FACTORIZACION

Es una tcnica que consiste en la descripcin de una expresin matemtica (que

puede ser un nmero, una suma, una matriz, un polinomio, etc.) en forma de
producto.
Existen diferentes mtodos de factorizacin, dependiendo de los objetos
matemticos estudiados; el objetivo es simplificar una expresin o reescribirla en
trminos de bloques fundamentales, que recibe el nombre de factores, como
por ejemplo un nmero en nmeros primos, o un polinomio en polinomios
irreducibles.
FACTORES
Se llama factores o divisores de una expresin algebraica a las expresiones
algebraicas que multiplicadas entre si dan como producto la primera expresin.
Ejemplo: 1
a(a + b) = a2 + ab
(x + 2) (x +3) = x2 + 5x + 6
(m + n) (m- n) = m2 - mn - n2
Multiplica todos los trminos del Trinomio, por el Coeficiente del 1er, Termino del
Trinomio [3], al 2do Termino solo djalo sealado
9x - [3]5x - 6

Ejemplo: Ahora abre 2 parntesis cada uno con una de las races de [ 9x]
(3x : : :) (3x : : : )

Ejemplo: Basndote en el Coeficiente del 2do termino y del 3er termino del
trinomio Auxiliar, busca 2 nmeros que sumados te den [ - 5 ] y multiplicados, te
den [ - 6]

Esos nmeros son [ - 6 y 1 ]

-6+1=-5
[ - 6 ] * [1] = - 6

Ejemplo: Los nmeros encontrados antalos dentro de los parntesis

(3x - 6 ) (3x + 1 )

En el 2do parntesis, reduce los trminos, dividiendo entre [3]

(x - 2) (3x + 1 )

Esta es la Factorizacin
======================
3x - 5x - 2 = (x - 2) (3x + 1 )
======================

CASOS DE FACTORIZACION
CUANDO TODOS LOS TERMINOS DE UN POLINOMIO TIENEN UN FACTOR COMUN

Factor Comn Monomio:

Ejemplo 1:

14x2 y2 - 28x3 + 56x4

R: 14x2 (y2 - 2x + 4x2)

Ejemplo 2
X3 + x5 x7

R: x3 (1 + x2 - x4)

Ejemplo 3:
100a2 b3c 150ab2c2 + 50 ab3c3 - 200abc2=

EJEMPLO:

EJEMPLO:

Factor Comn Polinomio:

Ejemplo 1
a(x + 1) + b(x + 1)
R: (x + 1) (a +b)

Ejemplo 2

(3x + 2) (x + y z) (3x + 2) - (x + y 1)( 3x +2)

R: (3x + 2) (x + y z) (3x + 2)(1) ( x - y +1)( 3x +2)
(3x + 2) (x + y z -1 x - y + 1
-z ( 3x +2)
Ejemplo 3

(a + b -1) (a

+ 1) a2 1

R: ( a + b -1) (a

+ 1) ( a2 + 1)

Ejemplo 4
( a2 + 1)(a + b - 1)-1
( a2 1)(a + b -1 -1)
( a2 + 1)(a + b -2)

EJEMPLO 5: (Hay factor comn entre los nmeros)

8a - 4b + 16c + 12d = 4. (2a - b + 4c + 3d)

El factor comn es el nmero 4, el Mximo Comn Divisor entre los

nmeros.

EDUCAIONES DE PRIMER GRADO

Una ecuacin es una igualdad donde por lo menos hay un nmero desconocido,
llamado incgnita o variable, y que se cumple para determinado valor numrico de
dicha incgnita.
Se denominan ecuaciones lineales o de primer grado a las igualdades
algebraicas con incgnitas cuyo exponente es 1 (elevadas a uno, que no se
escribe).
Como procedimiento general para resolver ecuaciones enteras de primer
grado se deben seguir los siguientes pasos: por Ejemplo
1. Se reducen los trminos semejantes, cuando es posible.
2. Se hace la transposicin de trminos (aplicando inverso aditivo o multiplicativo),
los que contengan la incgnita se ubican en el miembro izquierdo, y los que
carezcan de ella en el derecho.
3. Se reducen trminos semejantes, hasta donde es posible.
4. Se despeja la incgnita, dividiendo ambos miembros de la ecuacin por el
coeficiente de la incgnita (inverso multiplicativo), y se simplifica.
Resolucin de ecuaciones de primer grado con una incgnita

Para resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita, aplicamos el criterio
del operador inverso (inverso aditivo o inverso multiplicativo), como veremos en el
siguiente ejemplo:
Resolver la ecuacin 2x 3 = 53
Debemos tener las letras a un lado y los nmeros al otro lado de la igualdad (=),
entonces para llevar el 3 al otro lado de la igualdad, le aplicamos el inverso
aditivo (el inverso aditivo de 3 es +3, porque la operacin inversa de la resta es la
suma).
Entonces hacemos:

2x 3 + 3 = 53 + 3
En el primer miembro 3 se elimina con +3 y tendremos:

2x = 53 + 3
2x = 56
Ahora tenemos el nmero 2 que est multiplicando a la variable o incgnita x,
entonces lo pasaremos al otro lado de la igualdad dividiendo. Para hacerlo,
aplicamos el inverso multiplicativo de 2 (que es ) a ambos lados de la ecuacin:

Ecuaciones simultneas, mtodo grfico

Te presento el sistema que resolveremos para ensearte como siempre a travs de un
ejemplo y comentando cada paso que vamos dando.

He elegido un sistema sencillo, que consta de dos ecuaciones simultneas sin

coeficientes, para que los pasos que voy citando y realizando a continuacin sean ms
sencillos de hacer y comprender. Presta atencin y al final te reitero a modo de resumen, la
lista de pasos que debes hacer para resolver. Por Ejemplo

1) Convierte cada una de las ecuaciones del sistema en una funcin lineal. Esto se hace
sencillamente despejando la incgnita y, que quedar en funcin de la x. En el caso del
sistema que estamos trabajando como ejemplo nos quedar as:
Las funciones que utilizaremos son las que estn recuadradas.

2) Elige una de ellas y construye una tabla de valores para hallar las coordenadas que
luego volcars en la grfica. Como se trata de funciones lineales, es suficiente con que
halles dos valores para cada caso (ya que necesitas slo dos puntos para definir una recta),
pero te recomiendo que hagas algn valor ms, teniendo en cuenta que todas las
coordenadas debern pertenecer a la misma recta al momento de graficar. Si algn par de
coordenadas no corresponde, revisa tus clculos porque tal vez hayas cometido un error.

3) En un sistema de ejes coordenados cartesianos, representa con diferentes colores, las

rectas que corresponden a cada funcin, teniendo en cuenta que cada par de valores que
has calculado corresponde a las coordenadas de cada punto.
Para el caso de nuestro ejemplo, esta representacin grfica quedar de esta forma.

4) Observa cul es el punto de corte de ambas rectas, esto es muy importante, porque las
coordenadas de ese punto de corte son las soluciones del sistema de ecuaciones

Simultneas
En el caso de este ejemplo se nota claramente que las coordenadas del punto de corte son
las siguientes:

x=1
y=5
Precisamente esas son las soluciones de las ecuaciones simultneas.
5) Verifica los valores hallados en el sistema de ecuaciones simultneas original. Como en
toda verificacin, las igualdades deben cumplirse.

En el caso del sistema ejemplo con el que estamos trabajando, esta es la verificacin que
debes realizar:
1) x + y = 6
1 +5 =6

x y= -4
1 -(5)= -4
-4 = -4
A los efectos de resumir los pasos que debes seguir para utilizar este mtodo de resolucin
de ecuaciones simultneas de primer grado, sintetizo tal como te promet lo que debes
realizar:

1) Convierte ambas ecuaciones en funciones lineales

2) Realiza una tabla de valores por separado para cada una

3) Representa grficamente cada recta en color diferente para cada ecuacin

4) Las rectas debera cortarse; las coordenadas del punto de corte son las soluciones
x= e y= que ests buscando.

5) Verifica los resultados encontrados en las ecuaciones simultneas originales.

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