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Introduccin
El hombre frente a los problemas cotidianos ha sugerido una serie de
respuestas, que desde un punto de vista histrico han respondido a sus
intereses econmicos, sociales, polticos y culturales, esto debido a que las
sociedades despus de la comunidad primitiva, todas ellas han sido clasistas,
de ah que ningn planteamiento sea al margen de esta caracterstica
fundamental, en el conocimiento humano, esta tiene sello de clase, o mejor
dicho un carcter de clase.
Los conocimientos econmicos sistematizados conocidos hoy como doctrinas
econmicas- han reflejado esos intereses, cuando vemos a la doctrina
mercantilista, ha defendido los intereses de una clase que surge: la burguesa
comercial, frente a los intereses imperante de la poca, no haciendo esperar la
rpida reaccin de los terratenientes al defender sus intereses a travs de la
doctrina fisicrata, sin embargo era la burguesa, clase de vanguardia la que
refutara ambas doctrinas con su pensamiento liberal o clsico, a su vez el
proletariado emergente, tambin, en la defensa de sus intereses y la
transformacin de al sociedad plantean la doctrina socialista, los empresarios
capitalistas en su defensa arremeten virulentamente esta posicin proletaria
con sus planteamientos sistematizados en la doctrina neoliberal o neoclsica.
Frente a la crisis del capitalismo, son los burgueses quienes buscan salvacin
momentnea- aplicando la doctrina keynesiana, en su desesperacin por
mantenerse vigentes elaboran la doctrina monetarista. En el momento
-Le preocupa: valor. comercio, crdito, usura, inters, trabajo, lo comn entre
trabajo y mercanca.
Obras: Poltica; Econmicos; tica.
d) Marco Poncio Catn (234-149 a.c.) Roma
-La Agricultura lo fundamental.
-Lo importante es vender no comprar
-Desarrolla a Jenofonte.
-Critica a los usureros
Obras: Tratado sobre la agricultura
e) Terencio Varrn Rom 116-27 a.c. )
-La Agricultura la ms importante.
-La base de toda riqueza es e1 ganado Pecus
-Se debe hacer- trabajar ms a los esclavos para enriquecer a las haciendas .
-Seala que se avecinan levantamientos de esclavos por lo cual hay que evitar
que sean de la misma nacionalidad.
Obras: De Rstica 3 libros.
f) Lucio Maderato Calumela (Roma siglo I a.c.)
-Seala y explica la decadencia de la agricultura y el poder econmico de Roma.
-Critica el latifundio.
-Seala que se debe renunciar al trabajo de los esclavos y transmitirla a los
colonos libres.
Obras: De Re Rstica. 12 libros.
11.- Edad Media.
San Agustn: (Obispo de Hipona 354 -430)
-Lo econmico es algo secundario.
-La causa de la propiedad privada son las rencillas y discordias entre los
hambres.
-Dirigen los que se preocupan por los esclavos (seores).
-La explotacin, esclavitud, servidumbre, es designio divino (castiga al pecador).
-Critica a quienes desprecian el trabajo fsico.
-La paz social es producto de la obediencia (el esclavo debe obedecer al seor).
-Toda sublevacin es estar contra Dios, por lo cual debe ser castigado con ltigo.
-Unos hombres nacen para mandar, otros para obedecer.
Obras: La ciudad de Dios
b) Santo Toms de Aquino: (Italia 1227 -1274).
-Idelogo del feudalismo. -Divisin social platnica-aristotlica. -Contradiccin
principal: Los hombres son iguales slo ante Dios por lo cual la explotacin
terrenal no es injusta. Divide el trabajo en: quien trabaja y quien manda.
-Defiende la propiedad feudal.
- Se inventa al averrosmo (Avorreo) Estudia: dinero, comercio, inters, usura
Obras Teologa contra los ...."
II. PRINCIPALES DOCTRINAS ECONOMICAS:
DOCTRINA MERCANTILISTA
Esta doctrina tiene su desarrollo en el siglo XV, en Europa sus planteamientos
tericos se orientan al fortalecimiento de los Estados monrquicos y al
enriquecimiento de la burguesa comercial al interior de dichos Estados- Sus
principales ideas econmicas son:
Esa doctrina busca estudiar cientficamente la realidad social, de tal forma que
remite ser un arma de lucha del proletariado, para la conquista de
reivindicaciones sociales y el poder poltico para as construir el socialismo y
eliminar la propiedad privada, defendindose, as los intereses del proletariado.
REPRESENTANTES:
Carlos Marx: "El capital, "El manifiesto comunista.
Federico Engels: "El origen de la propiedad privada, la familia y el estado".
Vladimir Lenin: El imperialismo".
Jos Carlos Maritegui
Rosa de Luxemburgo
ESCUELA NEOCLSICA
Escuela econmica que surge en la segunda mitad del siglo MX buscando
regular la tesis del socialismo cientfico y defendiendo el liberalismo econmico
como garanta de pleno empleo -y equilibrio permanente.
Contexto histrico:
- Desarrollo de la segunda revolucin industrial en Europa y Norteamrica.
- Surgimiento y desarrollo del capitalismo populista
- Desarrollo de la teora socialista (socialismo cientfico).
Aportes Tericos.
- Desarrollo de la teora subjetiva del valor basado en l utilidad y escasez.
- Teora de la formacin de los precios.
- Introduccin del anlisis matemtico en el estudio del proceso econmico.
- Desarrollo del anlisis micro econmico.
- Desarrollo de la teora de la competencia imperfecta
REPRESENTANTES:
- Karl Menger: 'Fundamentos de teora econmica"- Alfred Marshall- "Principios de economa".
- Len Walras: "Elemento de Economa Poltica Pura".
- Wilfredo Pereto: 'Curso de Economa Poltica".
- Williams Jevons: "Teora de Poltica Econmica":
ESCUELA KEYNESIANA
Ante la imposibilidad de la teora neoclsica de explicar la gran depresin
capitalista de 1929 surge la teora Keynesiana buscando resolver los graves
problemas del desempleo crnico y la deflacin desde una perspectiva
macroeconmica.
Contexto histrico:
- Sobreproduccin generalizada hacia 1929.
- Cada drstica de la demanda y la inversin.
- Control de los mercados por el capitalismo monopolista- Recesin generalizada en el perodo 1929 - 1932.
- Consolidacin del sistema socialista en la URSS.
Aportes tericos:
- Desarrollo de la teora macroeconmica.
- Teora de la demanda efectiva.
- Reconocimiento del inestabilidad del sistema capitalista en desempleo
permanente.
- Necesidad de la intervencin del Estado, en la economa para el logro del
equilibrio econmico global.