El ser humano fisiolgicamente un lugar preponderante en la
naturaleza y nos ubica en una posicin privilegiada, somos
capaces de ser, hacer (aprender, descubrir, interactuar, etc), todo esto est determinado por la funcin de los hemisferios (derecho e izquierdo). Los hemisferios, derecho e izquierdo cumplen una funcin especfica, el izquierdo Es preferentemente responsable de las actividades del pensamiento lgico, la funcin del lenguaje verbal, racionales, etc. Analiza, abstrae, cuenta, marca el paso, planea los procedimientos paso a paso, verbaliza, hace afirmaciones racionales de acuerdo a la lgica. Esto quiere decir que el modo de trabajar del hemisferio izquierdo es: la modalidad
analtica,
verbal,
calculadora,
secuencial,
simblica, lineal y objetiva. El lado izquierdo tiene el
pensamiento lgico, traduce las imgenes del hemisferio derecho en manifestaciones fsicas.
El hemisferio derecho: procesa ms lo emocional, lo creativo y
las imgenes. En esta modalidad vemos cosas que podran ser imaginarias, que slo existen en la imaginacin, o recordamos cosas que pueden ser reales.
Vemos como
existen las cosas en el espacio y cmo se unen sus partes
para formar un todo. Con el hemisferio derecho entendemos
las metforas, soamos, creamos nuevas combinaciones de ideas. Cuando algo es demasiado complejo para describirlo, podemos hacer gestos para comunicarlo. Con el modo de procesar informacin del hemisferio derecho, usamos la intuicin y hacemos saltos de comprensin, que son esos momentos cuando todo parece encajar sin haber seguido un orden lgico para solucionar las cosas. Entonces, el modo de trabajar del hemisferio derecho es: la modalidad intuitiva, subjetiva, relacional, holstica, independiente del tiempo. Se considera que el lado derecho es la fuente de la creatividad y de la imaginacin, la visualizacin, la estimulacin y los sueos Nuestra labor como docente es estimular los hemisferios, con actividades que sean significativas para los estudiantes, se pueda decir a ciencia cierta que el acto educativo forma de manera integral a una persona, pero adems que sea competente de vivir en sociedad, de comunicarse, interactuar, comunicarse, entre otros aspectos. Con los avances cientficos y tecnolgicos de hoy en todos los campos del saber, es importante el vanguardismo del docente, ste debe estar presto a asumir los cambios que se van presentando y los ms importante guiar a los estudiantes a su cargo y ayudarlos a satisfacer todas esas necesidades educativas de la poca.
En conclusin, nosotros como docentes tenemos una gran
labor, la de motivar a los estudiantes para que exploren todas esas posibilidades cognitivas que estn presentes en los hemisferios derecho e izquierdo. Desde la postura del docente, ambos aspectos, tanto la planeacin como la ejecucin son importantes, ya que la ejecucin sin una buena planeacin puede ser infructuosa.