PRIMERA PARTE

IDENTIDAD DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

1.- INFORMACIN GENERAL DE LA I.E.
1.1. NATURALEZA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
1.2. IDENTIFICACIN DE LA I.E.
1.3. UBICACIN GEOGRFICA
1.4. TENENCIA DEL LOCAL
1.5. METAS DE OCUPACIN (Cuadro de Asignacin de Personal)
1.6. BREVE RESEA HISTORICA
2. LINEAMIENTOS EDUCATIVOS
2.1.

PRINCIPIOS

2.2.

FINES

2.3.

AXIOLOGA

2.3.1 VALORES
2.4.

MISIN

2.5.

VISIN

SEGUNDA PARTE
DIAGNSTICO
1. DIAGNSTICO PEDAGGICO (FODA)

CUADRO 3

A : INTERNO
VARIABLES

FORTALEZAS

DEBILIDADES

ESTUDIANTES

DOCENTES

PADRES DE FAMILIA

1. DIAGNSTICO PEDAGGICO (FODA)

CUADRO 3

A : INTERNO
VARIABLES

FORTALEZAS

DEBILIDADES

CURRICULUM
METODOLOGIA
MATERIAL
EDUCATIVO Y
EQUIPAMIENTO
EVALUACIN
TUTORIA
SUPERVISIN Y
MONITOREO

2. DIAGNSTICO PEDAGGICO (FODA)

CUADRO 3

B : EXTERNO
VARIABLE

FORTALEZAS

DEBILIDADES

POBLACIN FAMILIA
Y SEXUALIDAD
CONSERVACIN DEL
MEDIO AMBIENTE

PLURICULTURALIDAD

DERECHOS
HUMANOS
SEGURIDAD
CIUDADANA Y
DEFENSA NACIONAL
TRABAJO Y
PRODUCCIN
CULTURA,
RECREACIN Y
DEPORTE

GESTIN INSTITUCIONAL

CUADRO 3
CUADRO 3

2. DIAGNOSTICO (ANLISIS FODA)

2.1. INTERNO
VARIABLES

FORTALEZAS

DEBILIDADES

ORGANIZACIONES
ADMINISTRACIN DE
PERSONAL
ADMINISTRACION DE
RECURSOS FINANCIEROS
CLIMA INSTITUCIONAL
RELACIONES CON LA
COMUNIDAD.
INFRAESTRUCTURA,
MOBILIARIO, EQUIPAMIENTO

INSTRUMENTOS DE GESTION
Y ADMINISTRATIVOS.
SUPERVISIN Y MONITOREO
CAPACITACIN

2.2. EXTERNO
VARIABLE

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

SITUACION ECONOMICA:
SITUACION CULTURAL

ORGANIZACIONES SOCIO
POLITICA

SITUACION GEOGRAFICA

CIENTIFICO TECNOLOGICO
OBJETIVOS ESTRATEGICOS

TERCERA PARTE
PROPUESTA PEDAGGICA
3.1. Concepto de Educacin (Ley 28044)
3.2. Concepto de Aprendizaje y enseanza
3.2.1. El Aprendizaje
3.2.2. La enseanza
3.3. Procesos de Aprendizaje (Desarrollo de capacidades)
3.4. Principios Educacionales
4.5. Principios Psicopedaggicos

3.6. Perfiles Educativos (Ideales)

3.6.1. DEL ESTUDIANTE
3.6.2. DEL DOCENTE
3.6.3. DE LOS PADRES DE FAMILIA
3.7. Diseo Curricular Nacional
Caractersticas
3.8. Enfoque Curricular
DISEO CURRICULAR
OBJETIVOS

METODOLOG
A
MODELO
CURRICULAR

3.9. Plan Curricular

3.9.1. TEMAS TRANSVERSALES

3.9.2. REAS CURRICULARES EN EDUCACIN BSICA REGULAR

NIVELES

EDUCACIN
INICIAL

CICLOS

II

EDUCACIN
PRIMARIA
III

IV

AOS

VI

VII

GRADOS

4 -5 Aos

Matemtica

Comunicaci
n
reas Curriculares

EDUCACIN
SECUNDARIA

Matemtica

Matemtica

Comunicacin

Comunicacin

Ingls
Arte

Arte
Historia, Geografa y
Economa

Personal Social
Personal
Social

Ciencia y
Ambiente

Persona, Familia y
Relaciones
Humanas
Formacin
Ciudadana y Cvica

Educacin Fsica

Educacin Fsica

Educacin Religiosa

Educacin Religiosa

Ciencia y Ambiente

Ciencia, Tecnologa
y Ambiente
Educacin para el
Trabajo

TUTORA Y ORIENTACIN EDUCACIONAL

4.10. LINEAMIENTOS BSICOS DE TUTORA

4.11. LINEAMIENTOS BSICOS DE EVALUACIN

CUARTA PARTE
PROPUESTA DE GESTIN

Organizacin

7.2.1. ORGANIZACIN

RGANOS

FUNCIONES

CARGOS E

NIVEL DE AUTORIDAD

COMUNICACIN

Principios de Gestin

INSTANCIAS

RELACIN

PROMOTORIA

DIRECCIN

Caracterstica

COORDINACIN

Procesos
EJECUCIN

APOYO

ASESORAMIENTO

ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Estructura Organizativa
reas Bsicas

CRITERIOS

INSTITUCIONAL

A. PLANIFICACIN

B. EJECUCIN

C. EVALUACIN

PEDAGOGICA

ADMINISTRATIVA

Cumplimiento de Funciones
Comunicacin y Coordinacin
Delegacin de Funciones

Lineamientos de Poltica de la I.E.

Clima Institucional

Motivacin y Estimulo