Netto, Jos Paulo, Ditadura e servio social: uma analise do servio

social no Brasil ps - 64/ Jos Paulo Netto 13. Ed. So Paulo: Cortez.
2009.
1.1 A significao do golpe de abril
Uma contra-revoluo preventiva em escala planetria.
Finalidade: Adequar os padres de desenvolvimento nacionais e de
grupos de pases ao novo quadro inter-relacionamento econmico
capitalista.
A emerso de amplas camadas trabalhadoras, urbanas e rurais, no
cenrio poltico, galvanizando segmentos pequeno-burgueses (com
especial destaque para camadas intelectuais e sensibilizando parcelas
da igreja catlica e da Foras Armadas, era um fato novo na vida do
pais.
1964: Os estrategistas obtiveram foi a postergao de um inflexo
politica que poderia - ainda que sem lesionar de imediato os
fundamentos da propriedade e do mercado capitalista - romper com a
heteronomia econmica do pas e com a excluso poltica da massa do
povo.
1.2 A autocracia burguesa: o modelo dos monoplios.
Uma constatao de uma crise da forma da dominao burguesa no
Brasil.
Finalidade: O Estado que se estrutura depois do golpe de abril
expressa o rearranjo poltico das forcas socioeconmicas a que
interessam a manuteno e a continuidade daquele padro,
aprofundadas a heteronomia e a excluso.
Nas condies dadas, promover a heteronomia implicava levar adiante
a excluso poltica inclusive, para alm das classes subalternas, a de
setores da prpria coalizo vitoriosa.
1.3 O processo da autocracia burguesa
Do golpe posse do general Figueiredo.
Finalidade: No governo Figueiredo que o projeto de auto-reforma do
regime ditatorial, a que nos referimos adiante, a sua mais ambiciosa
proposta de institucionalizao, francesa.
No governo Figueiredo, constituir o projeto de auto-reforma com que
o Estado forjado pela ditadura procurar transcend-la. Tal estratgia.
Reduzida a seus termos mais simples, visava recomposio de um
bloco sociopoltico para assegurar a institucionalizao duradoura do

sistema de relaes econmico-sociais e polticas estruturado a servio

dos monoplios.
1968 marcou uma inflaxo para cimado ciclo autocrtico burgues,
1974 marcou-a para baixo: abre o momento derradeira da ditadura,
centralizado pelo aprofundamento da crise do "milgre" e por uma
particular estratgia de sobrevivncia implementada pelo mais auto
ncleo militar do regime.
1.4 A autocracia burguesa e o mundo da cultura.
Controlar a vida cultural no pas
Finalidade: trata-se de inserir a poltica cultural (e a cultural) no tecido
social e poltico vivo - o requerimento de colocar as especificidades da
questo cultural simultaneamente ao equacionamento de problemas
candentes da vida social situa, a partida, o dilema da congruncia da
poltica cultural com o conjunto das polticas sociais de que ela faz
parte.
A interveno do imediata do Estado se d no circuito da difuso dos
produtos culturais: neste domnio que a politica cultural se
instrumentaliza diretamente, mediante os mecanismos mais variados (
represso, censura, divulgao segmentar e seletiva, programas de
apoio economico, subsidios e convenios diversos etc).
A politica cultural da ditadura, na sua implementao diferenciada ao
longo dos trs lustros do ciclo autocrtico burgus: Predominio da sua
interveno repressiva; ora com maior ponderao da sua interveno
"positiva"; o grau de resistncia e presso das foras e movimentos
democraticos (dentro e fora do "mundo da cultura")
1.5 O enquadramento do sistema educacional.
Poltica educacional da autocracia burguesa.
Poltica cultural da ditadura
Finalidade:
Dois momentos no enfrentamento da ditadura com a educao:
Entre 1964 e 1968, caracterizado especialmente pelo esforo
para erradicar as experincias democratizantes que se vinham
desenvolvendo:
A partir de 1968 - 1969, marcado pela interveno direcionada
para modelar, pela politca educacional, o sistema institucional de
ensino conforme as exigncias imediatas e estratgicas do
projeto "modernizador".

No se trata, de fato, de localizar, na vigncia do ciclo autocrtico

burgus, duas concepes substantivas diversas acerca do papel da
educao e do espao que, no seu ordenamento, cabe ao Estado.
No mbito da pesquisa e da investigao das cincias e reas de
controle da natureza, a mediocratizao foi implantada, e a
universidade viu-se marginalizada da funo de renovar, ampliar e
criar o estoque cientifico e tcnico do pas.
1.6 A poltica cultural da ditadura.
Poltica cultural da autocracia burguesa.
Finalidade: Para explicar a diferena de acmulo analtico em torno da
poltica cultural da autocracia burguesa: por razoes que discutiremos
adiante, a formulao explicita, orgnica, sistemtica e abrangente de
uma poltica cultural, por parte do Estado autocrtico burgus, foi um
processo tardio no mbito do seu ciclo histrico.
1968-1969 assinala o assalto ao "mundoda cultura" em todas as suas
esferas.
O regime autocrtico burgus empreende a construo do
sistema educacional que lhe pertinente - ai, a represso
acopla-se, como elemento constitutivo, refuncionalizao do
sistema de ensino.
O ato da cultura passou a ser, imediatamente, o ato contra o regime
militar.
As iniciativas
meridiana:

posteriores

do

Estado

autocrtico

burgus,

era

No interferir naqueles setores em que a indstria cultural podia

dar conta quer do controle ideolgico, quer da reproduo do
proprio setor.
Dentre todas as politcas sociais do Estado autocrtico burgus, foi a
referida cultura a que mais vitalmente se viu afetada pelo
movimento real da ultrapassagem da autocracia.
1.7 O legado da ditadura e a tradio marxista.
Exames do legado da autocracia burguesa no plano cultural.
Finalidade:
Dcada de sessenta - quando a ditadura registra a sua inflexo para
baixo -, vinham se acumulando pesquisas e investigaes (boa parte
delas desenvolvida ou por institues independentes, como o CEBRAP,

ou no mbito de alguns cursos de ps-graduao.

A diferenciao e a complexificao da estrutura social brasileira,
resultante dos processos econmicos sociais acentuados ou
deflagrados sob oo ciclo autocrtico.
A imitao que est vertente realiza sobre parte significativa das novas
geraes intelectuais pondervel: ela catalisa o desprezo pelo
recente passado ditatorial e a recusa s obvias limitaes da sua
superao: mas, em larga medida atende as debilidades da prpria
firmao cultural dessas geraes, com as necessidades convertendose em virtudes.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS

CAMPUS DO BAIXO AMAZONAS
INSTITUTO DE CINCIAS SOCIAIS, EDUCAO E ZOOTECNIA DE PARINTINSICSEZ
Colegiado de Servio Social

Ideia central de tpicos

Parintins
2015
Marlon Jefferson de Souza Pires

Ideia central de tpicos

Trabalho apresentado ao Instituto de

Cincias
Sociais,
Educao
e
Zootecnia UFAM Campus Parintins
para obteno de nota parcial na
disciplina de Fundamentos Historico,
Tericos Metodolgicos do Servio
Social II - FHTM II pertencente ao 3
Perodo do curso de Servio Social.

Docente: Marineide Nunes de Souza

Parintins
2015