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Ecuaciones de primer y de segundo grado

2 ESO - 3 ESO

Ecuaciones de primer grado

Definicin, elementos y solucin de la ecuacin de primer grado
Una ecuacin de primer grado es una igualdad del tipo

ax b
donde a y b son nmeros reales conocidos, con a 0 . Al nmero desconocido x se le llama incgnita. A veces, al
igual que cuando se trabaja con polinomios, a los nmeros a y b se le llaman coeficientes de la ecuacin de primer
grado. Al nmero b tambin se le llama trmino independiente. Al sustituir la incgnita x por su valor se ha de
verificar la igualdad. Claramente la incgnita ha de tomar el valor

b
a

ya que

ax a
Observa que la divisin

b ab

b
a a

b
se puede llevar a cabo porque hemos supuesto que a 0 .
a

En realidad, para despejar x , lo que hemos hecho es dividir ambos miembros de la igualdad entre a :

ax b

ax b
b
x
a a
a

Esta propiedad se aprende, no con demasiada correccin, con la siguiente frase: lo que est multiplicando pasa al
otro miembro dividiendo. En este caso, como a multiplica a x , pasa al otro miembro dividiendo, con lo que x

b
.
a

Sin embargo hay que tener cuidado con la tcnica anterior, y tener en cuenta que en realidad la propiedad que se
aplica es: si se dividen los dos miembros de una igualdad entre un mismo nmero distinto de cero, la igualdad no
vara. Esta propiedad de las igualdades es, de hecho, la misma que esta otra: si se multiplican los dos miembros de
una igualdad por un mismo nmero, la igualdad no vara. Observa y vers:

ax b

1
1
ax b
b
ax b
x
a
a
a a
a

Acabamos pues de recordar que dividir entre un nmero a distinto de cero es lo mismo que multiplicar por

1
.
a

Ejemplo 1
La solucin de la ecuacin de primer grado 3x 4 es x

4
4
12
4
, ya que 3 4 , con lo que se
3
3
3
3

verifica la igualdad inicial. Observa que, realmente, tal y como se ha comentado anteriormente, para despejar la
incgnita x , se han dividido los dos miembros de la igualdad entre 3 :

3x 4

3x 4
4

x
3
3
3

Como conclusin, decir que para resolver cualquier ecuacin de primer grado, debemos llegar, mediante un proceso
o una serie de pasos, a la igualdad ax b ya que, en este momento, tendremos la solucin: x

Ecuaciones de primer y de segundo grado

b
.
a
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Ecuaciones de primer y de segundo grado

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Procedimiento para resolver una ecuacin de primer grado

Una ecuacin de primer grado no aparece habitualmente en la forma ax b , sino que se presenta como una
igualdad entre dos expresiones algebraicas en las que pueden aparecer corchetes, parntesis y fracciones. Por
ejemplo:

5 x 3 x 3 x 1 2 x 6
2x
x 1
3
x 5

3 x 2
3
4
6
2
Recordemos que la expresin que se encuentra a la izquierda de la igualdad recibe el nombre de primer miembro de
la ecuacin y que la expresin que est a la derecha de la igualdad se llama segundo miembro de la ecuacin.
Los pasos para resolver una ecuacin cualquiera de primer grado son los siguientes:
1. Eliminar los corchetes y parntesis.
2. Eliminar los denominadores. Para ello se multiplican todos y cada uno de los trminos de la ecuacin por el
mnimo comn mltiplo de los denominadores.
3. Trasponer trminos. Lo que se quiere decir con esto es que debemos presentar los trminos en los que
aparece la incgnita en uno de los miembros de la igualdad, y los trminos que no tienen incgnita en el otro
miembro de la igualdad. Para ello aplicamos la siguiente y conocida propiedad de las igualdades:
Si se suma o se resta la misma cantidad a los dos miembros de una igualdad, la igualdad no vara.
4. Reducir trminos semejantes. Una vez realizada la trasposicin de trminos podremos sumar y restar todos
los trminos de ambos miembros pues sern todos semejantes. De este modo la ecuacin aparecer ya de la
forma ax b .
5. Despejar la incgnita. Una vez despejada la incgnita es conveniente simplificarla, caso de que sea posible.
Ilustraremos este proceso con varios ejemplos.

Ejemplo 2
2 x 4 5x 3 6 7 x 1 2 4 4 x 5
Esta ecuacin no tiene ni corchetes, ni parntesis y adems tampoco aparecen fracciones en ella. Por tanto nos
podemos saltar los pasos 1 y 2, y comenzar directamente con el paso 3, es decir, con la trasposicin de trminos.
Para ello vamos a presentar los trminos con la incgnita en el primer miembro y los trminos sin incgnita en el
segundo. Observa que sumando 4 , sumando 3 y restando 6 en ambos miembros de la igualdad, tenemos:

2 x 4 5x 3 6 4 3 6 7 x 1 2 4 4 x 5 4 3 6 ;
2 x 5x 7 x 1 2 4 4 x 5 4 3 6
Ahora, si restamos 7x y 4x en ambos miembros de la igualdad obtenemos:

2 x 5x 7 x 4 x 7 x 1 2 4 4 x 5 4 3 6 7 x 4 x ;
2 x 5x 7 x 4 x 1 2 4 5 4 3 6
La trasposicin de trminos se aprende con frecuencia mediante la siguiente regla: lo que est sumando pasa al
otro miembro restando, y lo que est restando pasa al otro miembro sumando. Observa que como 4 y 3 estaban
restando en el primer miembro, pasan al segundo sumando, y que como 6 estaba sumando en el primer miembro,
pasa al segundo miembro restando. De igual modo, como 7x y 4x estaban sumando en el segundo miembro
sumando, pasan al primero restando. No olvides sin embargo que, para ser precisos, esta regla prctica es
consecuencia de la propiedad de las igualdades descrita anteriormente:
Si se suma o se resta la misma cantidad a los dos miembros de una igualdad, la igualdad no vara.
Ahora reducimos trminos semejantes y despejamos la incgnita:

4 x 9 x

Ecuaciones de primer y de segundo grado

9
9
x
4
4

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Ecuaciones de primer y de segundo grado

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Ejemplo 3
2x 1
x2
3x 2
3x
1
3
9
6
Esta ecuacin no tiene ni corchetes ni parntesis, con lo que podemos ir directamente al paso nmero 2. Para
eliminar los denominadores, multiplicaremos todos los trminos por el mnimo comn mltiplo de ellos. En este caso
mcm 3, 9, 6 18 . Entonces:

18

2x 1
x2
3x 2
;
18 3x 18
18 1 18
3
9
6

6 2 x 1 54 x 2 x 2 18 3 3x 2
Observa que lo que hemos hecho es dividir el mnimo comn mltiplo (en este caso 18 ) entre cada uno de los
denominadores, utilizando la siguiente propiedad de las fracciones:

b a
a b
c c
En nuestro caso, fjate lo que se ha hecho en el primer trmino: 18

2 x 1 18
2 x 1 6 2 x 1
3
3

Se ha transformado de este modo la ecuacin con denominares en una ecuacin sin ellos, aunque ahora tenemos
parntesis. Pero estos se eliminan fcilmente:

12 x 6 54 x 2 x 4 18 9 x 6 ;

12x 6 54 x 2 x 4 18 9 x 6
En este paso hay que tener especial cuidado con los signos. Recuerda que un menos delante de un parntesis
cambiar de signo todo lo que va tras l, ya que restar un polinomio es sumar el opuesto del mismo.
Ahora slo queda trasponer trminos, reducir trminos semejantes y despejar la incgnita que, aunque parece
mucho, es lo ms sencillo en el proceso de resolucin de una ecuacin de primer grado.

12 x 54 x 2 x 9 x 18 6 6 4 73x 14 x

14
73

Ejemplo 4
2

x 1 1 3x 4 x 1
x

3 2
5
3
6
15

En este caso, parece que no hay parntesis, pero s que los hay ya que, por ejemplo 2

x 1 2 x 1 2 x 2

. As
5
5
5

que lo primer que haremos es efectuar estos productos y dejar la ecuacin solamente con denominadores:

2 x 2 1 3x 12 x 3 2 x

5
3
6
15
Ahora multiplicamos por 30 , que es el mnimo comn mltiplo de los denominadores:

6 2 x 2 10 1 3x 5 12 x 3 2 2 x 12 x 12 10 30 x 60 x 15 4 x
Por ltimo trasponemos trminos, reducimos trminos semejantes y despejamos la incgnita:

12 x 30 x 60 x 4 x 15 12 10 22 x 17 x
Ecuaciones de primer y de segundo grado

17
17
x
22
22
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Ejemplo 5
2 x 1 1
2x 3
2 x 1
5
x 1

3 2
4
3
4
3
Eliminemos parntesis:

2 x 2 2 10 x 15
2x x 1

x
6
12
3
3
4
Eliminemos denominadores multiplicando por el mnimo comn mltiplo, que es 12 :

2 2 x 2 1 2 4 10 x 15 12 x 4 2 x 3 x 1 4 x 4 2 40 x 60 12 x 8x 3x 3
Trasponemos trminos, reducimos trminos semejantes y despejamos la incgnita:

4 x 40 x 12 x 8 x 3x 3 4 2 60 43x 57 x

57
57
x
43
43

Ejemplo 6
Vamos a finalizar resolviendo la ecuacin de primer grado con que se abra esta seccin. Observa que no se explican
como antes los pasos que se van dando. Debes de identificar cada uno de ellos.

5 x 3 x 3 x 1 2 x 6
2x
x 1
3
x 5

3 x 2 ;
3
4
6
2
2 x 3x 3
5 x 15 x 3 x 1 2 x 12

x 5

3x 6 ;
3
4
6
2
2 x 3x 3
5 x 15 x 3x 3 6 x 36

x 5

3x 6 ;
3
4
6
2
2 x 3x 3
5 x 15 4 x 33

x 5

3x 6 ;
3
4
6
2

4 2 x 3 3x 3 12 x 12 5 2 5x 15 6 4 x 33 12 3x 12 6 ;

8x 9x 9 12x 60 10x 30 24 x 198 36x 72 ;

8x 9x 12x 10x 24x 36x 30 198 72 9 60 ;

61x 249 ;
x

Ecuaciones de primer y de segundo grado

249
61

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Ecuaciones de segundo grado

Definicin y elementos de la ecuacin de segundo grado
Una ecuacin de segundo grado es una igualdad del tipo:

ax2 bx c 0
donde a , b y c son nmeros reales conocidos con a 0 , y reciben el nombre de coeficientes de la ecuacin de
segundo grado. Al igual que en el caso de las ecuaciones de primer grado, al nmero desconocido x se le llama
incgnita.

Ecuaciones de segundo grado incompletas

Caso 1: b 0

En este caso la ecuacin de segundo grado toma la forma:

ax2 c 0
Para resolverlas se despeja x 2 y luego se extrae la raz cuadrada para despejar finalmente la incgnita x . Hay que
tener en cuenta que:
Si el radicando es mayor que cero obtendremos dos soluciones, la raz cuadrada con signo positivo y la raz
cuadrada con signo negativo.
Si el radicando es cero la solucin es x 0 .
Si el radicando es negativo la ecuacin de segundo grado no tiene soluciones reales.
Nota: el radicando de una raz es aquello que se encuentra dentro de la raz.

Ejemplo 7
3x2 24 0
Despejamos x 2 :

3x 2 24 x 2

24
x2 8
3

Extraemos la raz cuadrad de 8 . Como 8 es positivo tenemos dos soluciones:

x 8
x 8 1

x2 8
Observa que, cuando la ecuacin de segundo grado, tiene dos soluciones, stas se denotan con subndices: x1 , x2 .

Ejemplo 8
6 x2 12 0
Despejamos x 2 :

6 x 2 12 x 2

12
x 2 2
6

Al intentar extraer la raz cuadrada de 2 , observamos que no podemos hacerlo porque 2 es negativo:

x 2 (no existe, pues no hay ningn nmero cuyo cuadrado sea 2 )

As pues, en este caso la ecuacin no tiene soluciones reales.

Ecuaciones de primer y de segundo grado

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Caso 2: c 0

En este caso la ecuacin de segundo grado toma la forma:

ax2 bx 0
El proceso de resolucin consiste en extraer factor comn la incgnita x pues sta aparece en ambos trminos. Una
de las soluciones siempre es x1 0 . La otra solucin se obtiene de igualar a cero el otro factor y de resolver la
correspondiente ecuacin de primer grado.
Vemoslo:

x1 0

ax bx 0 x ax b 0
b
ax b 0 ax b x2

Ejemplo 9
3x2 18x 0
Sacamos x factor comn:

x 3x 18 0
Una solucin es x1 0 . La otra se obtiene de igualar a cero el factor 3x 18 :

x1 0

x 3x 18 0
18
3x 18 0 3x 18 x x2 6

Ecuacin de segundo grado. Caso general

En este caso vamos a suponer que los tres coeficientes a , b y c son todos distintos de cero. Este caso es el ms
general y la ecuacin de segundo grado queda, en su forma reducida, as:

ax2 bx c 0
La solucin se obtiene de sustituir los coeficientes a , b y c en la siguiente frmula:

b b2 4ac
2a

Observa que el smbolo indica que, para obtener las dos posibles soluciones, hay que sumar por un lado y restar
por otro:

x1

b b2 4ac
b b 2 4ac
; x2
2a
2a

Ejemplo 10
3x 2 5 x 2 0
En este caso a 3 , b 5 y c 2 . Sustituyendo en la frmula anterior:

23

4 3 2

5 25 24

Ecuaciones de primer y de segundo grado

57

x1
x1 2
5 25 24 5 49 5 7

6
6
6
x 5 7 x 1
2
2

2
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A la expresin b2 4ac , situada en el interior de la raz de la frmula que proporciona las soluciones, se le llama
discriminante de la ecuacin de segundo grado. Pueden ocurrir tres cosas:

Si el discriminante es mayor que cero ( b2 4ac 0 ) la ecuacin de segundo grado tiene dos soluciones reales
(vase el ejemplo anterior).
Si el discriminante es igual a cero ( b2 4ac 0 ) la ecuacin de segundo grado tiene una nica solucin, que se
suele llamar solucin doble. Esta solucin se obtiene mediante la expresin:

b
2a

Es fcil ver la demostracin:

b b2 4ac b 0 b 0 b
x

2a
2a
2a
2a
2
Si el discriminante es menor que cero ( b 4ac 0 ) la ecuacin de segundo grado no tiene soluciones reales.
La razn es, de nuevo, la no existencia de races cuadradas de nmeros negativos en el conjunto de los nmeros
reales.

Ejemplo 11
4 x2 12 x 9 0
Ahora tenemos que a 4 , b 12 y c 9 . Por tanto el discriminante es:

b2 4ac 12 4 4 9 144 144 0

2

Como el discriminante es menor que cero, la solucin de la ecuacin de segundo grado es nica. sta es:

b 12 12
3

x
2a
24
8
2

Procedimiento para resolver una ecuacin de segundo grado

Al igual que en el caso de las ecuaciones de primer grado, una ecuacin de primer grado no suele aparecer en su
forma reducida, tal y como se ha tratado en el apartado anterior, sino que se presenta como una igualdad entre dos
expresiones algebraicas en las que pueden aparecer corchetes, parntesis y fracciones. Por ejemplo:

5 x 3 x

3 x2 4 x 1
2

2 x 2 2 x 2
4

Los pasos para resolver una ecuacin de segundo grado son muy similares a los que se seguan para resolver
ecuaciones de primer grado:
1. Eliminar los corchetes y parntesis.
2. Eliminar los denominadores. Para ello se multiplican todos y cada uno de los trminos de la ecuacin por el
mnimo comn mltiplo de los denominadores.
3. Colocar todos los trminos en el primer miembro. De este modo en el segundo miembro aparecer un cero.
4. Reducir trminos semejantes. Una vez realizada la trasposicin de trminos podremos sumar y restar todos
los trminos de ambos miembros pues sern todos semejantes. De este modo la ecuacin aparecer ya en
su forma reducida ms general ax2 bx c 0 , o bien se presentar en una de sus dos formas
incompletas: ax2 c 0 , ax2 bx 0 .
5. Despejar la incgnita. Para ello procederemos como ya se ha explicado en el caso de que la ecuacin de
segundo grado sea incompleta. Si la ecuacin se presenta en su forma reducida ms general se aplicar la
frmula ya conocida para despejar la incgnita:

b b2 4ac
2a

Veamos a continuacin algunos ejemplos de resolucin de ecuaciones de segundo grado.

Ecuaciones de primer y de segundo grado

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Ejemplo 12

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2 3x 2 5 x 2 x
Esta ecuacin no tiene denominadores as que bastar eliminar el parntesis y colocar todos los trminos en el
primer miembro de la ecuacin:

2 3x2 5x 2 x 6 x 2 10 x 2 x 6 x 2 10 x 2 x 0 6 x 2 11x 2 0
Los coeficientes son a 6 , b 11 y c 2 . Entonces:

11 112 4 6 2
26

11 13
2 1

x1
x1

11 121 48 11 169 11 13
12
12 6

12
12
12
x 11 13 x 2
2
2

12

Ejemplo 13
5 x x 2 5 3x

4 12 3 8
Esta ecuacin de segundo grado no tiene parntesis, pero s que aparecen denominadores. Multiplicamos todos los
trminos por el mnimo comn mltiplo de los mismos, que es 24 .

24

5x
x2
5
3x
24 24 24 6 5 x 2 x 2 8 5 3 3x 30 x 2 x 2 40 9 x
4
12
3
8

Ahora colocamos todos los trminos en el primer miembro y reducimos trminos semejantes:

30 x 2 x2 40 9 x 0 2 x2 21x 40 0
Los coeficientes ahora son a 2 , b 21 y c 40 . Por tanto:

21 212 4 2 40
2 2

21 11
10 5

x1
x1

21 441 320 21 121 21 11

4
4 2

4
4
4
x 21 11 x 8
2
2

Ejemplo 14

2 x 5 x

3
0
2

En esta ecuacin, para eliminar los parntesis, tenemos que aplicar la propiedad distributiva (todos por todos):

3
3
15
2 x x 2 x 5 x 5 0 2 x 2 3x 5 x 0
2
2
2
Eliminamos denominadores multiplicando todos los trminos por 2 , reducimos trminos semejantes y despejamos:

15
2 0 4 x 2 6 x 10 x 15 0 4 x 2 16 x 15 0
2
16 4
20 5

x1
x1

16 162 4 4 15 16 256 240 16 16 16 4

8
8 2
x

24
8
8
8
x 16 4 x 12 3
2
2

8
8 2

2 2 x 2 2 3x 2 5 x 2

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Ejemplo 15
Resolvamos ahora la ecuacin que se pona como ejemplo al principio de este apartado.

5 x 3 x

3 x2 4 x 1
2

2 x 2 2 x 2
4

Eliminamos parntesis:

3x 2 12 x 3 5 x 15 5 x 2
2 x 2 2 x 4

x
8
2
3
4
Eliminamos denominadores. Para ello multiplicamos por 12 cada uno de los trminos de la ecuacin:

3x 2 12 x 3
5 x 15 5 x 2
2 x 2 2 x 4
12
12
12 x 12
12 8 ;
2
3
4

6 3x2 12 x 3 4 5x 15 5x 2 12 x 3 2 x 2 2 x 4 96 ;
18x2 72 x 18 20 x 60 20 x2 12 x 6 x2 6 x 12 96
Colocamos todos los trminos en el primer miembro y reducimos trminos semejantes:

18x2 72 x 18 20x 60 20 x2 12 x 6 x2 6 x 12 96 0 ;
32 x2 110 x 42 0
Antes de obtener el valor de x mediante nuestra frmula haremos algo muy importante. Si los coeficientes tienen
un divisor comn se pueden dividir todos los trminos entre este divisor comn, quedando una ecuacin de segundo
grado equivalente a la anterior, pero con la diferencia de que los coeficientes sern ms pequeos y, por tanto, ms
fcil operar con ellos a la hora de aplicar la frmula mediante la que obtenemos x .
Los coeficientes de nuestra ecuacin tienen un divisor comn: el 2 . As, dividiendo entre 2 cada uno de los
trminos obtenemos esta otra ecuacin:

16 x2 55x 21 0
Los coeficientes de esta ecuacin son a 16 , b 55 y c 21 (ms fciles de tratar que los de la ecuacin
anterior). De este modo:

55

55

4 16 21

2 16

55 41 96

x1

x1 3

55 3025 1344 55 1681 55 41

32
32

32
32
32
x 55 41 14 x 7
2
2

32
32
16

Nota final: la importancia de separar adecuadamente un paso del siguiente

Habrs observado que, cada vez que damos un paso sobre una ecuacin, ya sea de primer o de segundo grado,
para obtener otra ecuacin equivalente, pero un poco ms sencilla pues hemos conseguido suprimir parntesis, o
hemos eliminado denominadores, o bien se han reducido trminos semejantes, etctera, se ha separado la ecuacin
anterior de la siguiente o bien mediante el smbolo (que se traduce por implica o por entonces), o bien
simplemente por un punto y coma (;). Ambas formas son adecuadas y son las que habitualmente se utilizan.
Tambin comentar que, ya sea mediante el punto y coma o mediante el smbolo , cada paso se puede separar del
siguiente escribindolo en renglones distintos, o uno a continuacin de otro. Ambas formas son correctas tambin.
Aunque al principio quizs sea conveniente escribir cada paso en un rengln distinto, pues as es posible que veas
cada accin con ms claridad. En estos apuntes se ha hecho de ambas formas, como habrs podido comprobar.

Ecuaciones de primer y de segundo grado

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