CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

DR. GONZALO AGUIRRE BELTRN

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
Nombre de la practicante: Vernica Abigail Rodrguez Snchez

Fecha: 11, 12,13 de Nov.

Jardn de nios: 12 de octubre

Grupo y grado: 3 B

Ttulo de la planeacin: Como me llamo

Campo formativo: lenguaje y comunicacin.

Aspecto a favorecer: lenguaje escrito.

Competencias: Interpreta o infiere el contenido de Aprendizajes esperados: Reconoce la escritura de su

textos a partir del conocimiento que tiene de los nombre en diversos portadores de texto.
diversos portadores y del sistema de escritura.
Transversalidad: Desarrollo personal y social.

Propsito especfico: Que atreves del juego el alumno

reconozca e identifique su nombre.
Secuencia didctica

Inicio: Comenzare la clase preguntando a los alumnos Saben escribir sus nombres?, Saben con qu letra
comienza su nombre?, Posteriormente se les pedir que pasen al frente uno por uno para el pase de lista, el
cual consiste en que cada uno de los nios logre identificar su nombre, los cuales se encontraran pegados en
la pared del saln.
Argumentacin: Mediante el cuestionamiento se podr identificar que conocimientos previos poseen los
alumnos sobre la escritura de su nombre para observar las fallas que presentan.
Desarrollo: Se les entregara a los alumnos una hoja, la cual tendr escrito el nombre de cada uno de ellos y
en la parte de abajo debern ir pegando recortes de letras que le ayudaran a formar su nombre utilizando un
dado, el cual nos indicara el nmero de letras que podr tomar para ir formando su nombre.

Argumentacin: Esta actividad ayudara a los alumnos a identificar las diferentes letras que conforman su
nombre, ya que Los pequeos enriquecen su lenguaje e identifican sus funciones y caractersticas en la
medida en que tienen varias oportunidades de comunicacin.
Cierre: Para finalizar se proceder a jugar el stop para lo cual se dibujara en el piso un circulo que ser
dividido en 16 partes donde cada nio tendr que escribir su nombre en el espacio que le corresponde, se
continuara a jugar con las instrucciones normales del juego.
Argumentacin: Esta actividad se realizara con la intencin de que los alumnos logren identificar, reconocer
y escribir su nombre de una manera dinmica y atractiva para ellos.
Materiales/Recursos: -Dado con indicaciones

Tiempo: 1dia.

-Letras de revistas o peridicos

-Hojas con los nombres de los alumnos

Actividades complementarias de fortalecimiento:

-Una hoja con una actividad donde tendrn que ir a completando las letras que le falten su nombre.
Adecuacin curricular:
-Se pedir a los alumnos (juan y pedro) que ayuden a repartir las tapitas con pegamento para asignarles
roles e integrarlos al trabajo colaborativo.