SECTOR ESCOLAR No.

IX
SUPERVISIN ESCOLAR No. XXVII
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO. 153
JOSE VASCONCELOS C.C.T. 15DST0163V

PLAN SEMANAL DE ESPAOL 1

PERIODO: DEL 27 DE SEPTIEMBRE AL 12 NOVIEMBRE DE 2014

BLOQUE: II

PROYECTO: ESCRIBIMOS UNA

MONOGRAFIA

AMBITO: ESTUDIO

TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO

COMPETENCIAS
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE
SECUENCIA DIDCTICA
Emplear el lenguaje para comunicarse y como
Integrar informacin en una monografa para su consulta
Integrar al grupo en equipos de 4 integrantes.
instrumento para aprender.
Proponer diversos temas a investigar para despus elegir uno por equipo de comn acuerdo.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas
Analizar
el tema
seleccionado para su investigacin y dividirlo en subtemas. TEMAS DE REFLEXIN:
situaciones
comunicativas.
Comprensin e interpretacin
Recabar
informacin
parayposteriormente
integrarla
Analizar la informacin
emplear el lenguaje
para en
la el equipo.
Empleo de notas previas en la elaboracin de un texto.

toma de decisiones.
Diferencias
entre
resumen y parfrasis.
Registro
que sustente
la indagacin
realizada
en diversas
fuentes.
Valorarde
la informacin
diversidad lingstica
y cultural
de Mxico.
Interpretacin de la informacin contenida en fuentes
Elaboracin de fichas de trabajo (resumen, cita textual, parfrasis, etc.)
consultadas.
Planificacin
de la organizacin
de la informacin.
APRENDIZAJES
ESPERADOS:
Bsqueda y manejo de informacin
Revisin de la relevancia y pertinencia de la informacinrecabada.
Referencias bibliogrficas incluidas en el cuerpo del texto y en el
Interpreta la informacin contenida en diversas
apartado de la bibliografa.
Propiedades y tipos de textos
Integracin
las partes
que
conformaran
la monografa.
fuentes dede
consulta
y las
emplea
al redactar
un
Caractersticas
y funcin de las monografas.
Elaboracin de los borradores del texto, que integren lassiguientes
caractersticas:
texto
informativo.
Aspectos
sintcticos
y semnticos
Presenten la informacin recopilada.
Recupera
caractersticas
textuales
de
monografas.

Organizacin
de
un
texto en prrafos utilizando oraciones
Planteen de manera lgica los prrafos con oraciones temticas y secundarias.
temticas
y
secundarias.
Utiliza
adecuadamente
nexos
que
organizan,
Conclusin del tema.
Nexos para introducir ideas.
Referencias
de las ideas
fuentes
ponderan
e introducen
enutilizadas.
un texto.
Expresiones que ordenan y jerarquizan informacin.
Elaboracin
la versin
finaleldel
producto.y la voz
Emplea la de
tercera
persona,
impersonal
Presente atemporal en las definiciones de objetos.
pasiva en la descripcin de los objetos o fenmenos. Empleo del verbo ser y de otros verbos copulativos para
RECURSOS:
PRODUCTO:
establecer comparaciones
o analogas al describir.
Tercera persona, el impersonal y la voz pasiva en la descripcin
Libro de texto Espaol 1
de los objetos o fenmenos.
Aula Telemtica.
Monografa para integrar en la biblioteca del
Conocimiento
del
sistema
escritura y ortografa
Hojas blancas
saln dede
clases.
Ortografa y puntuacin convencionales.
Investigaciones impresas.
EVALUACIN: Se realizara por medio del seguimiento
Materiales de consulta, libros, revistas, enciclopedias, pginas de
a las diferentes etapas del proyecto, mediante
internet.
rubricas, lista de cotejo y culminar con la evaluacin
Diccionario y cuaderno de trabajo.
del producto final.

Inicio
Desarrollo
Cierre

Elabor
_________________________ ______
Prof. Lorenzo Antonio Bernab Garca

Vo. Bo.
__________________________
Coordinadora de Act. Acadmicas.
Profra. Patricia Becerril Alonso