COLEGIO DE BACHILLERATO

"ATAHUALPA"
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

AO
LECTIVO

2015 2016

N: 1

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

LIC. MAYRITA BETANCOURT

NMERO DE PERIODOS:

EDUCACION PARA LA CIUDADANIA

16

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 3 LAS NORMAS

Reconocer a la dignidad, la igualdad, y la libertad como valores bsicos que
orientan la convivencia y las normas en una sociedad democrtica, mediante el
anlisis crtico de los modos de ejercicio del poder en relacin con el Estado de
derecho y el respeto a los derechos humanos.

11/08/2015

FECHA DE
FINALIZACI
N:
04/09/2015

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Interculturalidad, Valores democrticos, Cultura para la paz

Cuidado ambiental.

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Buen vivir, identidad nacional, unidad en la diversidad, ciudadana
responsable.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

FECHA DE
INICIO:

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Inferir la funcin y el sentido de las normas a partir de la distincin de sus Expone la funcin y sentido de las normas
diversos tipos
Distingue tipos de normas relacionando norma,
autoridad de aplicacin

TEMA PRINCIPAL

sancin y

2. PLANIFICACIN
DEFINICION, FUNCION Y SENTIDO DE LAS NORMAS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

ORIGEN Y FUNCION DE LAS NORMAS

2 periodos
Experiencia
Material permanente del
Exploracin y activacin de conocimientos previos,
aula

mediante una lluvia de ideas.

Imgenes
Reflexin
Internet
Qu son las normas?
Videos
Cul es la ciencia que se dedica al estudio de las Tcnicas
activas
de
normas?
aprendizaje
Conceptualizacin

INDICADORES DE LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

CLASE 1

Define que son las normas. Interrogatorio

Identifica las caractersticas Observacin
Trabajo individual
de las normas.
Trabajo grupal

Instrumento
s
Prueba escrita
Banco de
preguntas

 Trabajo grupal: Lectura, interpretacin y anlisis de la

informacin.
Cuaderno de trabajo
Analiza las caractersticas de las normas.
Presenta casos de la vida real
que condenan la
mayora de las sociedades.
Elabora esquemas conceptuales
Aplicacin.
Elabora un ensayo de cmo le ayudan las normas en
su vida diaria?
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

CLASE 3

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

4 periodos

Experiencia
Exploracin y activacin de conocimientos previos,

mediante una lluvia de ideas.

Reflexin

Qu son costumbres?

Por qu cada ser humano es un mundo diferente?

Conceptualizacin

Explicacin didctica del docente.

Anlisis de las normas en las que se basan las

relaciones sociales.
Identificacin y anlisis de las normas de cortesa.
Elabora esquemas conceptuales
Aplicacin.
Elabora un collage de las normas en que se basa las
relaciones sociales y las normas de cortesa.
Redacta dos ventajas y dos desventajas de las normas
de los ecuatorianos.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

INDICADORES DE LOGRO

COSTUMBRES Y NOMAS

CLASE 2

RECURSOS

Experiencia
Exploracin y activacin de conocimientos previos,
mediante una lluvia de ideas.
Reflexin
Por qu debes saludar a tu maestro?
Por qu debes saludar a los mayores?
Por qu son importantes las normas de conducta?
Conceptualizacin

Material permanente del

aula

Imgenes
Internet
Videos
Tcnicas
activas
de
aprendizaje
Cuaderno de trabajo

RECURSOS

Identifica
los que
relaciones
Reconoce
cortesa.

los aspectos en
se basan las
Interrogatorio
sociales.
Observacin
las normas de Individual

INDICADORES DE LOGRO

Instrumento
s
Prueba escrita
Carteles
Banco de
preguntas

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

NORMA Y SANCION

6 periodos
Material
permanente del
aula
Imgenes
Internet
Videos
Tcnicas activas
de aprendizaje

Define
las
normas
de Interrogatorio
Observacin
conducta.
Reconoce los tipos de Trabajo grupal
derecho.
Elabora
esquemas
mentales.

Instrumento
s
Papelotes
Carteles
Banco de
preguntas
Investigacion
bibliogrfica.

 Trabajo grupal:
Distribucin de los temas de trabajo: Norma de
conducta, Sancin, Definicin de derechos y
obligaciones reciprocas,
Divisin del derecho,
Obligaciones reciprocas.
Investigacion bibliogrfica de cada uno de los temas
propuestos.
Identificacin de caractersticas principales.
Elaboracin de esquemas mentales.
Socializacin del trabajo en el aula
Extraccin de conclusiones.
Aplicacin.
Redacta normas de conducta de acuerdo a la peticin:
Escuela Hogar Cine Bus.
Observar la pelcula: Historia de los Derechos Humanos y escribe
un ensayo sobre el tema
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Cuaderno de
trabajo

RECURSOS

CLASE 4

Experiencia
Exploracin y activacin de conocimientos previos,
mediante una lluvia de ideas.
Reflexin

Dialogo en parejas sobre: Qu es legitimidad?, Qu

estrategias
aplicaras
para
evitar:
multas,
amonestaciones, y comiso de bienes.

Conceptualizacin
Lectura comentada sobre: Legitimidad en trminos
jurdicos.
Extraccin de ideas principales
Elaborar un esquema de ideas.
Socializar el trabajo.
Aplicacin.
Elaborar un anlisis de la lectura: Legitimidad en
trminos jurdicos

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

INDICADORES DE LOGRO

LA LEGITIMIDAD DE LA NORMA.
4 periodos
Define
que
legitimidad.
Material permanente del
Analiza
que
aula
legitimidad
en
Imgenes
poltico.
Internet
Videos
Tcnicas
activas
de
aprendizaje
Cuaderno de trabajo

es

la

Interrogatorio

es
la Observacin
sentido Trabajo individual
Lluvia de ideas

Instrumento
s
Prueba escrita
Carteles
Banco de
preguntas
Lectura.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

Organizador Grafico, Taller, Imgenes, Dibujos, Proyector, Lectura Comprensiva, Anlisis, Apoyo

con la maestra interprete para la recepcin de leccin oral, evaluaciones en general, como en
el desarrollo de actividades de aprendizaje.

Auditiva
Intelectual
Visual

ELABORADO

REVISADO

____________________________________________
Lic. Mayrita Betancourt

_____________________________________________ _________________________________________
____
Lic. Aura Armijos
Lic. Lucia Romero

DOCENTE

Fecha: Agosto del 2015

APROBADO

JEFE DE REA

VICERRECTORA ACADMICA

Fecha:

Fecha:

COLEGIO DE BACHILLERATO
"ATAHUALPA"
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

AO
LECTIVO

2015
2016

N: 2

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
LIC. MAYRITA BETANCOURT

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE PERIODOS:

EDUCACIN PARA LA CIUDADANIA

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

2. LAS NORMAS

Reconocer a la dignidad, la igualdad, y la libertad como valores bsicos que

orientan la convivencia y las normas en una sociedad democrtica, mediante el
anlisis crtico de los modos de ejercicio del poder en relacin con el Estado de
derecho y el respeto a los derechos humanos

FECHA DE
INICIO:
07 /09/2015

FECHA DE
FINALIZACI
N:
11/09/2015

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Interculturalidad, Valores democrticos, Cultura para la paz

Cuidado ambiental.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Buen vivir, identidad nacional, unidad en la diversidad,

ciudadana responsable.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Explicar los tipos de normas que se ha desarrollado en la sociedad, a partir de la Distingue tipos de normas relacionando norma, sancin y
autoridad de aplicacin
diferenciacin de cada uno de ellos.

2. PLANIFICACIN
TEMA PRINCIPAL

TIPOS DE NORMAS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
CLASE 1

RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

NORMAS DE TRATO SOCIAL Y NORMAS MORALES

EXPERIENCIA
Exploracin y activacin de conocimientos previos,
mediante una lluvia de ideas.
REFLEXIN
Seale un ejemplo de norma del trato social?
Seale un ejemplo de norma moral?
CONCEPTUALIZACIN
Investigue los tipos de normas, y realice un ejemplo.
En un diagrama de veen identificar establecer
semejanzas y diferencias entre normas las normas de
trato social y moral.
Socializar el trabajo.
APLICACIN.
Elaborar ejemplos de normas de trato social y
normas morales.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Material
permanente del
aula
Imgenes
Internet
Videos
Tcnicas activas
de aprendizaje
Cuaderno de
trabajo

RECURSOS

Observacin
Establece diferencias entre los
diferentes tipos de normas
Elabora
conceptuales.

esquemas

INDICADORES DE LOGRO

Trabajo
individual

Instrumento
s
Prueba escrita
Banco de
preguntas
Esquemas

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

NORMAS JURIDICAS

CLASE 2

EXPERIENCIA
Exploracin y activacin de conocimientos previos,
mediante una lluvia de ideas.
REFLEXIN
Dialogo en parejas sobre las normas jurdicas.
CONCEPTUALIZACIN
Investigacion bibliogrfica de los tipos de normas.
Identificar los principios de las normas jurdicas.
Elaborar un cuadro de doble entrada en donde ubique
principios y definicin.
Socializar el trabajo.
APLICACIN.
Elaborar ejemplos de normas jurdicas en Ecuador y
compararla con la de Estados Unidos.

Material
permanente del
aula
Imgenes
Internet
Videos
Tcnicas activas
de aprendizaje
Cuaderno de
trabajo

Identifica las normas jurdicas. Observacin

Elabora
esquemas Trabajo individual

conceptuales.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Instrumento
s
Prueba escrita
Esquemas
Separatas.

ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA

ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

Organizador Grafico, Taller, Imgenes, Dibujos, Proyector, Lectura Comprensiva, Anlisis, Apoyo
con la maestra interprete para la recepcin de leccin oral, evaluaciones en general, como en
el desarrollo de actividades de aprendizajes.

Auditiva
Intelectual
Visual

ELABORADO

REVISADO

____________________________________________

APROBADO

_____________________________________________ _________________________________________
____
Lic. Aura Armijos
Lic. Lucia Romero

Lic. Mayrita Betancourt

DOCENTE

JEFE DE REA

Fecha: Agosto del 2015

VICERRECTORA ACADMICA

Fecha:

Fecha:

COLEGIO DE BACHILLERATO
"ATAHUALPA"
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

AO
LECTIVO

2015 2016

N: 3

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
LIC. MAYRITA BETANCOURT

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL

CONVIVENCIA Y EL CONFLICTO

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE PERIODOS:

EDUCACION PARA LA CIUDADANIA

MDULO

BLOQUE:

LA

Reconocer a la dignidad, la igualdad, y la libertad como valores bsicos que

orientan la convivencia y las normas en una sociedad democrtica, mediante el
anlisis crtico de los modos de ejercicio del poder en relacin con el Estado de
derecho y el respeto a los derechos humanos.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

FECHA DE
INICIO:
14/09/ 2015

FECHA DE
FINALIZACI
N:
18/09/2015

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Interculturalidad, Valores democrticos, Cultura para la paz

Cuidado ambiental.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Buen vivir, identidad nacional, unidad en la diversidad,

ciudadana responsable.
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Sintetizar el procedimiento de elaboracin y promulgacin de las leyes mediante

el establecimiento de relaciones con la norma, la sancin y la autoridad de
aplicacin.

Describe y explica de manera contextualizada, el proceso de

promulgacin de las leyes en el Ecuador.

2. PLANIFICACIN
PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACION Y PROMULGACION DE LAS LEYES.

TEMA PRINCIPAL

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

COMO SE HACE LA LEY?

CLASE 1

EXPERIENCIA
Exploracin y activacin de conocimientos
previos, mediante una lluvia de ideas.
REFLEXIN
Dialogo en grupos sobre Cmo se hace la Ley?
CONCEPTUALIZACIN
Explicacin didctica del docente
Identificar las caractersticas principales.
Reconoce las etapas del proceso de creacin de
una ley.
Expone el trabajo en una plenaria.
APLICACIN.
Expone los cambios en la constitucin del
Ecuador, desee el ao 2010 al 2014.

Material
permanente del
aula
Imgenes
Internet
Videos
Tcnicas activas
de aprendizaje
Cuaderno de
trabajo

Como se define a le ley.

Reconoce las etapas de
creacin de la ley.

Observacin
Organizador
grafico

Instrumento
s
Escala
descriptiva
Mapas
mentales.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

Auditiva
Intelectual
Visual
ELABORADO

____________________________________________

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

Organizador Grafico, Taller, Imgenes, Dibujos, Proyector, Lectura Comprensiva,

Anlisis, Apoyo con la maestra interprete para la recepcin de leccin oral,
evaluaciones en general, como en el desarrollo de actividades de aprendizaje.
REVISADO

APROBADO

_____________________________________________ __________________________________________

___
Lic. Mayrita Betancourt

Lic. Aura Armijos

DOCENTE

Fecha: Agosto

del 2015

Lic. Lucia Romero

JEFE DE REA

VICERRECTORA ACADMICA

Fecha:

Fecha:

COLEGIO DE BACHILLERATO
"ATAHUALPA"
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

AO
LECTIVO

2015
2016

N: 4

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
LIC. MAYRITA BETANCOURT

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE PERIODOS:

EDUCACION PARA LA CIUDADANIA

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 1

LEYENDAS

MITOS Y

FECHA DE
INICIO:
21/09/15

FECHA DE
FINALIZACI
N:
25/09/15

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Reconocer a la dignidad, la igualdad, y la libertad como valores bsicos que Interculturalidad, Valores democrticos, Cultura para la paz
orientan la convivencia y las normas en una sociedad democrtica, mediante el Cuidado ambiental.
anlisis crtico de los modos de ejercicio del poder en relacin con el Estado de
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Buen vivir, identidad nacional, unidad en la diversidad, ciudadana

responsable.
derecho y el respeto a los derechos humanos
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Conceptualizar a la Constitucin del Ecuador como ley suprema desde el anlisis Explica, a travs del anlisis de casos, la relacin jerrquica entre
de su estructura y aplicacin.
las leyes (la Constitucin del Ecuador como Ley Suprema).

2. PLANIFICACIN
TEMA PRINCIPAL

LA CONSTITUCION DEL ECUADOR

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
CLASE

RECURSOS

CARCTER DE LA LEY SUPREMA

EXPERIENCIA
Exploracin y activacin de conocimientos previos,
mediante una lluvia de ideas.
REFLEXIN
Qu es la Constitucin?
En qu ao se promulgo la ltima Constitucin?
CONCEPTUALIZACIN
Preparacin de una mesa redonda: Carcter de la ley
Suprema.
Investiga cmo est estructurada la actual Constitucin
del Ecuador.
Identificar los poderes del Estado y las funciones de
cada uno de ellos.
Analice la lectura La Constitucin de la Repblica del
Ecuador tomando como base los artculos 1,
275,276, y 280.
Extraer conclusiones
APLICACIN.
Redacte dos ventajas y dos desventajas de las normas
de los ecuatorianos.
Realiza entrevistas a personas religiosas y a personas
que no lo son, sobre su entendimiento acerca de las
normas.

INDICADORES DE LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

- ESTRUCTURA Y FUNCION DE LA CONSTITUCION DEL ECUADOR.

Material
permanente del
aula
Imgenes
Internet
Videos
Tcnicas activas
de aprendizaje
Cuaderno de
trabajo

Define que es la Constitucin.

Identifica las funciones de los
poderes del estado.
Elabora esquemas mentales.

Observacin
Trabajo
equipo

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

Instrumento
s
Escala
descriptiva
en Mapas
mentales.

ATENDIDA

Auditiva
Intelectual
Visual

Organizador Grafico, Taller, Imgenes, Dibujos, Proyector, Lectura Comprensiva,

Anlisis, Apoyo con la maestra interprete para la recepcin de leccin oral,
evaluaciones en general, como en el desarrollo de actividades de aprendizaje.

ELABORADO

____________________________________________
Lic. Mayrita Betancourt

REVISADO

_____________________________________________ _________________________________________
____
Lic. Aura Armijos
Lic. Lucia Romero

DOCENTE

Fecha: Agosto del 2015

APROBADO

JEFE DE REA

Fecha:

VICERRECTORA ACADMICA

Fecha: