Benemrito Instituto Normal del Estado

Gral. Juan Crisstomo Bonilla

Licenciatura en Educacin Preescolar
Curso: INICIACIN AL TRABAJO DOCENTE
ALUMNA: Andrea Garca Garca No. Lista 4
ESCUELA Y GRADO: Hermanos Serdn 3 B
Situacin didctica :

Aprendizaje esperado:

Granjeros sembrando

CAMPO FORMATIVO:

FECHA: 11 de enero
de 2016

Propone que hacer para indagar y saber

acerca de los seres vivos y procesos del
mundo natural (cultivar una planta, cmo son
los insectos, cmo los pjaros construyen su
nido)
Registra, mediante marcas propias o dibujos,
lo que observa durante la experiencia y se
apoya en dichos registros para explicar lo que
ocurri.

Exploracin y
conocimiento del
mundo
Mundo natural

COMPETENCIA:

ASPECTO:

PARAMETR
OS

QU
HICE
HOY?

COMO
LO HICE?

QU
RESULTA
DO
OBTUVE?

ESTARTEGI
A
DIDACTICA

Utilice
preguntas
previas
para la
introducci
n de mi
proyecto de
sembrar.

EL USO DE
LOS
MATERIALE
S

Vasos
Tierra
Semillas
Agua

En base a
Bueno
mis
preguntas
previas, les
di
indicacione
s de que
bamos a
sembrar
Todo el
Bueno
material se
compro

CONTENID
OS

Conocimos Se dejo que Bueno

el proceso
todo el
de sembrar material lo
manipulara
n los
alumnos

Busca soluciones y
respuesta a
problemas y
preguntas acerca del
mundo natural
Identifica y usa
medios a su alcance
para obtener,
registrar y comunicar
informacin

CUALES
FUERON
LOS
PROBLEMA
S?

CULES
FUERON
MIS
IMPRECIO
NES?

QU ES LO
QUE SE
PUEDE
MEJORAR?

Que algunos
nios no se
queran
ensuciar las
manos.

Que la
mayora
sigui las
indicaciones
de manera
correcta

El tiempo

Ninguno

Que
cuidaron el
material

Todo estuvo
muy bien

Ninguno

Que
siguieron
indicaciones
de manera
correcta,
nadie jug
con el
material y
estuvieron
en orden

Hacer ms corta
la actividad

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ALUMNA: Andrea Garca Garca No. Lista 4
ACTIVIADE
S DE
APRENDIZA
JE

Se logro su
cultivo de
su planta
de manera
correcta

Ped que
siguieran
las
indicacione
s de
manera
correcta y
supervise
que as se
realizaran

Bueno

Ninguno

El resultado
fue muy
bueno, no
esperaba
una buena
respuesta
por parte de
ellos

Medir bien el
tiempo

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Licenciatura en Educacin Preescolar
Curso: INICIACIN AL TRABAJO DOCENTE

PARAMETROS

SE
INTERESARO
N?
CUNTOS?

MANIFESTACI
ONES EN LOS
NIOS

TODOS SE
INVOLUCRARO
N?

QUEL LES
GUSTO Y QUE
NO?

QUE DESAFIOS
LES IMPLICARON?

CUNTOS?

Todos los que Si

asistieron
22 alumnos
22 alumnos

Todo les gusto El manipular todo

el material

RESULTO UTIL
COMO SE
ORGANIZO EL
GRUPO?
Si

PROBLEMTICA A SOLUCIONAR:
Hacer que intervinieran y participaran todos

PROPUESTA TERICA:
Primero, mucho depende de las edades de los nios. Con los preescolares ms pequeos, de 3
aos, es poco probable que un solo tema les interese igualmente a todos. Algunos maestros de
nios de 3 aos tienen varios temas de proyectos que son investigados por, tal vez, tres o cuatro
grupos pequeos de la clase.
Al considerar un tema, encuentre un rato para observar a los nios de la clase que manifiestan
inters. Luego pregunte a aquellos que no parecen estar interesados qu quieren explorar o
descubrir. Si no sugieren temas, mencione unas pocas posibilidades en que usted haya pensado de
antemano. Si parece todava que algunos nios no estn interesados, puede ser mejor simplemente
dejar que hagan sus actividades usuales durante algn tiempo.
Los maestros de nios preescolares mayores informan que algunos de sus alumnos de 4 y 5 aos
pueden expresar menos inters que sus compaeros o tal vez no participen en la investigacin. En
tales casos, el maestro puede decirles sin emocin, algo como lo siguiente: Lamento que este
tema/proyecto/etc. no sea uno que te interesa. Espero que el prximo proyecto te interese mucho.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:

Benemrito Instituto Normal del Estado

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Licenciatura en Educacin Preescolar
Curso: INICIACIN AL TRABAJO DOCENTE

http://www.illinoisearlylearning.org/ask-dr-katz/question009-sp.htm