UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS LAGOS

GUIA DE ESTUDIO PARA LA MATERIA DE

DERECHO ECONOMICO 1
I.- IDENTIFICACION:

CLAVE:

D1025

CREDITOS:

7.

GRADO:

PRERREQUISITO:

2do. Semestre.

CARGA HORARIA:

EJE CURRICULAR:

________________.

Formacin Bsico
Comn Obligatoria.

51 horas teora y 0 horas prctica

ELABORADO POR:
EFRAIN SAINEZ CAMPOS

Enero del 2016

PRESENTACION

La materia de Derecho econmico tiene como funcin ofrecer al alumno una visin del
derecho y su evolucin en el tiempo, as como su aplicacin en la normatividad de la actividad
econmica, como motor del desarrollo social.
Con la presente se desarrollara en el alumno el conocimiento necesario para analizar el
derecho econmico y sus diferentes sistemas jurdicos econmicos que se aplican en el mundo,
as como las bases del derecho econmico que se encuentran en los artculos de la Constitucin
Poltica, que son rectores de la economa, analizando los planes de desarrollo tanto federales,
estatales y municipales que se aplican que se aplican en el sistema mixto o dual.
Mi nombre es Efrain Sainez Campos, de Profesin contador y abogado, con estudios de
talleres, cursos de diversas areas y diplomado en amparo, originario de San Juan de los Lagos
Jalisco, egresado: de la Escuela Superior de Comercio y Administracin del Instituto Politcnico
Nacional, y de la Universidad de Guadalajara Centro Universitario de loa Lagos.
Ahora me asignaron la materia de derecho Econmico, en la modalidad de Educacin
semiescolarizada en el Centro Universitario de los Lagos con Sede en San Juan, por la tanto
tendremos la oportunidad de trabajar conjuntamente en el conocimiento de dicha materia.
Mi correo electrnico es efrain.sainez@gmail.com el cual pongo a tu disposicin para
hacerme llegar cualquier duda, comentario o aclaracin, y en su momento tus actividades.
Me despido, quedando a tus rdenes.
Suerte.
Efrain Sainez Campos

DERECHO ECONOMICO

OBJETIVO GENERAL
Con la presente materia el alumno adquirir los siguientes conocimientos (a travs de
habilidades y destrezas), asimilando crticamente la dimensin social del derecho, estudiando la
realidad social del derecho en su plenitud captando las conductas colectivas, analizando la
importancia del derecho dentro de las jerarquas de reglamentacin social, y captando la
significacin sociolgica de algunas doctrinas y teoras jurdicas.

PERFIL DEL EGRESADO

Al finalizar la asignatura, el alumno tendr en su poder, una herramienta de trabajo basado
en el anlisis y debate sobre la importancia del Derecho Econmico y su efecto en los problemas
que provienen de las economas planificadas, de libre comercio, mixtas y del fenmeno de la
globalizacin y el libre comercio.

OBJETOS DE ESTUDIO
OBJETO DE ESTUDIO I.Aspectos Generales del Derecho Econmico
OBJETO DE ESTUDIO II.Sistemas Jurdicos Econmicos
OBJETO DE ESTUDIO III.Organizacin Econmica del Estado Mexicano
OBJETO DE ESTUDIO IV.Anlisis y razonamientos de los Planes de Desarrollo Nacional, Estatal y Municipal
OBJETO DE ESTUDIO V.-

El Banco de Mxico, El presupuesto de Egresos y la Ley de Ingresos de la Federacin, del

Estado de Jalisco y de los municipios

OBJETO DE ESTUDIO I.Aspectos Generales del Derecho Econmico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: El alumno
* Analiza los antecedentes histricos del derecho econmico
* Comprende y aplica los trminos propios del derecho econmico
* Analiza las diferentes fuentes del derecho econmico
* Contextualiza las fuentes macro-jurdicas y micro-jurdicas del derecho econmico
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
UNICA ACTIVIDAD: Por favor investiga, lee y razona los siguientes temas.1. Aspectos Generales del Derecho Econmico
1.1 Antecedentes histricos del derecho econmico
1.2 Definicin y concepto de derecho econmico
1.3 Fuentes generadoras del derecho econmico
1.4 Fuentes macro-jurdicas y micro-jurdicas del derecho econmico
ACTIVIDADES INTEGRADORAS:
PRIMERA ACTIVIDAD: Investiga y despus contesta por escrito las siguientes preguntas:
Cules son los aspectos generales del derecho econmico?, Cules son los antecedentes
histricos del derecho econmico?, Cul es la definicin del derecho econmico?,
correspondientes a los puntos 1, 1.1 y 1.2 de la Actividad de Aprendizaje.
SEGUNDA ACTIVIDAD: Investiga y despus contesta por escrito las siguientes preguntas:
Cules son las fuentes del derecho econmico?, Cules son las fuentes macro-jurdicas del
derecho econmico? Y Cules son las fuentes micro-jurdicas del derecho Econmico?,
correspondientes a los puntos 1.3 y 1,4 de la Actividad de Aprendizaje.
TERCERA ACTIVIDAD: Con base en las dos actividades anteriores realiza un diagrama, que
debe contener una cartula o presentacin, el diagrama con cada elemento y en la conclusin
incluye los antecedentes y la definicin.
CUARTA ACTIVIDAD: Una vez realizadas la Primera, Segunda y Tercera Actividad de
Aprendizaje, procede a su estudio de manera que tengan significado para ti.

CONTENIDO CONCEPTUAL: La informacin que obtengas deber de cumplir con las

expectativas esperadas en los Objetivos de Aprendizaje, es decir, debe de ser una informacin
suficiente, coherente al tema planteado.
DISEO: Una vez desarrolladas las actividades, estas debern ser estudiadas y analizadas de
manera consiente por el alumno.
PRESENTACION: Al contar con lo anterior, se deber realizar la redaccin de las actividades,
respetando el orden antes sealado, destacando la fuente de las respectivas citas (bibliografa y
pagina, o en su caso el numero del artculo).
La Primera, Segunda y Tercera Actividad Integradora sern presentadas en formato Word
por el medio respectivo para su revisin a mas tardar el da 10 de febrero, la respuesta de la
revisin de las actividades la obtendrs a mas tardar el da 13 de febrero para que en su caso, si es
necesario, realices las correcciones pertinentes, las actividades sern presentadas de manera
impresa el da de la sesin correspondiente (13 de febrero del 2016) tomando en cuenta para su
impresin lo establecido en el ltimo prrafo del captulo de PARAMETROS contenido en la
presente gua.
La Cuarta Actividad Integradora corresponde al estudio de la Primera, Segunda, Tercera y
Cuarta Actividad Integradora, lo cual servir para el desarrollo de la sesin correspondiente, as
mismo y en su momento para el examen Departamental.

OBJETO DE ESTUDIO II.Sistemas jurdicos econmicos

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: El alumno
* Identifica los diversos sistemas jurdicos econmicos
* Analizara contextualiza los diferentes sistemas
* Distingue el sistema capitalista, socialista y los sistemas duales
* Analiza la realidad jurdica-econmica del Estado Mexicano
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
UNICA ACTIVIDAD: Por favor investiga, lee y razona los siguientes temas.2. Sistemas jurdicos econmicos
2.1 Sistema econmico capitalista liberal
2.2 Sistema econmico colectivista socialista
2.3 Sistema econmico mixto o dual
2.4 Caractersticas del sistema econmico mixto o dual que se aplic en Mxico
2.5 Intervencin del Estado en la actividad econmica
2.6 Mtodos de intervencin del Estado en la actividad econmica
ACTIVIDADES INTEGRADORAS:
PRIMERA ACTIVIDAD: Investiga y despus contesta por escrito las siguiente preguntas:
Cul es la definicin o concepto del Sistema econmico capitalista liberal?, Cul es el concepto

o definicin del Sistema econmico colectivista o socialista? y Cul es el concepto o definicin

del Sistema econmico mixto o dual?, correspondientes a los puntos 2.1, 2.2 y 2.3 de la Actividad
de Aprendizaje.
SEGUNDA ACTIVIDAD: Investiga y despus contesta por escrito las siguientes preguntas:
Cul fue el sistema econmico que se aplico en Mxico hasta 1988?, Cul es el sistema
econmico que se aplica en Mxico a partir de 1990? y Cmo es la intervencin del Estado en la
actividad econmica? Correspondientes a los puntos 2,4 y 3.5 de la Actividad de Aprendizaje.
TERCERA ACTIVIDAD: Con base en lo anterior realiza un ensayo que refleje el sistema
econmico aplicado en Mxico hasta 1988 y cul es el sistema que se aplica a partir de 1990,
destacando los mtodos de intervencin del Estado, no menor de una cuartilla ni mayo de dos,
que deber contener, una cartula, introduccin, desarrollo y conclusin.
CUARTA ACTIVIDAD: Una vez realizada la Primera, Segunda y Tercera Actividad Integradora
y en base al resultado, procede a su estudio.
CONTENIDO CONCEPTUAL: La informacin que obtengas deber de cumplir con las
expectativas esperadas en los Objetivos de Aprendizaje, es decir, debe de ser una informacin
suficiente, coherente al tema planteado.
DISEO: Una vez desarrolladas las actividades, estas debern ser estudiadas y analizadas de
manera consiente por el alumno.
PRESENTACION: Al contar con lo anterior, se deber realizar la redaccin de las actividades,
respetando el orden antes sealado, destacando la fuente de las respectivas citas (bibliografa y
pagina, o en su caso el numero del artculo).
La Primera, Segunda y Tercera Actividad Integradora sern presentadas en formato Word
por el medio respectivo para su revisin a mas tardar el da 24 de febrero, la respuesta de la
revisin de las actividades la obtendrs a mas tardar el da 27 de febrero para que en su caso, si es
necesario, realices las correcciones pertinentes, las actividades sern presentadas de manera
impresa el da de la sesin correspondiente (27 de febrero del 2016) tomando en cuenta para su
impresin lo establecido en el ltimo prrafo del captulo de PARAMETROS contenido en la
presente gua.
La Cuarta Actividad Integradora corresponde al estudio de la Primera, Segunda y Tercera
Actividad Integradora, lo cual servir para el desarrollo de la sesin correspondiente, as mismo y
en su momento para el examen Departamental.

OBJETO DE ESTUDIO III.Organizacin econmica del Estado Mexicano

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: El alumno
* Analiza las polticas monetarias, fiscales y los instrumentos utilizados
* Contextualiza los medios econmicos aplicados por el Estado

* Identifica los artculos de la Constitucin Poltica como fundamento del derecho econmico
* Analiza el efecto de la globalizacin en el derecho econmico
.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
UNICA ACTIVIDAD: Por favor investiga, lee y razona los siguientes temas.3. Organizacin econmica del Estado Mexicano
3.1 Instrumentos directos e indirectos que utiliza el Estado en la actividad econmica
3.2 Polticas monetarias, fiscales, de comercio exterior, empresas pblicas, polticas salariales, de
empleo, de seguridad social, y polticas educativas
3.4 Anlisis de los artculos de la Constitucin Poltica, que contienen fundamentos del derecho
econmico nacional
ACTIVIDADES INTEGRADORAS:
PRIMERA ACTIVIDAD: Investiga y despus contesta las siguientes preguntas: Cules son los
artculos Constitucionales con fundamentos del derecho econmico?, Qu instrumentos directos
aplica el Estado en la actividad econmica? y Qu instrumentos indirectos aplica el Estado en la
actividad econmica? correspondientes a los puntos 3.1 y 3.4 de la Actividad de Aprendizaje.
SEGUNDA ACTIVIDAD: Investiga y despus contesta por escrito las siguientes preguntas:
Qu polticas monetarias aplica el Estado?, Qu polticas fiscales aplica el Estado?, Qu
polticas de comercio exterior aplica el Estado?, Qu polticas de empresas pblicas aplica el
Estado?, Qu polticas salariales aplica el Estado?, Qu polticas de empleo aplica el Estado?,
Qu polticas de seguridad social aplica el Estado? y Qu polticas educativas aplica el Estado?
correspondiente al punto 3.2 de la Actividad de Aprendizaje.
TERCERA ACTIVIDAD: Con base en lo anterior, realiza un esquema o diagrama que tenga
como encabezado los artculos Constitucionales, los instrumentos directos e indirectos y las
polticas en cada actividad, que debe contener una cartula, el desarrollo y conclusin.
CUARTA ACTIVIDAD: Una vez realizada la Primera, Segunda y Tercera Actividad Integradora
y en base al resultado, procede a su estudio.
CONTENIDO CONCEPTUAL: La informacin que obtengas deber de cumplir con las
expectativas esperadas en los Objetivos de Aprendizaje, es decir, debe de ser una informacin
suficiente, coherente al tema planteado.
DISEO: Una vez desarrolladas las actividades, estas debern ser estudiadas y analizadas de
manera consiente por el alumno.
PRESENTACION: Al contar con lo anterior, se deber realizar la redaccin de las actividades,
respetando el orden antes sealado, destacando la fuente de las respectivas citas (bibliografa y
pagina, o en su caso el numero del artculo).
La Primera y Segunda, Actividad Integradora sern presentadas en formato Word por el
medio respectivo para su revisin a mas tardar el da 6 de abril, la respuesta de la revisin de las
actividades la obtendrs a mas tardar el da 9 de abril para que en su caso, si es necesario, realices

las correcciones pertinentes, las actividades sern presentadas de manera impresa el da de la

sesin correspondiente (9 de abril del 2016) tomando en cuenta para su impresin lo establecido
en el ltimo prrafo del captulo de PARAMETROS contenido en la presente gua.
La Quinta Actividad Integradora corresponde al estudio de la Primera, Segunda Tercera
Actividad Integradora, lo cual servir para el desarrollo de la sesin correspondiente, as mismo y
en su momento para el examen Departamental.

OBJETO DE ESTUDIO IV.Anlisis y Razonamiento de los Planes de Desarrollo nacional, Estatal

y Municipal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: El alumno
* Analiza los diferentes planes de desarrollo
* identifica las actividades prioritarias en las polticas de los planes de desarrollo
* Contextualiza los efectos de la aplicacin de los planes de desarrollo
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
UNICA ACTIVIDAD: Por favor investiga, lee y razona los siguientes temas.4. Anlisis y razonamiento de los planes de desarrollo Nacional, Estatal y Municipal
4.1 La rectora del Estado en el desarrollo de la econmica
4.2 El Plan Nacional de Desarrollo
4.3 El Plan Estatal de desarrollo
4.4 El Plan Municipal de Desarrollo
ACTIVIDADES INTEGRADORAS:
PRIMERA ACTIVIDAD: Investiga y despus contesta por escrito las siguientes preguntas:
Cul es el fundamento jurdico de la rectora del Estado en la economa? y Qu es el Plan
Nacional de Desarrollo? Correspondientes a los puntos 4.1 y 4.2 de la Actividad de Aprendizaje.
SEGUNDA ACTIVIDAD: Investiga y despus contesta por escrito las siguientes preguntas:
Qu es el Plan Estatal de Desarrollo? y Qu es el Plan Municipal de Desarrollo?
correspondientes a los puntos 4.3 y 4.4 de la Actividad de Aprendizaje.
TERCERA ACTIVIDAD: Con base en las actividades anteriores, realiza un ensayo, no menor
de una cuartilla ni mayos de dos, que debe contener, una cartula, introduccin, desarrollo y
conclusin.
CUARTA ACTIVIDAD: Una vez realizada la Primera, Segunda y Tercera Actividad Integradora
y en base al resultado, procede a su estudio.
CONTENIDO CONCEPTUAL: La informacin que obtengas deber de cumplir con las
expectativas esperadas en los Objetivos de Aprendizaje, es decir, debe de ser una informacin
suficiente, coherente al tema planteado.

DISEO: Una vez desarrolladas las actividades, estas debern ser estudiadas y analizadas de
manera consiente por el alumno.
PRESENTACION: Al contar con lo anterior, se deber realizar la redaccin de las actividades,
respetando el orden antes sealado, destacando la fuente de las respectivas citas (bibliografa y
pagina, o en su caso el numero del artculo).
La Primera, Segunda y Tercera Actividad Integradora sern presentadas en formato Word
por el medio respectivo para su revisin a mas tardar el da 20 de abril, la respuesta de la revisin
de las actividades la obtendrs a mas tardar el da 23 de abril para que en su caso, si es necesario,
realices las correcciones pertinentes, las actividades sern presentadas de manera impresa el da
de la sesin correspondiente (23 de abril del 2016 ) tomando en cuenta para su impresin lo
establecido en el ltimo prrafo del captulo de PARAMETROS contenido en la presente gua.
La Cuarta Actividad Integradora corresponde al estudio de la Primera, Segunda, Tercera y
Cuarta Actividad Integradora, lo cual servir para el desarrollo de la sesin correspondiente, as
mismo y en su momento para el examen Departamental.

OBJETO DE ESTUDIO V.El Banco de Mxico, El presupuesto de egresos y Ley de

Ingresos de la Federacin, del Estado de Jalisco y de los
Municipios
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: El alumno
* Analizar las facultades del Banco de Mxico
* Contextualiza el presupuesto de egresos y su aprobacin
* Contextualiza la Ley de ingresos de la Federacin, del Estado y del Municipio
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
UNICA ACTIVIDAD: investiga y analiza de manera prctica los instrumentos aplicados en las
polticas pblicas econmicas.
5. El Banco de Mxico, Presupuesto de egresos y Ley de ingresos de la Federacin, el Estado y el
Municipio
5.1 Ley del Banco de Mxico
5.2 El Banco de Mxico como principal asesor financiero del Gobierno Federal
5.3 Ley Bancaria
5.4 Ley Monetaria
5.5 Ley de Concesiones de Servicios Pblicos
5.6 Requisitos para poder obtener una concesin de Servicios Pblicos
5.7 Obligaciones del concesionario de Servicios Pblicos
5.8 El Derecho de revisin en las concesiones de Servicios Pblicos
5.9 Los ingresos pblicos del Estado
5.10 Los impuestos, los productos, los derechos, los aprovechamientos y los financiamientos

ACTIVIDADES INTEGRADORAS:
PRIMERA ACTIVIDAD: Investiga y despus contesta por escrito las siguientes preguntas:
Cul es el objeto y objetivos de la Ley del Banco de Mxico?, Cul es el objeto de la Ley de
Egresos?, Cul es el objeto de la Ley de Ingresos? y Cules son las facultades y fundamentos
del Banco de Mxico, como asesor financiero del Gobierno Federal?, Cul es el objeto de la Ley
Bancara?, Cul es el objeto de la Ley Monetaria? y Cul es el objeto de la Ley de Concesiones
de Servicios Pblicos? correspondientes a los puntos 5, 5-1, 5.2, 5.3, 5.4 y 5.5 de la Actividad de
Aprendizaje.
SEGUNDA ACTIVIDAD: Investiga y despus contesta por escrito las siguientes preguntas:
Cules son los requisitos para obtener una concesin de Servicios Pblicos?, Cules son las
obligaciones de los concesionarios de Servicios Pblicos?, Cules son los ingresos del Estado?,
Cul es concepto de impuestos?, Cul es el concepto de productos?, Cul es el concepto de
derechos?, Cul es el concepto de aprovechamientos? y Cul es el concepto de
financiamientos? Correspondientes a los puntos 5.6, 5.7, 5.9 y 5.10 de la Actividad de
Aprendizaje.
TERCERA ACTIVIDAD: Con base en las actividades anteriores, realiza una narrativa, que
debe contener, una portada, una introduccin, el desarrollo por temas y una conclusin, no menor
de una cuartilla ni mayo de cuatro.
CUARTA ACTIVIDAD: Una vez realizada la Primera, Segunda y Tercera Actividad Integradora
y en base al resultado, procede a su estudio.
CONTENIDO CONCEPTUAL: La informacin que obtengas deber de cumplir con las
expectativas esperadas en los Objetivos de Aprendizaje, es decir, debe de ser una informacin
suficiente, coherente al tema planteado.
DISEO: Una vez desarrolladas las actividades, estas debern ser estudiadas y analizadas de
manera consiente por el alumno.
PRESENTACION: Al contar con lo anterior, se deber realizar la redaccin de las actividades,
respetando el orden antes sealado, destacando la fuente de las respectivas citas (bibliografa y
pagina, o en su caso el numero del artculo).
La Primera, Segunda y Tercera Actividad Integradora sern presentadas en formato Word
por el medio respectivo para su revisin a mas tardar el da 4 de mayo, la respuesta de la revisin
de las actividades la obtendrs a mas tardar el da 7 de mayo para que en su caso, si es necesario,
realices las correcciones pertinentes, las actividades sern presentadas de manera impresa el da
de la sesin correspondiente (7 de mayo del 2016) tomando en cuenta para su impresin lo
establecido en el ltimo prrafo del captulo de PARAMETROS contenido en la presente gua.
La Cuarta Actividad Integradora corresponde al estudio de la Primera, Segunda, Tercera
Actividad Integradora, lo cual servir para el desarrollo de la sesin correspondiente, as mismo y
en su momento para el examen Departamental

PARAMETROS
Para evaluar se considerara aspectos, criterios, indicadores y parmetros obtenidos de las
participaciones, actividades y examen.
MODALIDAD DE EVALUACION:
1.- Asistir al 80% de las sesiones de trabajo.
2.- Participacin (preguntas, actividades extracurriculares):

30%

3.- Actividades complementarias (actividad(es) previas y final):

6 de 5

4.- Exposicin(es)
5.- Examen Departamental (

30%
20%

):

1 de 20
Total:

20%
100%

El porcentaje de la suma de los puntos obtenidos en cada objetivo nos dar el resultado
total del 100% de la calificacin de la materia.
La asistencia se considera automtica, no se le otorga un porcentaje, segn lo que
establece el Reglamento de Evaluacin y Promocin de Alumnos, artculo 20 fraccin II.

BIBLIOGRAFIA
BASICA.Witker Velzquez, Jorge, Introduccin al derecho econmico, editorial Mc. Graw.
Hill. Mxico 2004.
COMPLEMENTARIA.Constitucin poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
Plan nacional de Desarrollo
Plan Estatal de Desarrollo
Plan municipal de Desarrollo
www.gob.mx
www.congresojal.gob.mx
MATERIAL DE APOYO.INTERNET.
Textos de Informacin Jurdica aplicable al caso especfico.
Artculos publicados.
Tesis y Tesinas.
Diccionarios de Derecho.