Gestin educativa

Gestin del verdadero lder acadmico:

1. Currculo
2. Experiencia instruccional
3. Enfoque comunitario (saber adecuarse a los contextos en los que se va a
desempear como lder acadmico)

Experiencia
Currculo
10%
25%
Enfoque
comunitario
65%

Fundar una escuela secundaria privada, considerar 10 factores para

planear, gestionar para que esta escuela funcione para el 2012 captando
alumnos de los tres grados.

1. Gestin de la Infraestructura y presentacin del proyecto (misin,

visin filosofa de la institucin y modelo educativo)
2. Incorporacin del proyecto
3. Adecuacin del currculo
4. Contratacin del personal
5. Organizacin y creacin de departamentos escolares
6. Oferta educativa (programa de becas)
7. Reclutamiento del alumno por medio de la publicidad (perfil de
egreso e ingreso, seguimiento de egresados)
8. Benefactores de la institucin

La escuela como organizacin

1. Filosofa (task forc) misin, visin

2. Financiamiento (colegiaturas y cuotas, donativos y fondeo)
3. Normatividad (tramitologa y reglamentacin interna)
4. Modelo acadmico (enfoque de la propuesta educativa)
5. Planes y programas de estudio
6. Estructura organizacional (organigrama, manual de organizacin)
7. Infraestructura acadmica
8. Alumnado (segmento a atender)
9. Planta docente
10.Vinculacin con la comunidad (privado, pblico y social (fundaciones,
cooperativas y organizaciones no gubernamentales)

Proceso administrativo
Planear, organizar, evaluar, dirigir

Trabajo en equipo para el sbado 9 de Julio

Visitar una secundaria y hacer una Auditoria acadmica y financiera:

Estilo de gestin que tiene el director en esta escuela

3 aspectos en los que la escuela tiene que cambiar o mejorar.
Hacer una presentacin ejecutiva
4 modelos de gestin:
1. Gestin por distanciamiento: Al pedir la informacin, este
subordina la respuesta.
2. Gestin por papeleo: Conocimiento de la matricula estudiantil y
no saber en dnde encontrar la informacin.
3. Gestin
informtica: cuanto se tiene la informacin
sistematizada o en una plataforma informtica.
4. Gestin Mobile: a travs de todos los medios porttiles puede
manejar toda la institucin.

Armar una carpeta de la escuela: informacin, nmero de clave, cuando fue

fundada, ampliamiento, etc. 10 datos.

Para el 25 de junio Armar una carpeta del lugar donde laboran:

20 datos: 2 por reas La escuela como organizacin

16 de julio se har un trabajo para ver como se ha cambiado tu entorno de

trabajo

Formato de entrega de reporte de lectura:

Dos cuartillas sin presentacin solo el nombre en la primera pag. Arial de 11
pts. Interinado de 1.5 y mrgenes de 1pulg.

Primer reporte de lectura de Gestin educativa estratgica enviar antes del

jueves:
1. Porque la gestin educativa debe de ser estratgica (cuadro
comparativo)
2. Propia definicin de gestin educativa
3. Que aspectos se han venido trabajando en tu escuela y cuales no a
travs del diagrama de la pgina 16

Segundo reporte de lectura, Accountability educational

1. En que consiste
2. Que ha impedido que en Mxico se utilice de manera cotidiana el
Accountability
3. Consecuencias en los prximos aos si no cambiamos la cultura del
accountability en las escuelas.

Sndrome burocrtico

Exagerada especializacin en el trabajo

Superposicin de tareas
Lentitud de los procesos (auditorias acadmico administrativas)
rentabilidad social del proyecto.- verificar el impacto que tuvo, los
apoyos que se recibieron en los beneficiaros
Perdidas irracionales de tiempo
Falta de calidad
Perdida de sentido

Administracin escolar en crisis

1. Enfoque empresarial
2. Se administra por rutinas

3.
4.
5.
6.
7.
8.

Autoridad por controles

Desacople estructural
Tareas aisladas
Restricciones a la innovacin
Visin simplista
Perdida de lo pedaggico

Accountability docente: portafolios docente (adecuaciones curriculares)

Gestin educativa
Conjunto de procesos terico-prcticos integrados horizontal y verticalmente
dentro del sistema educativo, para cumplir los mandatos sociales.

Es un saber de sntesis capaz de ligar conocimiento y accin, tica y eficacia,

poltica y administracin en procesos que tienden al mejoramiento continuo de
las prcticas educativas; a la exploracin y explotacin
de todas las
posibilidades; y a la innovacin permanentemente como proceso sistmico.

Perfil de escuela ideal

La biblioteca cuenta con materiales instruccionales y libros en cantidad y

calidad suficiente

Los docentes tienen una formacin inicial postsecundaria, perciben que

su remuneracin es adecuado y se dedican solamente a ensear en esa
escuela
Los docentes perciben que los resultados positivos de sus alumnos a su
fracaso depende en buena medida de los alumnos mismos.
Se incorpora la prctica formal de la evaluacin del desempeo de los
alumnos
Se privilegia la heterogeneidad no agrupando a los alumnos bajo algn
criterio homogneo.
Se procure en el aula la existencia de un ambiente adecuado que
propicie el respeto y convivencia armnica entre los alumnos.
Los padres se involucran en el quehacer de la comunidad escolar.
Tipos de gestin
Curricular: se ocupara del conjunto de procesos necesarios para cumplir
con los objetivos especficos de la escuela en relacin con el ensear y
el aprender, planes y programas de estudio, recursos, entre otros.
Administrativa: conjunto de estrategias que tengan que ver con la
produccin, el procesamiento y la circulacin de la informacin necesaria
para el desarrollo de la tarea educativa dentro del marco estructural y
normativa.
Vinculacin: lo referido a los procesos de las relaciones sociales que se
establecen en la escuela, como la comunicacin, los vnculos
interpersonales, intercambios o comunitario.

Gestor educativo: administracin

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Visin de 360
Innovador pensamiento estratgico
Inteligencia cultural
Enfoque sistmico
Orientacin a resultados
Proyectos

Gestor educativo: Curriculum

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Modelo educativo
Docentes certificados
Desarrollo de competencias
Procesos de acreditacin
Inclusin escolar
Adecuaciones curriculares
Internacionalizacin

Gestor educativo: vinculacin

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Comunicacin permanente
Informacin actual
Tecnologa compartida
Aprendizaje de buenas practicas
Efectividad
Reduccin de costos
Educacin en lnea

Evaluacin o diagnstico, ejercicios de autoestudio, visitas en la escuela en la

que trabajas.

Reporte de lectura de Gestin del cambio organizacional:

De qu manera a travs de la gestin podemos cambiar a la escuela como
organizacin
Que factores se deben de cuidar para que ese cambio se consolide
Que aspectos que proponen ah no corresponden a nuestra realidad educativa.

Gestin para el cambio:

Guerras que son sntomas

Academia vs personal burocrtico

Gestin pblica vs gestin privada
Investigacin vs docencia (inv. De trayectoria escolar, estudios
institucionales y inv. Cualitativa por parte de cada docente en su saln
de clases)
Profesores que cumplen vs profesores que no
Permeabilidad vs universidad cerrada
Quienes tienen posibilidad de aumentar ingresos vs los que no
Departamentos vs escuelas
Transparencia vs meta-lenguaje
Equidad y esttica vs objetivos-resultados

Documentos importantes:
1.
2.
3.
4.

Identidad institucional (misin visin valores poltica de calidad)

Organigrama
Modelo acadmico, modelo educativo, planes y programas de estudio
Planeacin estratgica, plan institucional de desarrollo, programas
operativos
5. Numeraria de la institucin: los 10 datos ms relevantes

El pensamiento estratgico y la capacidad para interpretar el contexto son dos

habilidades individuales diferenciadoras de lder de nuestro tiempo. J. C. Prez
Herra

Planeacin estratgica

Proceso de seleccionar las metas de la organizacin, determinando las polticas

y programas requeridos para alcanzar los objetivos especficos que conducirn
hacia las metas, y estableciendo los mtodos necesarios para garantizar que
las polticas y programas estratgicos se ejecuten.

Fortalezas-debilidades

Organizacionales

decisiones

visin
Misin
Programas de
accin

Objetivos y metas

Asignacin de
recursos

Oportunidades- amenazas
Medio ambiente

Gestin estratgica
La toma de decisiones implica:
Renunciar
Resultados
Retos

Fortalezas

Oportunidades

Existe una buena vinculacin con las

empresas
Apoyos financieros a los estudiantes con
escasos recursos.
Implementacin de programas de
emprendedores

Hay la posibilidad de cambio a la

renovacin docente.
Intercambios estudiantiles al
extranjero
Incubacin de empresas
Bolsa de trabajo

Debilidades

Amenazas

No hay academias
No existe capacitacin
No hay cuidado por el mobiliario

Falta de compromiso por parte del

ayuntamiento.

FODA

Fortalezas (F)
1. Existe
una
buena
vinculacin
con
las
empresas.
2. Apoyos financieros a los
estudiantes de escasos
recursos.
3. Implementacin
de
programas
de
emprendedores.
4. Acreditacin
de
las
carreras
5. Participacin
en
convocatorias externas.

Debilidades (D)
1. No
hay
academias bien
estructuradas.
2. No
hay
una
constante
capacitacin
docente.
3. No hay cuidado
por el mobiliario
4. Faltan
certificaciones.
5. Falta de apoyo y
recursos al rea
de posgrados.

Oportunidades (O)
1. Existe
la
posibilidad de
actualizar los
planes
y
programas de
estudio.
2. Intercambios
estudiantiles al
extranjero.
3. Incubacin de
empresas
4. Bolsa
de
trabajo
5. Diversas
opciones
de
titulacin

Estrategias (FO)
1. Certificacin Docente o
profesores con postgrado.
2. Creacin de un programa
de
becas
incentivado
hacia otras instituciones
educativas.
3. Formacin de proyectos o
exposiciones para las
empresas.

Estrategias (DO)
1. Implementacin
de
nuevas
estrategias
educativas para
la actualizacin
de la
planta
docente.
2. Actualizacin o
intercambios de
los docentes con
las instituciones
vinculadas.
3. Creacin de un
reglamento
interno,
del
cuidado
del
mobiliario
e
infraestructura.

Amenazas (A)
1. Falta
de
compromiso
por parte del
ayuntamiento.
2. Perdida de la
matrcula.

Estrategias (FA)
1. Vinculacin
estratgica
de la institucin con el
ayuntamiento para llevar
a cabo las prcticas
profesionales en conjunto
con la industria existente

Estrategias (DA)
1. Cambio de la
estructura
organizacional.
2. Marketing
educativo
por
medio de una

Instituto Tecnolgico
de Apizaco
ngel Bonilla Jimnez

3. Poca
difusin
al instituto.
4. Su
ubicacin
geografa no es
la adecuada.
5.

en la ciudad para as
tener
proyectos
sustentables en beneficio
del municipio.
2. Incentivar el ingreso y
egreso del alumnado a
travs de la oferta de un
programa de becas y una
bolsa de trabajo.
3.

oferta educativa
renovada.
3.

Gestin educativa y eleccin de estrategias

Resultados

Marketing
satisfaccin de participantes
Calidad
ingresos, costo e inversiones
Adquisiciones
programas internos
Tecnolgica
Recursos humanos
programas externos
Financiera (inversin educativa)
Servicios educativos
formacin con calidad

Proyectos escolares:

Es un instrumento para disear un proceso de cambio en el que

intervienen en todos los miembros de la comunidad escolar. No se trata, por lo
tanto, de un documento que elabora el director de una escuela para entregar a
las autoridades educativas y cumplir con un requisito. Es, por el contrario, el
resultado del trabajo conjunto.

S. Schmelkes (1997)

Da sentido a la institucin
Significa anticipar
Crea las condiciones de la autonoma
Reconcilia eficacia y motivacin

Administracin y liderazgo institucional

Proyecto: estrategias ligadas
Descripcin

Responsable

Objetivos
Cualitativa: verbo accin un contexto y actividad a desarrollar
Metas
Siempre la meta debe de tener datos

Estrategia
Tiene que ver con servicios de calidad ligado a la planta docente. DO

Etapas

Recursos

Monitoreo
Humanos
Vinculacin a Tecnolgicos
la
prctica Financieros
docente
Seguimiento
de
certificacin

Participante
s

Coordinado
res
Docentes
Secretarias

Fech
as

Observaciones

Ventajas de los proyectos

Orientacin estratgica
Operacin efectiva
Medios de control
Facilitan la coordinacin
Reducen costos
Seguimiento y supervisin
Previsin
Vinculacin estratgico-operativa
Preparacin
<<evaluacin del plan y proceso
Definicin misin visin valores
gestin operativa
Anlisis externo
gestin
estratgica
programacin
Anlisis interno
aprobacin
del
pan
presupuestacion
Estrategias objetivos metas y acciones
>>>>
documento
gua evaluacin

La mejora escolar
Presin externa
Control resultados
Rendimiento de cuentas
Compromiso e implicacin
Autoevaluacin
Autonoma

Buenas prcticas educativas

Diseo de estrategias
Gestin de recursos
Vinculacin

Liderazgo acadmico

Desarrollo profesional
Experiencia docente
Productividad

Directivos de alta productividad

Equipos de talento
Redes de trabajo
Apropiacin tecnolgica
Alta creatividad
Pensamiento estratgico