REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

E.E.I.BVUELVAN CARAS
SAN FERNANDO-ESTADO APURE

___________________________
Directora
Acompaante Pedaggico
Herlinda Rengifo
Enid Navas

_________________________
Sub-Directora
Neida Castro

Justificacin
Unas de las caractersticas de la Escuela de Educacin Inicial Bolivariana
(E.E.I.B) VUELVAN CARAS es la calificacin y excelencia de su personal, todos
profesionales de la educacin, dedicados integralmente al cumplimiento cabal
de los objetivos de este nivel educativo, plantndose como propsito principal la
formacin integral de las nias y nios atendido en este centro educativo: cuyas
edades estn comprendidas entre tres y cinco aos; procurando que obtengan
aprendizajes significativos mediante el desarrollo de diversas actividades
pedaggicas

Desde esta perspectiva, en la E.E.I..B VUELVAN CARAS trabaja en funcin

de mantener altos niveles de profesionalismo, proporcionando a su personal las
herramientas y elementos que le permitan alcanzar los propsitos previstos
para el nivel de Educacin Inicial; para ello se formulan y se proyectan los
planes de acompaamiento pedaggico a las docentes.

Cabe destacar que el acompaamiento est centrado en el desarrollo de las

capacidades de los docentes sobre la praxis pedaggica. Por otra parte, este

centro educativo brinda atencin educativa no convencional, dirigida a: familias,

nias, nios y comunidad

OBJETIVOS GENERALES
Garantizar el desempeo docente de calidad orientado al desarrollo integral de los nios y nias de EEIB
VUELVAN CARAS
OBJETIVOS ESPECIFICOS

ACTIVIDADES

ALCANCES

RECURSOS

Organizar la bienvenida al
nuevo ao escolar 20142015

Convocar a las docentes para la

planificacin de bienvenida y
elaboracin de cronograma de
guardia

Lograr el buen
funcionamiento de las
actividades en el plantel

Acompaante pedaggico y
docentes

Orientar la participacin de
las docentes en los
bienvenida s y guardias
durante el trimestre

Realizar mesas de trabajos

distribuidas en equipo

Fortalecer el trabajo
pedaggicos de los
docentes a travs del
trabajo colectivo

Acompaante pedaggico,
docentes, lpices, papel
marcadores

Organizar colectivo de
formacin docente
conjuntamente con el
enlace de formacin
permanente

Aclarar dudas, sistematizar,

establecer acuerdos y emitir
conclusiones

Unificar criterios en cuanto

a estos

Todo el personal de la
institucin, papel bond,
marcadores, video beam

Planificar visitas a los

diferentes ambientes de
aprendizaje, para observar
y orientar la accin
pedaggica

Coordinar acciones de
formacin docente a travs
de socializaciones y
colectivos

Promover la entrega de
boletines

Elaborar cronogramas de visitas

de acompaamiento

Informar al personal docente

sobre la actividad

Monitorear la entrega de
boletines a padres y
representantes en el trimestre

Unificar criterios en cuanto

a: planificacin, evaluacin
y organizacin de ambiente
de aprendizaje.

Lograr la participacin de
todo el personal docente
en la formacin y
actualizacin de acuerdo al
currculo y lineamientos
emanados del MPPPE a
travs de la coordinacin
de educacin inicial de la
Z.E.A.

informar a padres y
representantes sobre los
avances de las nias y
nios

Acompaante pedaggico y
docentes

Acompaante pedaggico,
docente, lpiz, papel, video
beam

Docentes y representantes en
general

OBJETIVO General.

Promover la accin pedaggica para el desarrollo integral de las nias y los nios en EEIB Vuelvan Caras

OBJETIVOS ESPECIFICOS

ACTIVIDADES

ALCANCES

RECURSOS

Actualizar cronogramas de
guardia correspondiente a
los meses de enero, febrero
y marzo

elaboracin de cronograma
publicar en cartelera
establecer acuerdos para
planificacin de actividades

Fortalecer el
funcionamiento de la
accin pedaggica

Acompaante pedaggico,
docentes, bolgrafos, hojas
blanca

Planificar actividades
culturales y recreativas,
conjuntamente con el

Elaborar carteleras alusivas a la

fecha.
Informar en la bienvenida, a las
nias y nios, padres,

F
Dar relevancia a la labor
del docente

Docente y personal en
general

personal docente, nias y

nios de acuerdo a las
efemrides .

Organizar visitas a los

diferente ambientes de
aprendizaje para dar
seguimiento a la accin
pedaggico

Organizar colectivos de
formacin e investigacin
docente, conjuntamente con
el enlace de formacin
permanente y el personal
directivo, docente y
administrativo.

representantes y comunidad en
general la importancia de la
fecha o efemride
Publicar en cartelera el
cronograma de visita s y
colectivos
Orientar la accin pedaggica

Informar al personal fecha y hora

de la actividad
Analizar las temticas abordadas,
aclarar dudas
unificar criterios
Establecer compromisos y
responsabilidades.

Lograr fortalecer la
actividades pedaggicas
dentro y fuera del aula

Lograr la formacin y la
actualizacin del personal
docente, para un mejor
desarrollo integral de los
nios y las nios

Lpiz ,papel ,instrumento de

evaluacin, acompaante
pedaggico, docentes,
pasantes, vinculantes

Acompaante pedaggico y
docente
Currculo 2005,2007 y gua
pedaggica didctica 2012,
hojas blancas y bolgrafos

F
Establecer conjuntamente
con todo el personal
actividades relacionadas con
el da de la juventud

Organizar colectivo de
formacin e investigacin

Elaboracin de cronograma
publicar en cartelera
establecer acuerdos para
planificacin de actividades
Informar a las nias y nios,
padres, representantes y
comunidad en general a travs
de la bienvenida la celebracin

Lograr la participacin de
nias, nios, docentes,
padres y representantes la
celebracin de la efemride

Papel bond, docente, nias,

nios, padres y
representantes comunidad en
general

docente para dar

orientaciones recibidas en
socializaciones de la
coordinacin de educacin
inicial ZEA

Dar seguimiento a la
entrega de boletines en el
trimestre

de la efemride.

Convocar al personal directivo

docente y administrativo para
informar sobre la actividad
Pasar por escrito a las docente la
fecha para revisin de boletines
Acordar da y fecha a los padres
y representantes

Fortalecer el proceso de
enseanza aprendizaje

Informar a los padres y

representantes los avances
y aprendizaje de sus
representados (siempre en
positivo)

Acompaante pedaggico,
personal directivo docente,
bolgrafos, hojas blanca
Acompaante pedaggico,
docente, boletines, padres y
representantes

OBJETIVO GENERAL
Orientar la praxis pedaggica para el desarrollo integral de las nias y los nios de EEIB Vuelvan Caras
OBJETIVOS ESPECIFICOS

ACTIVIDADES

ALCANCES

RECURSOS

FE

Planificar y organizar
conjuntamente con el enlace
de cultura y las docente los
cronogramas de bienvenida,

Convocar a las docentes para la

planificacin semanal de la
bienvenida (docente de guardia)

Lograr el buen
funcionamiento de EEIB
Vuelvan Caras actividades
pedaggicas

Docentes, enlaces de cultura,

acompaante pedaggico

D
Se
cr

con la diferentes efemrides

Proyectar visitas de
acompaamiento para
orientar la accin
pedaggica
Dar seguimiento a la
ejecucin de planes y
proyectos

Elaborar cronograma de visitas

de acompaamiento

Visitar las aulas visualizar la

ejecucin de dichos planes y
proyectos

Darle seguimiento a la
ejecucin de los planes de
los enlaces de la institucin

Revisar que los planes estn

acordes con el nivel

Organizar Colectivos,
docentes e Investigacin

Informar fecha y hora de la

actividad

Asistir a socializaciones
convocadas por la
coordinacin de educacin
inicial de ZEA y municipio
escolar para recibir
lineamientos emanados del
MPPPE

Establecer acuerdos y
compromisos

Acompaante pedaggicos
Lograr el fortalecimiento
de las actividades
pedaggicas en el aula
Acompaante pedaggicos
La ejecucin de las
actividades planificadas

D
Ju
cr

Hacer cumplir los planes

de los diferentes enlaces
en la EEEIB Vuelvan
Caras

Enlaces y Acompaante
pedaggico

Logra un buen aprendizaje

de la temtica

Laminas, marcadores, video

beam, personal directivo,
docente y administrativo,
vinculante, pasante entre
otros

Fortalecer el aprendizaje
en la EEIB vuelvan Caras,
segn lineamientos

Equipo tcnico de ZEA,

supervisora, directora,
acompaante pedaggico,
libreta, Lpiz

Organizar Socializaciones
con el colectivo de la
institucin para bajar
lineamientos de la
institucin que los convoca

Realizar colectivos de
formacin e investigacin
docente para orientar la
accin pedaggica

Acordar hora y fechas

Aclara dudas
Establecer, acuerdos y
compromisos
Y sistematizado

Lograr un buen aprendizaje

en la praxis pedaggica de
nias y nios

Mesa de trabajo
Elaborar planes, proyectos y
discutirlo
Realizar registro

Verificar q se est
ejecutando a cabalidad,
planes, proyectos, registros
y gua de interaccin
docente familia

Personal directivo y docente

Docente, acompaante
pedaggico, nias, nios,
padres y representantes

D
Ju
cr