Escuela: Instituto tecnolgico Superior de CD Guzmn

Carrera: Ingeniera Industrial.

Clase: Taller de Herramientas Intelectuales.
Semestre: 1er Semestre.
Edificio y Aula: E-4.
Horario de Clase: De lunes a Jueves de 1-2 PM.
Unidad 1: Aprender a Aprender.
Titulo del trabajo: Cuestionario de repaso e investigacin unidad 2.
Nombre del Maestro: DR. Roberto Prez Vargas.
Fecha de entrega del trabajo: 14 de octubre del 2013.
Nombre del alumno: Oscar David Rodrguez Zepeda.
Numero de lista: 33

1-Primer requisito para que haya conduccin de un estimulo nervioso?

2-Cmo se establece el potencial de membrana?

3-Qu sucede al pasar sodio (Na+) al exterior de la membrana?

4-Qu sucede con el potasio (K--) al darse la electronegatividad del interior de la

membrana?

5-Qu es el potencial de membrana?

6-Cul es el potencial normal de una membrana en reposo?

7-Qu es la despolarizacin?

8-De qu manera se despolariza un nervio?

9-Cite por lo menos cuatro de las partes que integran una membrana de las
neurona?

10-Partes del sistema nervioso que se interconectan las neuronas?

11-Qu controla el sistema nervioso a nivel consciente?

12-Qu sucede durante la reporalizacion con el sodio y el potasio?

13-Cunto dura el periodo refractario en la transmisin neuronal?

14-En qu consiste el impulso saltatorio?

15-Cuntos impulsos elctricos por segundo puede transmitir una neurona?

16-Cite por lo menos tres neurotransmisores y explique su funcin?

17-Qu es una sinapsis?

18-En dnde comienza y cuanto dura la reporalizacion?

19-Qu dice la ley del todo o nada?

20-Qu es la unin neuro muscular?

21-Qu es un mapa conceptual y quien lo creo?

22-Cul es el principio bsico de los mapas mentales?

23-Cual es el fundamento terico del mapa conceptual, segn Novak?

24-Es Un recurso esquemtico para presentar un conjunto de significados

conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones, la definicin de-

25-Segn novak, el mapa conceptual contiene tres elementos fundamentales que

son:
26-Segn V.L Cervantes cuales son los 3 factores a considerar para el trazo de un
mapa mental?

27-Cules son los 2 procesos de diagramacin mental?

28-Autor del trminoMapa mental y del concepto Alfabetismo mental

29-Son ideas directamente conectadas al foco o idea central que a su vez
suborbinan otras ideas?
30-En qu principio se basa la detencin de ideas bsicas ordenadoras?

31-Cul es la idea bsica del principio de organizacin?

32-Cmo se potencia la efectividad de los mapas mentales?

33-Cite al menos 4 pasos en el proceso de un mapa mental creativo?

34-Son nuestras propias claves personas que ilustran asociaciones entre la

informacin evitando redundancia
35-Elegir nicamente imgenes claves, iniciar siempre con una imagen central,
agregar smbolos y utilizar ayudas dimensionales son:
36-Tdos los mapas mentales obedecen a 2 principios que son:

37-Confianza en nuestra capacidad mental, sentido del humor y reunir las

condiciones ambientales ms favorables, son tres

38-Mencione 3 reas en que se pueden aplicar los mapas mentales:

39-En un plan de estudios Cules pueden ser las ramas principales de un mapa
mental?

40-En un mapa mental maestro todo el curso en una asignatura Cul sera la
imagen central y cuales las ramas?

41-Son palabras capaces de recuperar o reconstruir una imagen especfica

42-Segn este autor el tiempo de estudio y aprendizaje optimo es:

43-Principal ventaja de un mapa mental maestro:

44-La preparacin y la aplicacin son las 2 etapas de:

45-Las fases de la etapa de aplicacin de la tcnica de estudio nuclear son:

46-Para qu sirve el mapa mental de lluvia de ideas?

47-Es un factor crucial importantsimo para consolidar lo que hemos estudiado?

48-Qu es observar?

49-Agrupar las cosas de acuerdo con algunas de sus capacidades es la

definicin de clasificar
50-Qu es analizar?

51-Qu es resumir?

52-Cmo entiende el aprendizaje la psicologa cognoscitiva y cognitiva?

53-Cite por lo menos 2 formas de representacin ms o menos semejantes al

mapa conceptual

54-Con que otros nombres se conocen los mapas mentales?

Respuestas a las Preguntas

1-Se Establezca un potencial elctrico a travs de la membrana.

2-Por la diferencia de concentracin de iones sodio-potasio
3-El interior se vuelve con electronegatividad
4-El exterior de membrana se vuelve potencia.
5-Es el potencial electronegativo creado dentro de la membrana como resultado
de la bomba sodio-potasio.
6-desde -85 mv(mili voltios) hasta +35 mv (mili voltios)
7-Es la difusin de la permeabilidad aumentada la corriente elctrica.
8-Se produce un impulso en ambas direcciones de manera centrpeta y
centrifuga.
9-Axon, Dendritas, Nodo de Ranvier, Mielina y Ncleo.
10-Fisiologicamente en los espacios interneuronales o interneuronas y
Anatmicamente en cerebro, medula espinal y nervios perifertos.
11-Presion arterial, temperatura, respiracin y jugos digestivos.
12-Sale el potasio del interior de la membrana y entra nuevamente el sodio
13-Entre un 1/500 y un 1/2500 de segundo
14-En la transmisin del impulso elctrico a travs de los nodos de ranvier
15-de 500 a 2500
16-Acetilcolina (mediar actividad sinptica) Serotonina (Liberacin de prolactina),
acido glutamico (estimulacin de receptores de glumato) Glicina y endorfinas
*En esta respuesta yo le agregue la funcin del neurotransmisor ya que el doc
solo dicto 5 ejemplos de neurotransmisores pero sin la funcin por lo tanto yo se
la agregue a 3 de ellos
17-Es la unin fisiolgica entre 2 neuronas.

18-Comienza donde se inicia la despolarizacin y dura 10 milsimas de segundo

(0.010 seg)
19-Que si hay voltaje suficiente se estimula la neurona en caso contrario no se
dar la transmisin.
20-Es la conexin entre el extremo de una fibra mielinica y una fibra del sistema
musculo esqueltico.
21-Es una tcnica creada por Joseph D. Novak quien lo presenta como una
estrategia, mtodo y recurso esquematico.
22-El pensamiento irradiante (Comenzar de un centro)
23-La teora del aprendizaje significativo de David Ausubel
24-Mapa conceptual.
25-Concepto, proposicin y palabras enlaces.
26-Materiales (papel, pintarron, colores) tiempo y flexibilidad personal
(creatividad).
27-Mapa mental de generacin de ideas o creativo y mapa mental a partir de
ideas predeterminadas.
28-Tony buzan.
29-Ideas bsicas ordenadoras.
30-En el principio de organizacin.
31-Cualquier sistema intelectual prctico siempre tiene un polo central, prioridad,
alrededor de la cual se agrupan las dems.
32-Dejando que nuestras ideas fluyan libremente antes de intentar organizarlas
(Brain storming=lluvia de ideas)

33-Reunir materiales, determinar foco o tema deseado, aadimos varios pares de

ramas conectados a la idea central, comenzamos a diagramar, utilizamos
imgenes y palabras claves.
34-Apartados de cdigos.
35-Las leyes de DIAGRAMACION MENTAL.
36-Precepto del pensamiento irradiante y principio de organizacin.
37-Recomendaciones de la DIAGRAMACION MENTAL.
38-Estudio y enseanza, vida personal y los negocios.
39-Objetivos del curso (Taller de herramientas Intelectuales) , objetivos
especficos, seguimiento y verificacin al ltimo evaluacin.
40-La asignatura, las unidades o captulos, temas y subtemas.
41-Palabras clave
42-20 a 40 minutos
43-Nos remite rpidamente entre las reas de conocimiento precisa para
recuperar ntegramente la informacin.
44-La tcnica de estudio nuclear.
45-Ten PIG (palabra clave de estudio de la respuesta a esta pregunta que
significa Ten Visin previa, Visin interior y Visin global [PIG])
46-Para el estudio basado en un mapa mental maestro.
47-El repaso usando el mapa mental maestro.
48-Fijar la atencin en todo lo que nos impresiona.
49-Es en este nmero solo dicto un concepto no es una pregunta el cual est
arriba en el numero 49 y dice: -Agrupar las cosas de acuerdo con algunas de sus
capacidades es la definicin de clasificar

50-Distinguir y separar las partes de un todo hasta a sus principios o elementos.

51-Reducir a trminos breves y precisos lo esencial de un asunto.
52-Como un cambio en el conocimiento a travs de un proceso de
restructuracin.
53-Diagramacion de flujo, organigramas, redes semnticas o conceptuales,
esquemas [POAE]
54-Mapas de palabras, mapas de ideas y Clusters (Reagrupacion)