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REA: MUSICA
I. DATOS GENERALES:
EL SONIDO
Tema
Grado
SINCERIDAD
OBEDIENCIA
HONESTIDAD
FORTALEZA
Secciones
02
Del 23 de octubre
al 07 de diciembre
N de Horas
Tiempo de
Duracin
II.
TEMAS TRANSVERSALES:
TEMAS TRANSVERSALES
ACTIVIDADES
Plan Lector
Produccin textual
Elaboracin de un proyecto de vida
Cuidado de la naturaleza y mejora de la
calidad de vida
* Educacin para la
Investigacin Cientfica.
MEDIOS
El sonido
Obra Instrumental
CAPACIDADES DESTREZAS
OBJETIV
OS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Utiliza recursos sonoros
mediante recursos lingsticos
corporales y vocales
Utiliza frases meldicas
mediante el mtodo silbico
Kodaly.
Discrimina el tempo del ritmo y
del acento mtrico mediante
una cancin.
Maneja los tiempos: compases
simples 2/4, 3/4 ,4/4, comps
compartido a travs de la
ejecucin rtmica.
Ejecuta melodas mediante los
instrumentos de vientos la
flauta, percutidos el piano, de
cuerdas el violn.
Solfea las notas musicales
mediante la voz
VALORES - ACTITUDES
EXPRESION ARTISTICA
Improvisa
Interpreta
APRECIACION ARTISTICA
Analizar
Relaciona
Adiciona
Discrimina
Laboriosidad
Se esfuerza con dedicacin y esmero en
sus estudios.
Solidaridad
Apoya a sus compaeros durante el
desarrollo de sus tareas.
El sonido
Sus
cualidades
Sus cualidades
Concepto de
sonido.
Se distingue por 4
cualidades.
Como se produce.
Altura
Tipos de sonidos:
Duracin.
Determinado.
Intensidad.
las figuras
musicales
La redonda
El silencio
Numero.
Nombre.
La blanca
Indeterminado.
La negra
La corchea
Silencio de
redonda
Silencio de
blanca.
La semicorchea
Timbre
Silencio de negra.
Silencio de
corchea.
V. EVALUACIN:
Se realizar a travs del modelo T aplicando la frmula:
__________________________
Manuel lvarez Palpa
Casachagua
Profesor
Profesora
_________________________
________________________
Gina Mirella Cerrn
________________________
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 4
REA: MUSICA
I. DATOS GENERALES:
Las Figuras Musicales
Tema
2
Grado
Todas
Secciones
02
Del 23 de octubre
al 07 de diciembre
N de Horas
Tiempo de
Duracin
II.
TEMAS TRANSVERSALES:
TEMAS TRANSVERSALES
ACTIVIDADES
Plan Lector
Produccin textual
Elaboracin de un proyecto de vida
Cuidado de la naturaleza y mejora de la
calidad de vida
* Educacin para la
Investigacin Cientfica.
MEDIOS
-
Obra Instrumental
CAPACIDADES DESTREZAS
OBJETIV
OS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Maneja los tiempos: compases
simples 2/4, 3/4 ,4/4, comps
compartido a travs de la
ejecucin rtmica.
Ejecuta melodas mediante los
instrumentos de vientos la
flauta, percutidos el piano, de
cuerdas el violn.
Utiliza recursos sonoros
mediante recursos lingsticos
corporales y vocales
Solfea las notas musicales
mediante la voz
Utiliza frases meldicas
mediante el mtodo silbico
Kodaly.
Discrimina el tempo del ritmo y
del acento mtrico mediante
una cancin
VALORES - ACTITUDES
EXPRESION ARTISTICA
Ejecuta
Interpreta
APRECIACION ARTISTICA
Analiza
Relaciona
Audiciona
Discrimina
Empata
Demuestra carisma y bondad en sus
acciones
Servicio
Ayuda, asiste y auxilia a sus compaeros
segn las circunstancias.
.
La figuras Musicales
Sus
cualidades
Sus cualidades
Concepto de
sonido.
Se distingue por 4
cualidades.
Como se produce.
Altura
Tipos de sonidos:
Duracin.
Determinado.
Intensidad.
las figuras
musicales
La redonda
El silencio
Numero.
Nombre.
La blanca
Indeterminado.
La negra
La corchea
Silencio de
redonda
Silencio de
blanca.
La semicorchea
Timbre
Silencio de negra.
Silencio de
corchea.
V. EVALUACIN:
Se realizar a travs del modelo T aplicando la frmula:
__________________________
Manuel lvarez Palpa
Casachagua
Profesor
Profesora
_________________________
________________________
Gina Mirella Cerrn
____________________
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 4
REA: MUSICA
I. DATOS GENERALES:
EL RITMO Y EL SONIDO EN LA EVOLUCIN DE LA
MSICA
Tema
Todas
02
Del 23 al 07 de
diciembre
Grado
Secciones
N de Horas
Tiempo de
Duracin
II.
TEMAS TRANSVERSALES:
TEMAS TRANSVERSALES
* Educacin para la
Investigacin Cientfica.
ACTIVIDADES
Plan Lector
Produccin textual
Elaboracin de un proyecto de vida
Cuidado de la naturaleza y mejora de la
calidad de vida
MEDIOS
EL RITMO Y EL SONIDO EN LA
EVOLUCIN DE LA
MSICA
CAPACIDADES DESTREZAS
OBJETIV
OS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Discrimina el tempo mediante
la audicin sonora de melodias
Discrimina el ritmo y el acento
mtrico mediante una cancin
Analiza la sensibilidad del
compositor mediante una
cancin concreta.
Analiza fragmentos musicales
mediante la lectura de la
partitura
Lee e interpreta una meloda
mediante la partitura
VALORES - ACTITUDES
EXPRESION ARTISTICA
Prudencia
Es sensato y sincero en el desarrollo de
sus actividades demostrando cortesa con
sus compaeros.
APRECIACION ARTISTICA
Compromiso
Cumple sus obligaciones y deberes con
dedicacin.
Ejecuta
Representa
Crea
Aplica
Reconoce
Construye
Identifica
Analiza
EL RITMO
el comps.
cambio de
acentuacin.
modificaciones
ritmicas em el
comps.
EL SONIDO
Concepto de
sonido.
El silencio
Las figuras
musicales
La redonda
Numero y.
Nombre.
La blanca
Como se produce.
Tipos de sonidos:
Determinado.
Indeterminado
Silencio de
redonda
La negra
La corchea
Silencio de
blanca.
La semicorchea
Silencio de negra.
Silencio de
corchea
. EVALUACIN:
Se realizar a travs del modelo T aplicando la frmula:
__________________________
Lic. Jaime Lizrraga Bravo
Vadillo
Subdirector
_______________________
Prof. Gina M.
Cerrn
DOCENTE
________________________
Lic. Amalia Salazar de
Directora
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 4
REA: MUSICA
I. DATOS GENERALES:
ESCALAS MUSICALES.
Tema
4
Grado
Todas
Secciones
02
Del 23 de octubre
al 07 de dciembre
N de Horas
Tiempo de
Duracin
II.
TEMAS TRANSVERSALES:
TEMAS TRANSVERSALES
ACTIVIDADES
Plan Lector
Produccin textual
Elaboracin de un proyecto de vida
Cuidado de la naturaleza y mejora de la
calidad de vida
* Educacin para la
Investigacin Cientfica.
MEDIOS
ESCALAS MUSICALES.
Escalas y modos por transposicin.
Escalas pentafonas.
Modos naturales.
Frases meldicas.
Solfeo rtmico.
Alteraciones:
Sostenidos
Bemoles.
Matices.
CAPACIDADES DESTREZAS
EXPRESION ARTISTICA
Crea
Aplica
APRECIACION ARTISTICA
Reconoce
Descubre
Compara
OBJETIV
OS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Analiza la sensibilidad del
compositor mediante una
cancin concreta
Escucha fragmentos musicales
de diferentes pocas a travs
de canciones pregrabadas
Lee e interpreta partituras
mediante la ejecucin
instrumental
VALORES - ACTITUDES
Moderacin
Es sensato y juicioso en sus acciones
dentro y fuera del aula demostrando
sencillez personal.
Solidaridad
Apoya a sus compaeros durante el
desarrollo de sus tareas.
ESCALAS MUSICALES.
Escala de La
mayor
Escala de re
mayor
Escala
pentafonica
Modos
naturales
Concepto.
Concepto.
Concepto.
Notas musicales.
Notas musicales.
Notas musicales.
Notacion musical.
Notacion musical.
Notacion musical.
Escala de Re
Escala de 5 notas
Concepto.
Notas musicales.
Notacion musical.
Escala de La a La
V. EVALUACIN:
Se realizar a travs del modelo T aplicando la frmula:
___________________________
Prof. Manuel lvarez Palpa
DOCENTE
__________________________
Lic. Jaime Lizrraga Bravo
Vadillo
Subdirector
_____________________
Prof. Gina M.
Cerrn
DOCENTE
_____________________
Lic. Amalia Salazar de
Directora