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PACHECO
BIBLIOTECA
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O Mundo num só
Lugar EB1 Mãe Soberana EB1/JI Hortas de Stº
António
Escola -Sede
EB1 de Estação
EB1/JI Gilvrasino
JI Mira Serra
PLANO DE ACÇÃO
2009/2013
PLANO DE ACÇÃO 2009/2010
1- NOTA INTRODUTÓRIA
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BIBLIOTECAS ESCOLARES DO AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS ENGENHEIRO DUARTE PACHECO
PLANO DE ACÇÃO 2009/2010
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PLANO DE ACÇÃO 2009/2010
2- CARACTERIZAÇÃO DO AGRUPAMENTO
O Agrupamento engloba as seguintes escolas:
- EB1/JI de Gilvrasino
- EB1 da Estação
- JI Mira Serra
TOTAL 34 781 89 0 34
5ºano 5 125
6ºano 5 127
7º ano 6 158
8ºano 6 120
9ºano 5 127
CEF 3 54
Cursos Nocturnos - 2 42
Alfabetização
Cursos Nocturnos - 2 28
Informática
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Nº de Nº de Alunos Nº de Nº de Nº de
Turmas Prof/Educ Animadores Auxiliares
Total 9 204 11 1 11
Nº de Nº de Alunos Nº de Nº de Nº de
Turmas Prof/Educ Animadores Auxiliares
EB1/JI Gilvrasino
Nº de Nº de Alunos Nº de Nº de Nº de
Turmas Prof/Educ Animadores Auxiliares
1ºciclo Total 2 33 2 +1 0 2
EB1 Estação
Nº de Nº de Alunos Nº de Nº de Nº de
Turmas Prof/Educ Animadores Auxiliares
Total 2 33 2 0 2
JI Mira Serra
Nº de Nº de Alunos Nº de Nº de Nº de
Turmas Prof/Educ Animadores Auxiliares
Total 4 100 4 4 5
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3- POPULAÇÃO ESCOLAR
• África do sul
• Ucrânia
• Alemanha
• Moldávia
• Holanda
• China
• Espanha
• França
• Roménia
• Austrália
• Bélgica
• Brasil
• Cabo Verde
• Rússia
• S.Tomé e Príncipe
• Grã-bretanha
• Irlanda
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MISSÃO
METAS
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longo da vida;
competências e aprendizagens;
pelo trabalho;
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PONTOS FORTES:
√ Horário de funcionamento;
Biblioteca;
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PONTOS FRACOS:
√ A não existência de uma funcionária exclusivamente para cada uma das
Soberana;
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2009/2013
Conseguir a afectação de uma
funcionária com funções exclusivas em
• Domínio C – Projectos e Parcerias e
cada uma das Bibliotecas do
Actividades Livres de Abertura à agrupamento;
Comunidade (2012/13)
Sensibilizar o Director Executivo
para a necessidade de uma equipa
coesa e diversificada com formação e
• Domínio D – Gestão da Biblioteca pertencente ao quadro do agrupamento
Escolar (2011/12) de forma a dar continuidade ao
trabalho realizado;
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6- PLANIFICAÇÃO DAS ACTIVIDADES
Domínio B - Leitura e Literacias
- Continuidade das
- Integrar a BE nas
acções/actividades que a BE tem
estratégias e programas
vindo a dinamizar e a promover em
de leitura do
parceria com os vários
agrupamento,
Departamentos (feiras do livro,
incentivando o
hora do conto, leituras em família,
desenvolvimento do PNL;
leitura partilhada, biblioteca vai à
sala de aula, biblioteca vai à rua,
- Medir o impacto do
semana da leitura, etc;
trabalho da BE nas
atitudes e competências - Desenvolvimento de um projecto
da leitura e literacia; de promoção da leitura
direccionado aos alunos do 3º ciclo
- Adequar a colecção ao em articulação com os professores;
perfil dos diversos
públicos; - Promoção de acções que
promovam e alarguem o serviço de
- Incentivar a leitura empréstimo Domiciliário (super
informativa, articulando leitor, leitor do mês, passaporte da
com os departamentos leitura, etc.)
curriculares no
desenvolvimento de - Desenvolver actividades diversas
actividades de ensino/ de promoção do livro e da leitura;
aprendizagem ou em
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- Promover a discussão
conjunta sobre a
importância da leitura na
formação pessoal e no
sucesso educativo;
-Envolver
progressivamente a
família em projectos e
actividades na área da
leitura;
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- Dinamização de sessões de
formação TIC, sob solicitação dos
utilizadores;
- Realização de sessões de
trabalho com os professores da
equipa da BE;
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- Desenvolvimento de estratégias
- Promover a BE dando
de marketing da BE;
visibilidade à sua missão
e objectivos, difundindo - Aquisição de fundo documental
os serviços prestados e para a Biblioteca da escola sede e
os recursos existentes. da EB1 Mãe soberana,
-Criação/aplicação de instrumentos
de recolha e registo de dados para
a avaliação dos serviços (inquéritos
aos utilizadores, levantamento de
- Diversificação e alargamento do
empréstimo domiciliário a
materiais não impressos;
- Requalificação do espaço da BE
para melhor servir a comunidade
educativa;
- Promoção de actividades de
cooperação com outras bibliotecas
do Concelho;
- Formação de utilizadores do
espaço BE;
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- Apoiar as actividades
lectivas e extra – - Dinamização de actividades livres 2009/2013 2012/2013
curriculares de carácter lúdico e cultural.
- Dinamizar actividades
-Promoção da participação e da
livres, de carácter
mobilização dos pais e
lúdico e cultural na encarregados de educação nas
escola/agrupamento. actividades da BE, organizando
sessões de trabalho conjunto e,
- Apoiar a utilização eventualmente, no financiamento
autónoma e voluntária de eventos;
da BE como espaço de
lazer -Reforço da articulação da BE com
e livre fruição dos as áreas de Estudo Acompanhado;
recursos
-Apoio na utilização autónoma da
BE como espaço de lazer/ou
- Disponibilizar espaços,
trabalho independente,
tempos e recursos para
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- Desenvolvimento de
trabalho e serviços
colaborativos com
outras escolas,
agrupamentos e BE.
- Envolver a BE em
projectos da respectiva
escola/agrupamento ou
desenvolvidos em
parceria, a nível local ou
mais amplo.
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7-CONSIDERAÇÕES FINAIS
8-REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- Projecto Educativo do Agrupamento
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Professoras Bibliotecárias