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2003-2004
ANALISIS ESTRUCTURAL
INTRODUCCION
LECCIONES 1 a 8
PROYECTO DE ESTRUCTURAS
2003-2004
INTRODUCCIN
Es nuestra intencin, orientar al alumno, que lo precise, sobre los conceptos
estructurales bsicos que debe; recordar, ordenar, o en su caso, estudiar, para poder
acometer con soltura y seguridad el proceso de Anlisis y Diseo de Estructuras.
Para ello presentamos, en forma de lecciones, una serie de conceptos que
consideramos imprescindibles, o ms bien bsicos, para sedimentar los conocimientos
estudiados en aos anteriores y poder abordar el estudio de cualquier tema no
contemplado en los temarios estudiados.
El contenido de estas lecciones, ya ha sido expuesto en cursos anteriores, por lo que
no pretendemos exponer los temas, exhaustiva y repetitivamente, sino con una visin
de recuerdo, sntesis y ordenacin de los conocimientos que, por otra parte, se
suponen ya adquiridos, insistiendo, como ya se ha mencionado en los Conceptos
Estructurales Bsicos que constituyen el objetivo fundamental que nos ocupa.
Para el mejor seguimiento de las clases tericas, se presentan guiones, de cada una
de las lecciones, con referencias bibliogrficas, de las fuentes a utilizar por el alumno
en el estudio de los temas.
Recomendamos, porque no nos atrevemos a exigir, la lectura y estudio de tres
publicaciones que presentamos:
RAZN Y SER DE LOS TIPOS ESTRUCTURALES
Eduardo Torroja.
Instituto E. Torroja de la Construccin y el Cemento. Madrid.
PLATEAMIENTO GENERAL DE PROBLEMA.
En la literatura tcnica de la construccin se encuentran cientos de obras,
de carcter terico, sobre el clculo de sus estructuras; muy pocas sobre
las condiciones generales de sus diferentes tipos, sobre las razones
fundamentales que los determinan, sobre las bases que han de orientar el
problema de su eleccin y las ideas rectoras que guan al proyectista en su
trabajo inicial, siguiendo principios que, poco a poco, han ido asimilando
su mente, pero en los que rara vez se para a reflexionar. ......
...... Las teoras rara vez dan ms que una comprobacin de la bondad o
del desacierto de las frmulas y proporciones que se imaginan para la
obra. Estn han de surgir primero de un fondo intuitivo de los fenmenos,
que ha quedado como un poso ntimo de estudios y experiencias a lo
largo de la vida profesional. De esto y slo de esto se pretende tratar
ahora.
El clculo no es ms que una herramienta para prever si las formas y
dimensiones de una construccin, simplemente imaginada o ya realizada,
son aptas para soportar las cargas a que ha de estar sometida. No es ms
que la tcnica operatoria que permite el paso de unas concepciones
abstractas de los fenmenos resistentes a los resultados numricos y
concretos de cada caso o grupo especial de ellos. El asombroso avance,
que en las teoras mecnicas de las estructuras o elementos sustentantes
de las construcciones han producido los siglos XIX y XX, hace menospreciar
excesivamente el estudio ontolgico de la morfologa resistente. Todo
proyectista que descuide el conocimiento de sus principios, est expuesto
a graves fracasos; y el caso es que en las escuelas hay tanto que aprender
que rara vez queda tiempo para pensar.
PROYECTO DE ESTRUCTURAS
2003-2004
PROYECTO DE ESTRUCTURAS
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PROYECTO DE ESTRUCTURAS
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elementos de relleno. Hoy, esta distincin total es corriente; y, por ello, hay
motivo para ocuparse de la estructura en s y en sus relaciones con el resto
de sus elementos. Cuando todos ellos se funden en uno solo, como
sucede, por ejemplo, en la presa, el problema sigue interesando
igualmente desde estos puntos de vista......
Los textos anteriores, han sido transcritos de la 3 Edicin de la Obra al
principio citada, publicada en 1960.
ESTRUCTURAS PARA ARQUITECTOS
Mario Salvadori y Robert Heller.
Editorial. CP 76, Buenos aires.
......Prlogo
En este libro, medianamente escrito, el profesor Salvadori trata de eliminar
una de las ms serias diferencias existentes en la teora y la prctica en el
campo de las estructuras. Su finalidad es tender un puente entre la
intuicin ms o menos consciente acerca de las estructuras intuicin
comn a todos los seres humanos- y el conocimiento cientfico acerca de
ellas, que brinda una adecuada representacin de la realidad fsica sobre
la base de postulados matemticos.
Nadie duda que sea posible salvar esa diferencia ni de que, una vez
logrado, ello resulte sumamente til.
Para inventar una estructura y darle proporciones exactas, se debe seguir
tanto el camino intuitivo como el matemtico.
Las grandes obras del pasado, construidas en una poca en que no
existan las teoras cientficas, atestiguan la eficacia y podero de la
intuicin.
En nuestra poca se desarrollan sin cesar teoras modernas y su
perfeccionamiento queda ejemplificado en la construccin de estructuras
ms y ms grandes, ms y ms osadas.
Si la invencin estructural ha de permitir la solucin eficiente de los nuevos
problemas planteados a diario por el crecimiento de la actividad en el
campo de la construccin, debe llegar a ser una combinacin armnica
de nuestra intuicin personal con una ciencia estructural impersonal,
objetiva, realista y rigurosa.
En otras palabras, la teora debe encontrar en la intuicin una fuerza capaz
de dar vida a las frmulas, de tornarlas ms humanas y comprensivas y de
aminorar los resultados exactos necesarios para obtener lo mas con lo
menos, pues tal es la meta ltima de todas las actividades humanas.
Por medio de ejemplos siempre claros y, a veces, sumamente elementales,
el libro del profesor Salvadori tiende a unificar estos dos puntos de vista
(casi iba a decir estas dos mentalidades), que deben fundirse en una
sntesis nica si han de dar nacimiento a la unidad esencial de todas las
grandes estructuras.
A los futuros arquitectos les resultar particularmente til estudiar este libro
a fondo y reflexionar sobre su contenido, pues aun cuando puedan confiar
el clculo de una estructura a un especialista, primero deben ser capaces
PROYECTO DE ESTRUCTURAS
2003-2004
PROYECTO DE ESTRUCTURAS
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1.
ANLISIS ESTRUCTURAL.
Leccin 1
ELEMENTOS ESTRUCTURALES Y MODELOS FACTIBLES DE CLCULO:
1.1.1
(MP, 269)
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LS (173)
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(MP 408)
1.1.2 LOS SISTEMAS Y SUBSISTEMAS ESTRUCURALES (MP 287, 300,301) (LS, 33,173) (AJ, 48)
.....Seccin 1: INTRODUCCIN.
En captulos anteriores se sugiri que existe una simplificacin conceptual
bsica muy ventajosa para el anlisis estructural, mediante la
consideracin de la forma del edificio como un todo, un sistema
estructural total. Aqu se muestra cmo se puede aplicar este mismo
enfoque al diseo de subsistemas estructurales principales. Esto es
importante porque significa que no se tiene que aprender un conjunto de
conceptos para disear un esquema estructural de conjunto y luego un
conjunto diferente para el diseo de sus subsistemas. Por tanto, un
cambio en el nivel de concepcin de forma espacial no cambiar la
jerarqua bsica de concepcin del diseo estructural.
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MODELO GEOMTRICO:
La barra: la viga, el arco.
Entramados de barras:
De nudos rgidos: plano, espacial.
De nudos articulados: celosa plana, malla espacial plana, bveda y
cpula triangulares.
Superficies:
Planas, sistemas basndose en placas.
De curvatura simple. (Desarrollables)
De doble curvatura. (Sinclsticas y anticlsticas)
MODELO DE LAS CONDICIONES DE CONTINUIDAD:
El nudo, Las condiciones de apoyo.
MODELO DE COMPORTAMIENTO DE LOS MATERIALES:
Relacin Accin - Respuesta (solicitacin, deformacin)
Anlisis lineal.
Anlisis no lineal.
Anlisis lineal con redistribucin limitada.
Anlisis plstico
(MP- 327)
(MP 256,322)
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Leccin 2
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* Se considera solamente carga viva parcial o cero junto con la carga por viento
o terremoto.
Figura 5.5 Historial del comportamiento de una estructura.
Cuando se aplican diversas cargas a una estructura, sta se flexiona tanto
vertical como horizontalmente. En la figura 5.5, el eje vertical representa el
aumento de carga durante varias etapas, y el eje horizontal mide la deflexin,
que es una medida de la respuesta de la estructura de la estructura a las cargas.
Con la aplicacin de carga muerta solamente, por lo general la estructura tiene
poca deflexin, si acaso la tiene, en direccin lateral; pero varias partes de sta
tendrn cierta cantidad de deflexin vertical. Por ejemplo los pisos se flexionarn
y los muros, columnas y caones se acortarn un poco. En general, bajo carga
muerta, todas las partes de un edificio tendrn slo una cantidad de esfuerzo y
una deflexin relativamente escasas.
Cuando se agrega carga viva al edificio, localmente se producen ms deflexin
y esfuerzos ms altos. Aunque usualmente la carga viva es slo una fraccin de
la carga muerta y no debe producir ningn movimiento adicional severo, puede
causar deflexiones y vibraciones indeseables.
En cuanto a la estructura total, el efecto horizontal del viento o de sismo puede
ser muy fuerte en contraste con los de cargas viva y muerta. Cuando se presenta
carga viva o ssmica sobre un edificio, se producir deflexin lateral apreciable
en la estructura en su conjunto. En consecuencia, en los diversos componentes
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*Se considera solamente carga viva parcial o cero junto con la carga por viento
o terremoto.
Figura 5.6 La curva de historial de comportamiento se desplaza por el
pretensado para equilibrar la curvatura de deflexin por carga muerta.
Es deseable que la historia de la vida de una estructura de edificio se aproxime a
la de curvatura ilustrada en la figura 5.5. Debe empezar con una respuesta
elstica lineal hasta un punto ms all de las combinaciones de carga
esperadas normalmente. Al mismo tiempo, debe poseer ductilidad suficiente
para absorber energa bajo sismos catastrficos y asegurar aun que la estructura
no se caer.
En la figura 5.6 se ilustra el efecto de pretensado en la curva de historia debida
de un miembro a flexin. Ntese que hay poca o ninguna deflexin bajo
condiciones de carga muerta. Pero si no hubiera carga muerta, o se redujera en
gran medida, podra haber una combadura indeseable (deflexin hacia
arriba).
CONCEPTOS Y SISTEMAS ESTRUCTURALES PARA ARQUITECTOS E INGENIEROS. T.Y.
LIN & S.D. STOTESBURY ED. LIMUSA. Pag. 165-168
PROYECTO DE ESTRUCTURAS
1.2.2.
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La figura 9 nos muestra los esfuerzos que provocan un par de vigas que se
equilibran por la fuerza T (un tirante), o por un par de contrafuertes para resistir el
efecto de vuelco (fig. 10). La mayora de comportamientos estructurales, aunque
no todos, pueden apreciarse cualitativamente (sin evaluar el esfuerzo). Los
dems casos podemos solucionarlos con la geometra de accin de fuerzas que
tambin nos permite hallar soluciones cuantitativas que ayudarn a dimensionar
los elementos para que soporten los efectos de los esfuerzos de la mejor manera
posible.
Puede darse el caso de que este tipo de valoraciones de esfuerzos nos hagan
ver que los elementos de la estructura no pueden usarse perfectamente en toda
su capacidad y deben someterse a otro tipo de solicitaciones. Hay un nico
estado de equilibrio: la accin de una fuerza en una direccin que se equilibra
con una igual y opuesta en la misma lnea de accin (fig. 11). Todo sistema de
fuerzas de una estructura se reduce a este estado bsico de equilibrio.
Hay que usar el sistema ms directo para llegar a este estado citado, as
llegaremos a la solucin ms simple y econmica. Esta transmisin directa de
esfuerzos ocurre solamente en dos casos: el cable de la figura 12 trabajando a
traccin, y la columna de la figura 13 trabajando a compresin. Cualquier
estructura que haga el mximo uso de este principio ser econmica en uso de
materiales, especialmente si la mayora de sus elementos trabajan directamente
a traccin o compresin.
En cuanto a los elementos trabajando directamente a compresin tenemos que
citar la posibilidad del pandeo (pag.81). La figura 14 muestra un puente
colgante en el que la accin de grandes cargas se soporta y equilibra mediante
delgados cables que trabajan a traccin. El arco del puente de la figura 15 es
pura compresin. Son dos estructuras complementarias.
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(NW, 558)
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Vx Yn sen
n 1
nx
L
x
L
Y 2 sen
2
3x
Y 3 sen
L
L
1.2.2
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DISTRIBUCIN DE TENSIONES
MODELO ELSTICO
MODELO PLSTICO
TORSOR DE
SOLICITACIONES
Nx
AXIL
Qy
CORTANTE
Q2
CORTANTE
Mx
TORSIN
Nx
Nx
ByQyy
IyBy
xy
Qy
BzQzz
I 2b 2
xy
x2
MI
x*
My
M2
FLEXIN
FLEXIN
1.2.4
My
My
y
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Mz
Mz
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Leccin 3
EQUILIBRIO GENERAL: ACCIONES Y REACCIONES Y SUS EFECTOS EN LAS ESTRUCTURAS:
1.3.1
ACCIONES:
(MP, 121) (SH, 18-31) (LS, 149,153,159) (EHE 37)
CONCEPTO DE ACCIN: VALOR REAL, VALOR CARACTERSTICO Y VALOR
LEGAL.
CLASIFICACIN DE ACCIONES:
ACCIONES VARIABLES
CARGAS VIVAS.
EFECTOS DE LA TEMPERATURA.
EFECTOS DE CAMBIOS VOLUMTRICOS.
ACCIONES PERMANENTES.
CARGAS MUERTAS.
CON CARGAS.
EMPUJES DE TIERRAS Y LQUIDOS.
ASIENTOS DIFERENCIALES.
ACCIONES ACCIDENTALES.
CARGAS DE NIEVE, LLUVIA, GRANIZO Y HIELO.
EMPUJES DEL VIENTO.
SISMO.
DE IMPACTO.
INCENDIO.
EXPLOSIONES.
ACCIONES DEL PROCESO CONSTRUCTIVO.
.......Artculo 9. Clasificacin de las acciones.
Las acciones a considerar en el proyecto de una estructura o elemento
estrucutral se pueden clasificar segn los criterios siguientes:
Clasificacin por su naturaleza.
Clasificacin por su variacin en el tiempo.
Clasificacin por su variacin en el espacio.
9.1. Clasificacin de las acciones por su naturaleza.
Las acciones se pueden clasificar segn su naturaleza en los
siguientes grupos
:
Acciones directas: Son aquellas que se aplican directamente sobre
la estructura. En este grupo se incluyen el peso propio de la estructura, las
restantes cargas permanentes, las sobrecargas de uso, etc.
Acciones indirectas. Son aquellas deformaciones o aceleraciones
impuestas capaces de dar lugar, de un modo indirecto, a fuerzas. En este
grupo se incluyen los efectos debidos a la temperatura, asientos de la
cimentacin, acciones reolgicas, acciones ssmicas, etc.
9.2. Clasificacin de las acciones por su variacin en el tiempo.
Las acciones se pueden clasificar por su variacin en el tiempo en los
siguientes grupos:
Acciones permanentes (G). Son aquellas que actan en todo momento y
son constantes en magnitud y posicin. Dentro de este grupo se engloban
el peso propio de la estructura, de los elementos embebidos, accesorios y
del equipamiento fijo.
Acciones Permanentes de Valor no Constante (G*). Son aquellas
que actan en todo momento pero cuya magnitud no es constante.
Dentro de este grupo se incluyen aquellas acciones cuya variacin es
funcin del tiempo transcurrido y se producen en un nico sentido
tendiendo a un valor lmite, tales como las acciones reolgicas, etc. El
pretensado (P) puede considerarse de este tipo.
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REACCIONES:
CARACTERSTICAS DE LOS SUELOS.
(MP, 173-179)
REACCIONES DEL TERRENO
(FM, 77-127)
BIBLIOGRAFA BSICA.
R. Saliger.
Esttica aplicada.
R. Meli Piralla.
Diseo estructural.
Norris & Wilbu.
Analisis elemental de estructuras.
Shreyer.
Esttica de las estructuras.
K. Terzaghi.
Mecnica de suelos en la ingeniera prctica.
F. Ma.
Cimentaciones superficiales.
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Leccin 4
EQUILIBRIO DE LOS DISTINTOS ELEMENTOS ESTRUCTURALES:
1.4.1
(AF1, 98-159)
BIBLIOGRAFA BSICA.
(AF1)
A. Fuentes.
Calculo practico de estructuras en edificios de hormign
armado. Edificios corrientes y de gran altura.
(AF2) A. Fuentes.
Calculo practico de estructuras en edificios de hormign
armado. Torsin, pandeo, oscilaciones y deformaciones plsticas.
(AF3) A. Fuentes.
Nuevas bases de clculo de hormign armado.
(NW) Norris & Wilbur.
Anlisis elemental de estructuras.
(TY)
Timoshenko & Young Teora de estructuras.
(MP) R. Meli Piralla. Diseo estructural.
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Leccin 5
EQUILIBRIO INTERNO
CONCEPTO DE TENSIN EN UN PUNTO.
RESIST. DE MATERIALES Y TEORA DE ELASTICIDAD.
(WR, 133)
(MP, 84)
Teora de la rotura.
Hemos visto en los diferentes ensayos que al aumentar gradualmente las
fuerzas que solicitan a la probeta las deformaciones de sta aumentan, y
llega un momento en que se desintegra en partes.
Lo mismo ocurre con las estructuras de fbrica (incluyendo en stas el
hormign armado); si las fuerzas que actan crecen continuamente se
llega a una situacin en que la estructura se divide en partes, las cuales, en
ciertos casos, pueden seguir en equilibrio, resistiendo los esfuerzos, pero si el
aumento de stos persiste, la estructura acaba por arruinarse. En las
estructuras metlicas la mayora de las veces el proceso destructivo es
distinto; la estructura no se subdivide, pero cambia de forma, pudiendo
llegar a resultar impropia para la funcin que tiene que desempear,
aunque siga soportando las fuerzas exteriores. Continuando el incremento
de stas podemos llegar al derrumbamiento sin desintegracin de la
estructura.
Se comprende inmediatamente que el problema de la rotura ha de
abordarse por va experimental (como acabamos de ver), ya que se
refiere a un fenmeno cuya realidad no puede ser ms brutal. Pero es
preciso tener presente que la experiencia no es puramente observacin de
hechos, sino comprobacin de hiptesis previamente elaboradas. Entre
ellas seleccionamos cuatro grupos, que sitan el momento de la rotura en
las condiciones siguientes:
Mxima tensin principal (LAM, RANKINE), cuando una de las tensiones
principales de compresin o traccin iguala a la tensin de rotura en
compresin o traccin pura, respectivamente.
Mxima dilatacin principal (SAINT VENANT), cuando la dilatacin o
contraccin en direccin de una tensin principal llega a alcanzar el
mismo valor que en rotura por traccin o compresin pura.
Mxima tensin tangencial (COULOMB, GUEST), cuando la componente
tangencial mxima alcanza el valor correspondiente a rotura por
cortadura pura. COULOMB hace intervenir en algunos casos la
componente normal a travs del rozamiento interno.
Mximo trabajo de deformacin, en BELTRAMI, HAIGH, cuando se emplea
en deformar la unidad de volumen del cuerpo, el trabajo correspondiente
a rotura por traccin simple. Segn VON MISES, HENCKY, cuando la energa
potencial acumulada en el material, debida a la deformacin tangencial
exclusivamente, iguala a la que se emplea para romper el material en
cortadura pura.
La primera hiptesis queda invalidada al considerar la solicitacin del
cuerpo que corresponde a tensiones principales de traccin y compresin
iguales, pues el mximo valor de la componente tangencial tambin
iguala a los anteriores y, por consiguiente, la tensin de rotura por
cortadura debera ser, por lo menos, igual a la de traccin, lo cual es falso
para casi todos los metales.
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Rotura por compresin o traccin simple.- El crculo de MHR pasa por el origen,
quedando a la derecha del eje vertical, en compresin, y a la izquierda, en
traccin. Existe una diferencia muy marcada entre las condiciones
correspondientes a los materiales dctiles (tipo acero) y los frgiles (tipo
hormign), pues en los primeros las tensiones de rotura son aproximadamente
iguales en ambos modos de solicitacin, mientras que en los segundos es mucho
menor la de traccin (alrededor de la dcima parte en hormigones).
Rotura por cortadura pura.- El crculo de MHR tiene su centro en el origen.
Aunque este modo de solicitacin no corresponde realmente a casos prcticos,
define la resistencia al deslizamiento interno y caracteriza la curva de resistencia
intrnseca al dar la separacin de sus ramas en el eje vertical.
Rotura por compresin triple.- Esta solicitacin se define por tres tensiones
principales de compresin, y se realiza sometiendo probetas prismticas del
material a compresiones en sus caras opuestas, bien mediante presin de
platillos o por presin hidrulica combinada, o bien en hormigones mediante
zunchado de probeta cilndrica que se somete a compresin simple. El crculo de
MHR se parta del origen, y en el caso de que las tres tensiones principales sean
iguales, se reduce a un punto. Esto significa que el material no se rompera
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Leccin 6
LA FILOSOFA DEL MTODO DE CROSS.
1.6.1
CONCEPTOS BSICOS:
Criterios de signos. Acciones de barra sobre nudo y viceversa.
Conceptos de rigidez, coeficientes de transmisin: barras rectas, curvas, de
inercia constante.
Equilibrio de nudo. Coeficientes de reparto.
Distribucin de momentos flectores y esfuerzos cortantes en funcin de los
momentos transmitido por los nudos a la barra.
1.6.2
VIGAS CONTINUAS.
1.6.3
1.6.4
1.6.5
PRTICOS ESPACIALES.
1.6.6
1.6.7
BIBLIOGRAFA BSICA.
P. Charon.
S. Zaytzeff.
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Leccin 7
MTODOS DEDUCTIVOS PARA ANALIZAR LA RESPUESTA DE LAS ESTRUCTURAS
HIPERESTTICAS
1.7.1
BASES FUNDAMENTALES.
Relaciones Momento flector - Deformada.
Relaciones Cargas - Esfuerzos Cortantes.
Relaciones Momentos - Esfuerzos Cortantes.
Equilibrio de nudos.
1.7.2
1.7.3
1.7.4
EJEMPLOS.
1.7.5
BIBLIOGRAFA BSICA.
P. Charon.
Norris & Wilbur.
R. Meli Piralla.
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Leccin 8
ANLISIS SIMPLIFICADOS DE ESTRUCTURAS ESTTICAMENTE INDETERMINADAS.
1.8.1
INTRODUCCIN GENERAL.
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.8.6
OTROS MTODOS.
1.8.7
BIBLIOGRAFA BASICA.