Determinar la necesidad de los nios: Conocer el origen de la Biblia

Texto Bblico: Gnesis 1-2, 2 Tim. 3:16-17

Tema Central: Autor de la Biblia
Meta de la leccin: hacer que cada campero logre entender y creer con toda
firmeza quien es el autor de la Biblia y cul es el propsito de la Biblia para
nuestra existencia.

Contexto del texto:

Quines?
Espritu de Dios
Cundo?
En el principio de la creacin
Dnde?
En la tierra, tinieblas, faz del abismo, faz de las aguas

Plantear la proposicin: Muchas personas no creen que la Biblia es la

Palabra de Dios pero la ciencia demuestra que la Biblia si es Palabra de
Dios.

Elaborar el bosquejo de la leccin:

Dios siempre ha estado detrs de todo. El universo no es eterno
ni empez a existir por casualidad. Existe un creador, una
persona suprema, una fuerza inteligente quien ha creado el
mejor libro para ensearnos cuando, quien, y como comenz
todo, el propsito y significado de nuestras vidas.
I.

Quin es Dios?
1. Creador de todo lo que existe
2. Dios de amor
3. No es humano es espritu (Jn. 4:24)
4. Ser infinito (Hb. 13:8)
5. Omnipotente
6. Omnisciente
7. Omnipresente

II.

Quin es el autor de la Biblia? 2 Tim. 3:16

1. Dios
2. Fuente inspirada por Dios a la humanidad
3. Revelada a los hombres por su Espritu Santo
III.

Su escritura
1. Escrita hace 1600 aos
2. Libro ms antiguo
3. 40 escritores la escribieron de diferentes procedencias
(pescadores, cobradores de impuestos, etc.)

IV.

Su utilidad 2 Tim. 3:17

1. Para que seamos perfectos
2. Estar preparado en todo tiempo
3. Hacer buenas obras

V.

Construccin del universo

1. En el principio
a. Todo estaba desordenado y vaco
b. Haban tinieblas
c. El Espritu de Dios se mova sobre la tierra
2. Sea la luz y separo la luz de las tinieblas. Y fue el da y
la noche
a. Separo las aguas de la tierra; creo los cielos y los
ocanos (segundo da)
b. Divisin del agua de la tierra (ocanos, lagos, ros,
crea la flora, (tercer da))
c. Dos seoreadores (sol, luna, estrellas (cuarto da))
d. Crea los peces y las aves (ballenas, tiburones, loros,
palomas (quinto da))
e. Da vida a los animales (gatos, vacas, iguanas (sexto
dia))
3. La coronacin de la creacin
1. El hombre
a. Somos imagen de Dios
b. Formo del polvo de la tierra
c. Con atributos de Dios (razonar, intelecto,
voluntad, emociones)
d. Es un administrador de la creacin
2. Sptimo da: El descanso.
Dios decide descansar de todo lo que haba
creado.

Profundizar la enseanza
1.
2.
3.
4.

Recorrido
Nos trasladamos hasta la vega #2, caminamos hasta donde est
el primer rbol de amate, donde se dar la explicacin acerca de
quin es el autor de la Biblia y quienes la escribieron.
Despus se empieza a hablar de la creacin, habr una carpa en la
cual ingresarn los chicos, simbolizando la carpa la obscuridad que
rodeaba la tierra antes de que Dios creara la luz.
Despus nos trasladaremos al ro, all habrn animales y se
explicara sobre su creacin y la creacin del rio.
Por ltimo se explicara la creacin del hombre, habr una persona
llena de lodo, se mencionara el propsito y el diseo por el cual se
cre.

Aplicacin personal
Que los nios puedan hacer un compromiso de leer ms la Biblia y
puedan cuidar ms de la creacin.
Repitiendo la siguiente oracin:
Seor perdname por no leer tu palabra y no cuidar de la naturaleza,
hoy me comprometo a cuidar de mi vida y la de otros para agradarte a
ti.

Determinar la necesidad de los nios: Baja autoestima

Texto Bblico: Gnesis 1:26-27
Tema Central: La Palabra nos ensea que somos valiosos
Meta de la leccin: Ensear a los adolescentes que Dios los cre a su
imagen y semejanza, y tiene un propsito valioso para sus vidas.

Contexto del texto:

Quines?
La trinidad, el hombre
Cundo?
Al inicio de los tiempos
Dnde?
En el Jardn del Edn

Plantear la proposicin: En esta leccin aprenders y conocers lo que

la Biblia dice acerca de quin eres, de ti depender creer lo que el
mundo te dice o lo que Dios dice de ti y vivir una vida de propsito llena
de gozo. Vamos a conocer quines somos t y yo segn la Biblia

Elaborar el bosquejo de la leccin:

I.

Creacin de Dios (Gn. 1:26-27)

Imagen de Dios, con capacidades (razn, personalidad,
intelecto, creatividad, relacionarnos, etc.)
Semejanza de Dios, cualidades morales (amor,
misericordia, justicia, santidad, verdad) y dems cosas
relacionadas con el espritu.
Libertad de actuar, decidir por ti mismo, (Libre Albedro)
escoger segn la voluntad de Dios.

ILUST. Cubrir a una persona de lodo y que otra persona haga de Dios y
sople en la nariz del que est cubierto con lodo y este cobre vida.
II.

Creados con propsito para:

Relacionarnos con El, de manera pura (como amigos).
Que el hombre administre toda la naturaleza, como
representante de Dios.
Para facilitar la vida con creatividad.

III.

Creados con poder

Para vencer las trampas del enemigo.
Para superar los imposibles con El, porque para El todo es
posible.
Para ayudar a otros (solucionar problemas)

Juego de obstculos (Profundizacin)

IV.

Somos lo ms importante para Dios Stg. 1:18

Dios se interesa por el ser humano ms que por otra

parte de la creacin.
Soy santo y amado de Dios (Col. 3:12, 1 Ts. 1:4)
Soy hijo de Dios y heredero de lo que l tiene (Gal. 4:7)

Dinmica de la caja de zapatos (Profundizacin)

Profundizar la enseanza
Dinmica y juego detallado
Dinmica de la caja de zapatos
Todos deben participar. En una caja de zapatos se lleva un espejo se les
dice con manera entusiasta que en la caja esta lo que a Dios ms le
interesa y lo que ms ama, y se les pregunta si quieren ver que es. Al
final cada uno ver su rostro. Ira pasando uno por uno
NOTA: el que haya mirado debe callar y no hablar hasta que todos hallan
pasado.
Juego de obstculos
Comenzaremos con un puente movible (puente del miedo) de
lazos de 1 metro de altura y 60 cm de ancho y 4 metros de
distancia, colgado de dos ramas y cada nio tiene que pasar por
l, habr dos ayudantes para que le brinden nimo o ayuda al
participante.
Luego debe cruzar un tnel de nylon de 3 metros de largo (tnel
del pecado) al salir de all sigue para pasar una rama sin caerse,
si se cae debe volver al inicio de la rama, con 6 metros de
distancia y estar a 30 cm del suelo (El retn del sueo), luego
deben proseguir a saltar los tronquitos que estn separados por
una distancia promedio para que ellos puedan pasarlos, cada
tronquito tendr el nombre de un pecado y que ellos puedan pasar
cada uno de ellos (tronquitos del fracaso) y listo.
Aplicacin:
El puente del miedo, es ensearles que deben vencer el
miedo y no quedarse all, no rendirse.
El tnel del pecado, ensearles que el pecado es oscuro e
incmodo.
El retn del sueos, algunas veces vamos a perder pero si
seguimos una y otra vez vamos a lograr el xito de lo que
anhelamos.
Los tronquitos del fracaso, ensearles que ellos tienen el
poder para pasar todo obstculo y ser vencedores.

Aplicacin personal
Hacer un llamado a los nios a que confiesen con su boca que son
creacin de Dios, valiosos y pidan perdn a Dios y a ellos mismos si se
haban estado desvalorando, o sintiendo que no valan nada.
Retarles a que compartan con sus amigos este mensaje porque podra
cambiar otra vida.

Determinar la necesidad de los nios: Falta de justicia

Texto Bblico: Deuteronomio 28:1
Tema Central: El beneficio de la obediencia (Dios, Padres y
autoridades)

Meta de la leccin: lograr que cada adolescente pueda practicar el

mandamiento de la obediencia y que entiendan la importancia que tiene
para Dios el que obedezcamos. Y que puedan gozar de los beneficios al
practicar la obediencia.

Contexto del texto:

Quines?
Jehov, Dios
Cundo?
Dnde?

Naciones
Plantear la proposicin: Hay muchas formas o probabilidades por las
que podemos ser bendecidos y hoy te daremos un secreto para que Dios
se complazca en bendecirte y darte ms aos de vida y es: LA
OBEDIENCIA

Elaborar el bosquejo de la leccin:

I.

Por qu podemos decir que la obediencia nos protege?

Si hoy estamos vivos, talves sea por haber obedecido a
diferencia de otros que no obedecieron y por eso han muerto.
Qu hemos obedecido? Las advertencias. Por ej. Hay veces
que nuestro cuerpo maravillosamente hecho nos advierte del
peligro. (Sal. 139:14).
Imaginemos que nuestros ojos ven en negro y que nuestros
odos escuchan el estallido de los truenos. Rpidamente, el pelo
se nos eriza debido a la carga elctrica del aire. Quienes han
aprendido lo que estas seales significan saben que se acerca
una peligrosa tormenta y deben buscar refugio ya que el
granizo o los rayos pueden quitarles la vida.

II.

Por qu necesitan advertencias los hijos y porque deben

obedecer a los padres?
Necesitamos que nos adviertan de los peligros que nos
amenazan y tus padres tienen el deber de hacerlo. O quiz te
recuerdes cuando te decan: no toque el fuego, que te vas a
quemar, no te acerques al rio, porque te vas a ahogar, Mira
a los dos lados antes de cruzar la calle. Por desgracia muchos
nios han resultado heridos o hasta han muerto por
desobedientes.
Obedecer a tus padres es justo, es decir, correcto y
apropiado. Pero tambin es lo ms sabio (Prov. 8:33). Otro texto
bblico dice que ser obediente es muy agradable a nuestro
Seor Jesucristo. Y adems Dios te manda a que obedezcas a
tus padres. (Col. 3:20; 1 Cor. 8:6).
solo debo obedecer a mis padres?
En (Rom. 13:1,2) dice: Somtase toda persona a las
autoridades superiores. Esto se refiere a tus maestros,
personas de mayor edad, pastor, presidente, etc. Porque no
hay autoridades sino de parte de Dios, y las que hay, por Dios
han sido establecidas. De modo que quien se oponga a la
autoridad, a lo establecido por Dios resiste, y los que resisten
acarrean condenacin para s mismos. (1 S. 18:5).

III.

IV.

La obediencia tiene recompensas eternas.

La vida de verdad, (1 Tim. 4:8, 6:19), es una vida eterna,
celestial que Dios promete a los que siguen fielmente sus
mandamientos. Por tanto si obedeces a tus padres, sers feliz.
Tendrs un futuro seguro y podrs disfrutar de largura de das.
(Ef. 6:23)

Conclusin
La OBEDIENCIA es el PUENTE a la BENDICION. La cualidad que
marca a los verdaderos cristianos es la OBEDIENCIA. Jehov
cumplir su propsito en m; tu misericordia oh JAH es para
siempre, no desampares la obra de tus manos (sal. 138:8)

Profundizar la enseanza

Laberinto

Aplicacin personal
La obediencia es un gran reto cada da en tu vida enfrentaras y te encontraras con
momentos de confusin donde no puedas ver el panorama claro y all debes
recordar que solo la obediencia a Dios y a tus padres iluminara tu mente. As que
hoy te invito a que hagas un compromiso de obedecer a tus autoridades.
Oremos

Determinar la necesidad de los nios: perder el miedo, temor (a

fuerzas demoniacas) y sus consecuencias.
Texto Bblico: Efesios 6:12
Tema Central: Conociendo mi autoridad espiritual
Meta de la leccin: Que el Espritu Santo impacte en la vida de los
adolescentes, instruyndoles y dndoles el conocimiento que ellos deben
saber que tienen para luchar contra el enemigo y ser victoriosos. Y

retndoles a que no tengan miedo sino que acten con poder en el

nombre de Jess.
Contexto del texto:
Quines?
Pablo, los hermanos, las fuerzas malignas
Cundo?
En los tiempos de Pablo
Dnde?
En feso

Plantear la proposicin: cada da nos enfrentamos a fuerzas malignas

involucradas en los medios de comunicacin, revistas, publicidad,
videojuegos, y en tu andar diario. Solo hay una manera de poder
defenderte y salir victorioso y quiero compartir contigo las instrucciones
que Dios da a sus guerreros

Elaborar el bosquejo de la leccin:

INTRODUCCION

Cuntos han tenido alguna vez miedo, pesadillas, opresin por

ver pelculas de terror, por escuchar platicas ajenas, hablar o
jugar juegos inapropiados? Todo esto tiene un inicio y la Biblia
nos cuenta de donde vienen estos poderes.
I.

Guerra espiritual
Es el enfrentamiento de poderes espirituales, donde Dios
publica su soberana a travs de sus hijos sobre Satans y
el mundo. Los das son malos y como guerreros debemos
estar armados para pelear esta guerra.

II.

Conociendo al enemigo
a. Satans y los demonios
b. Existen grados o clasificaciones de los demonios
- Principados: prncipes de territorios y regin
- Potestades: toma el control de una zona, barrio,
iglesia, etc.
- Gobernadores: jefe de una ciudad, dirigente
- Huestes: ejrcito, tropa de demonios

III.

Campo de batalla = TU MENTE

Tu voluntad se le une a las emociones y all se domina el

cuerpo.
a. Existes 3 influencias en tu mente:
1. T mismo: la carne
2. Dios: con el Espritu santo
3. Satans: pensamientos engaosos y perversos
b. Los dardos de fuego del maligno
Disney: hechicera
Anime: inculca el budismo, espiritismo, brujera,
pornografa (dragon ball Z, pokemon, naruto,
caballeros del zodiaco, Yu Gi Oh)
Msica:
sexo,
inmoralidad,
ocultismo,
homosexualidad
Internet: pornografa
Novelas: adulterio, fornicacin, celos, contiendas
Pelculas: violencia, satanismo
IV.

Armadura para la guerra (Ef. 6:14-18)

Ceir (apretar, envolver) los lomos con la verdad
Coraza (cubierta, proteccin) de justicia
Calzados con el Apresto(disposicin, precisin) del
evangelio
Escudo de la fe
Yelmo (Casco) de la salvacin
Espada del espritu que es la Palabra de Dios
Orando con toda oracin y suplica

Conclusin
La guerra es a diario en la tv, internet, tu mente, tu alrededor, debes
estar listo y preparado cada da para pelear y ganar con Cristo Jess.

Profundizar la enseanza

Accin y reaccin
2 equipos
1 moderador
Los dos equipos frente a frente, el moderador en medio con un
pauelo, los dos equipos estarn listos para correr al medio y
tomar el pauelo.
Cada miembro tendr un nmero, cuando el moderador grite un
nmero, ambos nmeros de los 2 equipos deben correr, ninguno
puede pararse en territorio ajeno, hasta que uno de los 2 tome el
pauelo en ese momento, debe correr hasta su equipo.

Su contrincante puede entrar en su territorio y alcanzarlo. Si pasa

el equipo contrario gana puntos y los otros pierden un integrante y
ahora deben nombrar a otro con 2 nmeros, y as sucesivamente.
Hasta que uno de los dos equipos se elimine.
Aplicacin
El pauelo: la voluntad
Campo de batalla: la mente
Los 2 equipos: Satans y Dios
Los guerreros: nosotros, el ms hbil gana la mente peleando
inteligentemente

Aplicacin personal
Cuntos de Uds. Han estado viendo, escuchando todo lo que involucra
el diablo? Has estado orando y leyendo la Palabra de Dios cada da? Te
invito a renunciar y pelear contra el mal, y entregarle tu mente a Cristo y
que compartas con tus amigos todo esto.

Determinar la necesidad de los nios: educacin sexual segn la

Biblia

Texto Bblico: 1 Cor. 6:18-20

Tema Central: Amor y Sexualidad (pubertad)
Meta de la leccin: Desafiar a los adolescentes a que vivan esta etapa
conforme al plan de Dios para su vida. (Un alto a los embarazos a
temprana edad, abortos, vidas frustradas, etc.)

Contexto del texto:

Quines?
A los cristianos de Corintio
Cundo?
En tiempo donde sobreabundaba inmoralidad abierta y aun
desenfrenada y la prostitucin religiosa en el templo de Afrodita (diosa
del amor).
Dnde?
En Corintio, una ciudad de mucho comercio, una cosmopolita.

Plantear la proposicin: Si quieres pasar tu adolescencia sin heridas ni

dolores sigue el plan de Dios para tu vida

Elaborar el bosquejo de la leccin:

I.
Qu es Pubertad?
Es una poca de profundos cambios, tanto en chicos como
en chicas que afecta a ambos casos en:
a) Su cuerpo
b) Su pensamiento
c) Su modo de relacionarse
d) Su propia identidad
II.
BUM! Sentimientos y emociones a la vista!
a) Comienza a gustarte e interesarte tu amigo o amiga
b) Tu decisin
III.

Integridad y Pureza sexual

a) Dios en relacin al sexo
-Prohbe la inmoralidad sexual Rom. 1:26-27
- Estableci limites sexuales para protegernos
- El dise el sexo para el matrimonio Mt. 19:5-6
-La pureza es asunto del corazn Mt. 15:19
b) Presiones sexuales en nuestro mundo
- A travs de los medios de comunicacin (tv,
internet, malas amistades, msica, caricias y
besos inapropiados, pornografa). 1P. 5:8
c) Las mentiras que se dicen de las normas sexuales
- Todo el mundo lo hace
- As compruebas si eres hombre o mujer
- Debo satisfacer mis pasiones sexuales
- Las normas bblicas estn anticuadas
- Dios es amor y no juzgar a nadie
- Dios no est en contra del sexo antes del
matrimonio
- Si se hace con amor no hay problema
- Nadie debe decirme que hacer o que no hacer

IV.

Consecuencias de la impureza sexual

a) Arruinan la oportunidad de conocer el verdadero
amor
b) Impide conocer lo mejor que Dios tiene para la vida
c) Lstima el autoestima

d)
e)
f)
g)
V.

Las personas quedan con culpa o sufrimiento

Expone a ITS
Embarazos no deseados, criaturas sin padres
Perdida de la virginidad

Que debes hacer

a) Tener buena relacin con Dios
b) Confiar en tus padres
c) Estudiar
d) Amistades sanas

Profundizar la enseanza

Actividad. Notitas pegadas por todas partes decoradas en la

iglesia y ellos en un cuadernito deben responderlas con sinceridad,
nadie se las ver, pero se quiere llegar a que toquen lo ms
profundo de su corazn. Como por ejemplo:
1. sabes que es enamorarse?
2. es correcto enamorarse?
3. a qu edad es correcto enamorarse?
4. ests listo (a) para enamorarte?

Aplicacin personal
Entregar una hojita de compromiso sobre la pureza sexual, entregarle
una a cada uno si lo desean como un desafo para su vida o en segunda
opcin entregarles un anillo en seal de compromiso.

Determinar la necesidad de los nios:

Texto Bblico:
Ttulo: El poder del Clic

Meta de la leccin:

Contexto del texto:

Plantear la proposicin:

Elaborar el bosquejo de la leccin:

Profundizar la enseanza

Aplicacin personal

Determinar la necesidad de los nios: Bullying (presin de grupo)

Texto Bblico: Marcos 14:55-57

Tema Central: NO al BULLYING, SI al RESPETO

Meta de la leccin: Que los adolescentes puedan entender que todos
merecen ser tratados con respeto. Todos tienen el derecho de vivir en
paz y con felicidad.

Contexto del texto:

Quines?
Jess y los principales sacerdotes
Cundo?
Cuando lo llevaron ante el concilio
Dnde?

Ante el concilio Romano de Pilato

Plantear la proposicin: hoy te invito a que juntos aprendamos de
Jess quien sufri bullying y termino siendo un vencedor, t puedes
vencer vamos a descubrir quien fue

Elaborar el bosquejo de la leccin:

INTRODUCCION
Qu es el Bullying y presin de grupo?
Son los actos violentos, golpear, burlarse, amenazar,
ridiculizar, insultar, poner apodos. Presin de grupo es la
influencia de otras personas en tus decisiones, actitudes,
formas de pensar.
I.

Jess vctima de Bullying y presin de grupo

a. La gente lo criticaba y acusaba
b. Lo humillaron
c. Golpearon y escupieron
d. Mataron

II.

Cmo reacciono Jess?

a. Iba en contra de la corriente, no se uni a ellos
b. No se defendi
c. Soporto y perdono
d. Dios hizo justicia

III.

Dnde se practica el Bullying y la presin de grupo?

En cualquier ambiente es decir, en la calle, en la
escuela, en la iglesia, en la casa, etcy en todas las

decisiones de tu vida por que los dems influyen en ti.

(Padre, madre, amigos, Dios, etc.)
IV.

Algunos sntomas de personas maltratadas por

Bullying y que no saben tener dominio propio ante la
presin de grupo. (Lc. 22:63-65)
a. Hacen lo malo aunque saben que no est bien
b. Baja autoestima
c. Alteraciones de sueo
d. Problemas de estomago
e. Trastornos de la alimentacin
f. Dolor de cabeza
g. Pensamientos destructivos (deseo de morir, etc.)

V.

Como puedes ayudar a combatir la presin de grupo y

Bullying
a. Siendo una influencia positiva para quienes te
rodean
b. No haciendo lo que no te gustara que te hicieran
c. Amando a los dems, como a ti mismo
d. Perdonando a los que te daan
e. Orando para que Dios te defienda

Profundizar la enseanza
Arroz Chino (4 equipos)
MATERIALES:
1. 8 palos
2. 60 piedras pequeas
3. 8 platos hondos
Participantes
Tres por cada equipo. (Uno lleva los palillos, otro anima y el otro
desanima, tiene que ser del equipo contrario.)
Tiempo 3 min por participante simultneamente
Dos palos para usarlos como los chinos usan sus palillos para comer,
desde un extremo a otro (del plato a la bolsa), el arroz ser piedras o
ladrillos. A la par del concursante van dos personas una que le dice: T
puedes!, presionndole; y la otra le dir que no puede! En tres minutos
se debe evaluar cuantos granos de arroz metieron los concursantes y
preguntarles cmo se sinti cuando accionaban.

Aplicacin personal
Pueda que t, en este momento sientas o creas que Dios no est contigo
porque estas siendo presionado o estas presionando a los dems a hacer
cosas que no estn correctas. O porque los dems te hacen sentir que
vales nada. Pero yo te recuerdo a: Jess el Hijo de Dios, l pudo
vencer esto, y muri por ti para que t tambin puedas vencer e
impactar tu entorno de manera positiva con la ayuda de Dios.

Determinar la necesidad de los nios: figura y atencin de ambos

padres (amor y proteccin), (sentimiento de abandono y soledad.)
Texto Bblico: Salmos 27:10
Tema Central: El amor del Padre Celestial
Meta de la leccin: Ensear a los adolescentes que hay un Dios al que les
interesa y les ama. Que Dios est interesado en cambiar familias enteras. Dejar
claro en ellos que todo tiene un propsito y una salida en Dios.

Contexto del texto:

Quines?
David, Jehov, enemigos, padre, madre
Cundo?
Cuando los enemigos de David lo asechaban
Dnde?
En la tierra de los vivientes

Plantear la proposicin: si t quieres disfrutar del amor del Padre

Celestial, necesitas entregarle tus pensamientos y emociones a Dios y
orar por tu familia.

Elaborar el bosquejo de la leccin:

INTRODUCCION
El divorcio causa descontrol emocional sin importar si se da en la niez,
la pubertad o en la edad adulta, ya que para los hijos, sus padres deben
estar juntos siempre siendo su mejor ejemplo y cuando esto se da, se
rompe en mil pedacitos el pedestal donde tenan a sus padres.

I.

Comportamientos y/o sentimientos que causa divorcio de los

padres
a. El rechazo
b. Depresin
c. Desinters
d. Aislamiento
e. Uso y abuso del alcohol y drogas
f. Malas relaciones entre amigos y compaeros
g. Desprecio hacia sus padres
h. Ira, culpabilidad

II.

Causas de la soledad
a. Divorcio de tus padres: las mencionadas arriba
b. Baja autoestima: complejos
c. Relaciones familiares mal sanas: vergenza y negacin de su
familia
d. Timidez: sentirse intil, incapaz
e. Causas espirituales: falta de Dios, rechazo hacia Dios

III.

Que dice Dios de la soledad

a. Declara que no es buena (Gn. 2:18)
b. Da ejemplo de grandes hombres que se sintieron solos:
- Jacob
- Moiss
- Jeremas
- Nehemas
- Elas
- Job
- David (Sal.25:6)
- Jess (en el Getseman)
- Pablo (cuando estaba en la crcel en sus ltimos
das) (2 Tim. 4:9-12

Profundizar la enseanza
Juego:
MI FAMILIA A CAMBIADO
Objetivo del juego: pretende ayudar a nios y adolescentes a reconocer
y corregir sus actitudes problemticas hacia la separacin o abandono
de sus padres y buscar soluciones a los problemas especficos asociados
ante las situaciones.
Est estructurado a las 6 fases del divorcio:
1. Problema dentro de la familia
2. Anuncio de la separacin
3. Cambio de hogar de uno de los progenitores

4. La vida en una familia diferente

5. La vida con el progenitor que tiene la custodia
6. Las visitas al progenitor que no tiene la custodia
Tambin hay tarjetas en el juego, son 6 tarjetas diferentes
correspondiendo a las frases del abandono antes mencionadas las
cuales llevan escritos en la parte de atrs los # del 1-6 lo cual
representa a cada una de las frases.
Tarjetas rojas (1): problemas dentro de la familia, lo cual presenta
el punto de vista de los nios acerca de las circunstancias, las
discusiones entre sus padres, acusacin y falta de comunicacin.
Tarjetas naranjas (2): Anuncio de la separacin: lo cual describe la
reaccin del nio ante la noticia de la separacin de sus padres.
Tarjetas amarillas (3): cambio de lugar de uno de los progenitores
Tarjetas verdes (4): la vida con el progenitor que no tiene la
custodia
Tarjetas azules (5): las visitas al progenitor que no tiene la custodia
Tarjetas moradas (6): la vida en una familia diferente
Las tarjetas pueden ser dadas a seleccionar al azar.
1) Elegir uno de todos los colores de los cuales robaran todos los
jugadores
2) Asignar diferentes montones a diferentes jugadores
3) Crear un montn nico para cada jugador mezclando tarjetas de
diferentes colores
Cmo jugar?
El objetivo del juego es acumular el mximo de nmeros de tarjetas
posibles respondiendo adecuadamente a las cuestiones planteadas en
las tarjetas.
Reglas
Al comienzo entregue 2 fichas a cada jugador
Cada jugador elige a un pen
Tire una moneda para ver que jugador comienza y luego se sigue el
orden.

Aplicacin personal
Mostrarles a los nios cun importante es vivir en armona con sus
padres que entiendan que la convivencia con sus padres es ms que
eso, es una relacin. Llevarlos a que se tomen un tiempo y que puedan
orar por sus familias que pidan a Dios para que sean ms unidas y
clidas.

Determinar la necesidad de los nios: Falta de justicia

Texto Bblico: Levtico 19:15
Ttulo: Reformando con la Palabra de Dios
Meta de la leccin: Lograr y dar a conocer a los adolescentes que la
injusticia es pecado para Dios y que si practicamos la justicia y andamos
en la verdad hacemos la voluntad de Dios.

Contexto del texto:

Quines?
Jehov, Moiss, Israel
Cundo?
En el tiempo de los levitas
Dnde? Israel en el desierto

Plantear la proposicin: Que te gusta ms? La justicia o la injusticia,

que te traten bien o mal. A continuacin te dar algunos consejos de
cmo actuar para que seas de agrado ante los ojos de Dios:

Elaborar el bosquejo de la leccin:

Qu es la justicia?
Principio moral que inclina a obrar y juzgar respetando la verdad y
dando a cada uno lo que le corresponda. (Ej. Has estudiado
mucho, y tienes un buen examen entonces mereces una buena
calificacin.)
Cualidad de justo. (apegado a la Palabra de Dios) 1 Cor. 10:23-24,
31-32.
I.

La
1)
2)
3)
4)

justicia aparece cuando:

Amamos a Dios y obedecemos su Palabra
Amamos a nuestro prjimo (hno., individuos) Mr. 12:33
Buscamos el bien para todos
Buscamos igualdad sin despreciar a algunos

II.

Una persona justa acta con:

1) Amor (ej. Amar a las personas que te hacen mal)
2) Sinceridad (ej. Hablar con verdad sin mentiras)
3) Honestidad (ej. Devolver lo que te prestan, no copiar, etc.

Qu es la Injusticia? (1 Juan 5:17)

Lo contrario a la justicia, es pecado.
III.
Causas de la injusticia:
1) Falta de amor
2) Orgullo
3) Egocentrismo/egosmo
4) Quieren vengarse de lo que ellos un da sufrieron
IV.
Lo que debemos amar si queremos ser justos es:
1) Lo verdadero
2) Lo respetable
3) Lo justo
4) Lo puro
5) Lo amable
6) Lo digno de admiracin
7) Lo excelente
V.

Dios permite que hayan pobres y ricos porque:

1) Si todos fueran ricos se olvidaran de Dios
2) Porque hay pobreza mental, no la usamos como Dios quiere.
3) Si un da eres rico, ayuda a los pobres no lo olvides!

Profundizar la enseanza
Tiempo de preparacin: 15 min y 5 min de presentacin
Retroalimentacin: entregarles una hoja con estas
preguntas y darles un tiempo para que ellos las contesten
a travs de un drama:
1. Qu es la justicia?
2. Qu es la injusticia?
3. Cmo podemos quitar la injusticia?
4. Qu hars para que abunde la justicia?
5. T eres una persona justa? Si o no, Por qu?
6. Estas obedeciendo la voluntad de Dios? Si o no, Por qu?

Aplicacin personal: entregarles por aparte este compromiso.

Determinar la necesidad de los nios: Comprender de qu manera

uno puede vivir parar la eternidad.

Texto Bblico: Hebreos 9:27

Tema Central: Vehculo para la victoria (La MUERTE)
Meta de la leccin: lograr que los adolescentes acepten a Cristo y lo
puedan ver como el guiador y seguro de vida para vivir eternamente y
no temerle a la muerte. Y hacerles entender que la muerte es el
vnculo para la victoria.

Contexto del texto:

Quines?
A los del pueblo hebreo que haban aceptado a Jess
Cundo?
Durante estaban siendo grandemente perseguidos
Dnde?
Los que se estaban en Asia

Plantear la proposicin: ests preparado para la muerte?

Quieres vivir con Jess por la eternidad?

Elaborar el bosquejo de la leccin:

I- Qu es la vida?
El ciclo de la vida
Nacemos
Crecemos
Reproducimos
Morimos
Vivimos (en Cristo)
Juan 3:36; 5:24, 5:29, 6:40, 6:47
II- Qu hay ms all de la de la tumba para el creyente en Cristo?
Esperanza y vida eterna con el Seor 2 Cor. 5:8
III- Qu ES EL CIELO?
Lugar de descanso Apoca. 14-13
No hay enfermedad Apoca. 21-4
Lugar de gozo Hch. 2-28
Ser nuestro hogar juan. 14-2

Profundizar la enseanza
Drama: el velorio
4 entran con un atad y luego entra una mujer que es la mam de la
nia muerta y luego entra la sobrina de la mujer que llora y tienen un
largo dialogo.

Aplicacin personal
Si tuvieras que morir esta semana, Ests seguro que vas a entrar en el
Reino de los cielos?
El Llamado