positiva o negativa que el sujeto hace de su autoconcepto, valoracin que se acompaa de sentimientos de vala personal y auto aceptacin. La autoestima, as entendida, influye y se expresa a travs del comportamiento del sujeto en todas sus dimensiones y manifestaciones, tales como autoaceptacin, afrontamiento, aceptacin de los dems e interacciones sociales, entre otras.
Autores: Mara Teresa Gonzlez Martnez
Localizacin: Aula: Revista de Pedagoga de la Universidad de Salamanca, ISSN 02143402, N 11, 1999 (Ejemplar dedicado a: La escuela pblica y la escuela privada) , pgs. 217-232
Autoestima profesional: competencia mediadora en el marco de
la evaluacin docente En este artculo describimos la relacin de la evaluacin docente y la autoestima profesional de los profesores y profesoras evaluados de la ciudad de Valdivia (Chile). Tomamos como referente conceptual la Evaluacin de Programas de Stake y Autoestima Profesional de Miranda en relacin con los aportes tericos y metodolgicos de la psicologa social. Registramos y analizamos autoreportes de un grupo de profesores y profesoras pertenecientes a establecimientos educativos de carcter pblico. Entre los hallazgos encontramos el carcter predictor de la autoestima profesional en relacin con el resultado de la evaluacin del desempeo docente, lo cual tiene implicancias en la gestin de los procesos de formacin permanente de los profesores y profesoras del pas.
Autores: Karin Wilhelm, Gabriela Martin, Christian Miranda
Localizacin: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niez y Juventud, ISSN-e 1692715X, Vol. 10, N. 1, 2012 , pgs. 339-350
CAROLINA ALVAREZ La educacin de la autoestima
Autores: Ramn Mnguez Vallejos, Pedro Ortega Ruiz
Localizacin: Revista de educacin, ISSN 0034-8082, N 320, 1999 , pgs. 335-352 Resumen o
El presente trabajo muestra un modo distinto de abordar la autoestima en el marco
escolar. Tras una revisin del concepto e investigacin emprica sobre la autoestima, este trabajo aporta nuevas dimensiones hasta ahora prcticamente ausentes de la enseanza-aprendizaje de la autoestima: la persona como valor; descubrimiento y aceptacin de mi realidad como perona y orientacin de mi vida hacia un proyecto valioso. Se describe la formacin del profesorado y el programa pedaggico aplicado para la educacin de la autoestima. Los resultados ofrecen un aumento significativo de la autoestima en alumnos del segundo ciclo de la enseanza obligatoria. Adems, las tcnicas de aprendizaje cooperativo, de participacin activa, de comunicacin persuasiva y habilidades sociales son estrategias eficaces para la mejora de la autoestima en el mbito escolar. Se ha constatado un aumento positivo de las relaciones interpersonales entre alumnos y entre profesor y alumnos, as como cierta evolucin del juicio moral