PLAN DE CLASE

INSTITUCIN EDUCATIVA ANOR

1. ENCABEZADO:
TEMA: Los recursos naturales
GRADO: 4 Primaria
TIEMPO ESTIMADO: 2 sesiones
EJE TEMATICO: Las regiones y sus recursos.
COMPONENTE: Naturaleza de la tecnologa
OBJETIVO:

Identificar los recursos que ofrece la naturaleza para satisfacer las necesidades
del hombre.
Identificar las consecuencias ambientales y sociales que produce la utilizacin
indiscriminada de los recursos naturales.

ESTNDAR
Reconozco objetos producidos por el hombre, explico su desarrollo histrico, sus
efectos en la sociedad, su proceso de produccin y la relacin con los recursos
naturales involucrados.

2. ACTIVIDADES PRELIMINARES
MOTIVACION
1. Vamos a pensar en todas las cosas que usamos, tanto en la escuela como en la
casa y hacemos una lista hacia abajo.
Tratamos de identificar con qu material fue elaborado cada uno y lo escribimos al
frente.

2. Observa y responde:

Qu usamos para escribir?

De dnde creen que sale el material con el que se fabrica el lpiz?
De qu estar hecha la punta?
Y la goma de qu estar hecha?

Se corrige y aclaran las dudas que tengan los estudiantes con respecto al material
de fabricacin de lpiz.
Como ven, para fabricar un lpiz se necesita madera, carbn o grafito y el petrleo
para producir la goma y la pintura que lo hace verse muy bonito.

PUESTA EN ESCENA (CONOCIMIENTOS PREVIOS)

Qu usamos para vernos bien y no pasar fros o no andar desnudos?

Muy bien! La ropa. Y de donde se saca el material para hacer la ropa? De la
tela! OK! Y de dnde sale el material para hacer la tela?... Bueno hay telas que
se hacen a partir de fibras como el algodn, saben de donde se saca el algodn?
(Es una planta y su flor es un capullo de fibras delgadas y resistentes, las cuales
se limpian y procesas para formar largos hilos con los cuales se fabrican las telas,
tambin hay telas que son fabricadas con fibras o hilos de lana, los cuales se
obtienen del pelo de las ovejas.
Como ven mucha de nuestra ropa sale de plantas y animales.
Podemos pensar en muchas otras cosas, como los aretes, pulsera y cadenas que
algunos traen, en los zapatos o tenis que tenemos, en los muebles de la casa, en
los platos, vasos, en las cosas que comemos y hasta en la herramienta que usa
nuestro pap para trabajar y nos vamos a dar cuenta que todas esas cosas que
todos los das usamos y que nos ayudan a vivir mejor se obtienen gracias a las
cosas que hay en la naturaleza.

Se le llaman RECURSOS NATURALES a plantas, animales y minerales, porque

son parte de la naturaleza y a partir de ellos se obtienen gran cantidad de objetos
que usamos en nuestra vida diaria.

3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO

A continuacin vamos a hacer una dinmica, se mostrarn diferentes objetos

en carteles, al reconocer de donde proviene deben responder si es recurso
animal, recurso vegetal o recurso mineral. Los estudiantes debern levantar la
mano para poder contestar cuando se indique.

Explicacin de
la diferencia entre recursos renovables y recursos no
renovables.
Imaginen que llegamos a un lago en donde hay 200 peces. Y que eso es
nuestro alimento.

-Qu pasara si cada da sacamos 10 peces para comer?, -ustedes creen que
llegar el da en que nos acabemos todos los peces que hay en el lago?
-Qu pasara si dejamos de sacar peces por algunos das para que los peces
pequeos crezcan o para que las hebras pongan huevos y salgan ms peces?
Nos durara ms tiempo el recurso? Claro! SI.
Bueno, hay recursos que por s mismo se van multiplicando o apareciendo, como
el caso de los peces o los rboles, si cortamos un rbol, a ste tipo de RECURSO
se les llama RENOVABLE. Pero como vimos en el ejemplo de los peces
necesitamos cuidarlos porque se pueden llegar a acabar.
RENOVABLES, quiere decir que no se acaban, pero para ello debemos cuidarlos
(Ejemplos: El agua, los bosques, los animales)

Ahora imaginen que tenemos una mina llena de Oro.

Y empezamos a sacarlo, y sacamos y sacamos todos los das, hasta que un da

nos damos cuenta que ya solo queda muy poco, Podemos hacerle como a los

peces, dejarlo para que se haga ms? .bien! por supuesto que no!, Va a llegar un
da en que nos ACABEMOS todo el recurso y la mina quedar vaca, solo el pozo.
Este tipo de recursos que se acaban se les llama NO- RENOVABLE
Actividad: Consignar los conceptos en el cuaderno.
Los elementos que la naturaleza nos brinda de forma espontnea se llaman
recursos naturales.
Los recursos naturales son aprovechados por las personas y sirven para
satisfacer las necesidades de la poblacin.
Los recursos naturales solo tienen valor econmico cuando son explotados
racionalmente, es decir, cuando el ser humano gracias a la tecnologa, los
transforma para su servicio.

ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO Y CULMINACIN.

1. Coloca RA si es (Recurso animal), RV si es (Recurso Vegetal) o RM si es

(Recurso mineral) debajo de cada uno de los siguientes dibujos.

2. Une los objetos con el recurso del cual se fabrica.

3. Menciona 2 ejemplos en cada recurso.

Recursos renovables:
Recursos no renovables:

4. EVALUACIN

La evaluacin se hace desde el momento que inicia la clase con los conocimientos
que tienen sobre el tema. Se tomaran en cuenta todas las actividades que se
desarrollaron durante la clase como:
Participacin en clase
Actitud frente a las actividades.
Inters.
Resuelve el test.

5. REPASO
ACTIVIDAD DE REFUERZO
Se aplica ms que todo a los nios que presentan dificultad de aprendizaje.
Identifica los recursos renovables y coloralos.

RECURSOS
DIDCTICOS: lminas, carteles, cuadernillo de actividades, cartulinas, lpices,
fotocopias, marcadores, tablero, colores.
FSICOS: Institucin educativa Anor.
TALENTO HUMANO: Docentes y estudiantes

ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN ARDORA O JCLIC

1. Completa los enunciados con las siguientes palabras: recursos,

necesidades, renovables, mantenerse, aumentar, naturales, carbn.
* Se llaman recursos _________ a plantas, animales y minerales.
* Los recursos naturales son aprovechados por las personas y sirven para
satisfacer las___________ de la poblacin.

* Los recursos __________ son aquellos que con los cuidados, pueden
__________ o incluso________.
* Son ________ no renovables el petrleo, el________, el oro.
2. Busca en esta sopa de letras recursos naturales y clasifcalos en
renovables y no renovables.

3. Rompecabezas

4. Test evaluacin.
Resuelve el siguiente test para descubrir cunto aprendiste en este tema.
1. Son recursos naturales de origen vegetal
o Ganado, aves y caf.

o Oro, esmeraldas y petrleo.

o Caa de azcar, maz y caf.
2. Los recursos naturales pueden ser
o
o
o

Naturales y deportivos.
Renovables y no renovables.
Responsable y renovable.

3. Las plantas, los animales y los minerales son recursos

o Artificiales.
o Renovables.
o Naturales.
4. Los recursos no renovables son los que
o No se acaban.
o Se pueden acabar.
o Se daan.
5. El plstico se fabrica con el
o Carbn
o Algodn.
o Petrleo.

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