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Parquoicommencer.
Avantdecommencerdcrireunerdaction,rflchirbienausujet,auxproblmes
soulevs;
Fairelalistedesmotsclsquiontrapportausujetquonveutprsenter,elleaidera
rangerlesides;
Tracerunplandelardaction:pointsetsouspoints.Leplandoitreprsenterlecours,
lordredesidesdansunordreLOGIQUE,comprhensifetcohrent;
Utiliserunbrouillonpourquelardactionsoitplusoumoinslisible(pourlaisserles
remarques,pourleplan,lespointsvrifierouconsulter).
Quelquesconseilspratiquespourcrireunbrouillon
Lastructuredunerdaction.
Quellequesoitlardactionelledoitavoirdanssastructuretroispartiesdistinctes:
Introduction;
Partieprincipale(ellepeutavoirdessouspoints);
Conclusion(s).
Introduction
Elle doit introduire le sujet en question, prsenter le problme
sans analyse. On ne commence pas tout de suite dexposer ses
penses :
L'introduction renseigne le lecteur sur ce qu'il va lire.
La partie principale.
La rdaction elle-mme prsente lanalyse du problme, du sujet
quelconque ;
Il faut prsenter un argument, puis un contrargument (+ puis -). Un
argument et son contrargument reprsentent un sous-point de votre plan :
(Ex. Le sujet Mariage arrang: argument1 le bien matriel,
contrargument 1 absence damour; argument 2 parents sont contents,
contrargument 2 les maris ne le sont pas toujours; argument 3 lavenir
des enfants ns est assur, contrargument 3 lambiance, latmosphre
dans la famille nest pas toujours favorable au dveloppement des
enfants)
Encore des conseils pratiques pour rdiger la partie principale (ou dveloppement)
Conclusion
Quand on crit
Avant dcrire une phrase, la bien construire en tte (bon ordre de mots, il
y a un sujet et un verbe, etc.); si on ne connat pas lorthographe dun mot,
employer un synonyme, un priphrase, viter les cas dont on nest pas sr ;
Vrifiez lorthographe en remplaant le mot par un autre (p.ex. pour voir sil
sagit dun participe pass (-) ou dun infinitif (-er) le remplacer par faire
et fait ;
Attention laccord!!! GENRE, NOMBRE, PERSONNE;
Employer des mots de liaison, les connecteurs logiques ;
viter les rptitions (employer des synonymes ou remplacer par des
pronoms);
etc.?
les accents et la ponctuation sont-ils clairement indiqus? (voir: les
http://fr.tsedryk.ca/grammaire/redaction/comment_ecrire_une_redactionion.htm
Autrement dit
C'est--dire
De mme
Effectivement
En effet
Par exemple
Soit
Pour introduire des faits parallles
D'ailleurs
De plus
En outre
Or
Quant
Reste que
Pour introduire un choix
D'une part............................. d'autre part
Ou... ou
Ou bien ou bien...
Soit... soit...
Tantt... tantt...
Pour marquer le but
A cet effet
A cette fin
Afin de
Dans ce but
Dans cette optique
Dans cette perspective
En vue de
Pour
Pour atteindre ce rsultat
Pour cela
Pour que
Tandis que
Toutefois
Pour marquer la consquence
Ainsi
Ainsi donc
Alors
Aussi (+ inversion entre verbe et sujet)
C'est pourquoi
Consquemment
De cette faon
De l
Voil pourquoi
Donc
D'o
En consquence
Par consquent
Partant de ce fait
Par voie de consquence
Pour ces motifs
Pour cette raison
Pour marquer les moments de discours
Dbord
Enfin
Ensuite
Finalement
Tandis que
Tout d'abord
Puis
En premier lieu..., en deuxime lieu..., en dernier lieu
Pour marquer l'hypothse
Dans ce cas
Dans cette hypothse
Dans l'hypothse o
Dans une telle hypothse
Si
Si l'on retient cette hypothse
Si tel est le cas