Actividad 3. Escuelas de la Administracin.

1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la informacin de las Escuelas
de la Administracin, especificando autores y caractersticas ms importantes.

Escuela

Autor (es)

Caractersticas ms importantes

Administracin
cientfica

Varios pensadores
entre ellos Frederick W,
Taylor y Henry L. Genttt

Salarios altos y bajos costos unitarios de produccin.

Aplicar mtodos cientficos al problemas global, con el fin de formular principios y establecer
procesos estandarizados.
Los deben ser dispuestos cientficamente en servicios o puestos de trabajo donde los materiales
y las condiciones laborables sean seleccionados con criterios cientficos, para que as las
normas sean cumplidas.
Los empleados deben ser entrenados cientficamente para perfeccionar sus aptitudes
Deben cultivarse una atmsfera cordial de cooperacin entre la gerencia y los trabajadores.
La racionalizacin del trabajo producto debera estar acompaada por una estructura general de
la empresa que hiciese coherente la aplicacin de sus principios.

Clsica

Henri Fayol

1.Divisin del trabajo. Especializacin de las tareas y de las personas para aumentar la eficiencia.
2. Autoridad y responsabilidad. Autoridad es el derecho de dar rdenes y el poder de esperar
obediencia; la responsabilidad es una consecuencia natural de la autoridad, e implica saber rendir
cuentas.
3. Disciplina. Depende de la obediencia, la dedicacin, la energa, el comportamiento y el respeto de
las normas establecidas.
4. Unidad de mando. Cada empleado debe recibir rdenes de un solo superior.
5. Unidad de direccin. Establecimiento de un jefe y un plan para cada grupo de actividades que
tengan el mismo objetivo.
6. Subordinacin de los intereses individuales a los generales. Los intereses generales deben estar
por encima de los interese individuales.
7. Remuneracin del personal. Debe haber una satisfaccin justa y garantizada para los empleados y
para la organizacin en trminos de retribucin.
8. Centralizacin. Se concentra la autoridad en una jerarqua dentro de la organizacin.
9. Jerarqua. La autoridad deriva de los niveles superiores hacia los niveles inferiores.
10. Orden. Debe existir un lugar para cada cosa y cada cosa debe de estar en su lugar.

11. Equidad. Amabilidad y justicia para conseguir la lealtad personal.

12. Estabilidad personal. La rotacin tiene un impacto negativo en la eficiencia de la organizacin,
cuando un individuo permanezca ms en el cargo ser mejor.
13. Iniciativa. Capacidad de visualizar un plan y asegurarse de su xito.
14. Espritu de equipo. La armona y la unin entre las personas constituyen grandes fortalezas para la
organizacin.
Comerciales: compra venta, intercambio.
Financieras: bsqueda y ganancia de capitales.
Seguridad: proteccin y preservacin de bienes y personas.
Contables: inventarios, registros, balances, costos y estadsticas.
Administrativas: integracin de las funciones anteriores.

Ambiental

Psiclogos experimentales.

Se basa en la idea de que el ser humano se desempea mejor si las condiciones ambientales
que lo rodean (luz, sonido, calor, humedad, etc.) estn en armona con su organismo. Se intenta
obtener una mayor productividad, proporcionando al trabajador condiciones de trabajo ms
agradables.

Comportamiento humano
o de relaciones humanas.

Elton Mayo mediados de 1920

Escuela del sistema social

Max Weber - Chester Bernard Edgar Shein -Frank Oliver

Scheldon Chris Argris.

Su enfoque primordial es el reconocimiento de la importancia de la organizacin informal, de los

niveles, status y smbolos de sus integrantes y sus efectos en el funcionamiento de la
organizacin formal.

Administracin de
sistemas

Norbert Wiener Simon Murdick - Joel Ross West Churchman

Los

Segn Mayo , la productividad se eleva afectada por los factores sociales, como la moral de los
trabajadores, satisfacciones laborales, relacin entre trabadores.

sistemas

son

el

punto

fundamental

en

el

que

se

basa

la

administracin.

El sistema es un conjunto formado por partes, de tal modo asociadas, que forman un todo
coherente
o
unidad.

En otras palabras, es la concepcin de multitudinarias actividades con las cuales se maneja

cualquier
empresa.
(Como se administra un pas puede ser un ejemplo de esta escuela.

Escuela de medicin
cuantitativo - Teora de las
decisiones.
Se llama tambin escuela
racional.

Bowman - Hutchinson - Von

Newman

Factores econmicos, sociales, tcnicos, etc. tienen una directa influencia en la conducta y
productividad
del
individuo.
Considera a la organizacin como unidad tomadora de decisiones

Neohumano Relacionismo
Se inicia en 1940

Abraham Maslow, Herzberg,

Douglas Mc Gregor y Rensis
Likert

considera que la administracin debe adaptarse a las necesidades de los individuos que
integran la empresa y que este enfoque no puede ser casual sino que debe fundamentarse en
estudios psicolgicos del individuo, sus motivaciones y necesidades, ya que el factor humano
resulta determinante en la empresa

Administracin Emprica

Peter Drucker - Ernest Dale Lawrence Appley

Prcticamente
es
la
teora
"Sobre
la
marcha"
Se basa en la costumbre, algo as como ensayo y error, adems no realiza ninguna accin para
crear nuevas ideas e intentar algo diferente.

Eclctica o del proceso

administrativo

Henry Fayol, Mary Parker Follet,

Lyndall F. Urwick, George Terry,
Harold Koontz, Cyril O'Donnell,
William P. Leonard y Victo

Representa una recopilacin de ideas de distintas corrientes para la aplicacin de la

administracin, aplica los diversos conocimientos de cada escuela; tratando de agruparlos en un
pensamiento universal a travs de la aplicacin del proceso administrativo.

Calificacin: Regular