Rsum n1

Cours de Smantique du 09/02/10

I/ INTRODUCTION
Quest-ce que la linguistique ?
Cest ltude du langage humain sous toutes ses formes.
La linguistique est compose de trois sous disciplines noyau :
La phonologie : tude des sons du langage.
La syntaxe : tude de la structure grammaticale des phrases.
La smantique : tude du sens tel quil est vhicul par les mots et les constructions d une
langue.

II/ SEMANTIQUE LEXICALE

1. Morphmes grammaticaux et morphmes lexicaux
On distingue les grammmes (ou morphmes grammaticaux) qui indiquent les catgories
grammaticales qui sont: le, un, trs, etc.
Puis les lexmes (ou morphmes lexicaux) qui correspondent aux mots en tant quunits du
dictionnaire :
noms
adjectifs
verbes
adverbes
maison
grand
courir
vite
chien
beau
dormir
merveilleusement
table
noir
rester
lentement
2. Les mots outils et les mots pleins
On regroupe deux catgories :
Les mots outils qui servent relier des lments la phrase.
Ce sont aussi des grammmes (article, dterminant, prposition, conjonction).
Les mots pleins qui font rfrence des classes dobjets, dvnements, etc.
Ce sont des lexmes (adjectif, verbe, adverbes).
Adjectifs : proprits des (rfrents des) noms.
Verbes : situation/vnement.
Adverbes : proprits des (rfrents des) verbes.
Lexmes
Cheval

Mots - formes
Cheval
Chevaux (Marque du pluriel)

Lexmes
Aimer

Mots - formes
Aimera (3me pers du singulier) Le r marque du futur
Aimerons (1re pers du pluriel) Le r marque le futur

laccord : est important, aide connatre quels mots doivent tre interprts ensemble.

3. Morphme libre et lis

Les morphmes sont de plusieurs sortes.
Exemple : Table+s, grand+es, souvent, march+erait, vend+eur, in+complet.
Les formes en italique sont des lexmes (ou bases lexicales).
On peut en ajouter de nouveaux une langue (en les empruntant d'autres langues par
exemple).
Par contre, les formes -s, -es, -erait, -eur, in- sont des morphmes lis (ou affixes).
Ils n'arrivent pas seuls dans le discours, et la liste des morphmes lis est en principe ferme:
il est rare d'ajouter une nouvelle terminaison ou un nouveau prfixe ou suffixe une langue.
Il ne faut pas confondre lopposition lexme/grammme (qui a trait la fonction, au type de
sens) avec celle entre morphmes libres et morphmes lis. Un grammme peut tre libre
(ex. : les prpositions et de) ou li (les affixes ci-dessus). Il en va de mme pour les
lexmes, dont le signifiant peut tre libre (chant) ou li (fin-ir, finiss-ons, etc)
Exemple de clitiques (intemdiaires entre morphmes libres et lis) :
Je le connais.
Je veux le connatre.

* Je connais le.
* Je le veux connatre.

4. Les classes fermes et ouvertes

Les mots outils (grammmes) font partie des classes fermes c'est--dire que nous ne
pouvons difficilement rajouter de mots. On na pas le droit dintroduire de nouveaux
grammmes, mais on y introduit tout le temps de nouveaux lexmes.
Alors que, formant des classes ouvertes, les mots pleins peuvent tre largis. Les lexmes
peuvent tre drivs, notamment grce des affixes (prfixes et suffixes).
Exemple : cheval
cheven
1
2
singulier *duel
5. Procd de formation des mots

chevaux impossibilit dintroduire un grammme.

>2
pluriel

Exemple avec cette formation de mot : archikremlinisation

[archi] [kremlin] [isa] [tion]
Prfixe Nom Verbe Nom abstrait
Il ny a pas de procd dans la langue pour former des terminaisons de personnes.
6. Les langues
Il ny a pas demprunts de grammmes, dlments grammaticaux dautres langues.
Une exception possible en espagnol : le mot hasta = jusque, emprunt larabe hatta et qui
garde sa premire signification. Ce genre de cas survient lorsquil y a un cas trs prononc de
bilinguisme.
On parle donc de classe ferme.
Jeux de langue : le verlan, se fait avec des classes ouvertes.
Cela sapplique toujours aux noms, verbes, et toutes les catgories du franais except les
prpositions.

Exemple :

Verlan
chanm
cimer
keum
tirpa
* snad
*ed

Franais
mchant
merci
mec
partir
dans
de

Cela montre que les

interlocuteurs ont une
conscience de la langue.

III/ UN PEU HISTOIRE

Ltude du sens arrive toujours en retard dans le paradigme scientifique en question.

Il est difficile dtudier le sens avec un standard de scientificit.
Lintrt des linguistes/chercheurs va dabord la grammaire et la syntaxe.
IV /LES CARACTERISTIQUES DE LA SEMANTIQUE STRUCTURALE
Lapproche smantique structurale se caractrise par trois principes:
Intrt pour les relations.
Accent sur les diffrences inter-linguistiques.
postulat de lanalysabilit du sens.
Analyse en traits
Dcomposition lexicale
1. Intrt pour les relations

Contenu

Signifi
Signifiant

On distingue enfin en smantique le signifiant (partie matrielle du signe, corrlat

li la perception, des images auditives ou visuelles) du signifi (notions, concept
associ au signifiant).
Contenu 1
Se dplacer dans les airs
Expression voler

Expression

Expression 1
oculiste

Expression 2
ophtalmologiste

Contenu
Mdecin spcialiste
de lil

Synonymie

Homonymie

La tte dun oiseau

La tte dun clou
La tte dun train
Perdre la tte
La tte dune organisation

Polysmie

Contenu 2
Drober

Franais
Echelle
Escalier

Espagnol
Escalera

Franais
Temps

Anglais
Time
Weather
Tense

Franais
Heure

Allemand
Stunde
Uhr

Franais
apporter
Amener

Anglais
Bring