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El artculo de revisin

REVISIN

El artculo de revisin*
Review paper

Manuel Cu Brugueras ; Guillermo Daz AlonsoII; Ana Gloria Daz Martnez

la C. Valds AbreuIV

III

; Manuela de

I Licenciado

en Ciencias Farmacuticas. Departamento de Servicios Especiales de Informacin.

Centro Nacional de informacin de Ciencias Mdicas. La Habana, Cuba.
II Especialista de I Grado en Medicina General Integral. Departamento de Servicios Especiales de
Informacin. La Habana, Cuba.
III Licenciada en Bioqumica. Departamento de Servicios Especiales de Informacin. La Habana,
Cuba.
IV Licenciada en Informacin Cientfico Tcnica y Bibliotecologa. Departamento de Servicios
Especiales de Informacin. La Habana, Cuba.

La UNESCO define el artculo cientfico como uno de los mtodos inherentes al trabajo de la
ciencia, cuya finalidad esencial es la de comunicar los resultados de investigaciones, ideas y
debates de una manera clara, concisa y fidedigna. Al mismo tiempo, dicha organizacin considera
los estudios recapitulativos como investigaciones realizadas sobre un tema determinado, en las
que se renen, analizan y discuten informaciones ya publicadas, por lo que se pueden clasificar, a
veces, como publicaciones secundarias o terciarias.
Sin embargo algunos autores estiman que el artculo de revisin es una forma de investigacin o
trabajo original que se realiza en una biblioteca y no en un laboratorio o unidad asistencial, y cuya
diferencia fundamental ser el tipo de informacin y la unidad de anlisis y no los principios
cientficos que se aplican.
Las revisiones de la literatura en forma de artculos de revisin son de suma importancia hoy da,
debido al incremento del nmero de las publicaciones cientficas, lo que impide a los investigadores
y especialistas poder leer toda la informacin publicada por razones de accesibilidad a las
numerosas revistas, la falta de tiempo y su excesivo costo. Por ello, las revisiones son una
solucin que tienen los profesionales para mantenerse actualizados acerca de los ltimos
conocimientos y tendencias sobre una determinada materia. En este sentido, algunos autores
sealan que cada cierta cantidad de artculos se necesita una revisin para consolidar la
informacin existente y dar una respuesta clara y actualizada sobre un tema.
En nuestras condiciones econmicas actuales, los artculos de revisin revisten una gran
importancia, debido a la presente escasez de recursos para poder comprar y distribuir en todo el
pas las publicaciones extranjeras que necesitan nuestros especialistas.
Sin embargo, muchas revisiones son subjetivas, cientficamente dudosas e ineficientes y, por otra
parte, algunos autores potenciales de artculos de revisin consideran que stos tienen menos
mritos que los trabajos de investigacin originales, a pesar del tiempo que puede llevar su
preparacin y de que contengan informacin original o no.

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Con este trabajo se pretende

de su proceso de elaboracin
a los autores nacionales para
recomendaciones que aqu se

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definir qu es un artculo de revisin, sus funciones, tipos, etapas

y criterios para valorar su calidad. Adems, que sirva de motivacin
preparar este tipo de artculo cientfico y tengan en cuenta las
hacen para mejorar su calidad.

Para la elaboracin de este artculo se revisaron los ltimos 15 aos de las bases de datos
MEDLINE y Library of Information Service Abstracts, as como los artculos ms pertinentes y los
catlogos de libros y folletos de la Biblioteca Mdica Nacional, Biblioteca Nacional de Ciencia y
Tcnica y la Biblioteca de la Oficina Regional de la UNESCO en Cuba.

FUNCIONES DE LOS ARTCULOS DE REVISIN

Segn Guardiola y Saracevik y Word, los artculos de revisin cumplen las siguientes funciones en
el desarrollo de la ciencia y la tcnica:
Compactar y sintetizar los conocimientos fragmentados.
Actualizar e informar sobre el estado de un tema.
Trasmitir nuevos conocimientos.
Informar y evaluar la literatura publicada.
Comparar la informacin de diferentes fuentes.
Sustituir los documentos primarios.
Conocer la tendencia de las investigaciones.
Identificar las especialidades que van surgiendo.
Detectar nuevas lneas de investigacin.
Sugerir ideas sobre trabajos futuros.
Contribuir a la docencia.

CARACTERSTICAS DE LOS ARTCULOS DE REVISIN

El artculo de revisin es un estudio bibliogrfico en el que se recopila, analiza, sintetiza y discute
la informacin publicada sobre un tema, que pueden incluir un examen crtico del estado de los
conocimientos reportados en la literatura.
Diversos autores han clasificado los artculos de revisin segn diferentes puntos de vista.
Woodword los divide en crticos, evaluativos, interpretativos, especulativos, de puesta al da,
docentes, histricos y populares. Mantn lo hace en funcin de su longitud, tema, contenido,
perodo estudiado, cobertura de las fuentes de informacin utilizadas y del pblico lector
esperado. Saracevik y Word consideran las revisiones como un genrico que abarca un grupo de
productos relacionados, entre los cuales sobresalen los reportes del estado actual sobre una
materia y los handbooks. Mientras que Squires, ms dirigido hacia las revisiones clnicas, los
clasifica en artculos de evaluacin, artculo descriptivo, bibliografa comentada y revisin "a
propsito de un caso", pero slo considera como verdaderos artculos de revisin al primero y
segundo tipos.
El metaanlisis es una nueva variante de revisin que surge en 1976, y que por sus caractersticas
muy particulares se aborda ms adelante.
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Los artculos de revisin se han ido haciendo cada vez ms frecuentes en la literatura cientfica, lo
cual se puede apreciar en las bases de datos de los sistemas referativos, como el Chemical
Abstracts, en el que representan el 10%, aproximadamente, de los artculos procesados (40 000
de 385 000) o MEDLINE, donde representan el 11% (23 000 de 200 000).
No obstante, muchas revisiones no se consideran como tales, entre ellas las que se publican como
captulos de libros o proceedings de congresos, adems de muchos artculos originales incluyen
revisiones de trabajos anteriores en alguna de sus partes.
En los prximos aos, se supone que se incremente el papel de los artculos de revisin como
consolidadores y divulgadores de los avances cientficos y tcnicos, sobre todo en la medida en
que los lectores y los propios autores consideren las revisiones como investigaciones originales.
Resulta obvio que los artculos de revisin preferidos por los usuarios son aquellos que fueron
escritos por especialistas de reconocida trayectoria en el tema, sobre todo cuando stos se
emplean como orientacin para nuevos trabajos. Sin embargo, para ser considerado un autor
competente de artculos de revisin, no slo se necesita experiencia terica y prctica en dicho
tema, sino, tambin, conocer los mtodos ms eficientes de bsqueda y recuperacin de la
informacin y ser capaz de conseguir una buena redaccin tcnica que le permita hacer llegar a
los lectores los conocimientos que quiere transmitir.
Estos ltimos aspectos, ms el hecho de la falta de tiempo que afecta a la mayor parte de los
especialistas de renombre, hacen que hoy da muchas revisiones no las lleven a cabo los
profesionales de mayor experiencia, sino quienes buscan nuevas lneas de investigacin o estn
ms cerca de las necesidades informativas de sus colegas o usuarios. Esto ha motivado a los
especialistas en informacin cientfico y tcnica, y a otros profesionales que trabajan en la
actividad cientfico informativa a desarrollar la labor de redactores de artculos de revisin, junto
con otras formas de informacin consolidada.
En este sentido, y utilizando la clasificacin de Squires ya mencionada, nos inclinamos porque los
artculos de revisin evaluativos sean confeccionados por especialistas de reconocido prestigio en
la temtica en cuestin, mientras que los descriptivos y las bibliografas comentadas las elaboren
aquellos que tengan menos experiencia en la materia o profesionales de la informacin u otras
ramas que se hayan capacitado en la bsqueda, recuperacin, anlisis y sntesis de informacin,
los cuales pueden contar o no con asesora para la realizacin del trabajo; pero stos s deben
garantizar su revisin integral por personal especializado antes de entregarlos para su publicacin.

ETAPAS EN LA PREPARACIN DE UN ARTCULO DE REVISIN

Escribir un artculo de revisin requiere efectuar una exploracin amplia y crtica, un anlisis y
evaluacin imparciales y una sntesis inteligente.
En la redaccin de un artculo de revisin es posible desarrollar diferentes secuencias narrativas,
pues se crea un nuevo documento, al unir partes de diversas fuentes en un texto que no ser
igual al desarrollado previamente por el mismo autor o por otros autores, debido al proceso de
creacin, que incluye la seleccin y ordenamiento de ideas y documentos, el reconocimiento de un
patrn de correlacin, la seleccin del vocabulario representativo del tema y la expresin de la
relacin de ideas. No obstante, el cumplimiento de algunas etapas principales en la elaboracin de
un artculo de revisin incide en su desarrollo y redaccin, as como en su calidad final.
Las etapas principales en la preparacin de un artculo de revisin son las siguientes:
Definicin correcta del tema.
Elaboracin de un plan de trabajo.
Bsqueda bibliogrfica.

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Seleccin y acceso a los documentos.

Enriquecimiento de la documentacin mediante intercambios personales.
Anlisis de los documentos.
Sntesis de la informacin.
Redaccin del artculo de revisin.

De estas ocho etapas, nos detendremos en la bsqueda bibliogrfica, el anlisis y sntesis del
contenido de los documentos y la redaccin del artculo de revisin.
Mtodos de bsqueda bibliogrfica
La bsqueda bibliogrfica debe ser exhaustiva, para que el autor se acerque lo ms posible al total
de la literatura publicada sobre el tema o por lo menos a la ms reciente, aunque esta totalidad
sea en la prctica inalcanzable. Para ello se deben definir previamente la va (manual o
automatizada), los descriptores o palabras clave, los aos de bsqueda, los idiomas (si se va a
descartar algunos), as como los lugares donde se localizar la informacin.
La estrategia ideal para la bsqueda de informacin consiste en efectuar:
La bsqueda automatizada en bases de datos: CD-ROM, diskettes, en lnea o por correo
electrnico (MEDLINE, EMBASE, Current Contents, y otras).
La revisin manual de ndices referativos impresos (Index Medicus, Excerpta Mdica y otros).
La revisin de revistas que normalmente publican artculos sobre la especialidad del tema en
cuestin y de otras fuentes bibliogrficas impresas, como libros y folletos.
La identificacin de los autores ms destacados en el tema mediante el Science Citation Index.
El estudio de las referencias y localizacin de las ms relevantes.
El intercambio con especialistas que trabajan en el tema.
Anlisis de los documentos
Anlisis. Es el proceso mediante el cual se determina y extrae la informacin ms sobresaliente
contenida en una fuente de informacin dada, la que se separa en sus elementos constituyentes
sobre la base de una organizacin determinada.
El anlisis consta de las siguientes etapas:
Familiarizacin con el contenido del documento o serie de documentos.
Clasificacin preliminar de los documentos sobre la base de su contenido y criterios organizativos
(primera evaluacin).
Seleccin y extraccin de la informacin ms relevante o sobresaliente, con la finalidad de
eliminar toda la que no sea necesaria, y as reducir el volumen de los materiales que se van a
manipular.
Verificacin de los conceptos o datos en extractos individuales (segunda evaluacin).
Sntesis de la informacin
Sntesis. Es el proceso de condensacin y destilacin de la informacin analizada de una o ms
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fuentes, que ahora se presenta en un nuevo formato o estructura y con un punto de vista
interpretativo o evaluativo.
La sntesis consta de las siguientes etapas:
Ordenamiento y combinacin de la informacin extractada dentro de cada epgrafe o subepgrafe
propuesto.
Evaluacin comparativa de los diferentes extractos o datos (tercera evaluacin).
Resolucin de los conflictos que puedan presentarse entre los diferentes resmenes.
Condensacin de la informacin en una estructura y forma ms asequible y de acuerdo con los
objetivos y fuentes trabajadas.
Redaccin del artculo de revisin
Los artculos de revisin debern proporcionar respuestas a problemas con respecto a
connotaciones conceptuales o prcticas y cuando stas no sean definitivas, al menos deben
indicar las directrices para investigaciones futuras. Esta premisa debe tenerse presente a la hora
de iniciar la redaccin de un artculo de revisin.
Lo primero que debe hacerse es preparar un guin, lo cual ayudar a organizar el artculo. Este
guin preceder al texto de la revisin- en dependencia del tamao del artculo-, pero si ste es
corto no ser necesario que forme parte del producto final. Pero s servir de gua, en todo
momento, en la redaccin del mismo. La falta de organizacin es unas de las deficiencias ms
comunes en muchos artculos de revisin. Si ste est bien organizado, su alcance quedar ms
definido y sus partes encajarn siguiendo un orden lgico.
Una vez que se han definido los temas principales y su orden de presentacin, se debe hacer una
revisin de los resmenes y de la organizacin establecida en los procesos de anlisis y sntesis de
los documentos.
Esto ayudar a recordar todas las informaciones que se posean y la forma en que encajan las
referencias segn el guin decidido. Si alguna de ellas no se adaptan a ninguno de los epgrafes
del guin, ste se debe revisar o descartar la referencia, tratando de no forzarla, mucho ms si
no aportan alguna informacin trascendental, pues lo ms importante no es la cantidad de
referencias, sino su pertenencia.
Segn Campillo (Campillo C. La calidad de los artculos cientficos. Curso OPS. La Habana,
noviembre de 1992.), la estructura bsica de los artculos de revisin es la siguiente:
Introduccin (incluye objetivos del trabajo).
Mtodos (recogida de informacin, materiales, etctera).
Anlisis e integracin de la informacin (resultados y discusin).
Conclusiones (si son necesarias).
El contenido fundamental de cada una de las partes del artculo de revisin se detalla
seguidamente.
Introduccin. Es ms extensa que en otros artculos. Se debe enfocar los factores ms
importantes de la revisin e incluirse informacin sobre el objeto de estudio, como es la poblacin,
la intervencin o exposicin y la prueba o resultado, haciendo nfasis en las interrogantes y los
mtodos.
Los lectores se dejan influir mucho por la introduccin de los artculos de revisin y es probable
que decidan si continan leyendo o no segn lo que encuentren en los primeros prrafos.
La pregunta a responder u objetivo a cumplir por la revisin, debe quedar explcita al final de este
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acpite.
Mtodos. Se deben especificar claramente los siguientes aspectos:
Mtodos empleados para la bsqueda y localizacin de la informacin.
Criterios para decidir los artculos que se van incluir o no en la revisin.
La recogida de informacin se refiere a las fuentes de datos o bsqueda bibliogrfica y en ella se
debe aclarar cualquier restriccin establecida, como pueden ser el perodo revisado, el idioma,
mbito geogrfico, etc. Las fuentes de datos pueden no ser slo bibliogrficas, sino tambin
personales e institucionales. Detallar este importante aspecto ayudar a que el lector conozca el
rigor cientfico con que fue hecha la revisin y la solidez de los planteamientos de su autor.
Se han escrito varios artculos proponiendo la metodologa para encontrar y almacenar
publicaciones relevantes sobre un tema. Un buen mtodo es el de hacer una bsqueda
automatizada y despus cotejar las referencias con las de otros artculos de revisin.
Por otra parte, se debe explicar los criterios de inclusin-exclusin que se tuvieron en cuenta, ya
que las bsquedas bibliogrficas generan un conjunto de artculos no pertinentes al tema y otros
con deficiencias metodolgicas tan notables que desacreditan la validez de la informacin que
contienen. Algunos artculos han abordado este tema y propuesto formas para descartar los
trabajos no vlidos o inaplicables.
Por tanto, es muy importante que los autores seleccionen muy bien los artculos que finalmente
van a incluir en la revisin, pues, si este proceso es asistemtico, pueden existir sesgos en la
informacin y alterar las conclusiones.
Sin embargo, esto no quiere decir que no se incluyan artculos no pertinentes, sino slo los
adecuados, incluyendo los que difieran de la hiptesis del autor o con la mayora de los artculos
encontrados, as como los que tengan resultados negativos, pues stos tienen tambin valor
cientfico.
Anlisis. No debe contener solamente una relacin de citas o resmenes, sino que tambin debe
establecerse un fundamento sistemtico entre ellos, que permita sealar las congruencias y
contradicciones de la literatura disponible, y donde se expliquen las diferentes conceptualizaciones
y mtodos. Los estudios que tiene una aplicacin particular deben describirse en detalle, pero
aqullos cuyos resultados son equivalentes pueden agruparse y resumirse brevemente.
Lo mismo que se plante respecto a la introduccin sucede con el primer prrafo de cada seccin
principal, pues muchas veces influye en que el lector decida o no leerla o saltar el resto de la
seccin. Si los primeros prrafos de una seccin estn bien escritos, habr ms lectores que la
leern y, al mismo tiempo, conseguirn una mejor comprensin del tema.
En este captulo deben tenerse en cuenta los siguientes aspectos de los estudios primarios:
Evaluacin de la validez.
Reproducibilidad y objetividad de sus valoraciones.
Variabilidad de sus resultados.
Combinacin correcta de los resultados.
Para evaluar la validez de los estudios primarios debe analizarse el diseo y la ejecucin de las
investigaciones recogidas en los artculos seleccionados. Para ello pueden asignarse valores
relativos a los datos, utilizando una valoracin estandarizada. Las crticas deben hacerse con
suficiente detalle para que los lectores puedan evaluar la calidad metodolgica de los estudios.
Los artculos muchas veces no slo tiene problemas en la reproductibilidad de las valoraciones,
sino que en ocasiones tambin estn sesgadas, lo cual afecta la decisin sobre los estudios que
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se van a incluir y la calidad de los seleccionados, ya que, el hecho de que un artculo sea ms
explcito no quiere decir que sea mejor si sus mtodos no son reproducibles. Es por ello que en
este aspecto se requiere de experiencia y capacidad crtica por parte del revisor.
Los autores de revisiones encontrarn variaciones en los resultados de los estudios, lo cual le dar
ms fundamento al artculo de revisin, pues la tarea del revisor ser la de explicar dicha
variabilidad. Las posibles fuentes de variacin en los artculos clnicos son el diseo de la
investigacin, el azar o casualidad y las diferencias en los tres aspectos bsicos (poblacin,
exposicin o intervencin y resultados).
La sntesis final de la informacin requiere de una combinacin correcta de los resultados de los
estudios analizados mediante la integracin sistemtica y selectiva de stos. Las revisiones en las
que los resultados no se combinan mediante mtodos estadsticos deben establecer la
fundamentacin para las conclusiones y explicar de alguna manera los resultados contradictorios.
Los artculos considerados como irrelevantes,
sobre la base de una valoracin estandarizada, se pueden desechar, y a otros, por el contrario, se
les puede asignar un mayor valor basado en su calidad.
Conclusiones. Por ltimo, debe existir coherencia entre las conclusiones de la revisin y los
resultados del anlisis -si stas se justifican-, pues ser necesario que los procesos anteriores se
hayan aplicado con sistematicidad. Si se hizo alguna ponderacin de los conocimientos, por algn
tipo de valoracin, en las conclusiones debe aparecer dicha ponderacin. Las conclusiones son
muy necesarias en los temas muy tcnicos avanzados o confusos.
Al concluir, los autores de un artculo de revisin pueden hacer propuestas de directrices para
nuevas investigaciones, y sugerir nuevas iniciativas para resolver los problemas detectados, los
cuales se deben reflejar para que se conozca qu no se sabe todava sobre el tema revisado.

META ANLISIS
El metaanlisis es un proceso de revisin, anlisis y sntesis de informacin que combina
cuantitativamente los resultados de varias investigaciones independientes hechas bajo una misma
hiptesis con el propsito de integrar sus hallazgos.
Entre los objetivos del metaanlisis se encuentran el aumento del procesamiento estadstico de los
resultados de varios estudios primarios, la resolucin de los desacuerdos que pueden existir,
mejorar el tamao de la relacin de estudio y analizar variables no planteadas en los estudios
primarios.
El metaanlisis no puede combinar investigaciones con muestras diferentes de pacientes, tcnicas
o perodos. Algunas de sus limitaciones estn dadas por deficiencias de algunos de los artculos en
que ste se basa, pues no contienen los datos completos o no describen informaciones
importantes. Su mayor aplicacin, hasta el momento, ha sido la integracin de resultados de
ensayos clnicos.
Los resultados de un metaanlisis pueden ser estadsticamente significativos. Sin embargo, esto
no debe impedir que se cuestione si la diferencia hallada es suficiente para motivar variaciones o
confirmar una tcnica o un tratamiento determinado. As tenemos que, para el anlisis de ensayos
clnicos, que es uno de sus usos principales, se recomienda mejor un ensayo clnico controlado,
aleatorio, prospectivo y con un tamao adecuado de la muestra.

ASPECTOS QUE SE TIENEN EN CUENTA AL VALORAR UN ARTCULO DE

REVISIN
Los lectores valorarn la calidad del artculo de revisin por el cumplimiento de los aspectos
tratados anteriormente. En resumen, ellos tendrn en cuenta los siguientes factores en su
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valoracin:
Formulacin clara de los problemas a los que se intenta responder.
Mtodos usados en la bsqueda bibliogrfica.
Mtodos empleados para decidir qu artculos de la revisin se incluyen y cules no.
Validez de los artculos originales.
Variabilidad de los resultados de los artculos.
Combinacin de los resultados de los artculos.
Coherencia de las conclusiones -si son necesarias- con los resultados del anlisis.
Recomendaciones para nuevas investigaciones.
Otros criterios para la evaluacin de la calidad de los artculos de revisin
Para los trabajos de consolidacin de informacin, entre los cuales se encuentran los artculos de
revisin elaborados por las unidades de anlisis de informacin, Saracevik propone los siguientes
aspectos para evaluar la calidad del producto final:
Integralidad: grado en que el tema fue cubierto por la literatura.
Perspectiva: propsito, orientacin; grado de aptitud en relacin con el tema a los usuarios.
Anlisis: continuidad y profundidad del anlisis, grado de organizacin de la informacin, de
diferentes fuentes y de la evaluacin aplicada en el anlisis.
Sntesis: grado de compactacin, extensin de la informacin previa, poder de inferencia; grado
de materias relacionadas y de la evaluacin aplicada en la sntesis.
Valor aadido: identificacin de nuevas especialidades, introduccin de nuevas hiptesis o
teoras, sugerencias de trabajos futuros, inspiracin, estmulo.
Utilidad: objetivos para los que puede servir.

CONCLUSIONES
Los artculos de revisin han ido ganando importancia en la literatura cientfica hasta llegar a
representar, aproximadamente, el 10 % de las publicaciones en algunas ciencias, como las
relacionadas con la qumica y la medicina.
Por otra parte, se supone que en el futuro se incremente su papel en el desarrollo de la ciencia y
la tcnica, en la medida en que los lectores y autores valoren cada da ms las revisiones como
verdaderas investigaciones originales.
Lo ms importante de un artculo de revisin no es quin lo escribe, sino su calidad integral, que
abarca desde el rigor de la bsqueda bibliogrfica hasta su redaccin y conclusiones, pasando por
el nivel de anlisis y sntesis de la informacin y el cumplimiento de los objetivos que se propuso el
autor con el trabajo.
El cumplimiento de las etapas definidas como principales en la preparacin de un artculo de
revisin garantizar la fluidez en su proceso de elaboracin y la calidad del producto final. En esta
organizacin del trabajo sern vitales los mtodos de bsqueda, seleccin, anlisis y sntesis de la
informacin y la redaccin del artculo.
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En conclusin, para la redaccin de los artculos de revisin se recomienda tener presentes los
aspectos siguientes:
Formular el objetivo con precisin.
Especificar los mtodos de bsqueda y los criterios de seleccin, asegurndose de que
respondan al objetivo.
Resumir la informacin de forma sistemtica y no selectiva, e hilvanarla de manera organizada en
el texto.
Evaluar la calidad metodolgica de las referencias.
Ponderar la informacin obtenida y descartar aquella que no tenga un valor significativo.
Notificar las limitaciones e incongruencias de los resultados, integrndolos con mtodos
cuantitativos, si es necesario.
Extraer conclusiones sucintas, basadas en lo revisado y ponderadas, si se utiliz alguna
ponderacin anterior.
Identificar aspectos pendientes del tema y sugerir nuevas investigaciones.
Agradecimientos
Deseamos dejar constancia de nuestro agradecimiento al doctor Francisco Rojas Ochoa por su
valiosa revisin y las sugerencias que hizo acerca este trabajo, lo cual ayud a mejorar su calidad.

*Reproduccin autorizada de: RESUMED. 1996;9(2):86-96.

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