UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

Introduccin

El presente informe mostramos nuestra capacidad de lo aprendido mediante un trabajo de

investigacin formativa en el cual mostramos diferentes temas de lo aprendido en la
unidad y tambin mostramos los temas de crecimiento poblacional o crecimiento
demogrfico e impacto ambiental en la regin haciendo referencia a lo que es nuestra
responsabilidad social en estos temas tratamos de mostrar la relacin que existe en el
crecimiento demogrfico y el impacto ambiental y como afecta a la regin del cusco y
esperamos que el trabajo sea de su completo entendimiento y agrado.

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NDICE
I.

Introduccin

II.

ndice

III.

Responsabilidad social

Crecimiento poblacional

Impacto ambiental

Relacin entre el crecimiento poblacional e impacto ambiental en el

cusco

IV.

Trabajo de Investigacin Formativa

1.

Lgica Matemtica

Tablas de verdad

Leyes del algebra proporcional

2. Teora de conjuntos
V.

Referencias bibliogrficas

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CRECIMIENTO POBLACIONAL

El crecimiento poblacional se refiere al aumento en el nmero de personas

establecidas en una zona por unidad de tiempo para su clculo. Cuando mencionamos el
trmino crecimiento demogrfico podemos estar hablando de cualquier tipo de especie,
sin embargo comnmente nos referimos a los seres humanos.
Para determinar en cuanto ha crecido cierta poblacin se debe aplicar el clculo
de la tasa de crecimiento poblacional esta se realiza utilizando la siguiente frmula:
Tasa de crecimiento = (poblacin al final del periodo-poblacin al principio del periodo)
Poblacin al principio del periodo
Aunque la manera ms utilizada de calcular la tasa de crecimiento, es de modo
porcentual

aplicando

la

siguiente

frmula:

Porcentaje de crecimiento= Tasa / crecimiento X100%

(conceptodefinicion, s.f.)

Encuesta realizada del crecimiento poblacional desde el ao 2010 al ao 2015

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(inei.gob.pe, s.f.)

IMPACTO AMBIENTAL
Mientras las poblaciones humanas siguieron siendo
pequeas y su tecnologa modesta, su impacto sobre el medio
ambiente fue solamente local. No obstante, al ir creciendo
la poblacin y mejorando y aumentando la tecnologa,
aparecieron problemas ms significativos y generalizados. El
rpido avance tecnolgico producido tras la edad
media culmin en la Revolucin Industrial, que trajo consigo el
descubrimiento, uso y explotacin de los combustibles fsiles,
as como la explotacin intensiva de los recursos minerales de
(monografias.com, s.f.)

la Tierra.

CLASIFICACION DEL IMPACTO AMBIENTAL

CLASIFICACION:
Irreversible
Es aquel impacto cuya trascendencia en el medio, es de tal magnitud que es
imposible revertirlo a su lnea de base original. Ejemplo: Minerales a tajo abierto.
Temporal:
Es aquel impacto cuya magnitud no genera mayores consecuencias y permite al
medio recuperarse en el corto plazo hacia su lnea de base original.
Reversible:
El medio puede recuperarse a travs del tiempo, ya sea a corto, mediano o largo
plazo, no necesariamente restaurndose a la lnea de base original.

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Agotamiento De Los Recursos

se denominan recursos naturales a aquellos bienes materiales y servicios que
proporciona la naturaleza sin alteracin por parte del ser humano; y que son valiosos para
las sociedades humanas por contribuir a su bienestar y desarrollo de manera directa
(materias primas, minerales, alimentos) o indirecta (servicios ecolgicos indispensables
para la continuidad de la vida en el planeta). Hay recursos de dos tipos
Renovables:
son aquellos que por ms que se utilicen no se agotan (energa solar y elica)
No renovables:
son los que existen en cantidades fijas en la Tierra y tardan mucho en regenerarse
(petrleo)Seguimos construyendo vehculos que queman grandes cantidades de petrleo,
sin tener en cuenta su agotamiento ni los problemas que trae su combustin. El
agotamiento de los recursos naturales se ha convertido en un motivo muy preocupante. Y
ha dado lugar a la creacin en 2009 de la Agencia Internacional de Energas Renovables
(IRENA), con el objetivo de asesorar a los pases en materia poltica energtica y de
promover el desarrollo de las energas renovables.
Recursos muy perjudicados:
Pesqueras, masa forestal, suelo cultivable, ocano, aire, etc.
Soluciones:
Poner en marcha medidas tecnolgicas para la sostenibilidad, cambiar de
comportamiento y estilos de vida. Debemos aplicar las 3R (reducir, reutilizar y reciclar)
y contribuir a la necesaria toma de decisiones.
(slideshare.net,

s.f.)

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Relacin entre el crecimiento poblacional e impacto ambiental en el

Cusco
El deterioro progresivo del medio ambiente en la ciudad del Cusco, el crecimiento
poblacional, la expansin del rea urbana, adems de una inadecuada gestin de los
residuos slidos urbanos producen un impacto ambiental altamente negativo,
ocasionando mltiples riesgos no solo a la salud sino a la calidad de vida de todos los
cusqueos.
Segn el INEI, el crecimiento urbano es un fenmeno natural que surge como
consecuencia del crecimiento poblacional, y como tal, debera considerarse los factores
demogrficos para una planificacin previa, sin embargo en la ciudad del cusco el
crecimiento urbano es cada vez mayor generndose graves problemas ecolgicos, por la
falta de conciencia ambiental, siendo un factor que vulnera la estabilidad y equilibrio,
poniendo en riesgo la seguridad de las poblaciones urbanas y los ecosistemas naturales.
De acuerdo con el Ministerio del Medio Ambiente, casi el 75% de la poblacin
del aire en la regin es producida por el parque automotor de la ciudad del Cusco, y no
olvidemos las ladrilleras informales, que tambin es un factor desequilibrante en el medio
ambiente.
La contaminacin progresiva ocasionada por los habitantes, trae efectos del
calentamiento global ocasionando cambios climticos en los principales glaciares y
nevados de la regin y estos se vienen derritiendo a un paso mucho ms rpido que el
esperado.
La situacin que actualmente estamos atravesando, nos debe hacer tomar
conciencia sobre la contaminacin ambiental que stas causan, para buscar soluciones y
mantener tanto el equilibrio demogrfico y ambiental.

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PROPOSICIONES LOGICAS

TABLAS DE VERDAD
EJEMPLO:
Determina si la siguiente proposicin es una tautologa :
[(p q) (p r)] (p r)

p
V
V
V
V
F
F
F
F

q
V
V
F
F
V
V
F
F

r
V
F
V
F
V
F
V
F

[(p
V
V
V
V
F
F
F
F

V
V
F
F
V
V
V
V

q)
V
V
F
F
V
V
F
F

V
F
F
F
V
V
V
V

(p
V
V
V
V
F
F
F
F

V
F
V
F
V
V
V
V

RESPUESTA: no es TAUTOLOGA es CONTINGENCIA .

r)]
V
F
V
F
V
F
V
F

V
V
V
V
V
F
V
F

(p
V
V
V
V
F
F
F
F

V
F
V
F
V
V
V
V

r)
V
F
V
F
V
F
V
F

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EQUIVALENCIAS NOTABLES

EJEMPLO
Simplificar la siguiente proposicin compuesta [(p q) (p q)] x utilizando las
leyes de la lgica proposicional. En cada paso especificar la regla que se utiliz.
Utilizando las leyes de la lgica proposicional la simplificacin es la siguiente:

[(p q) (p q)] p

condicional

[(p q) (p q)] p

distributiva

a (b c) = (a b) (a c)
absorcin

[ {(p q) p } { (p q) q } ] p
[p q] p

Morgan

[p q] p

asociativa

[p p] q

conmutativa

[p p] q

elemento neutro
F.N. Disyuntiva

T q
T

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TEORA DE CONJUNTOS
1. DE 120 ESTUDIANTES EGRESADOS DE LA UNIVERSIDAD ANDINA DEL
CUSCOSE DIO QUE:
72 ESTUDIAN CONTABILIDAD
64 ESTUDIAN ECONOMIA
36 ESTUDIAN ADMINISTRACION
CUANTOS ALUMNOS ESTUDIARON EXCLUSIVAMENTE DOS CARRERAS?

SEA:

SOLUCION
A={ }
B={ }
C={ }

120

B:64
A:72

12

b
z

c
C:36
ILUSTRAMOS MEDIANTE EL DIAGRAMA DE VENN_-EULER LAS VARIABLES X, Y,
Z REPRESENTAN A LOS ESTUDIANTES QUE ESTUDIAN EXCLUSIVAMENTE DOS
ASIGNATURAS LAS VARIABLES A, B, C REPRESENTAN LOS ESTUDIANTES DE
UNA SOLA ASIGNATURA, DE ACUERDO A LOS DATOS DEL PROBLEMA SE TIENE:
a+x+y+12=72
b+x+z+12=64
c+y+z+12=36
(a+b+c)+2(x+y+z)=136

(1)

Como son 120 alumnos,del diagrama se tiene :a+b+c+x+y+z+12=120 de donde

(a+b+c)+(x+y+z)=108
(2)
Ahora al restar (2) de (1) se tiene :

x+y+z=136-108=28

Por lo tanto , los estudiantes que estudian exclusivamente dos asignaturas son 28

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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http://conceptodefinicion.de/crecimiento-poblacional/
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Annimo. (30 de Abril de 2013). Matematica 1. Recuperado el 8 de Diciembre de 2015, de
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https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxsaWJ
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yb2RlbG9naWNhfGd4OjE2ZjY2ZTI5NmFkMTk3MGM

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