITOS DE APLICACIN
Caractersticas del proceso de evaluacin psicolgica en el mbito clnico
Caractersticas del proceso de evaluacin psicolgica en orientacin vocacional
Caractersticas del proceso de evaluacin psicolgica en seleccin de personal
Caractersticas del proceso de evaluacin psicolgica en el mbito jurdico
Recursos
Soporte
Web
Libro-manual
UOC
(0). Evaluacin psicolgica : concepto, proceso y aplicacin en las reas del desarrollo y de la inteligencia / Carmen
Moreno Rosset (ed.). Madrid : Sanz y Torres, DL 2005
ISBN: 8496094537
Morgan, Henry H. (1982). Manual del entrevistador / Henry H. Morgan y John M. Cogger. Madrid : Tea, 1982
ISBN: 8471740737
(0). Ejercicios prcticos de evaluacin psicolgica : concepto, proceso y aplicacin en las reas del desarrollo y de la
inteligencia / Carmen Moreno Rosset (ed.). Madrid : Sanz y Torres, DL 2003
ISBN: 8496094170
Cardenal Hernez, Violeta (2007). Gua prctica para la interpretacin del MCM-III : evaluacin de 14 casos clnicos /
Violeta Cardenal, M Pilar Snchez y Margarita Ortiz-Tallo. Madrid : TEA, 2007
ISBN: 8449306396
Urbina, Susana (2007). Claves para la evaluacin con tests psicolgicos / Susana Urbina. Madrid : Tea, 2007
ISBN: 9788471749024
Materiales y herramientas de apoyo
Para el estudio de esta asignatura contis con una Gua de Evaluacin Psicolgica, con un manual de
referencia y diversos captulos de libros y lecturas. En el apartado de Recursos del aula encontrareis la
Gua en formato pdf, as como las lecturas y captulos de libros linkados, tambin en formatos pdf. Tambin
dispondris de la Gua, el libro y las lecturas en formato papel.
El objetivo de esta Gua es facilitar al estudiante el estudio de cada uno de los bloques temticos de la
asignatura, organizando la lectura de los captulos seleccionados y poner el acento en el contenido ms
relevante de cada uno. En algunos temas la informacin proporcionada por los textos se ha ampliado en
este documento si se ha considerado necesario. As mismo, para el lector interesado en profundizar en
algn tema se ofrece bibliografa complementaria. Por este motivo, ser recomienda tomar como referencia el
ndice de trabajo propuesto en la gua, e ir trabajando cada bloque con la lectura de los textos seleccionados
siguiendo el orden que se indica.
Tambin encontrareis un listado con materiales que se consideren bibliografa recomendada relacionada
con la asignatura.
Tal y como consta en el calendario de temporizacin, tenis las fechas recomendadas para el estudio de los
diferentes mdulos, fechas que tambin sern recordadas en el Tabln del profesor.
Metodologa
Metodologa
UOC
Utilizaremos las herramientas de trabajo que nos brinda el Campus Virtual para realizar la actividad de evaluacin continuada:
Tabln del profesor
Ser la va de comunicacin oficial de cara a los alumnos, como medio para haceros sugerencias o comunicaciones
generales. Se utilizar para entregaros las actividades de evaluacin continuada, as como la informacin de inters comn
a todos/as los/las estudiantes, relacionada con la asignatura: valoraciones globales sobre los mdulos (una vez realizadas
las actividades); propuestas de lecturas, utilizacin de los materiales audiovisuales, ampliacin de determinados conceptos y
contenidos, etc. Tanto si segus la evaluacin continuada como si n o conviene abrir con frecuencia el Tabln del Profesor por
que las aportaciones puedan ser utilizadas por todos y todas.
Foro
Sirve para hacer aportaciones personales, comunicaciones e informaciones que consideris interesantes para el resto de
compaeros/as y para el consultor. Pero tambin sirve para plantear todas las dudas surjan a lo largo del estudio de los
mdulos tericos de la asignatura. De esta manera la respuesta que de el consultor ser de utilidad para todo el grupo, pues
tambin la enviar al Foro; y adems puede suscitar temas de discusin entre el alumnado.
El espacio del Foro se dedicar tambin a la transmisin del conjunto de informaciones sobre actividades profesionales y de
formacin relacionadas con el mbito de la Psicologa (congresos, seminarios, conferencias, jornadas...). As mismo, podra
convertirse en la plataforma de informacin para otras propuestas o sugerencias que puedan mejorar el funcionamiento de la
propia asignatura (uso de materiales audiovisuales de inters; informaciones sobre actividades culturales relacionadas con los
mbitos citados, etc.).
Debate
Se utilizar como apoyo de una de las actividades de evaluacin continuada, para favorecer un intercambio de conocimientos,
opiniones... sobre los contenidos de la asignatura y el ejercicio en cuestin.
Comunicacin consultor-estudiantes
Ser mediante el Campus Virtual. Es necesario recordar la necesidad de ceirse a los principio de economa y concisin en los
mensajes:
Cuando las consultas hagan referencia a aspectos concretos de los materiales es necesario citar el mdulo, la pgina y, si es
necesario, el prrafo al que os refers.
Las dudas sobre cuestiones conceptuales es necesario acotarlas al mximo. Cuanto ms genrico es el planteamiento mas
elevado es el riesgo que la respuesta no os aclare la duda.
Las consultas se contestarn en el espacio de Foro, para que sirvan para todo el grupo, excepto, naturalmente, alguna
cuestin estrictamente individual que el consultor responder mediante el buzn personal.
Es recomendable, por tanto, que aunque no tengis consultas a realizar os conectis con regularidad, por si hay novedades al
Foro que os puedan interesar.
UOC
Evaluacin
Calif.
final
N
NP
C+
C-
M/SB
SB
NO
APR
SU
NP
SB
NO
NO/
APR
APR
SU
NP
C+
SB
NO
APR
APR
SU
NP
C-
SB
NO
APR
SU
SU
NP
SB
NO
APR
SU
SU
NP
SB
NO
APR
SU
SU
NP
UOC
De acuerdo con los criterios de la Universidad, aquellos estudiantes que no entreguen el 50% de las PEC tendrn como
calificacin final de EC una N (no presentado). El resto obtendr una calificacin diferente a N.
Para aqullos/se alumnos que hayan seguido la evaluacin continua, la asignatura ofrece una
prueba de validacin (PV). El formato de la prueba de validacin se concretar la ltima semana
del semestre al tabln del profesor. Para superar la PV, es preciso que el alumno demuestre a
TODAS las preguntas que ha asimilado los conocimientos bsicos de la asignatura. El resultado
de la prueba ser Apto-Vlida (y la nota final del estudiante ser la nota final de la Evaluacin
Continua) o No apto-No vlida.
Para los alumnos que no siguen la evaluacin continua (EC) (u obtengan un suspenso en la nota
final de la EC) se propone la realizacin de un examen. El examen consistir en una prueba con
preguntas a desarrollar y preguntas tipo test (con cuatro opciones de respuesta) en el que se
evaluarn las competencias que se espera que el alumno/a haya adquirido a lo largo del curso.
El examen tendr un tiempo de duracin mxima de dos horas y no se podr consultar el material
de la asignatura durante su realizacin.
La puntuacin del examen ser cualitativa (A, B, C+, C-, D) y para determinar la nota final del
estudiante en la asignatura se realizar el cruce con la nota final de la Evaluacin Continuada.
En caso de copia, fraude, plagio o cualquiera otra conducta no apropiada en un entorno
acadmico, tanto si es en el momento de presentacin de las pruebas de evaluacin continuada,
como en el da del examen final o prueba de validacin, se aplicar el procedimiento, las faltas y
las sanciones de la Normativa de Derechos y Deberes, que est al alcance de toda la comunidad
UOC.
Feedback
Con posterioridad a la fecha lmite de entrega de las PECs (unos quince das mximo), se colgar un documento
en el Tabln del aula con las posibles soluciones, dado que algunas preguntas pueden tener diversas
interpretaciones. A pesar de que no se realizarn devoluciones individuales, a partir de este documento, los
alumnos podrn hacer comentarios concretos al consultor, una vez contrastado este documento con sus
respuestas a la PEC.
Fechas clave
Nombre
PEC 1
PEC 2
PEC 3
PEC 4
Nombre
Inicio / Enunciado
18/03/2010
15/04/2010
30/04/2010
23/05/2010
Inicio / Enunciado
Entrega
25/03/2010
22/04/2010
14/05/2010
30/05/2010
Solucin
08/04/2010
06/05/2010
28/05/2010
06/06/2010
Entrega
Calificacin
08/04/2010
06/05/2010
28/05/2010
06/06/2010
Solucin
Test Online
Nombre
Mdulo 1: Aspectos conceptuales y de
proceso
Mdulo 2: Tcnicas, estrategias
y procedimiento de recogida de
informacin
Mdulo 3: La evaluacin psicolgica en
diferentes mbitos
Mdulo 4: La evaluacin psicolgica en
diferentes mbitos de aplicacin
UOC
30/04/2010
14/05/2010
Tipos
Fecha da-mes-ao
Fecha Final
Mdulo
25/02/2010
Mdulo
26/03/2010
Mdulo
23/04/2010
Mdulo
15/05/2010