ESCOLA LPIS DE COR BILNGUE

ESCOLA AMPLIADA
TEMA: RESPEITO BIODIVERSIDADE MARINHA: CONDIO
NECESSRIA PARA A MANUTENO DA VIDA NO PLANETA TERRA!
Adriana de Andrade; Anna Karla Avelino; Arituza Costa;
Juliana Rodrigues; Osmarina Nascimento; Risoneide Tavares
UNIDADE DIDTICA
SUBTEMA: O Respeito Flora Marinha: Conhecer Para Preservar.
PBLICO ALVO: ESTUDANTES DA EDUCAO INFANTIL E ENSINO
FUNDAMENTAL SRIES INICIAIS
OBJETIVOS GERAIS
Refletir criticamente acerca da biodiversidade marinha para o planeta Terra.
Desenvolver as habilidades cognitivas e cognitivo-lingusticas.
Desenvolver o pensamento lgico-matemtico.
Compreender a importncia da conservao e preservao das espcies marinhas.
CONTEDOS DE APRENDIZAGEM
CONCEITUAIS
Ecossistema;
Oceanos;
Mar;
flora;
flora marinha;
fauna marinha;
localizao
observao;
reproduo;
plantas de gua doce;
algas marinhas;
macroalgas (3 tipos);
microalgas (3 tipos);
sargao;
preservao;
conservao;
desenho;
quantidade;
forma;
textura;
tempo;
espao;
cores;
gneros textuais.

PROCEDIMENTAIS
Definir ecossistema; Oceano e Mar;

Realizar coleta de dados sobre plantas

marinhas;
Exemplificar plantas marinhas;

Construir um aqurio marinho;

Participar da Aula de campo

(Santa Rita);

Registrar as observaes;
Ler imagens;

Quantificar diferentes espcimes de algas

marinhas;

Diferenciar os tipos de algas marinhas;

Escrever
relatrio
de
atividades
experimentais;
Resolver situaes problemas;
Elaborar hipteses;
Responder a perguntas;
Discutir sobre temas abordados nas aulas;
Utilizar recursos tecnolgicos;
Realizar desenhos, pinturas;
Contar materiais;
Perceber forma e textura de materiais;
Coletar espcimes marinhas (flora);
Alimentar o blog com informao sobre a vida
marinha.

ATITUDINAIS
Respeitar a natureza;
Respeitar a vida da flora e
fauna marinha;
Respeitar a ideias dos colegas;
Respeitar diferentes formas de
vidas marinhas;
Refletir criticamente acerca da
boa convivncia;
Ter interesse em estudar as
algas;
Envolver-se nas atividades
escolares.

SEQUNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM SEQUNCIA DIDTICA

SEQUNCIA DIDTICA

Levantar
os
conhecimentos
prvios dos estudantes a partir
das perguntas:
A) O que vida marinha?
B) O que Flora Marinha?
C) O que so Algas?
Escrever em cartaz as ideias dos
estudantes e seguida organizar
no mural da sala;
Orientar os estudantes para
assistir um filme ou vdeo sobre a
vida marinha;
Solicitar registro escrito ou em
desenho sobre o filme ou vdeo;
Orientar a socializao dos
registros feitos pelos alunos;
Sistematizar com os estudantes
as ideias principais do vdeo ou
filme;
Confeccionar o ba do fundo do
mar;
Criar aqurio no ambiente virtual;
Produzir shampoo com algas
marinhas;
Orientar os estudantes para
contagem de materiais;
Apresentar aos estudantes algas
de diferentes cores, tamanhos,
formar, texturas;
Confeccionar quadro com
variaes das algas;
Criar blog com conceitos,
importncia e diversidade;
Dessalinizar gua;
Culinria

AVALIAO

RECURSOS MATERIAIS

A avaliao ser processual e Data show;

continua
considerando Dessalinizador;
inicialmente
as
seguintes Aqurio;
atividades
da
sequncia Papel;
didtica:
Algas Macro e Micro;
Ba;
A) O registro do vdeo e filme; Cmera digital;
Lpis;
B) A participao durante a Caderno;
socializao em sala de Giz de cera;
Ipad;
aula;
Pen Drive;
C) Apresentao dos registros; Microscpio;
Flaconetes;
D) A compreenso acerca dos
Papel contato transparente;
exemplares
de
flora
Fita adesiva;
marinha.
Placa de Petri;
Exemplares de algas marinhas.

Referncias
FOREY, P. & Fitzsimons. Coleo: Pequenos Guias da Natureza. Mar e Vida
Marinha Litoral. Pltano Edies Tcnicas, 1999.
TAVARES, Ana Paula. Estudante Nota 10: Biologia. So Paulo: DCL, 2010.
http://redeglobo.globo.com/como-sera/noticia/2015/03/projeto-preserva-o-meioambiente-e-utiliza-algas-para-produzir-alimentos.html
Acesso em 20 de
Janeiro de 2016 as 16h24.
http://docplayer.com.br/9540856-Projeto-trilha-subaquatica-virtual-nas-escolasproposta-de-uma-atividade-didatica-sobre-o-ambiente-marinho-e-suabiodiversidade.html Acesso em 20 de Janeiro de 2016 as 15h.
http://www.eletronuclear.gov.br/Saibamais/Monitoraccedilatildeoambiental/Monit
ora%C3%A7%C3%A3odafaunaefloramarinha.aspx Acesso em 22 de Janeiro
de 2016.
https://www.youtube.com/watch?v=gi64rNdipNk Acesso em 23 de Janeiro de
2016.